25. Berikut yang bukan merupakan sasaran penilaian pada aspek keterampilan adalah...

A. Set

B. Guided response

C. Adjustment

D. Organization

E. Mechanical response

26. Pak Ivan adalah seorang guru Bahasa Inggris yang rajin. Beliau mempunyai rekaman
tertulis tentang apa yang dilakukan peserta didik berkaitan dengan apa-apa yang telah
dipelajari. Rekaman atau ringkasan ini berisi aspek-aspek yang berhubungan dengan topik-
topik kunci yang dipelajari. Misalnya, perasaan siswa terhadap suatu pelajaran, kesulitan
yang dialami, atau keberhasilan dalam memecahkan masalah. Berdasarkan yang dilakukan
Pak Ivan, termasuk model penilaian otentik yaitu...

A. Penilaian kinerja

B. Penilaian portofolio

C. Jurnal belajar

D. Penilaian tertulis

E. Penilaian diri

27. Indeks yang menggambarkan sejauh mana suatu instrumen dapat diandalkan dan selalu
dikaitkan dengan konsistensi pengukuran, merupakan pengertian dari...

A. Validitas

B. Reliabilitas

C. Omit
 D. Daya beda

E. Tingkat kesukaran

28. Pak Rahman mengadakan ulangan harian Bahasa Inggris. Setelah mendapatkan data
nilai siswanya, Pak Rahman menemukan ada satu nomor yang terlalu sukar dan tidak ada
satu anakpun yang menjawab dengan benar. Maka, tingkat kesukarannya adalah...

A. 0,00

B. 1,00

C. 0,10

D. 3,00

E. 0,80

29. Berikut adalah beberapa kemampuan yang dapat dikembangkan guru untuk
menunjukkan potensinya terkait tugas dan perannya di era digital menurut Smaldino, S.E.
(2012), kecuali...

A. Interactive Instruction

B. Personal Response System

C. Discussion

D. Mobile Assessment Tools

E. Community of Practice

30. Meskipun pembelajaran daring merupakan solusi untuk tetap melakukan pembelajaran
di tengah-tengah adanya wabah Covid-19, pembelajaran daring tetap memiliki banyak
kekurangan. Kekurangan pembelajaran daring adalah sebagai berikut, kecuali....
A. Sulit untuk mengontrol mana siswa yang serius mengikuti pelajaran dan mana
yang tidak.

B. Pembelajaran lebih banyak bersifat teoretis dan minim praktik karena tidak
dimungkinkan adanya interaksi langsung dengan siswa.

C. Bagi mereka yang tinggal di lokasi yang infrastruktur komunikasinya masih

kurang baik tentu akan kesulitan untuk mengakses internet.

D. Semua siswa memiliki dan mampu mengakses peralatan yang dibutuhkan

(entah itu komputer, laptop, atau gawai lainnya) untuk pembelajaran online.

E. Terlalu banyak distraksi yang bisa mengganggu konsentrasi siswa saat belajar.