KERANGKA ACUAN

PELAKSANAAN STASE KEPERAWATAN KELUARGA MAHASISWA CO NERS

REGULER A ANGKATAN VIII PROGRAM STUDI NERS
FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS MUHAMMADIYAH BENGKULU
T.A 2019/2020

A. PENDAHULUAN
Pendidikan program profesi keperawatan bertujuan untuk menyiapkan peserta didik untuk
melaksananakan fungsi dan peran sebagai Ners. Hal ini sesuai dengan keputusan menteri
pendidikan dan kebudayaan, dimana Program Profesi Ners merupakan lanjutan tahap akademik
pada pendidikan sarjana keperawatan sehingga mahasiswa yang terjun sebagai praktikan adalah
mereka yang sudah menyandang gelar Sarjana Keperawatan (S.Kep). Pendidikan tahap profesi
keperawatan merupakan tahapan proses adaptasi profesi untuk dapat menerima pendelegasian
kewenangan secara bertahap dalam melakukan asuhan keperawatan professional, memberikan
pendidikan kesehatan menjalankan fungsi advokasi pada klien, membuat keputusan legal dan etik
serta menggunakan hasil penelitian terkini yang berkaitan dengan keperawatan. sesuai dengan
pengembangan kurikulum S1 Ilmu Keperawatan maka mahasiswa profesi ners diusahakan
mendapat pengalaman klinik dengan melaksanakan Pembelajaran Lapangan yaitu di wilayah
lingkungan tempat tinggal mahasiswa selama dua (2) minggu untuk mendapatkan kompetensi
yang telah ditetapkan dari institusi pendidikan. Bobot mata kuliah keperawatan keluarga adalah 2
SKS, praktikum ini dilaksanakan selama (2) minggu di wilayah lingkungan tempat tinggal
mahasiswa
Kota Bengkulu yang telah ditetapkan institusi pendidikan.
Praktik keperawatan keluarga ini merupakan suatu bentuk pembangunan kesehatan yang
pada dasarnya meningkatkan semua segi kehidupan baik fisik, mental maupun sosial ekonomi
yang diarahkan untuk meningkatkan kesadaran, kemauan dan kemampuan hidup sehat bagi setiap
penduduk agar dapat mewujudkan derajat kesehatan yang optimal, serta pembangunan kesehatan
meliputi pembangunan yang berwawasan kesehatan, pemberdayaan masyarakat dan keluarga
serta pelayanan kesehatan tingkat pertama yang bermutu.
Peran serta masyarakat sebagai salah satu unsur penting dalam upaya kesehatan perlu
diarahkan, dibina dan dikembangkan dalam setiap upaya kesehatan. Hal ini tercantum dalam UU
Kesehatan No. 36 Tahun 2014 yaitu setiap orang berkewajiban untuk ikut serta memelihara dan
meningkatkan derajat kesehatan perorangan, keluarga dan lingkungan.
Dalam rangka menyikapi perkembangan kondisi saat ini terkait Virus Corona (Covid-19),
merujuk pada keputusan, Edaran, Himbauan Pemerintah Pusat, Daerah dan Pimpinan Pusat
Muhammadiyah. Maka untuk mencegah penyebaran dan dampak Corona Virus Diseases 2019
(Covid-19), yaitu setiap mahasiswa melakukan praktik stase keperawatan keluarga di wilayah
lingkungan tempat tinggal mahasiswa.
Berdasarkan hal tersebut di atas, melalui praktik keperawatan keluarga ini mahasiswa
dituntut untuk mempraktikan pengalaman belajar di masyarakat yaitu kesehatan pada keluarga dan
masyarakat yang berada di wilayah tempat tinggal lingkungan mahasiswa.

B. DASAR
Sesuai dengan kurikulum Program Studi Ners Tahun 2016 dan Kalender Akademik
Program Studi Ners Fakultas Ilmu Kesehatan Universitas Muhammadiyah Bengkulu Tahun
2019/2020 tentang pelaksanaan kegiatan Praktik Keperawatan Keluarga, yaitu untuk tercapainya
tujuan pembelajaran khususnya pada mata ajar keperawatan keluarga yang telah didapatkan
 melalui pembelajaran teori di Program Studi Ilmu Keperawatan (S.Kep), maka mahasiswa wajib
mengimplementasikan langsung pada masyarakat melalui kegiatan Praktik Keperawatan Keluarga.
Kegiatan pembelajaran di masyarakat ini juga dapat memberikan kesempatan pada
mahasiswa sebagai peserta didik untuk melaksanakan kemampuan kognitif, psikomotor dan
komunikasi yang telah didapatkan selama pendidikan di kelas.

C. VISI & MISI FAKULTAS ILMU KESEHATAN

1. Visi :
Pada tahun 2028 mampu mewujudkan insan akademis yang beriman dan bertakwa
kepada Allah SWT serta menguasai ilmu pengetahuan dan teknologi di bidang kesehatan.
2. Misi :
a. Lingkungan yang strategis dan komprehensif serta mengembangkan menyelenggarakan
pendidikan kesehatan yang berwawasan ilmiah, berkualitas, mandiri, beriman dan bertakwa
kepada Allah SWT yang terintegrasi dengan teknologi informasi global dan al-Islam
kemuhammadiyahan
b. Menyelenggarakan program penelitian bidang kesehatan yang berakar pada pemecahan
masalah, ilmiah, berkualitas, berdedikasi pada kebangsaan dan menjunjung tinggi etika
akademik.
c. Menyelenggarakan program pengabdian kepada masyarakat yang berwawasan
kebangsaan, nyata dan tanggap terhadap permasalahan masyarakat yang berlandaskan
pada gerakan pembaruan (Tajdid) Amar Ma’ruf Nahi Munkar.
d. Meningkatkan kompetensi lulusan fakultas ilmu kesehatan melalui program akademik
berwawasan kemitraan dengan institusi dan instansi.

D. VISI & MISI PROGRAM STUDI NERS

1. Visi :
Mewujudkan Prodi Ners Profesional Beriman dan Bertaqwa kepada Allah SWT yang menguasai
ilmu pengetahuan dan Teknologi Keperawatan dengan Program unggulan Keperawatan
Medikal Bedah pada Tahun 2028
2. Misi :
a. Menyelenggarakan Pendidikan Keperawatan dan Profesi Ners yang Berkualitas dan Islami
berlandaskan Al-Qur’an dan As-Sunah dengan Program unggulan Keperawatan Medikal
Bedah
b. Melakukan dan Mengembangkan Riset berbasis ilmu pengetahuan dan Teknologi
keperawatan yang Berguna dalam Meningkatkan Derajat Kesehatan
c. Menyelenggarakan pengabdian kepada masyarakat yang berwawasan kebangsaan dengan
prinsip Amar Ma’ruf Nahi Munkar.

E. TUJUAN
1. TUJUAN UMUM
Menerapkan proses asuhan keperawatan keluarga dengan berkolaborasi antar lintas program
dan sektoral baik lembaga formal dan non formal dalam mewujudkan pelayanan kesehatan
yang meliputi: promotif, preventif, rehabilitatif dan kuratif dengan manajemen masalah
kesehatan yang ada di masyarakat.

2. TUJUAN KHUSUS
Kerangka Acuan Praktik Stase Keperawatan Keluarga T.A 2018/2019 1
 a. Melaksanakan pengkajian kebutuhan dan masalah keperawatan yang ada di lingkup
keluarga seperti :
- Mengidentifikasi keluarga binaan
- Mengumpulkan data tentang keluarga binaan sesuai dengan metode dan
pendekatan yang dilakukan
b. Menganalisa data untuk menentukan masalah keperawatan dalam keluara.
c. membuat perencanaan, dan mengimplementasikan konsep dan proses keperawatan
pada keluarga binaan.
d. Melakukan evaluasi terhadap tindakan keperwatan yang telah dilakukan berdasarkan
tujuan yang telah ditetapkan.
e. Melibatkan peran aktif anggota keluarga dalam pemberian asuhan keperawatan
keluarga.

F. CAPAIAN PEMBELAJARAN
1. Capaian Pembelajaran Keperawatan Keluarga
a. Melakukan komunikasi yang efektif dalam pemberian asuhan keperawatan individu dalam
keluarga maupun keluarga dalam satu unit
b. Menggunakan keterampilan interpersonal yang efektif dengan keluarga
c. Menggunakan teknologi dan informasi kesehatan secara efektif dan bertanggung jawab
d. Menggunakan proses keperawatan dalam menyelesaikan masalah-masalah pada keluarga
e. Bekerjasama dengan unsur terkait di masyarakat dalam menerapkan asuhan keperawatan
keluarga
f. Menggunakan langkah-langkah pengambilan keputusan etis dan legal: merencanakan
program keluarga berencana
g. Memberikan asuhan peka budaya dengan menghargai etnik, agama atau faktor lain dari
setiap individu dalam keluarga
h. Mengkolaborasikan berbagai aspek dalam pemenuhan kebutuhan kesehatan keluarga
i. Mendemonstrasikan keterampilan teknis keperawatan yang sesuai dengan standar yang
berlaku atau secara kreatif dan inovatif agar pelayanan yang diberikan efektif dan efisien
j. Mengembangkan intervensi yang kreatif dan sesuai dengan kemampuan keluarga terutama
dalam aspek promotif dan preventif
k. Mengembangkan pola pikir kritis, logis dan etis dalam mengembangkan asuhan
keperawatan keluarga
l. Memberikan asuhan keperawatan keluarga yang berkualitas secara holistik, kontinue dan
konsisten
m. Menjalankan fungsi advokasi untuk mempertahankan hak keluarga agar dapat mengambil
keputusan untuk dirinya
n. Mempertahankan lingkungan yang aman secara konsisten melalui penggunaan strategi
manajemen kualitas dan manajemen resiko
o. Memberikan dukungan kepada tim asuhan dengan mempertahankan akontabilitas asuhan
keperawatan yang diberikan
p. Mewujudkan lingkungan bekerja yang kondusif melalui kemitraan baik dengan profesi
kesehatan lain maupun penentu kebijakan di masyarakat
q. Mengembangkan potensi diri terkait dengan keterampilan melalui intervensi untuk
meningkatkan kemampuan profesional

Kerangka Acuan Praktik Stase Keperawatan Keluarga T.A 2018/2019 2

 r. Berkontribusi dalam mengembangkan profesi keperawatan dengan pengembangan jejaring
kemitraan dengan berbagai lembaga yang memiliki perhatian terhadap keluarga baik
nasional maupun internasional
s. Menggunakan hasil penelitian untuk diterapkan dalam pemberian asuhan keperawatan
keluarga
t. Mampu melaksanakan terapi modalitas/komplementer sesuai dengan kebutuhan keluarga
2. Daftar Kasus Dan Tingkat Pencapaian Keperawatan Keluarga
a. Keluarga pasangan baru
1) Askep terkait komunikasi dan interaksi
2) Askep terkait perubahan kebutuhan fisiologis
3) Askep terkait perubahan sosial
4) Askep terkait persiapan kehamilan
b. Keluarga menanti kelahiran
1) Askep terkait kebutuhan fisiologis kehamilan
2) Askep terkait kebutuhan psikososial kehamilan
3) Askep terkait kebutuhan nutrisi bumil
c. Keluarga dengan Toddler
1) Askep terkait nutrisi dan laktasi
2) Askep terkait kebutuhan pertumbuhan dan perkembangan usia 1 hari-36 bulan
d. Keluarga dengan balita
1) Askep terkait kebutuhan pertumbuhan dan perkembangan balita
2) Askep terkait kebutuhan pola asuh
e. Keluarga dengan anak usia sekolah (AUS)
1) Askep terkait kebutuhan fisiologis AUS
2) Askep terkait kebutuhan psikososial AUS
3) Askep terkait kebutuhan belajar AUS
f. Keluarga dengan remaja
1) Askep terkait kebutuhan fisiologis remaja
2) Askep terkait kebutuhan psikososial remaja
3) Askep terkait kebutuhan komunikasi dan interaksi dengan remaja
g. Keluarga dewasa
1) Askep terkait penyakit menular
2) Askep terkait penyakit tidak menular

G. PRESEPTOR, CO-PRESEPTOR DAN MAHASISWA CO-NERS

1. PRESEPTOR
Proses bimbingan dilakukan oleh preseptor pada Program Studi Profesi Ners FIKES UMB yang
berjumlah 19 orang, yaitu:
a. Ns. Larra Fredrika.,S.Kep.,M.Kep
b. Ns. Lussyefrida Yanti, S.Kep,. M.Kep
c. Ns. Liza Fitri Lina, S.Kep,. M.Kep
d. Ns. Panzilion, MM
e. Ns. Fatsiwi Nunik A.,S.Kep.,M.Kep
f. Ns. Andri Kusuma Wijaya.,S.Kep.,M.Kep
g. Ns. Susilawati, S.Kep., M.Kep
h. Ns. Padila, S.Kep,. M.Kep
i. Ns. Haifa Wahyu, S.Kep,. M.Biomed
Kerangka Acuan Praktik Stase Keperawatan Keluarga T.A 2018/2019 3
 j. Ns. Weti, S.Kep,. M.Kep
k. Ns. Ferasinta.,S.Kep.,M.Kep
l. Ns. Harsismanto. J., S.Kep,. M.Kep
m. Ns. Selvia Novitasari, S.Kep,. M.Kep
n. Ns. Andry Sartika, S.Kep., M.Kep
o. Ns. Juli Andri, S.Kep., M.Kep
p. Ns. Nurhayati, S.Kep., MNS
q. Ns. Asih Dewi Setyawati, S.Kep., MSN
r. Ns. M. Bagus Andrianto, S.Kep., M.Kep
s. N s. Leni Rozani, S.Kep., M.Kep

2. MAHASISWA
Peserta kegiatan Praktik Stase Keluarga adalah Mahasiswa Co-Ners Program Studi Ners
Reguler A FIKES UMB T.A 2019/2020 berjumlah 28 orang.

H. WAKTU DAN TEMPAT

1. WAKTU
Kegiatan Stase Keperawatan Keluarga ini dilaksanakan selama 2 Minggu dimulai dari tanggal
30 Maret s/d 11 April 2020

2. TEMPAT
Kegiatan Stase Keperawatan Keluarga ini dilaksanakan di wilayah lingkungan tempat tinggal
mahasiswa.

I. BENTUK KEGIATAN
Bentuk kegiatan praktik stase Keperawatan Keluarga ini adalah:
1. Melakukan pengkajian data pasien
2. Melakukan pengkajian data kesehatan keluarga
3. Menyusun rencana kegiatan
4. Melakukan implementasi seperti memotivasi pemanfaatan posyandu, penyuluhan kesehatan,
bakti sosial.
5. Melakukan evaluasi dari seluruh kegiatan yang sudah dilakukan.

J. PROSES PEMBIMBINGAN
Proses pembimbingan praktik Co-Ners stase Keperawatan Keluarga ini dilaksanakan secara online
oleh preseptor Prodi Ners FIKES UMB dimana proses bimbingan dimulai dari tahapan persiapan
kegiatan sampai dengan tahap akhir kegiatan yaitu praktik Co-Ners Stase Keperawatan Keluarga.

K. PEMBIAYAAN
Sumber anggaran dana kegiatan praktik Profesi Ners Stase Keperawatan Keluarga ini bersumber
dari Universitas Muhammadiyah Bengkulu pada anggaran Tahun 2019/2020 dimana
pengelolaanya diolah oleh panitia praktik profesi Ners Stase Keperawatan Keluarga Fakultas Ilmu
Kesehatan Universitas Muhammadiyah Bengkulu

L. PENUGASAN

Kerangka Acuan Praktik Stase Keperawatan Keluarga T.A 2018/2019 4

 a. Pre dan post conference
b. Tutorial individual yang diberikan preceptor
c. Laporan kasus atau resume
d. Laporan pendahuluan
e. Final exam

M. PENILAIAN
Penilaian dilakukan oleh preseptor dengan menggunakan format penilaian yang telah tersedia,
Teknik penilaian meliputi:
a. Kehadiran : 10%
b. Sikap dan Kinerja Individu : 10%
c. Pre dan post conference : 10 %
d. Tutorial individual yang diberikan preceptor : 10 %
e. Laporan pendahuluan : 15 %
f. Laporan kasus atau resume : 20 %
g. Final exam : 25 %

N. PENUTUP
Demikianlah kerangka acuan pelaksanaan praktik Profesi Ners Stase Keperawatan Keluarga
Tahun Akademik 2019/2020 di Wilayah lingkungan tempat tinggal mahasiswa Kota Bengkulu
dibuat sebagai bahan acuan dalam praktik profesi Ners Stase Keperawatan Keluarga Fakultas Ilmu
Kesehatan Universitas Muhammadiyah Bengkulu.
Bengkulu, Maret 2020
Wakil Dekan I

Ns. Liza Fitri Lina, M.Kep

NIDN. 0223038601

Kerangka Acuan Praktik Stase Keperawatan Keluarga T.A 2018/2019 5

Kerangka Acuan Praktik Stase Keperawatan Keluarga T.A 2018/2019 6