SURAT PERMOHONAN MENJADI RESPONDEN

Kepada Yth.
Bapak/Ibu/Saudara/i
...................................
Di
Tempat

Dengan hormat,
Saya mahasiswa Sekolah Tinggi Ilmu Ekonomi Rahmaniyah Sekayu Program Studi
Manajemen,
Nama : Heriyana
NIM : 101212119
Sedang mengadakan penelitian tentang “Analisis Pemberdayaan Sumber Daya
Manusia pada SMK Negeri 2 Sekayu Kabupaten Musi Banyuasin”.

Bapak/Ibu/Saudara/i terpilih sebagai responden untuk memberikan pendapat

sebagai masukan guna mengetahui Pemberdayaan Sumber Daya Manusia pada
SMK Negeri 2 Sekayu Kabupaten Musi Banyuasin.

Dalam menjawab kuesioner yang saya berikan, mohon kepada Bapak/Ibu/Saudara/i

untuk memberikan jawaban yang sejujur-jujurnya dan sesuai dengan keadaan yang
sebenarnya. Adapun jawaban yang Bapak/Ibu/Saudara/i berikan tidak akan
berpengaruh pada diri Bapak/Ibu/Saudara/i karena penelitian ini dilakukan semata-
mata untuk pengembangan ilmu pengetahuan.

Besar harapan saya, Bapak/Ibu/Saudara/i bersedia untuk mengisi kuesioner ini.

Atas kesediaannya saya ucapkan terima kasih.

Hormat saya,

Heriyana
NIM. 101212119
A. DATA RESPONDEN :
Sebelum menjawab pertanyaan dalam kuesioner ini, mohon Saudara mengisi data
berikut terakhir terlebih dahulu. (Jawaban yang saudara berikan akan diperlakukan
secara rahasia).

Lingkari untuk jawaban pilihan saudara.

a. Jenis Pekerjaan : 1. Pendidik 2. Tenaga Kependidikan
b. Jenis Kelamin : 1. Laki-laki 2. Perempuan
c. Berapa lama saudara telah bekerja ?
1. < 5 th 2. 5–10 th 3.11–15 th 4.16–19 th 5. > 20 th
d. Berapa usia saudara saat ini ?
1. < 20 th 2.20 – 29 th. 3.30–39 th 4.40–49 th 5. > 50 th
e. Apa pendidikan terakhir saudara ?
1.SLTP 2.SLTA 3.D3 4.S1/D.IV 5. S2

B. PETUNJUK PENGISIAN KUESIONER

1. Dari daftar pertanyaan yang ada dikelompokkan dalam 6 (enam) bagian utama
indikator pengukuran (Lihat Tabel)
2. Responden diharapkan membaca terlebih dahulu diskripsi masing-masing
pertanyaan sebelum memberikan jawaban.
3. Responden dapat memberikan jawaban dengan memberikan tanda check (√)
pada salah satu pilihan jawaban yang tersedia. Hanya satu jawaban saja
yang dimungkinkan untuk setiap pertanyaan.
4. Pada masing-masing pertanyaan terdapat lima alternative jawaban yang
mengacu pada teknik skala Likert, yaitu:
 Sangat Setuju (SS) =5
 Setuju (S) =4
 Ragu-ragu (R) =3
 Tidak Setuju (TS) =2
 Sangat Tidak Setuju (STS) = 1
5. Data responden dan semua informasi yang diberikan akan dijamin
kerahasiaannya,oleh sebab itu dimohon untuk mengisi kuesioner dengan
sebenarnya dan seobjektif mungkin.
 DAFTAR KUESIONER
ANALISIS PEMBERDAYAAN SUMBER DAYA MANUSIA
PADA SMK NEGERI 2 SEKAYU KABUPATEN MUSI BANYUASIN

1. KUESIONER DIMENSI KEMAMPUAN (ENABLING)

Alternatif Jawaban
No Pendapat Tentang Kemampuan
SS S R TS STS
1 Kemampuan aparat SMK Negeri 2 Sekayu dalam
melaksanakan tugas salah satunya ditentukan oleh
tingkat pendidikan

2 Keterampilan dalam melaksanakan tugas menunjukkan

kemampuan aparat SMK Negeri 2 Sekayu

3 Pengalaman Seorang aparat SMK Negeri 2 Sekayu

sering dijadikan pegangan dalam mengambil keputusan
di SMK Negeri 2 Sekayu

4 Kematangan dalam mengendalikan diri terhadap

pelaksanaan tugas sangat diperlukan

5 Kemampuan aparat SMK Negeri 2 Sekayu dapat dilihat

dari kematangan spiritualnya atau kematangan
keagamaannya

2. KUESIONER DIMENSI KELANCARAN (FACILITATING)

Alternatif Jawaban
No Pendapat Tentang Kelancaran
SS S R TS STS
1 Untuk memperlancar tugas-tugas penyelenggaraan
pemerintahan, ketersediaan informasi sangat penting
bagi setiap aparat agar mereka dapat melaksanakan
tugas dengan baik

2 Kelancaran pelaksanaan tugas SMK Negeri 2 Sekayu

oleh aparat sangat dipengaruhi oleh ketersediaan
fasilitas kerja

3 Ketersediaan dana atau biaya dapat memperlancar

pelaksanaan tugas

4 Ketersediaan waktu yang cukup dalam melaksanakan

tugas cukup menentukan lancar tidaknya tugas-tugas di
SMK Negeri 2 Sekayu

5 Pendidikan dan pelatihan bagi aparat SMK Negeri 2

Sekayu dapat memudahkan kelancaran tugas
3. KUESIONER DIMENSI KONSULTASI (CONSULTATING)
Alternatif Jawaban
No Pendapat Tentang Konsultasi
SS S R TS STS
1 Tatap muka antara pimpinan dan bawahan sangat
diperlukan sebagai wujud hubungan kerja antara
bawahan dan atasan

2 Komunikasi pimpinan dan bawahan sangat diperlukan

3 Menyiapkan kotak saran di SMK Negeri 2 Sekayu

sangat berguna dalam melakukan hubungan kerja
antara pimpinan, aparat dan masyarakat

4 Memberikan kesempatan kepada staf SMK Negeri 2

Sekayu untuk mengemukakan berbagai keinginan
termasuk upaya meningkatkan kemampuan staf

4. KUESIONER DIMENSI KERJASAMA (COLLABORATING)

Alternatif Jawaban
No Pendapat Tentang Kerjasama
SS S R TS STS
1 Forum rapat sangat berguna bagi pimpinan dan aparat
SMK Negeri 2 Sekayu

2 Budaya atau kebiasaan saling mendukung antar sesama

atau antara pimpinan dan bawahan sangat diperlukan

3 Saling membantu dalam memecahkan persoalan di

SMK Negeri 2 Sekayu merupakan kebiasaan
berorganisasi yang perlu dipelihara

4 Pimpinan perlu memotivasi bawahan agar dapat

melaksanakan tugas sesuai dengan tujuan organisasi

5 Saran dari piminan terhadap bawahan atau sebaliknya

dari bawahan terhadap pimpinan sangat membantu
budaya kerja sama dalam organisasi
5. KUESIONER DIMENSI MEMBIMBING (MENTORING)
Alternatif Jawaban
No Pendapat Tentang Membimbing
SS S R TS STS
1 Melakukan bimbingan terhadap staf atau bawahan
melalui pelatihan sangat membantu kelancaran
tugas organisasi

2 Memberikan latihan secara praktik yang baik dan

benar terhadap aparat merupakan salah satu cara
membimbing mereka agar dapat melaksanakan
tugas

3 Aparat sangat membutuhkan petunjuk-petunjuk

dari atasan agar mereka dapat berhasil
melaksanakan tugas

4 Memberikan contoh berperilaku yang baik terhadap

staf sangat berguna dalam melaksanakan tugas

6. KUESIONER DIMENSI MENDUKUNG (SUPPORTING)

Alternatif Jawaban
No Pendapat Tentang Mendukung
SS S R TS STS
1 Memberikan dukungan melalui sikap dan perilaku
yang baik dan benar merupakan dukungan yang
sangat berharga kepada staf atau bawahan

2 Memberikan dukungan melalui sumbangan pikiran

sangat bermanfaat bagi staf dan organisasi

3 Memberikan dukungan melalui tradisi-tradisi doa

dan keagaman sangat bermanfaat

4 Memberikan dukungan finasial merupakan bukti

dukungan konkret
 PEDOMAN WAWANCARA

1. Apakah kemampuan aparat SMK Negeri 2 Sekayu dalam melaksanakan

tugas salah satunya ditentukan oleh tingkat pendidikan?
2. Apakah keterampilan dalam melaksanakan tugas menunjukkan
kemampuan aparat SMK Negeri 2 Sekayu?
3. Apakah pengalaman seorang aparat SMK Negeri 2 Sekayu sering
dijadikan pegangan dalam mengambil keputusan di SMK Negeri 2
Sekayu?
4. Apakah kematangan dalam mengendalikan diri terhadap pelaksanaan
tugas sangat diperlukan?
5. Apakah kemampuan aparat Pemerintahan SMK Negeri 2 Sekayu dapat
dilihat dari kematangan spiritualnya atau kematangan keagamaannya ?
6. Apakah untuk memperlancar tugas-tugas penyelenggaraan
pemerintahan, ketersediaan informasi sangat penting bagi setiap aparat
agar mereka dapat melaksanakan tugas dengan baik?
7. Apakah kelancaran pelaksanaan tugas pemerintahan oleh aparat SMK
Negeri 2 Sekayu sangat dipengaruhi oleh ketersediaan fasilitas kerja?
8. Apakah ketersediaan dana atau biaya dapat memperlancar pelaksanaan
tugas?
9. Apakah ketersediaan waktu yang cukup dalam melaksanakan tugas
cukup menentukan lancar tidaknya tugas-tugas di SMK Negeri 2
Sekayu?
10. Apakah pendidikan dan pelatihan bagi aparat SMK Negeri 2 Sekayu
dapat memudahkan kelancaran tugas?
11. Apakah tatap muka antara pimpinan dan bawahan sangat diperlukan
sebagai wujud hubungan kerja antara bawahan dan atasan?
12. Apakah komunikasi pimpinan dan bawahan sangat diperlukan?
13. Apakah menyiapkan kotak saran di SMK Negeri 2 Sekayu sangat
berguna dalam melakukan hubungan kerja antara pimpinan, aparat dan
masyarakat?
14. Apakah memberikan kesempatan kepada staf SMK Negeri 2 Sekayu
untuk mengemukakan berbagai keinginan termasuk upaya meningkatkan
kemampuan staf?
15. Apakah forum rapat sangat berguna bagi pimpinan dan aparat SMK
Negeri 2 Sekayu?
16. Apakah budaya atau kebiasaan saling mendukung antar sesama atau
antara pimpinan dan bawahan sangat diperlukan?
17. Apakah saling membantu dalam memecahkan persoalan di SMK Negeri
2 Sekayu merupakan kebiasaan berorganisasi yang perlu dipelihara?
18. Apakah pimpinan perlu memotivasi bawahan agar dapat melaksanakan
tugas sesuai dengan tujuan organisasi?
19. Apakah saran dari piminan terhadap bawahan atau sebaliknya dari
bawahan terhadap pimpinan sangat membantu budaya kerja sama dalam
organisasi?
20. Apakah melakukan bimbingan terhadap staf atau bawahan melalui
pelatihan sangat membantu kelancaran tugas organisasi
21. Apakah memberikan latihan mengetik yang baik dan benar terhadap
aparat SMK Negeri 2 Sekayu merupakan salah satu cara membimbing
mereka agar dapat melaksanakan tugas?
22. Apakah aparat SMK Negeri 2 Sekayu sangat membutuhkan petunjuk-
petunjuk dari atasan agar mereka dapat berhasil melaksanakan tugas?
23. Apakah memberikan contoh berperilaku yang baik terhadap staf sangat
berguna dalam melaksanakan tugas?
24. Apakah memberikan dukungan melalui sikap dan perilaku yang baik dan
benar merupakan dukungan yang sangat berharga kepada staf atau
bawahan?
25. Apakah memberikan dukungan melalui sumbangan pikiran sangat
bermanfaat bagi staf dan organisasi?
26. Apakah memberikan dukungan melalui tradisi-tradisi doa dan keagaman
sangat bermanfaat?
27. Apakah memberikan dukungan finasial merupakan bukti dukungan
konkret?