Minggu 1: Aktiviti NILAM di Pusat Sumber

Minggu 3: Aktiviti NILAM di Pusat Sumber

* Murid membaca buku di Pusat Sumber.

* Murid melengkapkan buku NILAM.
* Murid menceritakan tentang buku yang dibaca.
x TEMA 1: Kekeluargaan
UNIT 1 – Hari Minggu dengan Keluarga
TAJUK: Ceria Pagi
KEMAHIRAN: Mendengar dan Bertutur
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut dengan betul dan tepat;
i) frasa
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyebut frasa dengan betul dan tepat.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang keluarga.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 1.
3. Murid menyebut frasa-frasa di Buku Teks Jilid 1 halaman 2 dan 3 secara beramai-ramai.
4. Murid dipilih secara rawak untuk menyebut frasa.
5. Murid lain mendengar dan mengulang frasa yang didengar.
6. Murid menulis frasa yang disebut oleh guru.
7. Murid melakukan latihan di Buku Aktiviti Jilid 1 halaman 1.
8. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyebut frasa dengan betul dan tepat.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid mendengar dan mengulang frasa yang didengar.
2. Murid mengeja frasa dengan bimbingan guru.
3. Murid menyebut frasa-frasa dengan betul dan tepat.
EMK
NILAI MURNI: Kasih Sayang
ILMU: Matematik
SISTEM BAHASA: Frasa
KB: Mengecam
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Kontekstual - menghubungkaitkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 1, kad frasa, papan tulis kecil dan pen marker
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 1: Kekeluargaan
UNIT 1 – Hari Minggu dengan Keluarga
TAJUK: Membeli Bahan Kek
KEMAHIRAN: Membaca
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
2.1 Asas membaca dan memahami.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
i) perkataan
ii) ayat
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membaca perkataan dengan sebutan yang betul.
2. Membaca ayat dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 4.
3. Murid dipilih secara rawak untuk membaca perkataan dalam gambar dan diikuti oleh murid lain.
3. Murid membaca teks secara beramai-ramai.
4. Murid menyatakan bahan-bahan yang dibeli.
5. Murid lain mendengar dan mengulang frasa yang didengar.
6. Murid menulis perkataan yang disebut oleh guru.
7. Murid melakukan latihan di Buku Aktiviti Jilid 1 halaman 2 dan 3.
8. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
 OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membaca perkataan dengan sebutan yang betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid mengeja perkataan dalam gambar di Buku Teks halaman 4.
2. Murid membaca perkataan yang ditunjuk oleh guru.
3. Murid menyalin perkataan di buku tulis.
EMK
NILAI MURNI: Kerjasama
ILMU: Pendidikan Kesihatan
SISTEM BAHASA: Perkataan dan ayat
KB: Mengecam
STRATEGI PEMBELAJARAN:BCB – Bacaan mekanis
BBB: Buku Teks BM Jilid 1, kad perkataan, papan tulis kecil dan pen marker
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 1: Kekeluargaan
UNIT 1 – Hari Minggu dengan Keluarga
TAJUK: Kek Hari Lahir
KEMAHIRAN: Menulis
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
3.1 Asas Menulis.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
3.1.1 Menulis secara mekanis;
i) perkataan
ii) ayat
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis perkataan dengan tulisan yang kemas.
2. Menulis ayat dengan tulisan yang kemas.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 5.
3. Murid dipilih secara rawak untuk membaca ayat.
4. Murid lain mendengar dan mengulang ayat yang didengar.
5. Murid menulis ayat yang disebut oleh guru did alam buku tulis.
7. Murid melakukan latihan di Buku Aktiviti Jilid 1 halaman 4 dan 5.
8. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membaca perkataan dengan sebutan yang betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca ayat di Buku Teks Jilid 1 halaman 5 secara beramai-ramai.
2. Murid menulis perkataan yang disebut oleh guru.
3. Murid menyalin ayat-ayat di buku tulis.
EMK
NILAI MURNI: Kerajinan
ILMU: Matematik
SISTEM BAHASA: Perkataan dan ayat
KB: Membandingkan dan membezakan
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Kontekstual - Menghubungkaitkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta alir
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 1: Kekeluargaan
UNIT 1 – Hari Minggu dengan Keluarga
TAJUK: Kejutan Untuk Ibu
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan golongan kata mengikut konteks;
i) kata nama am
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membina ayat menggunakan kata nama am.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
 1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 6.
3. Murid membaca teks secara beramai-ramai.
4. Murid menyenaraikan kata nama am yang terdapat dalam teks.
5. Murid membina ayat menggunakan kata nama am yang diberi.
7. Murid melakukan latihan di Buku Aktiviti Jilid 1 halaman 6 - 8.
8. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengenal pasti kata nama am daripada ayat.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca teks secara beramai-ramai.
2. Murid menyatakan kata nama am yang terdapat dalam teks.
3. Murid menyalin ayat yang menggunakan kata nama am di buku tulis.
EMK
NILAI MURNI: Kasih sayang
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Kata nama am
KB: Mengenal pasti
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Kontekstual - Menghubungkaitkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 1: Kekeluargaan
UNIT 2 – Cerita Keluarga
TAJUK: Hobi Keluarga
KEMAHIRAN: Mendengar dan Bertutur
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
1.1 Mendengar dan memberikan respons .
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut dengan betul dan tepat;
ii) ayat tunggal
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mendengar dan menyebut ayat tunggal dengan betul dan tepat.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 7.
3. Murid membaca dialog secara beramai-ramai.
4. Murid melengkapkan peta dakap.
5. Murid menyebut ayat tunggal dengan betul.
7. Murid melakukan latihan di Buku Aktiviti Jilid 1 halaman 9.
8. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mendengar dan menyebut ayat tunggal dengan betul dan tepat.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca dialog secara beramai-ramai.
2. Murid membaca ayat tunggal pada peta dakap secara beramai-ramai.
3. Murid menyalin ayat tunggal di buku tulis.
EMK
NILAI MURNI: Kebebasan
ILMU: Pendidikan Jasmani & Kesihatan
SISTEM BAHASA: Ayat tunggal
KB: Mengenal pasti
STRATEGI PEMBELAJARAN: BCB – Mendengar dengan berkesan
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta dakap
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 1: Kekeluargaan
UNIT 2 – Cerita Keluarga
TAJUK: Kenangan Sukaneka
KEMAHIRAN: Mendengar dan Bertutur
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
2.1 Asas membaca dan memahami.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai;
iii) perenggan
iv) petikan
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membaca perenggan dan petikan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 8.
3. Murid dipilih secara rawak untuk membaca perenggan.
4. Murid berkongsi pengalaman sukaneka yang pernah dialami.
5. Murid dipilih secara rawak untuk membaca seluruh petikan.
7. Murid melakukan latihan di Buku Aktiviti Jilid 1 halaman 10-11.
8. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membaca perenggan dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bercerita tentang gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 8.
2. Murid membaca perenggan secara beramai-ramai.
3. Murid menceritakan pengalaman sukaneka yang pernah dialami.
EMK
NILAI MURNI: Kebersihan fizikal dan mental
ILMU: Pendidikan Jasmani & Kesihatan
SISTEM BAHASA: Perenggan
KB: Menghubungkaitkan
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Kontekstual - Mengalami
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 1: Kekeluargaan
UNIT 2 – Cerita Keluarga
TAJUK: Bercuti di Bukit Larut
KEMAHIRAN: Menulis
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
3.1 Asas menulis.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
3.1.1 Menulis secara mekanis;
iii) perenggan
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menulis perenggan dengan betul dan kemas.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 9.
3. Murid dipilih secara rawak untuk membaca perenggan.
4. Murid berkongsi pengalaman bercuti yang pernah dialami.
5. Murid menyalin petikan secara perenggan di buku tulis.
7. Murid melakukan latihan di Buku Aktiviti Jilid 1 halaman 12.
8. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menulis perenggan dengan betul dan kemas.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca perenggan secara beramai-ramai.
2. Murid bercerita tentang pengalaman bercuti masing-masing.
3. Murid menyalin perenggan di buku tulis.
EMK
NILAI MURNI: Menghargai flora dan fauna
ILMU: Geografi
SISTEM BAHASA: Perenggan
KB: Mengecam
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Kontekstual - Memindahkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 1: Kekeluargaan
UNIT 2 – Cerita Keluarga
TAJUK: Adikku Sayang
KEMAHIRAN: Seni Bahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
4.1.1 Bercerita dan menuturkan dialog yang mengandungi gaya bahasa yang indah;
i) simpulan bahasa
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menuturkan dialog yang mengandungi simpulan bahasa.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 10.
3. Murid dipilih secara rawak untuk melakonkan dialog.
4. Murid menyenaraikan simpulan bahasa dan berbincang maksudnya.
5. Murid menyalin simpulan bahasa di buku tulis.
7. Murid melakukan latihan di Buku Aktiviti Jilid 1 halaman 13.
8. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyebut simpulan bahasa dengan betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca dialog secara beramai-ramai.
2. Murid menyenaraikan simpulan bahasa.
3. Murid menyalin simpulan bahasa di buku tulis.
EMK
NILAI MURNI: Kesyukuran
ILMU: Pendidikan Jasmani & Kesihatan
SISTEM BAHASA: Simpulan Bahasa
KB: Mengenal pasti
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP – Verbal-linguistik
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 1: Kekeluargaan
UNIT 2 – Cerita Keluarga
TAJUK: Hamster Kesayangan Hani
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan golongan kata mengikut konteks;
ii) Kata nama khas
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menggunakan kata nama khas untuk melengkapkan cerita.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 11.
3. Murid membaca cerita mengikut urutan di peta alir.
4. Murid menyenaraikan kata nama khas.
5. Murid menggunakan kata nama khas untuk melengkapkan cerita.
7. Murid melakukan latihan di Buku Aktiviti Jilid 1 halaman 14-15.
8. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengenal pasti kata nama khas.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca cerita di peta alir secara beramai-ramai.
2. Murid menyenaraikan kata nama khas.
3. Murid menulis kata nama khas di buku tulis.
EMK
NILAI MURNI: Menyayangi haiwan
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Kata Nama Khas
KB: Menjanakan idea
 STRATEGI PEMBELAJARAN: KP – Verbal-linguistik
BBB: Buku Teks BM Jilid 1, papan tulis kecil, pen marker
iTHINK: Peta alir
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 1: Kekeluargaan
UNIT 2 – Cerita Keluarga
TAJUK: Pertandingan Fotografi
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan golongan kata mengikut konteks;
iii) Kata ganti nama
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menggunakan kata ganti nama diri untuk melengkapkan teks.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 12.
3. Murid dipilih secara rawak untuk melakonkan dialog.
4. Murid menyenaraikan kata ganti nama diri.
5. Murid menggunakan kata ganti nama diri untuk melengkapkan teks.
7. Murid melakukan latihan di Buku Aktiviti Jilid 1 halaman 16.
8. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengenal pasti kata ganti nama diri.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca dialog secara beramai-ramai.
2. Murid menyenaraikan kata ganti nama diri.
3. Murid menulis kata ganti nama diri di buku tulis.
EMK
NILAI MURNI: Hemah tinggi
ILMU: Dunia Seni Visual
SISTEM BAHASA: Kata Nama Khas
KB: Mencirikan
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Kontekstual - menghubungkaitkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 1, papan tulis kecil, pen marker
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 1: Kekeluargaan
UNIT 3 – Keluarga Berhemah
TAJUK: Mengemas Dapur
KEMAHIRAN: Mendengar dan bertutur
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
1.1 Mendengar dan memberikan respons .
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut dengan betul dan tepat;
iii) ayat majmuk
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mendengar, mengecam dan menyebut ayat majmuk dengan betul dan tepat.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 13.
3. Murid dipilih secara rawak untuk membaca teks.
4. Murid membina ayat majmuk berdasarkan gambar.
5. Murid membina ayat majmuk di buku tulis.
7. Murid melakukan latihan di Buku Aktiviti Jilid 1 halaman 17.
8. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mendengar dan menyebut ayat majmuk dengan betul dan tepat.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid mendengar dan menyebut ayat majmuk secara beramai-ramai.
2. Murid menyebut ayat majmuk berdasarkan gambar.
 3. Murid menyalin ayat majmuk di buku tulis.
EMK
NILAI MURNI: Bekerjasama
ILMU: Pendidikan Jasmani & Kesihatan
SISTEM BAHASA: Ayat Majmuk
KB: Mengecam
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Kontekstual - menghubungkaitkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 1: Kekeluargaan
UNIT 3 – Keluarga Berhemah
TAJUK: Agihan Tugas Kami
KEMAHIRAN: Membaca
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
2.1 Asas membaca dan memahami.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
2.1.1 Membaca dan memahami;
i) perkataan
ii) ayat
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membaca perkataan dan ayat berdasarkan bahan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 14.
3. Murid dipilih secara rawak untuk membaca perkataan.
4. Murid membaca teks secara beramai-ramai.
5. Murid berkongsi tugas harian mereka di rumah.
7. Murid melakukan latihan di Buku Aktiviti Jilid 1 halaman 18-20.
8. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membaca perkataan berdasarkan bahan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca perkataan secara beramai-ramai.
2. Murid teks secara beramai-ramai.
3. Murid berkongsi tentang tugas harian mereka di rumah.
EMK
NILAI MURNI: Bertanggungjawab
ILMU: Pendidikan Jasmani & Kesihatan
SISTEM BAHASA: Perkataan dan ayat
KB: Mengenal pasti
STRATEGI PEMBELAJARAN: BCB – bacaan luncuran
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 1: Kekeluargaan
UNIT 3 – Keluarga Berhemah
TAJUK: Adab Ketika Makan
KEMAHIRAN: Menulis
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
3.1 Asas menulis.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
3.1.1 Menulis secara mekanis;
iv) petikan
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menulis petikan dengan kemas.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 15.
3. Murid dipilih secara rawak untuk membaca petikan.
4. Murid membaca petikan secara beramai-ramai.
5. Murid menyalin petikan di dalam buku tulis dengan kemas.
7. Murid melakukan latihan di Buku Aktiviti Jilid 1 halaman 21.
 8. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menulis perenggan dengan kemas.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 15.
2. Murid membaca petikan secara beramai-ramai.
3. Murid menyalin perenggan di dalam buku tulisdengan kemas.
EMK
NILAI MURNI: Hemah tinggi
ILMU: Pendidikan Jasmani & Kesihatan
SISTEM BAHASA: Petikan
KB: Menghubungkaitkan
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Kontekstual - memindahkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 1: Kekeluargaan
UNIT 3 – Keluarga Berhemah
TAJUK: Menziarahi Pak Cik Zamri
KEMAHIRAN: Seni Bahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
4.1.1 Bercerita dan menuturkan dialog yang mengandungi gaya bahasa yang indah;
ii) bandingan semacam
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menuturkan dialog dengan menggunakan bandingan semacam.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 16.
3. Murid dipilih secara rawak untuk melakonkan dialog.
4. Murid mengenal pasti bandingan semacam dan berbincang tentang maksudnya.
5. Murid menyalin bandingan semacam di buku tulis.
7. Murid melakukan latihan di Buku Aktiviti Jilid 1 halaman 22.
8. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengecam dan menyebut bandingan semacam dengan betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca dialog secara beramai-ramai.
2. Murid mengecam dan menyebut bandingan semacam dengan betul.
3. Murid menyalin bandingan semacam di buku tulis.
EMK
NILAI MURNI: Bertanggungjawab
ILMU: Pendidikan Jasmani & Kesihatan
SISTEM BAHASA: Bandingan semacam
KB: Menghubungkaitkan
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP – verbal-linguistik
BBB: Buku Teks BM Jilid 1, papan tulis kecik, pen marker
iTHINK: Peta dakap
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 1: Kekeluargaan
UNIT 3 – Keluarga Berhemah
TAJUK: Tahniah, Kak Mastura!
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan golongan kata mengikut konteks;
iv) penjodoh bilangan
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membina ayat menggunakan penjodoh bilangan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
 1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 17.
3. Murid dipilih secara rawak untuk melakonkan dialog.
4. Murid memadankan penjodoh bilangan dengan betul.
5. Murid membina ayat menggunakan penjodoh bilangan.
7. Murid melakukan latihan di Buku Aktiviti Jilid 1 halaman 23-24.
8. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menggunakan penjodoh bilangan dengan betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca dialog secara beramai-ramai.
2. Murid menyebut penjodoh bilangan dengan betul.
3. Murid melengkapkan ayat dengan menggunakan penjodoh bilangan dengan betul.
EMK
NILAI MURNI: Baik hati
ILMU: Pendidikan Jasmani & Kesihatan
SISTEM BAHASA: Penjodoh bilangan
KB: Mengecam
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran kontekstual - menghubungkaitkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta dakap
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 1: Kekeluargaan
UNIT 3 – Keluarga Berhemah
TAJUK: Kata Nama Am, Kata Nama Khas dan Kata Ganti Nama
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan golongan kata mengikut konteks;
i) Kata Nama Am
ii) Kata Nama Khas
iii) Kata Ganti Nama
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membina dialog menggunakan kata nama am, kata nama khas dan kata ganti nama.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 18.
3. Murid dipilih secara rawak untuk membaca petikan.
4. Murid mengenal pasti kata nama am, kata nama khas dan kata ganti nama.
5. Murid membina dialog menggunakan kata nama am, kata nama khas dan kata ganti nama.
7. Murid menyalin dialog di buku tulis.
8. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Berbual dengan menggunakan kata nama am, kata nama khas dan kata ganti nama.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca petikan secara beramai-ramai.
2. Murid berbual menggunakan kata nama am, kata nama khas dan kata ganti nama.
3. Murid menyalin dialog di buku tulis.
EMK
NILAI MURNI: Prihatin
ILMU: Pendidikan Jasmani & Kesihatan
SISTEM BAHASA: Kata nama am, kata nama khas dan kata ganti nama
KB: Mengenal pasti
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP – Verbal-linguistik
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta dakap
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 2 : PERPADUAN
UNIT 4 – Sahabat Karib
TAJUK: Kenali Rakan
KEMAHIRAN: Mendengar dan Bertutur
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
 1.1 Mendengar dan memberikan respon.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;
(i) soalan;
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mendengar dan bertutur untuk menjawab soalan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 22.
3. Murid dipilih secara rawak untuk menjawab soalan.
4. Murid lain akan bertanya pelbagai soalan.
5. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 25.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mendengar dan menjawab soalan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid dipilih untuk menjawab soalan.
2. Murid menjawab pelbagai soalan daripada rakan-rakan lain.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 25.
EMK
NILAI MURNI: Keberanian
ILMU: Pendidikan Jasmani & Kesihatan
SISTEM BAHASA: Ayat tanya
KB: Menghubungkaitkan
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP – Interpersonal
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta dakap
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 1: Kekeluargaan
UNIT 4 – Sahabat Karib
TAJUK: Kenali Rakan
KEMAHIRAN: Membaca
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
2.1 Asas membaca dan memahami.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
2.1.2 Membaca dan memahami;
(iii) perenggan
(iv) petikan;
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membaca petikan dan melengkapkan peta minda.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 23.
3. Murid dipilih secara rawak untuk membaca petikan.
4. Murid melengkapkan peta minda berdasarkan peta minda.
5. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 26 dan 27.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membaca petikan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid dipilih untuk membaca petikan.
2. Murid bersoal jawab dengan guru untuk memahami petikan.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 26 dan 27.
EMK
NILAI MURNI: Hormat-menghormati
ILMU: Pendidikan Moral
SISTEM BAHASA: Kata adjektif
KB: Menghubungkaitkan
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Kontekstual – menghubungkaitkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 1: Kekeluargaan
UNIT 4 – Sahabat Karib
TAJUK: Bantu-membantu
KEMAHIRAN: Menulis
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
3.2 Menulis perkataan, frasa dan ayat yang bermakna.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
3.2.1 Membina dan menulis;
(i) perkataan
(ii) frasa
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menulis frasa berdasarkan bahan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 24.
3. Murid dipilih secara rawak untuk melengkapkan ayat.
4. Murid menulis ayat di papan tulis.
5. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 28 dan 29.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menulis perkataan berdasarkan bahan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid dipilih untuk melengkapkan ayat.
2. Murid membaca semula ayat yang telah lengkap.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 28 dan 29.
EMK
NILAI MURNI: Kerjasama
ILMU: Pendidikan Moral
SISTEM BAHASA: Kata nama, kata kerja
KB: Membandingkan dan membezakan
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP – visual ruang
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 1: Kekeluargaan
UNIT 4 – Sahabat Karib
TAJUK: Berbakti Kepada Kawan
KEMAHIRAN: Seni Bahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
4.1 Mengaplikasikan unsur keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
4.1.1 Bercerita, dan menuturkan dialog yang mengandungi gaya bahasa yang indah;
(iii) perumpamaan
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menurutkan dialog yang mengandungi perumpamaan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 25.
3. Murid dipilih secara rawak untuk melakonkan dialog.
4. Murid menyenaraikan perumpamaan.
5. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 30.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menulis perkataan berdasarkan bahan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid dipilih untuk melakonkan dialog.
2. Murid menyebut perumpamaan dengan betul.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 30.
EMK
NILAI MURNI: Baik Hati
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Perumpamaan
KB: Menghubungkaitkan
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP – verbal-linguistik
 BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 1: Kekeluargaan
UNIT 4 – Sahabat Karib
TAJUK: Rakanku Tanggungjawabku
KEMAHIRAN: Sistem Bahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata kerja mengikut konteks;
(i) kata kerja aktif transitif
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membina ayat menggunakan kata kerja transitif.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 26.
3. Murid menyebut ayat yang mengandungi kata kerja aktif transitif.
4. Murid menulis ayat menggunakan kata kerja aktif transitif.
5. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 31 dan 32.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyebut ayat menggunakan kata kerja aktif transitif.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid menyebut ayat yang mengandungi kata kerja aktif transitif.
2. Murid menulis ayat yang mengandungi kata kerja aktif transitif.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 31 dan 32.
EMK
NILAI MURNI: Prihatin
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Kata kerja aktif transitif
KB: Mencirikan
STRATEGI PEMBELAJARAN: PK – menilai dan mentaksir
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta alir
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 1: Kekeluargaan
UNIT 5 – Hidup Berjiran
TAJUK: Bantu Jiran
KEMAHIRAN: Mendengar dan bertutur
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;
(ii) suruhan
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membina ayat menggunakan kata kerja transitif..
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 27.
3. Murid mendengar dan memberikan respons terhadap suruhan.
4. Murid melengkapkan dialog.
5. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 33.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyebut ayat menggunakan kata kerja aktif transitif.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid mendengar suruhan.
2. Murid memberikan respons terhadap suruhan.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 33.
EMK
NILAI MURNI: Semangat bermasyarakat
 ILMU: Pendidikan Kesihatan
SISTEM BAHASA: Ayat suruhan
KB: Mencirikan
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP - interpersonal
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 1: Kekeluargaan
UNIT 5 – Hidup Berjiran
TAJUK: Majlis Pengikat Kemesraan
KEMAHIRAN: Membaca
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
(i) kosa kata
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengenal pasti kosa kata dalam petikan
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 28.
3. Murid membaca petikan secara beramai-ramai.
4. Murid mengenal pasti kosa kata dalam petikan.
5. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 34 dan 35.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyebut ayat menggunakan kata kerja aktif transitif.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca petikan secara beramai-ramai.
2. Murid mengenal pasti kosa kata dalam petikan.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 34-35.
EMK
NILAI MURNI: Kerjasama
ILMU: Geografi
SISTEM BAHASA: Kosa Kata
KB: Mengenal pasti
STRATEGI PEMBELAJARAN: PK – menilai dan mentaksir
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 2 : Perpaduan
UNIT 5 – Hidup Berjiran
TAJUK: Orang Berbudi, Kita Berbahasa
KEMAHIRAN: Menulis
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
3.2.1 Membina dan menulis;
(iii) ayat
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membina dan menulis ayat berdasarkan gambar.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 29.
3. Murid dipilih secara rawak untuk membaca petikan.
4. Murid melengkapkan ayat.
5. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 36.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menulis ayat berdasarkan gambar.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca petikan secara beramai-ramai.
 2. Murid menulis ayat berdasarkan gambar.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 36.
EMK
NILAI MURNI: Bertimbang rasa
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Kosa Kata
KB: Menjanakan idea
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Kontekstual – mengembangkan idea
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta alir
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 2 : Perpaduan
UNIT 5 – Hidup Berjiran
TAJUK: Seia Sekata
KEMAHIRAN: Seni Bahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri pantun;
(i) pembayang dan maksud
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melafazkan pantun.
2. Mengenal pasti pembayang dan maksud pantun.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 30.
3. Murid dipilih secara rawak untuk melafazkan pantun.
4. Murid mengenal pasti maksud dan pembayang.
5. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 37.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Melafazkan pantun.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid melafazkan pantun secara beramai-ramai.
2. Murid membezakan maksud dan pembayang.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 37.
EMK
NILAI MURNI: Hemah tinggi
ILMU: Pendidikan Kesihatan
SISTEM BAHASA: Kata nama
KB: Mengecam
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP – verbal linguistik
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta pokok
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 2: Perpaduan
UNIT 5 – Hidup Berjiran
TAJUK: Terima Kasih, Jiranku
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata kerja mengikut konteks;
(ii) kata kerja pasif
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menggunakan kata kerja pasif untuk membina ayat.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 31.
3. Murid membaca ayat yang menggunakan kata kerja pasif.
4. Murid membina ayat yang menggunakan kata kerja pasif.
5. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 38-39.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
 Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengenal pasti kata kerja pasif.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca ayat yang menggunakan kata kerja pasif.
2. Murid mengenal pasti kata kerja pasif.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 38-39.
EMK
NILAI MURNI: Keprihatinan
ILMU: Pendidikan Kesihatan
SISTEM BAHASA: Kata kerja pasif
KB: Menghubungkaitkan
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran kontekstual - menghubungkaitkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta dakap
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 2: Perpaduan
UNIT 5 – Hidup Berjiran
TAJUK: Saling Melengkapi
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks.
(i) sifat
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melengkapkan cerita menggunakan kata adjektif sifat
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 32.
3. Murid melengkapkan cerita menggunakan kata kerja sifat.
4. Murid membaca petikan secara beramai-ramai.
5. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 40.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membaca ayat yang mengandungi kata kerja adjektif sifat.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid menyebut kata adjektif pasif.
2. Murid membaca ayat yang menggunakan kata adjektif pasif.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 40.
EMK
NILAI MURNI: Kerjasama
ILMU: Pendidikan Kesihatan
SISTEM BAHASA: Kata adjektif sifat
KB: Mengenal pasti
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran konstruktivisme – menjelaskan idea baru
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 2: Perpaduan
UNIT 6 – Sepakat membawa Berkat
TAJUK: Berbincang dalam Ceria
KEMAHIRAN: Mendengar dan bertutur
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
1.1 Mendengar dan memberikan respons
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;
(iii) pesanan
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memberikan respons terhadap pesanan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 33.
 3. Murid dipilih secara rawak untuk melakonkan dialog.
4. Murid melengkapkan ayat untuk memberikan respons.
5. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 41.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Melafazkan pantun.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca dialog secara beramai-ramai.
2. Murid memberikan respons terhadap pesanan.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 41.
EMK
NILAI MURNI: Kerjasama
ILMU: Sains dan Matematik
SISTEM BAHASA: Kata nama am
KB: Menyelesaikan masalah
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP - Interpersonal
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta dakap
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 2: Perpaduan
UNIT 6 – Sepakat membawa Berkat
TAJUK: Jiran Sepakat
KEMAHIRAN: Membaca
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
(ii) isi tersurat
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti isi tersurat.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 34 dan 35.
3. Murid dipilih secara rawak untuk membaca petikan.
4. Murid melengkapkan peta alir.
5. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 42 dan 43.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membaca petikan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca petikan secara beramai-ramai.
2. Murid membaca ayat di peta alir.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 42 dan 43.
EMK
NILAI MURNI: Tanggungjawab terhadap masyarakat
ILMU: Sains dan Matematik
SISTEM BAHASA: Kata nama khas
KB: Mengenal pasti
STRATEGI PEMBELAJARAN: BCB – bacaan intensif
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta alir
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 2: Perpaduan
UNIT 6 – Sepakat membawa Berkat
TAJUK: Berkat Kerjasama
KEMAHIRAN: Menulis
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
3.2.1 Membina dan menulis;
(iv) perenggan
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
 1. Membina dan menulis ayat menjadi perenggan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 36.
3. Murid menulis ayat berdasarkan frasa.
4. Murid menulis ayat secara berperenggan.
5. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 44 dan 45.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menulis ayat.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca frasa.
2. Murid menulis ayat.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 44 dan 45.
EMK
NILAI MURNI: Kerajinan
ILMU: TMK
SISTEM BAHASA: kata kerja aktif
KB: Menjanakan idea
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran konstruktivisme – mengaplikasid an membina
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta alir
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 2: Perpaduan
UNIT 6 – Sepakat membawa Berkat
TAJUK: Kamar Ilmu
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks.
(ii) warna
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menggunakan kata adjektif warna untuk melengkapkan cerita.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 37.
3. Murid membaca ayat secara beramai-ramai.
4. Murid menggunakan kata adjektif warna untuk melengkapkan cerita.
5. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 46.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengenal pasti kata adjektif warna.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca ayats ecara beramai-ramai.
2. Murid mengenal pasti kata adjektif warna.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 46
NILAI MURNI: Berterima kasih
ILMU: Sains, Matematik dan Pendidikan Islam
SISTEM BAHASA: Kata adjektif warna
KB: Mengecam
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran konstrekstual - menghubungkaitkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 2: Perpaduan
UNIT 6 – Sepakat membawa Berkat
TAJUK: Berat Menjadi RIngan
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks.
 (iii) ukuran
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menggunakan kata adjektif ukuran untuk melengkapkan cerita.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 38.
3. Murid membaca ayat secara beramai-ramai.
4. Murid menggunakan kata adjektif ukuran untuk melengkapkan cerita.
5. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 47 dan 48.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengenal pasti kata adjektif ukuran.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca ayats ecara beramai-ramai.
2. Murid mengenal pasti kata adjektif ukuran.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 47 dan 48.
NILAI MURNI: Baik hati
ILMU: Reka Bentuk Teknologi
SISTEM BAHASA: Kata adjektif ukuran
KB: Menghubungkaitkan
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran konstruktivisme - Menerangkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
x TEMA 2: Perpaduan
UNIT 6 – Sepakat membawa Berkat
TAJUK: Berbakti Kepada Jiran
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata kerja mengikut konteks;
(i) kata kerja aktif transitif
(ii) kata kerja pasif
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif untuk membina ayat.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 39.
3. Murid membaca ayat secara beramai-ramai.
4. Murid menggunakan kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif untuk melengkapkan cerita.
5. Murid melengkapkan latihan di buku tulis.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengenal pasti kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca ayat secara beramai-ramai.
2. Murid mengenal pasti kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif.
3. Murid melengkapkan latihan di buku tulis.
NILAI MURNI: Baik hati
ILMU: Pendidikan Kesihatan
SISTEM BAHASA: Kata kerja aktif transitif dan kata kerja pasif
KB: Menghubungkaitkan
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Kontekstual – Memahami dan menjelaskan
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta alir
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 3 : Kebersihan dan Kesihatan
UNIT 7 – Kebersihan Bermula dari Rumah
TAJUK: Bersih dan Kemas
KEMAHIRAN: Mendengar dan Bertutur
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;
(iv) permintaan
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mendengar dan memberikan respons terhadap permintaan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 44.
3. Murid dipilih secara rawak untuk melakonkan dialog.
4. Murid memberikan respons terhadap permintaan
5. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid halaman 49.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mendengar dan memberikan respons terhadap permintaan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca dialog secara beramai-ramai.
2. Murid memberikan respons terhadap permintaan.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid 1 halaman 49.
NILAI MURNI: Ketaatan
ILMU: Pendidikan Kesihatan
SISTEM BAHASA: Kata perintah
KB: Menghubungkaitkan
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP - Interpersonal
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 3 : Kebersihan dan Kesihatan
UNIT 7 – Kebersihan Bermula dari Rumah
TAJUK: Kebersihan Milik Bersama
KEMAHIRAN: Membaca
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
(iii) isi tersirat
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan isi tersirat berdasarkan isi tersurat.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 45.
3. Murid dipilih secara rawak untuk membaca teks.
4. Murid menyatakan isi tersirat berdasarkan isi tersurat.
5. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid halaman 50 dan 51.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyatakan isi tersurat daripada teks.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca teks secara beramai-ramai.
2. Murid menyatakan isi tersurat daripada teks yang dibaca.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid 1 halaman 50 dan 51.
NILAI MURNI: Tolong-menolong
ILMU: Pendidikan Kesihatan
SISTEM BAHASA: Frasa
KB: Menaakul
STRATEGI PEMBELAJARAN: BCB - Bacaan intensif
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta dakap
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 3 : Kebersihan dan Kesihatan
UNIT 7 – Kebersihan Bermula dari Rumah
TAJUK: Basuh Sebelum Makan
KEMAHIRAN: Menulis
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman dengan berdasarkan soalan;
(i) bertumpu
(ii) bercapah
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis jawapan pemahaman berdasarkan solan bertumpu.
2. Menulis jawapan pemahaman berdasarkan soalan bercapah.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 46.
3. Murid dipilih secara rawak untuk membaca teks.
4. Murid menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks.
5. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid halaman 52 dan 53.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menulis jawapan berdasarkan soalan bertumpu.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca teks secara beramai-ramai.
2. Murid menjawab soalan pemahaman berdasarkan teks.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid 1 halaman 52 dan 53.
NILAI MURNI: Rasional
ILMU: Pendidikan Kesihatan
SISTEM BAHASA: Frasa
KB: Menghubungkaitkan
STRATEGI PEMBELAJARAN: BCB - Bacaan luncuran dan imbasan
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta dakap
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 3 : Kebersihan dan Kesihatan
UNIT 7 – Kebersihan Bermula dari Rumah
TAJUK: Utamakan Kebersihan Diri
KEMAHIRAN: Seni Bahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri pantun;
(ii) rima akhir dan jeda
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melafazkan pantun.
2. Mengenal ciri-ciri pantun
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 47.
3. Murid dipilih melafazkan pantun.
4. Murid menyatakan ciri-ciri pantun.
5. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid halaman 54.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Melafazkan pantun.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid melafazkan pantun secara beramai-ramai.
2. Murid dipilih secara rawak untuk melafazkan pantun.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid 1 halaman 54.
NILAI MURNI: Kebersihan fizikal
ILMU: Pendidikan Kesihatan
SISTEM BAHASA: Frasa
KB: Mencirikan
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP – Verbal-linguistik
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 3 : Kebersihan dan Kesihatan
UNIT 7 – Kebersihan Bermula dari Rumah
TAJUK: Kemas di Dapur
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks.
(iv) bentuk
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menggunakan kata adjektif bentuk mengikut konteks untuk bercerita.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 48.
3. Murid dipilih secara rawak untuk membaca teks.
4. Murid menggunakan kata adjektif bentuk mengikut konteks untuk bercerita.
5. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid halaman 55 dan 56.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyenaraikan contoh kata adjektif bentuk.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca teks secara beramai-ramai.
2. Murid menyenaraikan contoh kata adjektif bentuk.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid 1 halaman 55 dan 56.
NILAI MURNI: Kerajinan
ILMU: Matematik
SISTEM BAHASA: Kata adjektif bentuk
KB: Mencirikan
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Kontekstual - menghubungkaitkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 3 : Kebersihan dan Kesihatan
UNIT 8 – Jadikan Amalan
TAJUK: Kesihatan Mata
KEMAHIRAN: Mendengar dan bertutur
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan membuat tafsiran terhadap;
(i) soalan bercapah
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Memberikan respons dengan membuat tafsiran terhadap soalan bercapah.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 49.
3. Murid dipilih secara rawak untuk membaca dialog.
4. Murid menmemberikan respons dengan membuat tafisran terhadap soalan bercapah.
5. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid halaman 57.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Memberikan respons terhadap soalan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca dialog secara beramai-ramai.
2. Murid memberikan respons terhadap soalan bercapah.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid 1 halaman 57.
NILAI MURNI: Rasional
ILMU: Pendidikan Kesihatan
SISTEM BAHASA: Kata Kerja
KB: Membuat inferens
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP - Interpersonal
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 3 : Kebersihan dan Kesihatan
UNIT 8 – Jadikan Amalan
TAJUK: Menu Seimbang
KEMAHIRAN: Membaca
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
(iv) idea utama
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengenal pasti idea utama.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 50
3. Murid mengenal pasti idea utama.
4. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid halaman 58 dan 59.
5. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengenal pasti idea utama.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca dialog secara beramai-ramai.
2. Murid mengenal pasti idea utama.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid 1 halaman 58 dan 59.
NILAI MURNI:Kesederhanaan
ILMU: Pendidikan Kesihatan
SISTEM BAHASA: Kata Nama
KB: Menaakul
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Kontekstual – Menilai dan mentaksir
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta pokok
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 3 : Kebersihan dan Kesihatan
UNIT 8 – Jadikan Amalan
TAJUK: Minumlah Air untuk Cergas dan Cerdas
KEMAHIRAN: Menulis
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman dengan berdasarkan soalan;
(ii) bercapah
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membina jawapan pemahaman.
2. Menulis jawapan pemahaman.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 51
3. Murid Membina dan menulis jawapan pemahaman
4. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid halaman 60 dan 61.
5. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menulis jawapan pemahaman.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca dialog secara beramai-ramai.
2. Murid menulis jawapan pemahaman.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid 1 halaman 60 dan 61.
NILAI MURNI:Rasional
ILMU: Pendidikan Kesihatan
SISTEM BAHASA: Ayat tanya
KB: Mensintesis
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Kontekstual – Menilai dan mentaksir
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta dakap
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 3 : Kebersihan dan Kesihatan
UNIT 8 – Jadikan Amalan
TAJUK: Jagalah Kesihatan Diri
KEMAHIRAN: Seni Bahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
4.2.1 Melafazkan dan mengenal pasti ciri-ciri pantun;
(iii) format penulisan
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melafazkan pantun.
2. Mengenal pasti format penulisan pantun.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 52.
4. Murid melafazkan pantun.
5. Murid mengenal pasti format penulisan pantun.
6. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid halaman 62.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Melafazkan pantun.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid melafazkan pantu secara beramai-ramai.
2. Murid dipilih secara rawak untuk melafazkan pantun.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid 1 halaman 62.
NILAI MURNI: Kebersihan fizikal dan mental
ILMU: Pendidikan Kesihatan
SISTEM BAHASA: Kata Nama
KB: Mengecam
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP – verbal linguistik
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 3 : Kebersihan dan Kesihatan
UNIT 8 – Jadikan Amalan
TAJUK: Program Sihat dan Cergas
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata adjektif mengikut konteks.
(v) waktu
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menggunakan kata adjektif waktu untuk membina ayat
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 53.
4. Murid dipilih secara rawak untuk membaca teks.
5. Murid mengenal pasti kata adjektif waktu dan membina ayat.
6. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid halaman 63.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengenal pasti kata adjektif waktu.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca teks secara beramai-ramai.
2. Murid mengenal,pasti kata adjektif waktu.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid 1 halaman 63.
NILAI MURNI: Menjaga kesihatan
ILMU: Pendidikan Kesihatan
SISTEM BAHASA: Kata Adjektif Waktu
KB: Mengecam
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran kontekstual - memindahkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 3 : Kebersihan dan Kesihatan
UNIT 8 – Jadikan Amalan
TAJUK: Cantik dan Sihat
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(i) kata hubung
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menggunakan kata hubung untuk membina ayat.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 54.
4. Murid dipilih secara rawak untuk membaca teks.
5. Murid mengenal pasti kata hubung dan membina ayat.
6. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid halaman 64.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengenal pasti kata hubung.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca teks secara beramai-ramai.
2. Murid mengenal,pasti kata hubung.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid 1 halaman 64.
NILAI MURNI: Bertanggungjawab
ILMU: Pendidikan Kesihatan
SISTEM BAHASA: Kata Hubung
KB: Mengjanakan idea
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Konstruktivisme – menerangkan dan menjelaskan idea
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 3 : Kebersihan dan Kesihatan
UNIT 9 – Aktifkan Diri
TAJUK: Langkah yang SIhat
KEMAHIRAN: Mendengar dan bertutur
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan membuat tafsiran terhadap;
(ii) pesanan
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Memberikan respons dengan membuat tafsiran terhadap pesanan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 55.
4. Murid melengkapkan tempat kosong untuk melengkapkan dialog.
5. Murid membuat tafsiran terhadap pesanan.
6. Murid diplih secara rawak untuk melakonkan dialog.
7. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid halaman 65.
8. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Memberikan respons terhadap pesanan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca dialog secara beramai-ramai.
2. Murid memberikan respons terhadap pesanan.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid 1 halaman 65.
NILAI MURNI: Amanah
ILMU: Pendidikan Kesihatan
SISTEM BAHASA: Kata perintah
KB: Menaakul
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP - interpersonal
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta alir
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 3 : Kebersihan dan Kesihatan
UNIT 9 – Aktifkan Diri
TAJUK: Mari Naik Tangga
KEMAHIRAN: Membaca
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
(v) idea sampingan
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan idea sampingan berdasarkan idea utama.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 56.
4. Murid menyatakan idea utama bagi setiap perenggan.
5. Murid melengkapkan jadual dengan menyatakan idea sampingan.
6. Murid diplih secara rawak untuk melakonkan dialog.
7. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid halaman 64.
8. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Memberikan respons terhadap pesanan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca teks secara beramai-ramai.
2. Murid menytakan idea utama bagi setiap perenggan.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid 1 halaman 65.
NILAI MURNI: Rasional
ILMU: Pendidikan Kesihatan
SISTEM BAHASA: Kata perintah
KB: Menganalisis
STRATEGI PEMBELAJARAN: BCB – bacaan intensif
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta dakap
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 3 : Kebersihan dan Kesihatan
UNIT 9 – Aktifkan Diri
TAJUK: Rutin Mingguan Yahya
KEMAHIRAN: Menulis
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang bermakna tentang sesuatu perkara
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyusun dan mencatat maklumat yang bermakna.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 57.
4. Murid menyusun maklumat daripada teks.
5. Murid mencatat maklumat yang bermakna.
6. Murid diplih secara rawak untuk melakonkan dialog.
7. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid halaman 67.
8. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyusun maklumat yang bermakna.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca teks secara beramai-ramai.
2. Murid menyusun maklumat yang bermakna.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid 1 halaman 67.
NILAI MURNI: Kerajinan
ILMU: Pendidikan Kesihatan
SISTEM BAHASA: Frasa
KB: Mengumpul dan mengelaskan
STRATEGI PEMBELAJARAN: BCB – mencatat nota
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta pokok
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 3 : Kebersihan dan Kesihatan
UNIT 9 – Aktifkan Diri
TAJUK: Berkemas Sambil Bersenam
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(ii) kata sendi nama
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Membina ayat dengan menggunakan kata sendi nama mengikut konteks.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 58.
4. Murid mengenal pasti kata sendi nama.
5. Murid membina ayat dengan menggunakan kata sendi nama mengikut konteks.
6. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid halaman 68.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengenal pasti kata sendi nama.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca teks secara beramai-ramai.
2. Murid mengenal kata sendi nama.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid 1 halaman 68.
NILAI MURNI: Kerajinan
ILMU: Pendidikan Kesihatan
SISTEM BAHASA: Kata sendi nama
KB: Mencirikan
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Kontekstual
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta alir
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 3 : Kebersihan dan Kesihatan
UNIT 9 – Aktifkan Diri
TAJUK: Menjaga Kebersihan Almari Baju
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(iv) kata arah
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Melengkapkan teks dengan menggunakan kata arah mengikut konteks.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 59.
4. Murid mengenal pasti kata arah.
5. Murid melengkapkan teks dengan menggunakan kata arah mengikut konteks.
6. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid halaman 69 dan 70.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengenal pasti kata arah.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca teks secara beramai-ramai.
2. Murid mengenal kata arah.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti jilid 1 halaman 69 dan 70.
NILAI MURNI: Rasional
ILMU: Pendidikan Kesihatan
SISTEM BAHASA: Kata arah
KB: Membuat inferens
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP - Interpersonal
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 3 : Kebersihan dan Kesihatan
UNIT 9 – Aktifkan Diri
TAJUK: Mari Ikut Arahan
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(ii) kata sendi nama
(iii) kata arah
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti dan membezakan kata sendi nama dan kata arah menggunakan peta pokok.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 60.
4. Murid mengenal pasti kata sendi nama dan kata arah secara berkumpulan.
5. Murid melengkapkan peta pokok dengan golongan kata yang betul.
6. Murid melengkapkan latihan di buku tulis.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti kata sendi nama
2. Mengenal pasti kata arah.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca teks secara beramai-ramai.
2. Murid mengenal pasti kata sendi nama dan kata arah di setiap teks.
3. Murid melengkapkan latihan di buku tulis.
NILAI MURNI: Kebebasan
ILMU: Pendidikan Jasmani
SISTEM BAHASA: Kata sendi nama dan kata arah
KB: Mengenal pasti
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP - Kinestetik
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta pokok
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 4 : Kebudayaan Kita
UNIT 10 – Uniknya Budaya Kita
TAJUK: Menariknya Tarian Dabus
KEMAHIRAN: Mendengar dan bertutur
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks.
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menerangkan sesuatu perkara secara:
1. lisan
2. peta pokok
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 64.
4. Murid dipilih secara rawak untuk melakonkan dialog.
5. Murid menerangkan tentang Tarian Dabus menggunakan peta konsep.
6. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 71.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menerangkan tentang sesuatu perkara secara:
1. lisan
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca teks secara beramai-ramai.
2. Murid mengenal pasti kata sendi nama dan kata arah di setiap teks.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 71.
NILAI MURNI: Menyayangi budaya
ILMU: Pendidikan Kesenian
SISTEM BAHASA: Kata nama khas
KB: Menghubungkaitkan
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP - Interpersonal
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 4 : Kebudayaan Kita
UNIT 10 – Uniknya Budaya Kita
TAJUK: Nasi Ambeng
KEMAHIRAN: Membaca
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
(vi) idea keseluruhan.
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menyatakan tajuk yang sesuai berdasarkan teks.
2. Menyatakan idea keseluruhan berdasarkan teks.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 65.
4. Murid membaca teks secara beramai-ramai, berkumpulan dan individu.
5. Murid menerangkan tentang nasi ambeng menggunakan peta bulatan.
6. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 72 dan 73.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyatakan tajuk yang sesuai berdasarkan teks.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca teks secara beramai-ramai.
2. Murid menyatakan perkara yang difahami berdasarkan teks.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 72.
NILAI MURNI: Hormat-menghormati
ILMU: Pendidikan Kesihatan
SISTEM BAHASA: Kata nama khas
KB: Merumuskan
STRATEGI PEMBELAJARAN: BCB – Bacaan intensif
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 4 : Kebudayaan Kita
UNIT 10 – Uniknya Budaya Kita
TAJUK: Sedapnya Amplang
KEMAHIRAN: Menulis
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
(i) perkataan
(ii) frasa.
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Menulis perkataan dan frasa yang diimlakkan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 66.
4. Murid membaca teks secara beramai-ramai, berkumpulan dan individu.
5. Murid menulis perkataan dan frasa yang diimlakkan.
6. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 74.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menulis perkataan yang diimlakkan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca teks secara beramai-ramai.
2. Murid menulis perkataan yang diimlakkan.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 74.
NILAI MURNI: Menghargai
ILMU: Pendidikan Kesihatan
SISTEM BAHASA: Penjodoh bilangan
KB: Mengecam
STRATEGI PEMBELAJARAN: BCB – Mendengar dengan cekap
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta alir
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 4 : Kebudayaan Kita
UNIT 10 – Uniknya Budaya Kita
TAJUK: Indahnya Budaya Sabah
KEMAHIRAN: Seni Bahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai serta melakukan aksi mengikut lirik;
(i)lagu rakyat.
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyanyikan lagu sambil melakukan aksi mengikut seni kata.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 67.
4. Murid membaca teks secara beramai-ramai, berkumpulan dan individu.
5. Murid menyanyikan lagu sambil melakukan aksi mengikut seni kata.
6. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 75.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca teks secara beramai-ramai.
2. Murid menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 75.
NILAI MURNI: Kebanggaan
ILMU: Pendidikan Kesenian
SISTEM BAHASA: Kata Nama Khas
KB: Mengecam
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP - Muzik
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 4 : Kebudayaan Kita
UNIT 10 – Uniknya Budaya Kita
TAJUK: Baju Kurung Kedah
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
 (iv) kata tanya.
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menggunakan kata tanya untuk membina ayat.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 68.
4. Murid membaca teks secara beramai-ramai, berkumpulan dan individu.
5. Murid membina ayat menggunakan kata tanya.
6. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 76.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengenal pasti kata tanya.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca teks secara beramai-ramai.
2. Murid mengenal pasti kata tanya.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 76.
NILAI MURNI: Menghargai budaya
ILMU: Pendidikan Kesenian
SISTEM BAHASA: Kata tanya
KB: Mencirikan
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Kontekstual - menghubungkaitkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 4 : Kebudayaan Kita
UNIT 11 – Kesenian Dihargai
TAJUK: Uniknya Rumah Kutai
KEMAHIRAN: Mendengar dan bertutur
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif.
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menjelaskan maklumat yang tersurat dan tersirat dengan idea yang kreatif dan kritis.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 69.
4. Murid dipilih secara rawak untuk melakonkan dialog.
5. Murid menjelaskan maklumat yang tersurat dan tersirat.
6. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 77 dan 78.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyatakan maklumat tersurat.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca dialog secara beramai-ramai.
2. Murid menyatakan maklumat yang tersurat.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 76.
NILAI MURNI: Menghargai
ILMU: Pendidikan Kesenian
SISTEM BAHASA: Kata Nama Khas
KB: Menjanakan idea
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP – Verbal-linguistik
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 4 : Kebudayaan Kita
UNIT 11 – Kesenian Dihargai
TAJUK: Lompat Si Katak Lompat
KEMAHIRAN: Membaca
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan sastera;
(i) lagu kanak-kanak.
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyatakan nilai berdasarkan seni kata lagu.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 70.
4. Murid menyanyikan lagu dengan sebutan dan intonasi yang betul.
5. Murid menyatakan nilai berdasarkan seni kata lagu.
6. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 79 dan 80.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyanyikan lagu dengan sebutan dan intonasi yang betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca seni kata lagu secara beramai-ramai.
2. Murid menyanyikan lagu dengan sebutan dan intonasi yang betul.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 79.
NILAI MURNI: Rasional
ILMU: Pendidikan Kesenian
SISTEM BAHASA: Kata adjektif
KB: Mengitlakkan
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Kontekstual - Mengubungkaitkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 4 : Kebudayaan Kita
UNIT 11 – Kesenian Dihargai
TAJUK: Tokoh Seni
KEMAHIRAN: Menulis
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
(iii) ayat.
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menulis ayat yang diimlakkan dengan ejaan yang betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 71.
4. Murid mendengar ayat yang diimlakkan.
5. Murid menulis ayat yang diimlakkan dengan ejaan yang betul.
6. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 81 dan 82.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menulis frasa yang diimlakkan dengan ejaan yang betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid mendengar ayat yang diimlakkan.
2. Murid menulis frasa dengan ejaan yang betul.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 81.
NILAI MURNI: Menghargai
ILMU: Pendidikan Kesenian
SISTEM BAHASA: Ayat
KB: Mengecam
STRATEGI PEMBELAJARAN: BCB: Mendengar dengan cekap
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 4 : Kebudayaan Kita
UNIT 11 – Kesenian Dihargai
TAJUK: Wah, Mudahnya!
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(v) kata perintah.
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menggunakan kata perintah dengan betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 72 dan 73.
4. Murid melengkapkan dialog dengan kata perintah dengan betul.
5. Murid melakonkan dialog dengan menyebut kata perintah dengan betul.
6. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 83 dan 84.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengenal pasti kata perintah dengan betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca dialog yang mengandungi kata perintah.
2. Murid mengenal pasti kata perintah dengan betul.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 72.
NILAI MURNI: Hormat-menghormati
ILMU: Pendidikan Kesenian
SISTEM BAHASA: Kata perintah
KB: Mencirikan
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP - Interpersonal
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 4 : Kebudayaan Kita
UNIT 11 – Kesenian Dihargai
TAJUK: Cantiknya Bidai
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata kerja mengikut konteks;
(i) kata kerja aktif transitif.
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menggunakan kata kerja aktif transitif untuk melengkapkan teks.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 74.
4. Murid melengkapkan petikan dengan kata kerja transitif dengan betul.
5. Murid membaca petikan menggunakan kata kerja aktif transitif dengan betul.
6. Murid melengkapkan latihan di buku latihan.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengenal pasti kata kerja aktif transitif dengan betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca kata kerja aktif transitif.
2. Murid membaca petikan yang mengandungi kata kerja aktif transitif.
3. Murid melengkapkan latihan di buku latihan.
NILAI MURNI: Hormat-menghormati
ILMU: Pendidikan Kesenian
SISTEM BAHASA: Kata kerja aktif transitif
KB: Mengecam
STRATEGI PEMBELAJARAN: Konstruktivisme - menjelaskan
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta alir
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 4 : Kebudayaan Kita
UNIT 12 – Amalan Baik
TAJUK: Berbudi Bahasa Budaya Kita
KEMAHIRAN: Mendengar daan bertutur
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut dengan betul dan tepat;
(i)frasa
(ii)ayat tunggal
(iii)ayat majmuk.
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyebut frasa dan ayat yang didengar dengan betulnya dan tepatnya.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 75.
4. Murid menyebut frasa dan ayat yang didengar dengan betul dan tepat.
5. Murid melakonkan dialog.
6. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 85 dan 86.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyebut frasa dengan betul dan tepat.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid menyebut frasa dan ayat dengan betul.
2. Murid melakonkan dialog.
3. Murid melengkapkan latihan di buku latihan.
NILAI MURNI: Hemah tinggi
ILMU: Pendidikan Moral
SISTEM BAHASA: Frasa dan ayat
KB: Menghubungkaitkan
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP - Interpersonal
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 4 : Kebudayaan Kita
UNIT 12 – Amalan Baik
TAJUK: Asal Usul Nama Baling, Kedah
KEMAHIRAN: Membaca
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan sastera;
(ii)cerita
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyatakan nilai berdasarkan petikan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 76.
4. Murid membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
5. Murid menyatakan nilai berdasarkan petikan.
6. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 87 dan 88.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membaca nilai yang ditulis oleh guru.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
2. Murid membaca nilai yang ditulis oleh guru.
3. Murid melengkapkan latihan di buku latihan.
NILAI MURNI: Rajin
ILMU: Sastera
SISTEM BAHASA: Kata adjektif
KB: Menaakul
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Kontekstual - Menghubungkaitkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 4 : Kebudayaan Kita
UNIT 12 – Amalan Baik
TAJUK: Seronoknya Menonton Teater
KEMAHIRAN: Menulis
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
3.3 Menghasilkan penulisan.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara;
(i) separa terkawal
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menulis karangan secara separa terkawal.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 77.
4. Murid melengkapkan tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.
5. Murid menyalin semula karangan yang lengkap.
6. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 89 dan 91.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membaca nilai yang ditulis oleh guru.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid melengkapkan tempat kosong dengan jawapan yang sesuai.
2. Murid menyalin karangan yang lengkap.
3. Murid melengkapkan latihan di buku latihan.
NILAI MURNI: Jujur
ILMU: Sastera
SISTEM BAHASA: Kata adjektif
KB: Menjanakan idea
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Konstruktivisme – Mengembangkan idea
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta alir
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 4 : Kebudayaan Kita
UNIT 12 – Amalan Baik
TAJUK: Sehari di Muzium Kaca (i-Box Glass Museum)
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(v) kata perintah
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menggunakan kata seru dengan betulnya mengikut konteks.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 78.
4. Murid melakonkan dialog.
5. Murid melengkapkan tempat kosong dengan kata seru yangs esuai.
6. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 92.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Melengkapkan tempat kosong dengan kata seru yang sesuai.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid melakonkan dialog.
2. Murid melengkapkan tempat kosong dengan kata seru yang sesuai.
3. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 92.
NILAI MURNI: menghargai
ILMU: Sastera
SISTEM BAHASA: Kata seru
KB: Mengenal pasti
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP - Interpersonal
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 4 : Kebudayaan Kita
UNIT 12 – Amalan Baik
TAJUK: Lawatan ke Muzium Padi
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata tugas mengikut konteks;
(v) kata perintah
(vi) kata seru
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menggunakan kata seru dan kata perintah dengan betulnya mengikut konteks.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 1 halaman 79.
4. Murid melakonkan dialog.
5. Murid melengkapkan dilaog dengan golongan kata yang sesuai.
6. Murid melengkapkan latihan di buku tulis BMT.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membezakan kata seru dan kata perintah.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membezakan kata seru dan kata perintah.
2. Murid melengkapkan dialog dengan golongan kata yang sesuai.
3. Murid melengkapkan latihan di buku tulis BMT.
NILAI MURNI:Mematuhi arahan
ILMU: Sastera
SISTEM BAHASA: Kata seru dan kata perintah
KB: Mengenal pasti
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP - Interpersonal
BBB: Buku Teks BM Jilid 1
iTHINK: Peta pokok
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 5 : Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
UNIT 13 – Bersikap Mulia
TAJUK: Amalan Yang Baik
KEMAHIRAN: Mendengar dan Bertutur
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;
(i) soalan
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Memberikan respons terhadap soalan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang jati diri, patriotisme dan kewarganegaraan berdasarkan Buku Teks Jilid 2
halaman 1.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 2.
4. Murid melakonkan dialog.
5. Murid melengkapkan dilaog dengan jawapan yang sesuai.
6. Murid melengkapkan latihan di Bulu Aktiviti Jilid 2 halaman 1.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Memberikan respons terhadap soalan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid melakonkan dialog.
2. Murid melengkapkan dialog dengan jawapan yang sesuai.
3. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 1.
NILAI MURNI:Memupuk semangat perpaduan
ILMU: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
SISTEM BAHASA: Ayat tanya
KB: Menghubungkaitkan
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP - Interpersonal
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 5 : Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
UNIT 13 – Bersikap Mulia
TAJUK: Amalan Yang Baik
KEMAHIRAN: Membaca
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan sastera;
(iii) pantun
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyatakan nilai daripada pantun.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 3.
4. Murid melafazkan pantun dengan sebutan dan intonasi yang betul.
5. Murid menyatakan nilai daripada pantun.
6. Murid melengkapkan latihan di Bulu Aktiviti Jilid 2 halaman 2 dan 3.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Melafazkan pantun dengan sebutan dan intonasi yang betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid melafazkan pantun dengan sebutan dan intonasi yang betul.
2. Murid menyatakan nilai daripada pantun.
3. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 2.
NILAI MURNI: Cinta akan negara
ILMU: Pendidikan Moral
SISTEM BAHASA: Kata adjektif
KB: Merumuskan
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Kontekstual - Mengaplikasi
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 5 : Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
UNIT 13 – Bersikap Mulia
TAJUK: Sekolah Kebanggaanku
KEMAHIRAN: Menulis
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
3.3 Menghasilkan penulisan.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara;
(i) separa terkawal
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menghasilkan tulisan naratif secara separa terkawal.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 4 dan 5.
4. Murid melengkapkan teks.
5. Murid menulis teks yang lengkap.
6. Murid melengkapkan latihan di Bulu Aktiviti Jilid 2 halaman 4 dan 5.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Melengkapkan teks.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid melengkapkan teks.
2. Murid menulis teks yang lengkap.
3. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 4.
NILAI MURNI: Menghargai
ILMU: Sejarah
SISTEM BAHASA: Frasa dan ayat
KB: Menjanakan idea
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Konstruktivisme – Menghubungkaitkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta alir
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 5 : Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
UNIT 13 – Bersikap Mulia
TAJUK: Sehari di Sekolah
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata mengikut konteks;
(i) kata dasar
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mengenal pasti kata dasar yang sesuai.
2. Melengkapkan ayat menggunakan kata dasar yang sesuai.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 6.
4. Murid mengenal pasti kata dasar yang sesuai berdasarkan gambar.
5. Murid menulis teks yang lengkap.
6. Murid melengkapkan latihan di Bulu Aktiviti Jilid 2 halaman 6 - 8.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengenal pasti kata dasar yang sesuai berdasarkan gambar.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid menyebut contoh kata dasar.
2. Murid mengenal pasti kata dasar yang sesuai berdasarkan gambar.
3. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 6.
NILAI MURNI: Keprihatinan
ILMU: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
SISTEM BAHASA: Kata dasar
KB: Mengecam
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Kontekstual - Menghubungkaitkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta titi
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 5 : Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
UNIT 14 – Hidup Berbakti
TAJUK: Ayahku Guru
KEMAHIRAN: Mendengar dan bertutur
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;
(ii) suruhan
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Memberikan respons berdasarkan sekurang-kurangnya tiga suruhan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 7.
4. Murid melengkapkan dialog dengan respons yang sesuai.
5. Murid berdialog menggunakan ayat suruhan dan memberikan respons.
6. Murid melengkapkan latihan di Bulu Aktiviti Jilid 2 halaman 9.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Memberikan respons berdasarkan sekurang-kurangnya satu suruhan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca dialog.
2. Murid memberikan respons terhadap suruhan yang diberikan oleh rakan.
3. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 9.
NILAI MURNI: Cinta akan tanah air
ILMU: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
SISTEM BAHASA: Ayat suruhan
KB: Menghubungkaitkan
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP – Interpersonal - memahamai (menterjemah)
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 5 : Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
UNIT 14 – Hidup Berbakti
TAJUK: Berbakti demi Anak Bangsa
KEMAHIRAN: Membaca
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan sastera;
(iv) petikan
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyatakan sekurang-kurangnya tiga nilai daripada petikan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 8.
4. Murid membaca petikan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
5. Murid menyatakan nilai daripada petikan.
6. Murid melengkapkan latihan di Bulu Aktiviti Jilid 2 halaman 10.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyatakan sekurang-kurangnya satu nilai daripada petikan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca petikan secara berkumpulan.
2. Murid menyatakan nilai daripada petikan.
3. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 10.
NILAI MURNI: Bertanggungjawab
ILMU: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
SISTEM BAHASA: Kata adjektif
KB: Mengimlakkan
STRATEGI PEMBELAJARAN: BCB – Bacaan Intensif
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 5 : Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
UNIT 14 – Hidup Berbakti
TAJUK: Galeri Keluarga
KEMAHIRAN: Menulis
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
3.3 Menghasilkan penulisan.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;
(i) ejaan
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengedit dan memurnikan sekurang-kurangnya dua teks dari aspek ejaan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 9.
4. Murid mengenal pasti kesalahan ejaan pada teks.
5. Murid mengedit dan memurnikan teks.
6. Murid melengkapkan latihan di Bulu Aktiviti Jilid 2 halaman 11.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengedit dan memurnikan sekurang-kurangnya satu teks dari aspek ejaan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid mengenal pasti kesalahan ejaan.
2. Murid mengedit dan memurnikan teks.
3. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 11.
NILAI MURNI: Sayang akan negara
ILMU: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
SISTEM BAHASA: Ejaan
KB: Menganalisis
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Kontekstual - Memindahkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 5 : Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
UNIT 14 – Hidup Berbakti
TAJUK: Setianya Tentera Negaraku
KEMAHIRAN: Seni Bahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
4.2.2 Menyanyikan lagu dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai serta melakukan aksi mengikut lirik;
(i)lagu rakyat
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyanyikan lagu sambil melakukan sekurang-kurangnya tiga aksi mengikut seni kata lagu.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 10.
4. Murid membaca dan memahami seni kata lagu.
5. Murid menyanyikan lagu sambil melakukan sekurang-kuranya tiga aksi mengikut seni kata lagu.
6. Murid melengkapkan latihan di Bulu Aktiviti Jilid 2 halaman 12.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyanyikan lagu sambil melakukan sekurang-kurangnya satu aksi mengikut seni kata lagu.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca dan memahami seni kata lagu.
2. Murid menyanyikan lagu sambil melakukan sekurang-kuranya satu aksi mengikut seni kata lagu.
3. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 12.
NILAI MURNI: Sayang akan negara
ILMU: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
SISTEM BAHASA: Ayat tanya
KB: Menilai
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP – Muzik - Kinestetik
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 5 : Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
UNIT 14 – Hidup Berbakti
TAJUK: Jasa Nenekku terhadap Negara
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata mengikut konteks;
(ii) kata tunggal
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membina sekurang-kurangnya tiga ayat menggunakan kata tunggal mengikut konteks.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 11.
4. Murid melengkapkan tenmpat kosong dengan kata tunggal yang betul.
5. Murid membina sekurang-kurangnya tiga ayat menggunakan kata tunggal mengikut konteks.
6. Murid melengkapkan latihan di Bulu Aktiviti Jilid 2 halaman 12.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membina sekurang-kurangnya satu ayat menggunakan kata tunggal mengikut konteks.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca dan memahami seni kata lagu.
2. Murid melengkapkan tenmpat kosong dengan kata tunggal yang betul.
3. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 12.
NILAI MURNI: Keberanian
ILMU: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
SISTEM BAHASA: Kata tunggal
KB: Menghubungkaitkan
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Konstruktivisme - menjelaskan
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 5 : Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
UNIT 14 – Hidup Berbakti
TAJUK: Tok Batin yang Dihormati
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata mengikut konteks;
(iii) kata berimbuhan awalan
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membina sekurang-kurangnya tiga ayat menggunakan kata berimbuhan awalan mengikut konteks.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 12.
4. Murid melengkapkan tempat kosong dengan kata berimbuhan awalan yang betul.
5. Murid membina sekurang-kurangnya tiga ayat menggunakan kata berimbuhan awalan mengikut konteks.
6. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 15 dan 16.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membina sekurang-kurangnya satu ayat menggunakan kata tunggal mengikut konteks.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca dan memahami seni kata lagu.
2. Murid melengkapkan tempat kosong dengan kata berimbuhan awalan yang betul.
3. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 15.
NILAI MURNI: Semangat patriotisme
ILMU: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
SISTEM BAHASA: Kata berimbuhan awalan
KB: Mengecam
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Kontekstual - Menghubungkaitkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 5 : Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
UNIT 15 – Oh, Malaysiaku!
TAJUK: Menjaga Keselamatan Penduduk
KEMAHIRAN: Mendengar dan bertutur
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;
(iii)pesanan
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Memberikan respons terhadap sekurang-kurangnya tiga pesanan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 13.
4. Murid melengkapkan tempat kosong dengan respons yang sesuai.
5. Murid dipilih secara rawak untuk aktiviti main peranan.
6. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 17.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Memberikan respons terhadap sekurang-kurangnya satu pesanan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca dan memahami seni kata lagu.
2. Murid dipilih secara rawak untuk aktiviti main peranan.
3. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 17.
NILAI MURNI: Amanah
ILMU: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
SISTEM BAHASA: Ayat pesanan
KB: Menghubungkaitkan
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP - Interpersonal
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 5 : Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
UNIT 15 – Oh, Malaysiaku!
TAJUK: Menjaga Keselamatan Penduduk
KEMAHIRAN: Membaca
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai;
(i) lagu kanak-kanak
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mempersembahkan lagu kanak-kanak mengikut irama.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 14.
4. Murid berlatih menyanyi secara berkumpulan.
5. Murid mempersembahkan lagu kanak-kanak mengikut irama.
6. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 18.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mempersembahkan lagu kanak-kanak mengikut irama.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid berlatih menyanyi secara berkumpulan.
2. Murid mempersembahkan lagu kanak-kanak mengikut irama.
3. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 18.
NILAI MURNI: Bertanggungjawab
ILMU: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
SISTEM BAHASA: Kata adjektif
KB: Menilai
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP - Muzik
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta pokok
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 5 : Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
UNIT 15 – Oh, Malaysiaku!
TAJUK: Aku Warganegara Malaysia
KEMAHIRAN: Menulis
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
3.3 Menghasilkan penulisan.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;
(ii) tanda baca
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Memurnikan sekurang-kuranya dua teks dari aspek tanda baca.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 15.
4. Murid mengesan kesalahan tanda baca pada teks.
5. Murid memurnikan teks dari aspek tanda baca.
6. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 19 dan 20.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Memurnikan sekurang-kuranya satu teks dari aspek tanda baca.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid mengesan kesalahan tanda baca pada teks.
2. Murid memurnikan teks dari aspek tanda baca.
3. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 19.
NILAI MURNI: Bertanggungjawab
ILMU: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
SISTEM BAHASA: Tanda baca
KB: Mengenal pasti
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Kontekstual - Memindahkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 5 : Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
UNIT 15 – Oh, Malaysiaku!
TAJUK: Kad Pengenalan dan Sijil Kelahiran
KEMAHIRAN: Seni Bahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
4.2 Menghayati keindahan dan kesantunan bahasa dalam bahan sastera.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
4.2.3 Mendeklamasikan dan mengenal pasti ciri-ciri sajak;
(i)bentuk bebas
(ii)rangkap
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mendeklamasikan sekurang-kurangnya dua sajak dengan sebutan dan intonasi yang betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 16.
4. Murid membaca sajak dengan sebutan yang betul.
5. Murid mendeklamasikan sajak dengan sebutan dan intonasi yang betul.
6. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 21 dan 22.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mendeklamasikan sekurang-kurangnya satu sajak dengan sebutan dan intonasi yang betul..
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid membaca sajak dengan sebutan yang betul.
2. Murid mendeklamasikan sajak dengan sebutan dan intonasi yang betul.
3. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 21.
NILAI MURNI: Setia akan negara
ILMU: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
SISTEM BAHASA: Kata nama
KB: Membandingkan dan membezakan
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP – Verbal-linguistik
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta buih berganda
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 5 : Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
UNIT 15 – Oh, Malaysiaku!
TAJUK: Jiwa Patriotik
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata mengikut konteks;
(iv) kata berimbuhan akhiran
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Melengkapkan sekurang-kurangnya tiga imbuhan akhiran mengikut konteks dengan betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 17.
4. Murid melengkapkan imbuhan akhiran dengan betul.
5. Murid melakonkan dialog dengan menggunakan imbuhan akhiran mengikut konteks.
6. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 23 dan 24.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Melengkapkan sekurang-kurangnya tiga imbuhan akhiran mengikut konteks dengan betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid melengkapkan imbuhan akhiran dengan betul.
2. Murid melakonkan dialog dengan menggunakan imbuhan akhiran mengikut konteks.
3. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 23.
NILAI MURNI: Kerjasama
ILMU: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
SISTEM BAHASA: Imbuhan akhiran
KB: Mengenal pasti
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pelbelajaran Konstruktivisme – Mencipta (menghasilkan)
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 5 : Jati Diri, Patriotisme dan Kewarganegaraan
UNIT 15 – Oh, Malaysiaku!
TAJUK: Malam Kemerdekaan
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.2.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata mengikut konteks;
(i) kata dasar
(ii) kata tunggal
(iii) kata berimbuhan awalan
(iv) kata berimbuhan akhiran
Murid Perdana
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menggunakan sekurang-kurangnya tiga kata dasar, kata tunggal, imbuhan awalan dan imbuhan akhiran mengikut
konteks.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 18.
4. Murid melengkapkan petikan dengan golongan kata yang betul.
5. Murid membaca petikan dengan menggunakan golongan kata dengan betul.
6. Murid melengkapkan latihan di lembaran kerja.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
Murid LINUS
OBJEKTIF: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menggunakan sekurang-kurangnya satu kata dasar, kata tunggal, imbuhan awalan dan imbuhan akhiran mengikut
konteks.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid melengkapkan petikan dengan golongan kata yang betul.
2. Murid membaca petikan dengan menggunakan golongan kata dengan betul.
3. Murid melengkapkan latihan di lembaran kerja.
NILAI MURNI: Kerjasama
ILMU: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
SISTEM BAHASA: Kata dasar, kata tunggal, imbuhan awalan dan imbuhan akhiran
KB: Mengenal pasti
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Konstruktivisme - Menghubungkaitkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 6 – Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
UNIT 16: Alamku Sayang
TAJUK: Pokok Pembersih Udara
KEMAHIRAN: Mendengar dan bertutur
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
1.1.2 Mendengar, memahami, dan memberikan respons terhadap;
(iv) permintaan
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Memberikan respons terhadap sekurang-kurangnya dua permintaan.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Memberikan respons terhadap sekurang-kurangnya satu permintaan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 22 dan 23.
4. Murid melengkapkan dialog dengan respons yang sesuai.
5. Murid melakonkan dialog dengan sebutan dan intonasi yang betul.
6. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 25.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Taat
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Kata nama am
KB: Menghubungkaitkan
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Kontekstual - Menghubungkaitkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 6 – Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
UNIT 16: Alamku Sayang
TAJUK: Sena Terselamat
KEMAHIRAN: Membaca
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai;
(ii) cerita
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mempersembahkan keseluruhan cerita dengan gaya yang menarik.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mempersembahkan satu perenggan cerita dengan gaya yang menarik.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 24.
4. Murid membaca cerita secara beramai-ramai.
5. Murid diplih secara rawak untuk mempersembahkan cerita dengan gaya yang menarik.
6. Murid melengkapkan latihan di lembaran kerja.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Semangat bermasyarakat
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Kata nama khas
KB: Membuat gambaran mental
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP – Verbal-linguistik
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta alir
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 6 – Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
UNIT 16: Alamku Sayang
TAJUK: Gembira di Tasik Biru, Sarawak
KEMAHIRAN: Menulis
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
3.3 Menghasilkan penulisan.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;
(iii) penggunaan kata
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengedit sekurang-kurangnya tiga penggunaan kata dalam teks.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengedit sekurang-kurangnya dua penggunaan kata dalam teks.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 25.
4. Murid membaca teks dan mengesan perkataan yang tidak sesuai digunakan dalam teks.
5. Murid mengedit dan memurnikan teks dari aspek penggunaan kata.
6. Murid melengkapkan latihan di lembaran kerja.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Kesyukuran
ILMU: Pendidikan Sivik dan Kewarganegaraan
SISTEM BAHASA: Kosa kata
KB: Mengenal pasti
STRATEGI PEMBELAJARAN: BCB: Bacaan imbasan dan luncuran
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta dakap
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 6 – Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
UNIT 16: Alamku Sayang
TAJUK: Indahnya Alam
KEMAHIRAN: Seni Bahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara
kreatif.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan mempersembahkan;
(i) pantun empat kerat
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mencipta sekurang-kurangnya tiga rangkap pantun secara terkawal.
2. mempersembahkan pantun.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
1. Mencipta sekurang-kurangnya dua rangkap pantun secara terkawal.
2. mempersembahkan pantun.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 26.
4. Murid mencipta pantun secara terkawal.
5. Murid mempersembahkan pantun.
6. Murid melengkapkan latihan di buku aktiviti halaman 28.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Rasional
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Kosa kata
KB: Menghubungkaitkan
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP – verbal linguistik
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta dakap
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 6 – Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
UNIT 16: Alamku Sayang
TAJUK: Sayangi Air Terjun Kita
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata majmuk mengikut konteks.
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Bercerita menggunakan sekurang-kurangnya tiga kata majmuk mengikut konteks.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Bercerita menggunakan sekurang-kurangnya dua kata majmuk mengikut konteks.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 27.
4. Murid mengenal pasti kata majmuk.
5. Murid bercerita menggunakan kata majmuk mengikut konteks.
6. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 29.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Menyayangi dan menghargai alam sekitar
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Kata majmuk
KB: Mencirikan
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP – naturalis
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 6 – Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
UNIT 16: Alamku Sayang
TAJUK: Sayangi Air Terjun Kita
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata ganda mengikut konteks.
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membina sekurang-kurangnya tiga ayat menggunakan kata ganda mengikut konteks.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membina sekurang-kurangnya satu ayat menggunakan kata ganda mengikut konteks.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 28.
4. Murid mengkategorikan kata ganda.
5. Murid membina ayat menggunakan kata ganda mengikut konteks.
6. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 30.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Prihatin
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Kata ganda
KB: Menganalisis
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Kontekstual - memindahkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta pokok
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 6 – Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
UNIT 17: Kebersihan Alam Tanggungjawab Bersama
TAJUK: Menjaga Alam
KEMAHIRAN: Mendengar dan bertutur
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan membuat tafsiran terhadap;
(i) soalan bercapah.
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Memberikan respons terhadap sekurang-kurangnya dua soalan bercapah.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Memberikan respons terhadap sekurang-kurangnya satu soalan bercapah.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 29.
4. Murid melengkapkan dialog dengan jawapan yang sesuai.
5. Murid memberikan respons terhadap soalan bercapah.
6. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 31.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Rasional
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Ayat tanya
KB: Membuat inferens
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Kontekstual – menghubungkaitkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 2, mikrofon, alat pendengar suara
iTHINK: Peta dakap
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 6 – Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
UNIT 17: Kebersihan Alam Tanggungjawab Bersama
TAJUK: Jadikan Amalan
KEMAHIRAN: Membaca
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai;
(iii) pantun.
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mempersembahkan sekurang-kurangnya 3 rangkap pantun dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mempersembahkan sekurang-kurangnya 2 rangkap pantun dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 30.
4. Murid membaca pantun beramai-ramai.
5. Murid mempersembahkan pantun dengan sebutan yang betul dan intonasi yang sesuai.
6. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 32.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Bertanggungjawab
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Kata nama
KB: Menghubungkaitkan
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP-verbal linguistik
BBB: Buku Teks BM Jilid 2, mikrofon, alat pendengar suara
iTHINK: Peta dakap
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 6 – Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
UNIT 17: Kebersihan Alam Tanggungjawab Bersama
TAJUK: Amalan Bijak
KEMAHIRAN: Menulis
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
3.2.1 Membina dan menulis;
(iv) perenggan.
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membina dan menulis sekurang-kurangnya tiga perenggan.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membina dan menulis sekurang-kurangnya dua perenggan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 31.
4. Murid melengkapkan teks dengan perkataan sesuai.
5. Murid membina dan menulis perenggan.
6. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 33.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Kasih sayang
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Kata majmuk
KB: Menjanakan idea
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembe;ajaran konstruktivisme – mengembangkan idea
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta dakap
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 6 – Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
UNIT 17: Kebersihan Alam Tanggungjawab Bersama
TAJUK: Sayangku pada Alam
KEMAHIRAN: Seni Bahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara kreatif.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
4.3.1 Mencipta secara separa terkawal dan mempersembahkan;
(ii) sajak.
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Melengkapkan sajak dan mempersembahkan sekurang-kurangnyan dua rangkap sajak secara kreatif.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Melengkapkan sajak dan mempersembahkan sekurang-kurangnyan satu rangkap sajak secara kreatif.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 32.
4. Murid melengkapkan sajak dengan perkataan sesuai.
5. Murid mempersembahkan sajak secara kreatif.
6. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 34.
7. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Kesyukuran
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Kata nama
KB: Menjanakan idea
STRATEGI PEMBELAJARAN: BCB – Bacaan luncuran
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta dakap
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 6 – Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
UNIT 17: Kebersihan Alam Tanggungjawab Bersama
TAJUK: Mural Penutup Botol
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat mengikut konteks;
(i) pola ayat.
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membina sekurang-kurangnya dua ayat mengikut pola ayat.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membina sekurang-kurangnya satu ayat mengikut pola ayat.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 33.
3. Murid mengenal pasti pola ayat.
4. Murid membina ayat menggunakan pola ayat yang betul.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 35.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Kerjasama
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Frasa dan ayat
KB: Menjanakan idea
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Konstruktivisme – Mengembangkan idea
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta pokok
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 6 – Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
UNIT 17: Kebersihan Alam Tanggungjawab Bersama
TAJUK: Bilik Darjah mesra Alam
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat mengikut konteks;
(ii) ayat penyata.
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membina sekurang-kurangnya dua ayat penyata berdasarkan bahan.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membina sekurang-kurangnya satu ayat penyata berdasarkan bahan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 34.
3. Murid membaca ayat penyata secara beramai-ramai.
4. Murid membina ayat penyata yang betul.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 36.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Tanggungjawab
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Ayat penyata
KB: Mencirikan
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Konstruktivisme – Menerangkand an menjelaskan idea
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta pokok
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 6 – Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
UNIT 18: Mesrai Alam
TAJUK: Jimatkan Petrol
KEMAHIRAN: Mendengar dan Bertutur
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan membuat tafsiran terhadap;
(ii) pesanan.
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Memberikan respons dengan membuat tafsiran terhadap sekurang-kurangnya dua pesanan.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Memberikan respons dengan membuat tafsiran terhadap sekurang-kurangnya satu pesanan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 35.
3. Murid dipilih secara rawak untuk melakonkan dialog.
4. Murid memberikan respons dengan membuat tafsiran terhadap pesanan.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 37.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Amanah
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Ayat pesanan
KB: Menghubungkaitkan
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP - Interpersonal
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta dakap
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 6 – Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
UNIT 18: Mesrai Alam
TAJUK: Gunakan Air Secara Berhemah
KEMAHIRAN: Membaca
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai;
(iv) petikan bukan sastera.
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membaca dan mepersembahkan syarahan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membaca syarahan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 36.
3. Murid membaca syarahan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
4. Murid mempersembahkan syarahan dengan sebutan dan intonasi yang betul.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 38 dan 39.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Rasional
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Ayat pesanan
KB: Menghubungkaitkan
STRATEGI PEMBELAJARAN: BCB - Bacaan imbasan
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 6 – Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
UNIT 18: Mesrai Alam
TAJUK: Amalan Hijau dalam Kehidupan
KEMAHIRAN: Menulis
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
3.2.2 Membina dan menulis jawapan pemahaman dengan berdasarkan soalan;
(i) bertumpu
(ii) bercapah.
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menulis sekurang-kurangnya dua jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menulis sekurang-kurangnya satu jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 37.
3. Murid membaca petikan di peta minda secara beramai-ramai.
4. Murid menjawab soalan bertumpu dan bercapah.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 40 - 42.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Tanggungjawab terhadap alam sekitar
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Ayat tanya
KB: Mensintesiskan
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Kontekstual - Menghubungkaitkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 6 – Alam Sekitar dan Teknologi Hijau
UNIT 18: Mesrai Alam
TAJUK: Jimatkan Elektrik
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat mengikut konteks;
(iii) ayat tanya dengan kata tanya.
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menulis sekurang-kurangnya dua jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menulis sekurang-kurangnya satu jawapan pemahaman berdasarkan soalan bertumpu dan bercapah.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 38.
3. Murid membaca petikan di peta minda secara beramai-ramai.
4. Murid menjawab soalan bertumpu dan bercapah.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 43 - 44.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Rasional
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Ayat Tanya dengan Kata Tanya
KB: Mencirikan
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Konstruktivisme – Menerangkan dan menjelaskan idea
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 7 – Pertanian dan Penternakan
UNIT 19 : Hargailah Pokok
TAJUK: Amboi, Cantiknya!
KEMAHIRAN: Mendengar dan Bertutur
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks.
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menjelaskan sekurang-kurangnya dua perkara secara bertatasusila.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menjelaskan sekurang-kurangnya satu perkara secara bertatasusila.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 44.
3. Murid melengkapkan dialog dengan jawapan yang sesuai.
4. Murid dipilih secara rawak untuk melakonkan dialog.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 45 - 46.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Menghargai alam
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Kata seru
KB: Meramalkan
STRATEGI PEMBELAJARAN: Kajian masa depan – mencipta (menjana)
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta pokok
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 7 – Pertanian dan Penternakan
UNIT 19 : Hargailah Pokok
TAJUK: Mudahnya Halau Serangga
KEMAHIRAN: Membaca
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
(i) kosa kata.
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengenal pasti sekurang-kurangnya lima kosa kata.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengenal pasti sekurang-kurangnya tiga kosa kata.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 45.
3. Murid membaca petikan secara beramai-ramai.
4. Murid mengenal pasti kosa kata daripada petikan dan memberikan maksud.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 47.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Kerajinan
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Kosa kata
KB: Menghubungkaitkan
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Akses Kendiri – Memahami (menjelaskan)
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta dakap
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 7 – Pertanian dan Penternakan
UNIT 19 : Hargailah Pokok
TAJUK: Bucida yang Cantik
KEMAHIRAN: Menulis
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang bermakna tentang sesuatu perkara.
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mencatat sekurang-kurangnya tiga maklumat.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mencatat sekurang-kurangnya dua maklumat.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 46.
3. Murid melengkapkan peta pokok.
4. Murid mencatat maklumat yang berkaitan.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 48-49.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Menyayangi alam sekitar
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Frasa
KB: Mengumpulkan dan menjelaskan
STRATEGI PEMBELAJARAN: Mencatat nota – menganalisis (mengkategorikan)
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta pokok
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 7 – Pertanian dan Penternakan
UNIT 19 : Hargailah Pokok
TAJUK: Sang Pokok Kembali Ceria
KEMAHIRAN: Seni Bahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara Kreatif.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
4.3.2 Mempersembahkan cerita;
(i) cerita haiwan.
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mempersembahkan cerita secara individu.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mempersembahkan c erita secara berkumpulan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 47.
3. Murid membaca cerita secara beramai-ramai.
4. Murid mempersembahkan cerita di hadapan kelas.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 50.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Saling membantu
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Kata adjektif
KB: Membuat kesimpulan
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP : Verbal - linguistik
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta alir
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 7 – Pertanian dan Penternakan
UNIT 19 : Hargailah Pokok
TAJUK: Harumnya Daun kesum
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat mengikut konteks;
(iv) ayat perintah
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menggunakan sekurang-kurangnya dua ayat perintah untuk melengkapkan dialog.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menggunakan sekurang-kurangnya satu ayat perintah untuk melengkapkan dialog.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 48.
3. Murid membaca cerita secara beramai-ramai.
4. Murid mempersembahkan cerita di hadapan kelas.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 51-52.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Kerajinan
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Ayat perintah
KB: Menjanakan idea
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Konstruktivisme - Menerangkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta alir
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 7 – Pertanian dan Penternakan
UNIT 20 : Ternakan yang Berfaedah
TAJUK: Ternakan Ayam Hutan
KEMAHIRAN: Mendengar dan Bertutur
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif.
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menjelaskan sekurang-kurangnya dua maklumat yang tersurat dan tersirat.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menjelaskan sekurang-kurangnya satu maklumat yang tersurat dan tersirat.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 49.
3. Murid melengkapkan dialog dengan jawapan yang sesuai.
4. Murid siplih secara rawak untuk melakonkan dialog.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 53.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Kegigihan
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Ayat tanya
KB: Merumuskan
STRATEGI PEMBELAJARAN: Bacaan intensif - menilai (memberikan alasan)
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 7 – Pertanian dan Penternakan
UNIT 20 : Ternakan yang Berfaedah
TAJUK: Kolam Ikan dan Hasilnya
KEMAHIRAN: Membaca
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
(ii) isi tersurat
(iii) isi tersirat.
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengenal pasti sekurang-kurangnya dua isi tersurat dan tersirat.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengenal pasti sekurang-kurangnya satu isi tersurat dan tersirat.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 50.
3. Murid membaca teks secara beramai-ramai.
4. Murid melengkapkan jadual dengan isi tersurat dan tersirat berdasarkan teks.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 54 dan 55.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Kerajinan
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Ayat penyata
KB: Merumuskan
STRATEGI PEMBELAJARAN: Bacaan luncuran dan imbasan – menganalisis (mengenal pasti)
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta pokok
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 7 – Pertanian dan Penternakan
UNIT 20 : Ternakan yang Berfaedah
TAJUK: Pelet Kambing
KEMAHIRAN: Menulis
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
3.2.4 Menulis sesuatu yang diimlakkan;
(i) perkataan
 (ii) frasa
(iii) ayat
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menulis sekurang-kurangnya lima ayat yang diimlakkan.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menulis sekurang-kurangnya lima perkataan dan frasa yang diimlakkan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 51.
3. Murid menulis perkataan, frasa dan ayat yang diimlakkan.
4. Murid membaca teks secara beramai-ramai.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 56.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Kegigihan
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Ayat penyata
KB: Mengecam
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Kontekstual - memindahkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta alir
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 7 – Pertanian dan Penternakan
UNIT 20 : Ternakan yang Berfaedah
TAJUK: Sang Lembu dan Sang Kerbau
KEMAHIRAN: Seni Bahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara kreatif.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
4.3.2 Mempersembahkan cerita;
(ii) cerita jenaka
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mempersembahkan cerita jenaka dengan sebutan dan intonasi yang betul.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mempersembahkan cerita jenaka dengan sebutan yang betul.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 52.
3. Murid dipilih secara rawak untuk melakonkan dialog.
4. Murid menyatakan nilai yang diperoleh daripada cerita.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 57.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Tidak bersikap sombong
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Ayat perintah
KB: Meramalkan
STRATEGI PEMBELAJARAN: BCB – bacaan luncuran – mencipta (meramalkan)
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta alir
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 7 – Pertanian dan Penternakan
UNIT 20 : Ternakan yang Berfaedah
TAJUK: Pak Cik Isa Penternak Ayam
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat mengikut konteks;
(i) ayat dasar
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menggunakan sekurang-kurangnya tiga ayat dasar mengikut konteks.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menggunakan sekurang-kurangnya dua ayat dasar mengikut konteks.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 53.
3. Murid membaca ayat dasar dengan sebutan yang betul.
4. Murid melengkapkan ayat dengan jawapan yang betul.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 58.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Kesyukuran
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Ayat dasar
KB: Mencirikan
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Konstruktivisme – Mengembangkan idea – Mencipta (membina)
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta alir
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 7 – Pertanian dan Penternakan
UNIT 20 : Ternakan yang Berfaedah
TAJUK: Ternakan Puyuh
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat mengikut konteks;
(ii) ayat tunggal
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menggunakan sekurang-kurangnya tiga ayat tunggal mengikut konteks.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menggunakan sekurang-kurangnya dua ayat tunggal mengikut konteks.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 54.
3. Murid membaca ayat tunggal dengan sebutan yang betul.
4. Murid melengkapkan ayat dengan jawapan yang betul.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 59 dan 60.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Kerjasama
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Ayat tunggal
KB: Menghubungkaitkan
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Konstruktivisme - menerangkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta alir
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 7 – Pertanian dan Penternakan
UNIT 21 : Tokoh Penternakan
TAJUK: Pak Cik Isa Penternak Ayam
KEMAHIRAN: Mendengar dan Bertutur
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
1.1.3 Mendengar, dan memberikan respons dengan membuat tafsiran terhadap;
(i) soalan bercapah
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Memberikan respons terhadap sekurang-kurangnya tiga soalan bercapah.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Memberikan respons terhadap sekurang-kurangnya dua soalan bercapah.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 55.
3. Murid melengkapkan dialog dengan jawapan yang sesuai.
4. Murid dipilih secara rawak untuk melakonkan dialog.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 61.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Menjaga kesihatan
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Ayat tunggal
KB: Merumuskan
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP – Verbal-linguistik
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 7 – Pertanian dan Penternakan
UNIT 21 : Tokoh Penternakan
TAJUK: Rumput Napier
KEMAHIRAN: Membaca
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
(iv) idea utama
(v) idea sampingan
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengenal pasti sekurang-kurangnya dua idea utama dan idea sampingan.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengenal pasti sekurang-kurangnya satu idea utama dan idea sampingan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 56.
3. Murid membaca teks secara individu bergilir-gilir.
4. Murid mengenal pasti idea utama dan idea sampingan.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 62 dan 63.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Bertindak bijak
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Ayat tunggal
KB: Menganalisis
STRATEGI PEMBELAJARAN: BCB – Bacaan Intensif – Mengingat (mengenal pasti)
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta pokok
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 7 – Pertanian dan Penternakan
UNIT 21 : Tokoh Penternakan
TAJUK: Bahan Buangan yang Berharga
KEMAHIRAN: Menulis
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
3.3 Menghasilkan penulisan.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan bukan naratif secara;
(i) separa terkawal
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Melengkapkan sekurang-kurangnya lima ayat untuk menghasilkan penulisan naratif secara separa terkawal.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Melengkapkan sekurang-kurangnya tiga ayat untuk menghasilkan penulisan naratif secara separa terkawal.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 57.
3. Murid melengkapkan teks dengan jawapan yang sesuai.
4. Murid menulis semula teks yang lengkap.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 64 dan 65.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Kesyukuran
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Frasa dan ayat
KB: Membuat gambaran mental
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Konstruktivisme - menghubungkaitkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta alir
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 7 – Pertanian dan Penternakan
UNIT 21 : Tokoh Penternakan
TAJUK: Menternak Kerbau
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat mengikut konteks;
(iii)ayat majmuk
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membina sekurang-kurangnya empat ayat majmuk berdasarkan gambar.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membina sekurang-kurangnya dua ayat majmuk berdasarkan gambar.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 58.
3. Murid mengenal pasti kata majmuk yang sesuai untuk ayat majmuk.
4. Murid membina ayat majmuk berdasarkan gambar.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 66 dan 67.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Kerajinan
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Ayat majmuk
KB: Menjanakan idea
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Kontekstual - menghubungkaitkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 7 – Pertanian dan Penternakan
UNIT 21 : Tokoh Penternakan
TAJUK: Tapak Semaian Pak Long
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.1 Memahami fungsi dan menggunakan golongan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.1.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata kerja mengikut konteks;
(i) kata kerja aktif transitif
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menggunakan sekurang-kurangnya lima kata kerja transitif untuk membina ayat.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menggunakan sekurang-kurangnya tiga kata kerja transitif untuk membina ayat.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 59.
3. Murid mengenal pasti kata kerja aktif transitif.
4. Murid membina ayat menggunakan kata kerja aktif transitif.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 68.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Keberanian
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Kata Kerja Aktif Transitif
KB: Menjanakan idea
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP - Interpersonal
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 7 – Pertanian dan Penternakan
UNIT 21 : Tokoh Penternakan
TAJUK: Kolam Ikan Sepat
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat mengikut konteks;
(ii) ayat tunggal
(iii)ayat majmuk
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membina sekurang-kurangnya lima ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan gambar.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Membina sekurang-kurangnya tiga ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan gambar.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 60.
3. Murid mengenal pasti kata majmuk yang sesuai berdasarkan gambar.
4. Murid membina ayat tunggal dan ayat majmuk berdasarkan gambar.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Tulis.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Kerajinan
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Ayat tunggal dan ayat majmuk
KB: Menjanakan idea
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran kontekstual – Mengaplikasi (membina)
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 8 – Integriti
UNIT 22 : Anak yang Baik
TAJUK: Cerita Dino
KEMAHIRAN: Mendengar dan Bertutur
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
1.1 Mendengar dan memberikan respons.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
1.1.1 Mendengar, mengecam, memahami dan menyebut dengan betul dan tepat;
(iii) ayat majmuk
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mendengar, mengecam dan menyebut sekurang-kurangnya tiga ayat majmuk.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mendengar, mengecam dan menyebut sekurang-kurangnya dua ayat majmuk.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 64.
3. Murid membaca teks dan melengkapkan dialog serta melakonkannya.
4. Murid mendengar, mengecam dan menyebut ayat majmuk.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Tulis.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Kerajinan
ILMU: Sains
SISTEM BAHASA: Ayat tunggal dan ayat majmuk
KB: Mengecam
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran kontekstual – Menghubungkaitkan
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 8 – Integriti
UNIT 22 : Anak yang Baik
TAJUK: Gigih Demi Kejayaan
KEMAHIRAN: Membaca
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
2. 2 Membaca, memahami, dan menaakul bahan grafik dan bukan grafik.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
2.2.1 Membaca, memahami dan mengenal pasti;
(vi) idea keseluruhan
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyatakan idea keseluruhan berdasarkan sekurang-kurangnya dua bahan.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyatakan idea keseluruhan berdasarkan sekurang-kurangnya dua bahan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 65.
3. Murid membaca teks secara beramai-ramai.
4. Murid menyatakan idea keseluruhan berdasarkan teks.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 70 dan 71.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Tanggungjawab terhadap diri sendiri
ILMU: Pendidikan Jasmani
SISTEM BAHASA: Ayat tunggal dan ayat majmuk
KB: Menaakul
STRATEGI PEMBELAJARAN: BCB: Bacaan Intensif
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 8 – Integriti
UNIT 22 : Anak yang Baik
TAJUK: Elis Yang Jujur
KEMAHIRAN: Menulis
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
3.2 Menulis perkataan, frasa, dan ayat yang bermakna.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
3.2.3 Menyusun dan mencatat maklumat yang bermakna tentang sesuatu perkara
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mencatat sekurang-kurangnya tiga maklumat berdasarkan bahan.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mencatat sekurang-kurangnya dua maklumat berdasarkan bahan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 66.
3. Murid membaca teks secara beramai-ramai.
4. Murid mencatat maklumat berdasarkan bahan.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 72 dan 73.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Kejujuran
ILMU: Matematik
SISTEM BAHASA: Penjodoh bilangan
KB: Mengkategorikan
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP - Matematik
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta dakap
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 8 – Integriti
UNIT 22 : Anak yang Baik
TAJUK: Pesan Ibu Ayah
KEMAHIRAN: Seni Bahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara Kreatif.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
4.3.3 Mempersembahkan lagu;
(i) kanak-kanak
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyanyi dan mempersembahkan lagu.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyanyi lagu.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 67.
3. Murid menyanyi lagu beramai-ramai.
4. Murid mempersembahkan lagu secara berkumpulan.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 74.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Ikhlas
ILMU: Pendidikan Kesenian
SISTEM BAHASA: Ayat tanya
KB: Menghubungkaitkan
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP - Muzik
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 8 – Integriti
UNIT 22 : Anak yang Baik
TAJUK: Sehari dalam Kehidupan Elis
KEMAHIRAN: Tatabahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata majmuk mengikut konteks.
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menggunakan sekurang-kurangnya tiga kata majmuk untuk membina perenggan mengikut konteks.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menggunakan sekurang-kurangnya dua kata majmuk untuk membina perenggan mengikut konteks.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 68.
3. Murid membaca ayat yang mengandungi kata majmuk.
4. Murid menggunakan kata majmuk untuyk membina perenggan mengikut konteks.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 75 dan 76.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Berdisiplin
ILMU: Pendidikan Kesihatan
SISTEM BAHASA: Kata Majmuk
KB: Menjanakan idea
STRATEGI PEMBELAJARAN: Pembelajaran Konstruktivisme – menerangkan dan menjelaskan idea baharu
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta alir
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 8 – Integriti
UNIT 23 : Amalan Baik di Sekolah
TAJUK: Minta Maaf, Cikgu
KEMAHIRAN: Mendengar dan Bertutur
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
1.2.1 Bertutur untuk menjelaskan sesuatu perkara secara bertatasusila mengikut konteks.
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Bertutur untuk menjelaskan sekurang-kurangnya dua perkara secara bertatasusila.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Bertutur untuk menjelaskan sekurang-kurangnya satu perkara secara bertatasusila.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 69.
3. Murid melengkapkan tempat kosong dengan frasa yang sesuai.
4. Murid dipilih secara rawak untuk melakonkan dialog.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 77 dan 78.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Keberanian
ILMU: Pendidikan Jasmani
SISTEM BAHASA: Ayat penyata
KB: Menghubungkaitkan
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP - Interpersonal
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta alir
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 8 – Integriti
UNIT 23 : Amalan Baik di Sekolah
TAJUK: Marilah Kawan-kawanku
KEMAHIRAN: Membaca
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
2.3.1 Membaca, mengenal pasti dan menyatakan nilai daripada bahan sastera dan bahan bukan sastera;
(i) lagu kanak-kanak.
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyatakan sekurang-kurangnya tiga nilai berdasarkan lagu.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyatakan sekurang-kurangnya dua nilai berdasarkan lagu.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 70.
3. Murid menyanyikan lagu secara beramai-ramai.
4. Murid menyatakan nilai berdasarkan lirik lagu.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 79.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Berdisiplin
ILMU: Pendidikan Muzik
SISTEM BAHASA: Kata adjektif
KB: Mengenal pasti
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP – muzik dan kinestetik
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta buih
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 8 – Integriti
UNIT 23 : Amalan Baik di Sekolah
TAJUK: Menghargai Masa
KEMAHIRAN: Menulis
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
3.3 Menghasilkan penulisan.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;
(iii) penggunaan kata.
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengedit sekurang-kurangnya lima kata untuk memurnikan teks.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Mengedit sekurang-kurangnya tiga kata untuk memurnikan teks.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 65.
3. Murid membaca teks secara beramai-ramai.
4. Murid menyatakan idea keseluruhan berdasarkan teks.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 70 dan 71.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Tanggungjawab terhadap diri sendiri
ILMU: Pendidikan Jasmani
SISTEM BAHASA: Ayat tunggal dan ayat majmuk
KB: Menaakul
STRATEGI PEMBELAJARAN: BCB: Bacaan Intensif
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 8 – Integriti
UNIT 23 : Amalan Baik di Sekolah
TAJUK: Amal Sikap Terpuji
KEMAHIRAN: Seni Bahasa
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
4.3 Menghasilkan bahan sastera dengan menyerapkan keindahan dan kesantunan bahasa serta
mempersembahkannya secara kreatif.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
4.3.3 Mempersembahkan lagu;
(ii) rakyat.
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyanyi sekurang-kurangnya dua rangkap lagu.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyanyi sekurang-kurangnya satu rangkap lagu.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 72.
3. Murid menyanyi lagu secara beramai-ramai.
4. Murid menyanyikan lagu sambil bertepuk tangan mengikut rentak lagu.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 81.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Hemah tinggi
ILMU: Pendidikan Muzik
SISTEM BAHASA: Kata adjektif
KB: Mengecam
STRATEGI PEMBELAJARAN: KP – Muzik dan Kinestetik
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 8 – Integriti
UNIT 23 : Amalan Baik di Sekolah
TAJUK: Menjaga Adab di Perpustakaan
KEMAHIRAN: Membaca
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.2 Memahami dan menggunakan pembentukan kata mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan kata ganda mengikut konteks.
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyatakan idea keseluruhan berdasarkan sekurang-kurangnya dua bahan.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyatakan idea keseluruhan berdasarkan sekurang-kurangnya dua bahan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 65.
3. Murid membaca teks secara beramai-ramai.
4. Murid menyatakan idea keseluruhan berdasarkan teks.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 70 dan 71.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Tanggungjawab terhadap diri sendiri
ILMU: Pendidikan Jasmani
SISTEM BAHASA: Kata Ganda
KB: Menaakul
STRATEGI PEMBELAJARAN: BCB: Bacaan Intensif
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 8 – Integriti
UNIT 23 : Amalan Baik di Sekolah
TAJUK: Sifat Murid yang Baik
KEMAHIRAN: Membaca
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
5.3 Memahami dan membina ayat mengikut konteks.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
5.3.1 Memahami, mengenal pasti dan menggunakan ayat mengikut konteks;
(ii) ayat penyata.
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyatakan idea keseluruhan berdasarkan sekurang-kurangnya dua bahan.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyatakan idea keseluruhan berdasarkan sekurang-kurangnya dua bahan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 65.
3. Murid membaca teks secara beramai-ramai.
4. Murid menyatakan idea keseluruhan berdasarkan teks.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 70 dan 71.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Tanggungjawab terhadap diri sendiri
ILMU: Pendidikan Jasmani
SISTEM BAHASA: Kata Ganda
KB: Menaakul
STRATEGI PEMBELAJARAN: BCB: Bacaan Intensif
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 8 – Integriti
UNIT 24 : Berbuat Baik Selalu
TAJUK: Hargailah kemudahan
KEMAHIRAN: Membaca
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
1.2 Bertutur untuk menyampaikan maklumat dan idea bagi pelbagai tujuan.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
1.2.2 Bertutur dan menjelaskan maklumat yang tersurat dan tersirat dengan menggunakan idea yang kritis dan kreatif .
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyatakan idea keseluruhan berdasarkan sekurang-kurangnya dua bahan.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyatakan idea keseluruhan berdasarkan sekurang-kurangnya dua bahan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 65.
3. Murid membaca teks secara beramai-ramai.
4. Murid menyatakan idea keseluruhan berdasarkan teks.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 70 dan 71.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Tanggungjawab terhadap diri sendiri
ILMU: Pendidikan Jasmani
SISTEM BAHASA: Kata Ganda
KB: Menaakul
STRATEGI PEMBELAJARAN: BCB: Bacaan Intensif
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 8 – Integriti
UNIT 24 : Berbuat Baik Selalu
TAJUK: Anugerah Murid Contoh
KEMAHIRAN: Membaca
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
2.3 Membaca dan mengapresiasi karya sastera dan bukan sastera.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
2.3.2 Membaca dan mempersembahkan karya sastera dan bukan sastera dengan sebutan yang betul dan intonasi yang
sesuai;
(iv) petikan bukan sastera.
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyatakan idea keseluruhan berdasarkan sekurang-kurangnya dua bahan.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyatakan idea keseluruhan berdasarkan sekurang-kurangnya dua bahan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 65.
3. Murid membaca teks secara beramai-ramai.
4. Murid menyatakan idea keseluruhan berdasarkan teks.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 70 dan 71.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Tanggungjawab terhadap diri sendiri
ILMU: Pendidikan Jasmani
SISTEM BAHASA: Kata Ganda
KB: Menaakul
STRATEGI PEMBELAJARAN: BCB: Bacaan Intensif
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.
TEMA 8 – Integriti
UNIT 24 : Berbuat Baik Selalu
TAJUK: Bas Kita
KEMAHIRAN: Membaca
STANDARD KANDUNGAN : Murid dibimbing untuk:
3.3 Menghasilkan penulisan.
STANDARD PEMBELAJARAN: Murid berupaya untuk:
3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan daripada aspek;
(i) ejaan
(ii) tanda baca
(iii) penggunaan kata.
OBJEKTIF MURID PERDANA: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyatakan idea keseluruhan berdasarkan sekurang-kurangnya dua bahan.
OBJEKTIF MURID LINUS: Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, murid dapat:
Menyatakan idea keseluruhan berdasarkan sekurang-kurangnya dua bahan.
AKTIVITI PEMBELAJARAN DAN PENGAJARAN
1. Murid bersoal jawab dengan guru tentang pelajaran lalu.
2. Murid bercerita berdasarkan gambar di Buku Teks Jilid 2 halaman 65.
3. Murid membaca teks secara beramai-ramai.
4. Murid menyatakan idea keseluruhan berdasarkan teks.
5. Murid melengkapkan latihan di Buku Aktiviti Jilid 2 halaman 70 dan 71.
6. Murid merumus isi pelajaran dengan bimbingan guru.
NILAI MURNI: Tanggungjawab terhadap diri sendiri
ILMU: Pendidikan Jasmani
SISTEM BAHASA: Kata Ganda
KB: Menaakul
STRATEGI PEMBELAJARAN: BCB: Bacaan Intensif
BBB: Buku Teks BM Jilid 2
iTHINK: Peta bulatan
TMK: FrogVLE
PENILAIAN PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN
Penilaian melalui pemerhatian semasa pembelajaran dan pengajaran dan latihan di buku aktiviti.