Anda di halaman 1dari 3

INSTRUMEN PRAKTIKALITAS UJI LAPANGAN (FIELD TEST)

LKPD BERBASIS INKUIRI TERBIMBING PADA MATERI IKATAN KIMIA


UNTUK KELAS X SMA
(ANGKET RESPON GURU)

Lembar angket uji praktikalitas ini disampaikan kepada Bapak/Ibu guru untuk
mendapatkan masukan dan saran tentang LKPD ini. Data hasil angket ini sangat dibutuhkan
sebagai data penelitian skripsi peneliti di Jurusan Kimia FMIPA UNP yang berjudul
“Pengembangan Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) berbasis Inkuiri Terbimbing untuk
Mengembangkan Keterampilan Berpikir Kritis Siswa pada Materi Ikatan Kimia”.
Peneliti sangat mengharapkan bantuan Bapak/Ibuk berupa pendapat atau saran dalam
bentuk pengisian angket ini yang sesuai dengan keadaan yang sebenarnya. Atas bantuannya,
peneliti ucapkan terima kasih.

PETUNJUK PENGISIAN
1. Bacalah tiap pernyataan dengan baik.
2. Pilihlah alternatif jawaban yang paling sesuai dengan pendapat ananda pada angket uji
praktikalitas.
3. Berikan tanda (√) untuk setiap pernyataan pada kolom yang sesuai dengan kategori
berikut:
1 = Sangat Tidak Setuju (STS)
2 = Tidak Setuju (TS)
3 = Setuju (S)
4 = Sangat Setuju (SS)
4. Identitas Bapak/Ibuk mohon diisi dengan lengkap.
IDENTITAS
Nama : ...........................................................................
Sekolah : ...........................................................................
SKOR
No ASPEK YANG DINILAI 1 2 3 4
STS TS S SS
A. Kemudahan Penggunaan
1. Petunjuk penggunaan LKPD mudah dipahami
2. Materi yang disampaikan mudah dipahami dan
sederhana
3. Bahasa yang digunakan mudah dimengerti
4. Pertanyaan kunci yang disampaikan jelas dan mudah
dimengerti
5. Huruf yang digunakan jelas dan mudah dibaca
6. LKPD memiliki ukuran yang praktis dan mudah dibawa
7. Langkah-langkah kegiatan pembelajaran inkuiri
terbimbing dalam LKPD jelas
B. Efesiensi Waktu Pembelajaran
8. LKPD membuat peserta didik dapat belajar sesuai
dengan kecepatan belajarnya
9. Waktu pembelajaran dengan menggunakan LKPD
menjadi lebih efisien
C. Manfaat
10. Penggunaan LKPD memudahkan guru dalam mencapai
tujuan pembelajaran
11. Penggunaan LKPD dalam pembelajaran memudahkan
peserta didik dalam menemukan konsep
12. Model yang ada pada LKPD membantu peserta didik
dalam memahami konsep Ikatan Kimia
13. Model yang disediakan pada LKPD dapat membantu
peserta didik dalam menjawab pertanyaan kunci
14. Pertanyaan-pertanyaan kunci dimulai dari sederhana,
sehingga memotivasi peserta didik untuk menjawab
pertanyaan berikutnya.
15. Pertanyaan kunci yang diberikan dapat menuntun
peserta didik untuk menemukan konsep Ikatan Kimia
16. Latihan yang disediakan dapat memantapkan peserta
didik dalam memahami konsep
17. Penggunaan LKPD dapat memudahkan guru untuk
meningkatkan aktivitas dan minat peserta didik dalam
belajar
Tuliskan komentar dan saran Bapak/Ibuk terhadap LKPD ini:
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................
.......................................................................................................................................................

Padang, 2019

(....................…………………………….)