SEKOLAH : SJKC KAMPUNG NALLA

ALAMAT : JALAN SEKOLAH

: 31750 TRONOH

PENILAIAN : Jun-18

MATA PELAJARAN NAMA GURU MATA PELAJARAN: WAI JEY YING

PENDIDIKAN JASMANI DAN KELAS: 1 H
PENDIDIKAN KESIHATAN

KOMPONEN PENDIDIKAN JASMANI KOMPONEN PENDIDIKAN KESIHATAN

BIDANG KEMAHIRAN (75%) BIDANG KECERGASAN (25%)

PENDIDIKAN KESIHATAN REPRODUKTIF DAN SOSIAL (PEERS) 75 % PEMAKANAN 15% PERTOLONGAN CEMAS 10%
NO. MY KID / NO. KAD PERGERAKAN ASAS
BIL. NAMA MURID JANTINA
PENGENALAN

PERGERAKAN GIMNASTIK KOMPONEN

KONSEP PERGERAKAN AKUATIK ASAS KONSEP KECERGASAN 1.0 2.0 3.0 4.0
LOKOMOTOR DAN MANIPULASI BERIRAMA ASAS KECERGASAN 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
KESIHATAN DIRI DAN KESIHATAN DIRI DAN PENYALAHGUNAAN BAHAN PENGURUSAN MENTAL DAN
BUKAN LOKOMOTOR ALATAN KEKELUARGAAN PERHUBUNGAN PENYAKIT KESELAMATAN PEMAKANAN PERTOLONGAN CEMAS
REPRODUKTIF REPRODUKTIF EMOSI

1 CHAN XIN YI 110212-08-0346 P 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4

2 CHEN JING HAO 110721-08-1021 L 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4

3 CHIN MEI YING 110909-08-0434 P 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4

4 CHONG DI SHEN 111018-08-1219 L 5 4 4 4 4 4 4 4 4 4

5 FOO KAI XIANG 110329-08-1123 L 5 5 4 4 4 4 4

6 HEW ZI QI 110530-08-0632 P 5 5 4 4 4 4 4

7 HO KAI THONG 110825-08-0242 P 5 5 4 4 4 4 4

8 HO ZI HAO 110902-08-0263 L 5 5 4 4 4 4 4

9 HUI SONG KIT 110524-08-0361 L 5 5 4 4 4 4 4

10 KOK ZI KEONG 110423-08-0581 L 5 5 4 4 4 4 4

11 LIEW ZHI YAN 110519-08-0332 P 5 5 4 4 4 4 4

12 MUHAMAD RAYYAN JAZRILL BIN MUHAMAD ZABANDI 110214-08-0411 L 5 5 4 4 4 4 4

13 TAN PEI QIN 111222-06-0810 P 5 5 4 3 4 5 5 4 4 4 4 4

14 TEH ZI YUAN 110815-08-0011 L 5 5 4 4 4 4 4

15

16

17

18

19

20

21

22

23

24

25

26

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

37

38

39

40

41

42

43

44

45

46

47

48

49

50

51

52

53

54

…………………………………………………
CHEW SUM MOOI
GURU BESAR
SJKC KAMPUNG NALLA
 NO. MY KID / NO. KAD
BIL. NAMA MURID JANTINA
PENGENALAN

PERGERAKAN GIMNASTIK KOMPONEN

KONSEP PERGERAKAN AKUATIK ASAS KONSEP KECERGASAN 1.0 2.0 3.0 4.0
LOKOMOTOR DAN MANIPULASI BERIRAMA ASAS KECERGASAN 5.0 6.0 7.0 8.0 9.0 10.0
KESIHATAN DIRI DAN KESIHATAN DIRI DAN PENYALAHGUNAAN BAHAN PENGURUSAN MENTAL DAN
BUKAN LOKOMOTOR ALATAN KEKELUARGAAN PERHUBUNGAN PENYAKIT KESELAMATAN PEMAKANAN PERTOLONGAN CEMAS
REPRODUKTIF REPRODUKTIF EMOSI
 SJKC KAMPUNG NALLA
JALAN SEKOLAH
31750 TRONOH
43281 NOTA : JANGAN PADAM

PENDIDIKAN JASMANI DAN ###

###
Nama Murid TAN PEI QIN ###
No. MY KID 111222-06-0810 ###
Jantina P ###
Kelas 1H ###
Nama Guru WAI JEY YING ###
Tarikh Pelaporan 04 JANUARI 2015 ###
###
###

TAHAP
MATA PELAJARAN KEMAHIRAN TAFSIRAN
PENGUASAAN

###

Boleh melakukan pergerakan mengikut arah, aras, laluan, dan kelajuan dengan mengaplikasi konsep pergerakan
secara berterusan dalam kumpulan.
KONSEP PERGERAKAN 5
Boleh menyatakan laluan pergerakan yang terlibat dalam aktiviti berkumpulan.
Boleh berkomunikasi dalam pelbagai cara dalam melakukan aktiviti fizikal.
###

Boleh melakukan rangkaian pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor mengikut irama dengan mengaplikasikan
konsep pergerakan dengan bimbingan guru.
LOKOMOTOR DAN BUKAN
5 Boleh mengenal pasti perbezaan tempo semasa melakukan pergerakan lokomotor dan bukan lokomotor mengikut
LOKOMOTOR
irama.
Boleh mematuhi dan mengamalkan elemen pengurusan dan keselamatan.
###

Boleh mengawal dan mengelecek bola secara berterusan menggunakan tangan.

MANIPULASI
4 Boleh mengawal dan mengelecek bola ke hadapan menggunakan kaki.
ALATAN
Boleh mengenal pasti kedudukan kaki semasa mengelecek.

###

KOMPONEN PENDIDIKAN Boleh melakukan pergerakan watak mengikut muzik yang didengar.
PERGERAKAN BERIRAMA 3
JASMANI Boleh menyatakan pergerakan watak yang dilakukan.

###

Boleh melakukan pelbagai pergerakan haiwan pada pelbagai aras dengan lakuan yang betul.
Boleh melakukan imbangan sebelah kaki di sisi, depan, dan belakang dan imbangan dengan empat, tiga, dua, dan
GIMNASTIK
4 satu tapak sokongan bahagian badan dengan lakuan yang betul.
ASAS
Boleh melakukan guling balak berterusan, guling sisi, guling depan posisi tuck dengan lakuan yang betul.
Boleh menyatakan perkaitan tapak sokongan dengan kestabilan.
###

AKUATIK ASAS 0 #N/A

###

KONSEP KECERGASAN 0 #N/A

###

KOMPONEN KECERGASAN 0 #N/A

###
 1.0
KESIHATAN DIRI DAN 5 Meramalkan kesan sekiranya mengabaikan penjagaan kebersihan pakaian dan alatan keperluan diri.
REPRODUKTIF ###
2.0
KESIHATAN DIRI DAN 5 Mengesyorkan cara menangani situasi yang memerlukan kemahiran berkata TIDAK.
REPRODUKTIF ###

3.0
4 Menjelaskan melalui contoh kesan penyalahgunaan ubat.
PENYALAHGUNAAN BAHAN
###
4.0
PENGURUSAN MENTAL DAN 4 Memilih cara yang betul untuk menyuarakan keperluan dan kehendak diri.
EMOSI ###

KOMPONEN PENDIDIKAN 5.0

4 Menjelaskan melalui contoh kepentingan menghormati diri, ahli keluarga dan penjaga.
KESIHATAN KEKELUARGAAN
###

6.0
4 Menjelaskan melalui contoh etiket perhubungan antara diri dengan ibu bapa, penjaga, dan ahli keluarga.
PERHUBUNGAN
###

7.0
4 Menjelaskan melalui contoh kepentingan menjaga kebersihan diri untuk mencegah penyakit.
PENYAKIT
###

8.0
0 #N/A
KESELAMATAN
###

9.0
0 #N/A
PEMAKANAN
###

10.0
0 #N/A
PERTOLONGAN CEMAS
###

###
###
ULASAN GURU : ###

###
###
###
###
###
###
###
………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………… ###
WAI JEY YING CHEW SUM MOOI ###
GURU MATA PELAJARAN GURU BESAR ###
SJKC KAMPUNG NALLA SJKC KAMPUNG NALLA ###
###
 DATA PERNYATAAN STANDARD PRESTASI

KOMPONEN PENDIDIKAN JASMANI TAHUN 1

TAHAP
KONSEP PERGERAKAN
PENGUASAAN
Boleh melakukan pergerakan yang melibatkan kesedaran tubuh dari segi bentuk, imbangan, pemindahan berat badan, dan layangan.
1 Boleh melakukan pergerakan yang berbeza penggunaan daya antara ringan dengan berat.
Boleh melakukan pergerakan yang melibatkan kesedaran ruang diri, ruang am, dan batasan ruang dalam pelbagai arah dan aras.
2 Boleh melakukan pergerakan mengikut arah depan, belakang, kiri, kanan, atas, dan bawah berdasarkan isyarat.
Boleh mengenal pasti ruang am dan ruang diri.
Boleh menukar arah dari hadapan ke belakang dan kiri ke kanan mengikut tempo, irama, dan isyarat.
Boleh melakukan pergerakan yang berbeza kelajuan mengikut tempo, irama, dan isyarat.
3 Boleh melakukan pergerakan dalam laluan lurus, berlengkok, spiral, dan zig-zag.
Boleh mengenal pasti arah pergerakan kiri, kanan, depan, dan belakang.
Boleh menukar arah dari hadapan ke belakang dan kiri ke kanan mengikut tempo, irama, dan isyarat dengan betul.
4 Boleh melakukan pergerakan yang berbeza kelajuan mengikut tempo, irama, dan isyarat dengan betul.
Boleh menyatakan cara mengawal kelajuan semasa bergerak berdasarkan tempo, irama, dan isyarat.
Boleh melakukan pergerakan mengikut arah, aras, laluan, dan kelajuan dengan mengaplikasi konsep pergerakan secara berterusan dalam kumpulan.
5 Boleh menyatakan laluan pergerakan yang terlibat dalam aktiviti berkumpulan.
Boleh berkomunikasi dalam pelbagai cara dalam melakukan aktiviti fizikal.
Boleh melakukan rangkaian pergerakan baharu yang melibatkan kesedaran tubuh badan dan kesedaran ruang, mengikut arah, mengikut aras dan mengikut laluan dengan bimbingan guru.
6 Boleh menyatakan bentuk badan, imbangan, pemindahan berat badan, dan layangan semasa melakukan aktiviti.
 PENDIDIKAN JASMANI DAN

KONSEP PERGERAKAN LOKOMOTOR DAN BUKAN LOKOMOTOR

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 1 0 BIL. MURID 0 0 0 0 1 0

5 5

1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 1 MURID JUMLAH 1 MURID

MANIPULASI
ALATAN PERGERAKAN BERIRAMA
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 1 0 0 BIL. MURID 0 0 1 0 0 0

5 5

1 1

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 1 MURID JUMLAH 1 MURID

GIMNASTIK
ASAS AKUATIK ASAS
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 1 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0

5 5

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 1 MURID JUMLAH 0 MURID

KONSEP KECERGASAN KOMPONEN KECERGASAN

TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0

5 5

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 0 MURID JUMLAH 0 MURID

 PENDIDIKAN JASMANI DAN
1.0 2.0
KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF KESIHATAN DIRI DAN REPRODUKTIF
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 0 14 0 BIL. MURID 0 0 0 4 10 0

15 14 15

10
10 10

5 5 4

0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 14 MURID JUMLAH 14 MURID

PENYALAHGUNAAN BAHAN 4.0

PENGURUSAN MENTAL DAN EMOSI
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 14 0 0 BIL. MURID 0 0 0 14 0 0

14
15 BIL. MURID 14 5 BIL. MURID

10

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 14 MURID JUMLAH 14 MURID

5.0 6.0
KEKELUARGAAN PERHUBUNGAN
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 14 0 0 BIL. MURID 0 0 0 0 0 0

15 BIL. MURID 14 5 BIL. MURID

10

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 14 MURID JUMLAH 0 MURID

7.0 8.0
PENYAKIT S KESELAMATAN T
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 14 0 0 BIL. MURID 0 0 0 4 0 0

14
5 BIL. MURID 5 BIL. MURID
4

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH 14 MURID JUMLAH 4 MURID

 PENDIDIKAN JASMANI DAN
9.0 10.0
PEMAKANAN PERTOLONGAN CEMAS
TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6 TAHAP PENGUASAAN TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
BIL. MURID 0 0 0 4 0 0 BIL. MURID 0 0 0 4 0 0

5 BIL. MURID 5 BIL. MURID

4 4

0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
0 0
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6
TP 1 TP 2 TP 3 TP 4 TP 5 TP 6

JUMLAH
BIL. MURID
4 MURID JUMLAH
BIL. MURID
4 MURID