Anda di halaman 1dari 4

PENDIDIKAN ANAK USIA DINI (PAUD)

KELOMPOK BERMAIN MUTIARA BUNDA


Alamat : Dusun Cibunar Desa Cibunar Kecamatan Rancakalong
Kabupaten Sumedang

CATATAN ANEKDOT

HARI KE - 1

Nama Anak Tanggal Waktu Tempat Peristiwa/Prilaku Indikator


Reza Marfauzi Ginanjar 03 Feb’ 2020 09.45 Ruang Ketika sedang istirahat reza membuka 3.2 Mengenal prilaku baik sebagai cerminan
Kelas bekal makannanya kemudian ia berdo’a ahlak mulia
sebelum makan dan makan sendiri 4.2 Menunjukan prilaku santun sebagai
cerminan ahlak mulia
4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
pengembangan motorik kasar dan halus
2.8 Memiliki prilaku yang mencerminkan
kemandirian

Riana Azzahra Sopian 03 Feb’ 2020 08.15 Teras Kelas Riana berani maju kedepan teman- 3.1 Mengenal kegiatan beribadah sehari-hari
temannya untuk memimpin membaca 2.5 Memiliki prilaku yang mencerminkan
do’a sebelum belajar, walaupun ketika sikap percaya diri
membaca do’a masih harus diiringi oleh 2.8 Memiliki prilaku yang mencerminkan
Ibu Guru kemandirian
3.2 Mengenal prilaku baik sebagai cerminan
ahlak mulia
HARI KE – 2

Nama Anak Tanggal Waktu Tempat Peristiwa/Prilaku Indikator


Reza Marfauzi Ginanjar 04 Feb’ 2020 08.30 Ruang Ketika Ibu Guru menjelaskan tentang 3.3 Mengenal anggota tubuh fungsi dan
Kelas kegiatan main hari ini Reza berjalan gerakannya untuk pengembangan motorik
kearah karpet puzzle ia kemudian kasar dan halus
menyusunnya walaupun angka pada 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
puzzle tidak berurutan tetapi ia pengembangan motorik kasar dan motorik
kemudian melompat lompat diatas halus
puzzle tersebut 2.2 Memiliki prilaku yang mencerminkan
sikap ingin tahu
2.3 Memiliki prilaku yang mencerminkan
sikap kreatif
2.5 Memiliki prilaku yang mencerminkan
sikap percaya diri
2.8 Memiliki prilaku yang mencerminkan
kemandirian

Riana Azzahra Sopian 04 Feb’ 2020 09.00 Ruang Ketika kegiatan belajar sedang 3.3 Mengenal anggota tubuh fungsi dan
Kelas berlangsung riana menarik lengan Ibu gerakannya untuk pengembangan motorik
Guru dan menceritkan dengan antusias 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
tentang pengalamannya kemarin pengembangan motorik kasar dan motorik
berenang di kolan renang sambil halus
menirukan gerakan berenang 3.11 Memahami bahasa ekspresif
(menggunakan bahasa secara verbal dan non
verbal)
4.11 Menunjukan bahasa ekspresif
(menggunakan bahasa secara verbal dan non
verbal)
2.5 Memiliki prilaku yang mencerminkan
sikap percaya diri

HARI KE – 3
Nama Anak Tanggal Waktu Tempat Peristiwa/Prilaku Indikator
Reza Marfauzi Ginanjar 05 Feb’ 2020 09.10 Ruang Reza menghampiri Ibu Guru dan berkata 3.11 Memahami bahasa ekspresif
Kelas “ Ibu, Reza mau pipis” tapi ketika Ibu (menggunakan bahasa secara verbal dan non
Guru menawarkan untuk diantar Reza verbal)
tidak mau dan berkata kalau dia bisa 4.11 Menunjukan bahasa ekspresif
dan berani pipis sendiri (menggunakan bahasa secara verbal dan non
verbal)
2.8 Memiliki prilaku yang mencerminkan
kemandirian
3.14 Mengenali kebutuhan, keinginan, dan
minat diri
4.14 Mengungkapkan kebutuhan, keinginan
dan minat diri dengan cara yang tepat

Riana Azzahra Sopian 05 Feb’ 2020 08.00 Halaman Ketika bernyayi sebelum masuk kelas 3.11 Memahami bahasa ekspresif
Sekolah Riana berkata “Bu, Sekarang mau belajar (menggunakan bahasa secara verbal dan non
apa? Riana mau belajar mengambil verbal)
mobil ya bu!!” sambil sesekali Riana 4.11 Menunjukan bahasa ekspresif
menirukan suara mobil (menggunakan bahasa secara verbal dan non
verbal)
2.2 Memiliki prilaku yang mencerminkan
sikap ingin tahu
3.6 Mengenal benda-benda disekitarnya ( nama,
warna, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur, fungsi
dan ciri-ciri lainnya)
4.6 Menyampaikan tentang apa dan bagaimana
benda-benda disekitar yang dikenalinya (nama,
warna, bentuk, ukuran, pola, sifat, suara, tekstur,
fungsi, dan ciri-cirinya) melalui berbagai hasil
karya
2.5 Memiliki prilaku yang mencerminkan sikap
percaya diri

HARI KE – 4
Nama Anak Tanggal Waktu Tempat Peristiwa/Prilaku Indikator
Reza Marfauzi Ginanjar 06 Feb’ 2020 09.00 Ruang Reza membuat huruf a kecil tanpa 3.3 Mengenal anggota tubuh fungsi dan
Kelas diminta kemudian ia berkata kalau ia gerakannya untuk pengembangan motorik
meniru tulisan yang ada pada buku 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
dongeng di rak buku sekolah
pengembangan motorik kasar dan motorik
halus
2.2 Memiliki prilaku yang mencerminkan
sikap ingin tahu
3.12 Mengenal keaksaraan awal melalui
bermain

Riana Azzahra Sopian 06 Feb’ 2020 09.45 Halaman Ketika sedang istirahat Riana bermain 3.3 Mengenal anggota tubuh fungsi dan
Sekolah jungkat jungkit tapi kemudian ia turut gerakannya untuk pengembangan motorik
dan memangku Nani temannya karena 4.3 Menggunakan anggota tubuh untuk
Nani tidak bisa naik kejungkitan
pengembangan motorik kasar dan motorik
tersebut
halus
3.5 Mengetahui cara memecahkan masalah
sehari-hari dan berprilaku kreatif
4.5 Menyelesaikan masalah secara kreatif
2.9 Memiliki prilaku yang mencerminkan
sikap peduli dan mau membantu jika diminta
bantuannya
2.10 Memiliki prilaku yang mencerminkan
sikap menghargai dan toleransi kepada orang
lain