PEMERINTAH DAERAH PROVINSI JAWA BARAT

DINAS PENDIDIKAN
SMK NEGERI 2 GARUT

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

Nama Sekolah : SMK N 2 Garut Tahun Pelajaran: 2020/2021

Mata Pelajaran : Teknik Peledakan dan Pemboran Alokasi Waktu : 12x45 JP (2 Pertemuan)
Komp. Keahlian : Geologi Pertambangan Materi Pokok : Teknik Peledakan
Kelas/Semester : XII/Gasal Pertemuan ke : 2 - 3

Kompetensi Dasar
3.2 Memahami konsep peledakan untuk pertambangan
3.3 Memahami macam-macam penggolongan bahan peledak
3.4 Menerapkan peralatan dalam pekerjaan peledakan
3.5 Memahami perlengkapan dalam pekerjaan peledakan

3.6 Mengevaluasi rancangan pengeboran

3.7 Mengevaluasi rancangan peledakan

A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan Pembelajaran Jarak Jauh (PJJ) dengan menggunakan model Problem Based
Learning dan pendekatan saintifik, peserta didik belajar berfikir kritis, memperoleh pengetahuan,
dan mempunyai keterampilan memecahkan masalah sehingga mampu memahami dan
menerapkan konsep peledakan dalam pertambangan.

B. Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan
1. Guru dan peserta didik sudah tergabung dalam grup aplikasi percakapan WhatsApp. Aplikasi
ini paling banyak digunakan oleh peserta didik, sehingga memudahkan untuk berkomunikasi
dengan guru.
2. Sistem yang dipakai dalam grup tersebut adalah metode Kuliah WhatsApp. Hanya admin yang
bisa melakukan pembicaraan, dengan sesekali peserta didik juga diatur untuk bisa melakukan
pembicaraan.

Pembelajaran Jarak Jauh Pertemuan Pertama

1. Peserta didik menyimak tujuan pembelajaran yang disampaikan guru melalui rekaman
suara/voicenote.
2. Peserta didik menonton dan menyimak video yang dikirimkan oleh guru mengenai pekerjaan
peledakan yang dibagikan oleh guru di WhatsApp Group.
3. Peserta didik menggali informasi dari video yang diberikan dan mencari tahu penggolongan
bahan-bahan peledak, peralatan, dan perlengkapan pekerjaan peledakan pada pertambangan.

Pembelajaran Jarak Jauh Pertemuan Kedua

1. Guru mereview materi pada pertemuan pertama dan mengingatkan kembali mengenai tujua
pembelajaran.
2. Peserta didik diberikan video mengenai suatu masalah dalam perancangan pengeboran dan
peledakan pada suatu lokasi tambang.
3. Peserta didik mengevaluasi perancangan tersebut dan menarik kesimpulan.
4. Pendidik melakukan evaluasi hasil belajar mengenai materi yang telah dipelajari.
C. Penilaian
1. Sikap: observasi saat pembelajaran daring meliputi keaktifan, tentang rasa ingin tahu,
tanggung jawab, serta komunikatif.
2. Pengetahuan: tes tertulis berbentuk uraian mengenai konsep, peralatan, dan perlengkapan
mengenai pekerjaan peledakan. Siswa dapat berpikir kritis dan melakukan pemecahan
masalah terhadap soal yang diberikan.
3. Keterampilan: menilai hasil pengerjaan siswa berupa portofolio.

Mengetahui, Garut, 14 Juli 2020

Kepala SMK N 2 Garut Guru Mata Pelajaran

H. BEJO SISWOYO, S.TP., M.Pd. DANANG KUSUMAH, S.T.

NIP. 19640919 198703 1 007 NIP. 19890418 201903 1 011