RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV

TAHUN 6

1
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

RANCANGAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 6

 
MINGGU MODUL / OBJEKTIF STANDARD PEMBELAJARAN BBB / PENILAIAN
TEMA/TAJUK
       
1 Modul 1: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK
Menggambar murid dapat : 1.1 Persepsi Estetik: Keusahawanan,
1.1.1 Unsur Seni: 1.1.1.1 , (EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK
Aktiviti : 1. Memahami dan menyatakan 1.1.1.2, 1.1.1.3, 1.1.1.4 Kreativiti, inovasi,
Lukisan bahasa seni visual dalam 1.1.2 Prinsip Rekaan : 1.1.2.1, Dan Nilai Murni
penghasilan lukisan Adik 1.1.2.2,
Gabungan ku. Bahan Bantu Belajar
Teknik: 1.2 Aplikasi Seni 1.Contoh Lukisan,Contoh gambar
Gosokan dan 2. Mengetahui dan mengenal 1.2.1 Media: 1.2.1.1, 1.2.1.2 2.Media:
Kolaj jenis-jenis media, proses 1.2.2 Proses Teknik : 1.2.2.1 Kertas lukisan, pensel, pensel , warna, oil pastel,
serta teknik dalam Teknik campuran – gosokan dan kolaj. kertas warna, gam atau bahan yang sesuai.
Tema : menghasilkan lukisan Adik
Alam Semula ku. 1.3 Ekspresi Kreatif Penilaian PdP
jadi 1.4 Apresiasi Seni Proses penghasilan karya sepanjang modul menggambar
aktiviti lukisan menggunakan teknik campuran gosokan dan
Tajuk : Adikku kolaj berdasarkan dua standard kandungan.

2 Modul 1: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Menggambar murid dapat : 1.1 Persepsi Estetik Keusahawanan,
(EK1-EK5)TMK
Aktiviti : 1. Menghasilkan karya 1.2 Aplikasi Seni Kreativiti, inovasi,
Lukisan dengan mengaplikasi Dan Nilai Murni
bahasa seni visual, 1.3 Ekspresi Kreatif
Gabungan media,proses dan teknik 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3, 1.3.4, 1.3.5 Bahan Bantu Belajar
Teknik: dengan betul. 1.Contoh Lukisan, Contoh gambar
Gosokan dan 1.4 Apresiasi Seni 2.Media:
Kolaj 2. Membuat apresiasi terhadap 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3, 1.4.4 Kertas lukisan, Pensel, pen marker atau pen
karya sendiri dan rakan gel atau pen teknikal.
Tema : berpandukan bahasa seni
Alam Semula visual, sejarah seni dan Penilaian
jadi budaya. Proses penghasilan karya sepanjang modul menggambar
aktiviti lukisan menggunakan teknik campuran gosokan dan
Tajuk : Adikku kolaj berdasarkan empat standard kandungan

2
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

3 Modul 2: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Membuat corak dan murid dapat : Keusahawanan,
rekaan 2.1 Persepsi Estetik: (EK1,EK2,EK3,EK5)
1. Memahami dan 2.1.1 Unsur Seni: 2.1.1.1, TMK
Aktiviti : Pualaman menyatakan bahasa 2.1.1.2, 2.1.1.3 Kreativiti, inovasi,
seni visual yang ada 2.1.2 Prinsip Rekaan : 2.1.2.1, Dan Nilai Murni
Gabungan Teknik: pada karya. 2.1.2.2
Lipatan dan Bahan Bantu Belajar
guntingan serta 2. Mengetahui dan 2.2 Aplikasi Seni 1. Contoh hasil karya
tiupan. mengenal media, serta 2.2.1 Media: 2.2.1.1, 2.2.1.2 2. Media:
proses dan teknik dalam 2.2.2 Proses Teknik : 2.2.2.1 Gunting,besen, kertas lukisan, cat kilat, gam
Tema : penghasilan karya Teknik campuran – atau bahan lain yang sesuai.
Objek Buatan pualaman, lipatan dan
Manusia guntingan serta tiupan. Penilaian PdP:
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti pualaman dan
Tajuk : 2.3 Ekspresi Kreatif gabungan teknik campuran berdasarkan dua Standard
Pasu Hiasan Kandungan.
2.4 Apresiasi Seni

4 Modul 2: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Membuat corak dan murid dapat : 2.1 Persepsi Estetik Keusahawanan,
rekaan (EK1,EK2,EK3,EK5)
1. Murid menghasilkan 2.2 Aplikasi Seni TMK
Aktiviti : Pualaman karya dengan Kreativiti, inovasi,
mengaplikasikan 2.3 Ekspresi Kreatif Dan Nilai Murni
Gabungan Teknik: bahasa seni visual, 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3, 2.3.4,
Lipatan dan media,proses dan teknik 2.3.5 Bahan Bantu Belajar
guntingan serta dengan betul. 1. Contoh hasil karya
tiupan. 2.4 Apresiasi Seni 2. Media:
2. Membuat apresiasi 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3, 2.4.4 Gunting,besen, kertas lukisan, cat kilat, gam atau bahan
Tema : terhadap karya sendiri lain yang sesuai.
Objek Buatan dan rakan berpandukan
Manusia bahasa seni visual, Penilaian PdP:
sejarah seni dan budaya. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti pualaman dan
Tajuk : gabungan teknik campuran berdasarkan empat Standard
Pasu Hiasan Kandungan.

3
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

5 Modul 3 : Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Membentuk dan murid dapat : Keusahawanan,
Membuat Binaan 3.1 Persepsi Estetik (EK1 ,EK2, EK3, EK5 ),
1. Memahami dan 3.1.1Unsur Seni : 3.1.1.1, TMK
Aktiviti : Mobail menyatakan bahasa seni 3.1.1.2, 3.1.1.3 Kreativiti, inovasi,
visual yang terdapat 3.1.2 Prinsip Rekaan : 3.1.2.1, Dan Nilai Murni
Gabungan Teknik pada karya mobail. 3.1.2.2
Lukisan dan Bahan Bantu Belajar
Origami. 2. Mengetahui dan 3.2 Aplikasi Seni 1.Contoh mobail
mengenal media, serta 3.2.1 Media : 3.2.1.1, 3.2.1.2 2.Media:
Tema : proses dan teknik dalam 3.2.2 Proses dan Teknik : 3.2.2.1 Gunting, pembaris,kertas, pensel warna, tali, dawai atau
Alam Semula Jadi penghasilan mobail. Teknik campuran – bahan yang sesuai.
binaan, lukisan dan origami
Tajuk : Penilaian PdP
Rama-rama 3.3 Ekspresi Kreatif Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat mobail
menggunakan teknik campuran berdasarkan dua standard
3.4 Apresiasi Seni kandungan.

6
Modul 3 : Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK
Membentuk dan murid dapat : Keusahawanan,
Membuat Binaan 3.1 Persepsi Estetik (EK1 ,EK2, EK3, EK5 ),
1. Murid menghasilkan TMK
Aktiviti : Mobail mobail dengan 3.2 Aplikasi Seni Kreativiti, inovasi,
mengaplikasikan Dan Nilai Murni
Gabungan Teknik bahasa seni visual, 3.3 Ekspresi Kreatif
Lukisan dan media, proses dan teknik 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3, 3.3.4, 3.3.5 Bahan Bantu Belajar
Origami. dengan betul. 1.Contoh mobail
3.4 Apresiasi Seni 2.Media:
Tema : 2. Membuat apresiasi 3.4.1, 3.4.2, 3.4.3, 3.4.4 Gunting, pembaris, kertas, pensel warna,
Alam Semula Jadi terhadap karya sendiri tali, dawai atau bahan yang sesuai.
dan rakan dengan
Tajuk : menggunakan bahasa
Rama-rama seni visual, sejarah seni Penilaian PdP
dan budaya Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat mobail
menggunakan teknik campuran berdasarkan empat standard
kandungan.

4
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

 
Modul 4: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK
Mengenal Kraf murid dapat : Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
7 Tradisional 1.1 Persepsi Estetik (EK1,EK2,EK3 EK5) ,
1. Memahami dan 4.1.1Unsur Seni : 4.1.1.1, TMK dan Nilai Murni
Aktiviti : menyatakan bahasa seni 4.1.1.2, 4.1.1.3
Alat Pertahanan Diri visual yang ada pada 4.1.2 Prinsip Rekaan : Bahan Bantu Belajar
karya. 4.1.2.1, 4.1.2.2 1. Contoh karya
Gabungan Teknik: 2. Media : gunting,kayu, atau kad board atau mounting board,
Ukiran dan Tekat 2. Mengetahui dan 1.2 Aplikasi Seni benang, atau bahan lain yang sesuai.
mengenal media, serta 4.2.1 Media : 4.2.1.1, 4.2.1.2
Tema : proses dan teknik dalam 4.2.2 Proses dan Teknik :
Objek Buatan penghasilan alat 4.2.2.1 Teknik Penilaian PdP
Manusia pertahanan diri. campuran – ukiran dan Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat alat
tekat pertahahan diri berdasarkan dua standard kandungan.
Tajuk : Terabai
4.3 Ekspresi Kreatif

4.4 Apresiasi Seni

Modul 4: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Mengenal Kraf murid dapat : Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
8 Tradisional 4.1 Persepsi Estetik (EK1,EK2,EK3 EK5) ,
1. Murid menghasilkan alat TMK dan Nilai Murni
Aktiviti : pertahanan diri dengan 4.2 Aplikasi Seni
Alat Pertahanan Diri mengaplikasikan Bahan Bantu Belajar
bahasa seni 4.3 Ekspresi Kreatif 1. Contoh karya
Gabungan Teknik: visual,media,proses dan 4 .3.1, 4.3.2, 4.3.3, 4.3.4, 2. Media : gunting,kayu, atau kad board atau mounting
Ukiran dan Tekat teknik dengan betul. 4.3.5 board, benang, atau bahan lain yang sesuai.

Tema : 2. Membuat apresiasi 4.4 Apresiasi Seni

Objek Buatan terhadap karya sendiri 4.4.1, 4.4.2, 4.4.3, 4.4.4 Penilaian PdP
Manusia dan rakan berpandukan Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat alat
bahasa seni visual, pertahahan diri berdasarkan empat standard kandungan.
Tajuk : Terabai sejarah seni dan budaya

5
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

9 Modul 1: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Menggambar murid dapat : 1.1 Persepsi Estetik Keusahawanan,
1.1.1 Unsur Seni : 1.1.1.1 , (EK1 ,EK2,EK3, EK5), TMK
Aktiviti : Catan 1. Memahami dan 1.1.1.2, 1.1.1.3, 1.1.1.4
menyatakan bahasa seni 1.1.2 Prinsip Rekaan : 1.1.2.1, Kreativiti, inovasi,
Gabungan visual dalam karya 1.1.2.2, Dan Nilai Murni
Teknik: Hidupan Dasar Laut.
Montaj dan 1.2 Aplikasi Seni Bahan Bantu Belajar
Cetakan 2. Mengetahui dan mengenal 1.2.1 Media : 1.2.1.1, 1.2.1.2 1.Contoh catan
jenis-jenis media, proses 1.2.2 Proses Teknik : 1.2.2.1
Tema : serta teknik dalam Teknik campuran – 2.Media:
Alam Semula menghasilkan catan. basah atas basah atau Berus lukisan, blok cetakan, gunting, Kertas lukisan, palet,
Jadi basah atas kering, cat air atau cat poster, gam, majalah atau bahan lain yang
cetakan timbulan dan sesuai.
Tajuk : montaj.
Hidupan Dasar Penilaian PdP
Laut 1.3 Ekspresi Kreatif
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar
1.4 Apresiasi Seni menggunakan teknik catan dan gabungan teknik campuran
berdasarkan dua standard kandungan

10 Modul 1: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Menggambar murid dapat : Keusahawanan,
1.1 Persepsi Estetik (EK1 ,EK2,EK3, EK5), TMK
Aktiviti : Catan 1. Menghasilkan karya
dengan mengaplikasi 1.2 Aplikasi Seni Kreativiti, inovasi,
Gabungan bahasa seni visual, Dan Nilai Murni
Teknik: media, proses dan teknik 1.3 Ekspresi Kreatif
Montaj dan dengan betul. 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3, 1.3.4, 1.3.5 Bahan Bantu Belajar
Cetakan 1.Contoh catan
2. Membuat apresiasi 1.4 Apresiasi Seni
Tema : terhadap karya sendiri dan 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3, 1.4.4 2.Media:
Alam Semula rakan berpandukan bahasa Berus lukisan, blok cetakan, gunting, Kertas lukisan, palet,
Jadi seni visual, sejarah seni cat air atau cat poster, gam, majalah atau bahan lain yang
dan budaya. sesuai.
Tajuk :
Hidupan Dasar Penilaian PdP
Laut Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menggambar
menggunakan teknik catan dan gabungan teknik campuran
berdasarkan empat standard kandungan.

6
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

Modul 2 : Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

11 Membuat Corak dan murid dapat : Keusahawanan,
Rekaan 2.1 Persepsi Estetik: (EK1 ,EK2,EK3, EK5), TMK
1. Memahami dan 2.1.1 Unsur Seni:
Aktiviti : menyatakan bahasa seni 2.1.1.1, 2.1.1.2, 2.1.1.3 Kreativiti, inovasi,
Ikatan dan Celupan visual yang ada pada 2.1.2 Prinsip Rekaan : Dan Nilai Murni
karya . 2.1.2.1, 2.1.2.2
Gabungan Teknik: BahanBantuBelajar
Resis dan Mozek 2. Mengetahui dan 2.2 Aplikasi Seni 1. Contoh karya
mengenal jenis-jenis 2.2.1 Media: 2.2.1.1, 2.2.1.2 2.Media:
Tema : media, proses serta 2.2.2 Proses Teknik : 2.2.2.1 Teknik Gelang getah, batu atau alat lain yang sesuai, kain kapas
Objek Buatan teknik dalam campuran – putih, pewarna kain, manik, lilin atau bahan lain yang sesuai.
Manusia penghasilan corak dan Ikatan dan celupan, resis dan mozek)
rekaan Penilaian PdP
Tajuk : 2.3 Ekspresi Kreatif Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat
Cekak Hiasan corak dan rekaan menggunakan teknik ikatan dan celupan,
2.4 Apresiasi Seni resis dan mozek berdasarkan dua standard kandungan .

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

(KUMPULAN A: 13.03.2020 - 21.03.2020, KUMPULAN B: 14.03.2020 - 22.03.2020)
EMK
12 Modul 2 : Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN Keusahawanan,
Membuat Corak dan murid dapat : (EK1 ,EK2,EK3, EK5), TMK
Rekaan 2.1 Persepsi Estetik
1. Mengaplikasikan Kreativiti, inovasi,
Aktiviti : pengetahuan dan 2.2 Aplikasi Seni Dan Nilai Murni
Ikatan dan Celupan kefahaman bahasa seni
visual, media, serta 2.3 Ekspresi Kreatif BahanBantuBelajar
Gabungan Teknik: proses dan teknik dalam 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3, 2.3.4, 1. Contoh karya
Resis dan Mozek penghasilan corak. 2.3.5 2.Media:
Gelang getah, batu atau alat lain yang sesuai, kain kapas
Tema : 2. Membuat apresiasi 2.4 Apresiasi Seni putih, pewarna kain, manik, lilin atau bahan lain yang sesuai.
Objek Buatan terhadap karya sendiri 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3, 2.4.4
Manusia dan rakan berpandukan Penilaian PdP
bahasa seni visual, Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak
Tajuk : sejarah seni dan budaya. dan rekaan menggunakan teknik ikatan dan celupan, resis
Cekak Hiasan dan mozek berdasarkan empat standard kandungan .

7
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

13 LATIHAN SUKAN
 
14 Modul 3 : Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK
  Membentuk dan murid dapat : Keusahawanan,
Membuat Binaan 3.1 Persepsi Estetik (EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK
1. Memahami dan 3.1.1Unsur Seni : 3.1.1.1,
Aktiviti : Diorama menyatakan bahasa seni 3.1.1.2, 3.1.1.3 Kreativiti, inovasi,
visual dalam karya 3.1.2 Prinsip Rekaan : 3.1.2.1, Dan Nilai Murni
diorama. 3.1.2.2, 3.1.2.3
Gabungan Teknik: Bahan Bantu Belajar
Model dan catan 2. Mengetahui dan 3.2 Aplikasi Seni 1.Contoh diorama
mengenal jenis-jenis 3.2.1 Media : 3.2.1.1, 3.2.1.2 2.Media:
Tema : media, proses serta 3.2.2 Proses dan Teknik : 3.2.2.1 Gunting, berus lukisan atau alat yang sesuai,
Objek Buatan teknik dalam Teknik campuran – kertas lukisan, cat poster, kotak, gam,
Manusia menghasilkan diorama. binaan, model dan catan atau bahan lain yang sesuai.

Tajuk : 3.3 Ekspresi Kreatif Penilaian PdP

Kota Metropolitan . Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat
3.4 Apresiasi Seni diorama berdasarkan dua stándard kandungan.

 
15 Modul 3 : Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK
Membentuk dan murid dapat : Keusahawanan,
Membuat Binaan 3.1 Persepsi Estetik (EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK
1. Menghasilkan karya
Aktiviti : Diorama dengan mengaplikasi 3.2 Aplikasi Seni Kreativiti, inovasi,
bahasa seni visual, Dan Nilai Murni
media,proses dan teknik 3.3 Ekspresi Kreatif
Gabungan Teknik: dengan betul. 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3, 3.3.4, 3.3.5 Bahan Bantu Belajar
Model dan catan 1.Contoh diorama
2. Membuat apresiasi 3.4 Apresiasi Seni 2.Media:
Tema : terhadap karya sendiri 3.4.1, 3.4.2, 3.4.3, 3.4.4 Gunting, berus lukisan atau alat yang sesuai,
Objek Buatan dan rakan berpandukan kertas lukisan, cat poster, kotak, gam, atau bahan lain
Manusia bahasa seni visual, yang sesuai.
Tajuk : sejarah seni dan budaya.
Kota Metropolitan Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat
diorama berdasarkan empat stándard kandungan.

8
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

16 Modul 4 : Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK:

Mengenal Kraf murid dapat :
Tradisional 1.1 Persepsi Estetik Keusahawanan,
1. Memahami dan 4.1.1Unsur Seni : 4.1.1.1, (EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK
Aktiviti : menyatakan bahasa seni 4.1.1.2, 4.1.1.3
Alat Domestik visual pada karya kraf 1.1.2 Prinsip Rekaan : Kreativiti, Inovasi Nilai murni
tradisional. 4.1.2.1, 4.1.2.2
Gabungan Teknik: Bahan Bantu Belajar:
Batik dan Anyaman 2. Mengetahui dan 4.2 Aplikasi Seni 1.Contoh karya
mengenal jenis-jenis 4.2.1 Media : 4.2.1.1, 4.2.1.2
Tema : media, proses serta 4.2.2 Proses dan Teknik : 2.Media:
Objek Buatan teknik dalam 4.2.2.1 Teknik Berus, palet, gunting, gam, atau alatan lain
Manusia menghasilkan kraf campuran – batik dan yang sesuai. Kertas warna, warna poster
tradisional. anyaman atau bahan lain yang sesuai.
Tajuk :
Tudung Saji 4.3 Ekspresi Kreatif
Penilaian PdP:
4.4 Apresiasi Seni
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat tudung
saji menggunakan teknik batik dan anyaman berdasarkan dua
standard kandungan.
EMK:
Modul 4 : Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN
17 Mengenal Kraf murid dapat : Keusahawanan,
Tradisional 4.1 Persepsi Estetik (EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK
1. Menghasilkan karya
Aktiviti : dengan mengaplikasi 4.2 Aplikasi Seni Kreativiti, Inovasi Nilai murni
Alat Domestik bahasa seni visual,
media,proses dan teknik 4.3 Ekspresi Kreatif Bahan Bantu Belajar:
Gabungan Teknik: dengan betul. 4 .3.1, 4.3.2, 4.3.3, 4.3.4, 1.Contoh karya
Batik dan Anyaman 4.3.5 2.Media:
2. Membuat apresiasi Berus, palet, gunting, gam, atau alatan lain yang sesuai.
Tema : terhadap karya sendiri 4.4 Apresiasi Seni Kertas warna, warna poster atau bahan lain yang sesuai.
Objek Buatan dan rakan berpandukan 4.4.1, 4.4.2, 4.4.3, 4.4.4
Manusia bahasa seni visual, Penilaian PdP:
Tajuk : sejarah seni dan budaya.
Tudung Saji Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat tudung
saji menggunakan teknik batik dan anyaman berdasarkan
empat standard kandungan.

9
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

18 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH & PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN

STANDARD PEMBELAJARAN
19 Modul 1: Pada akhir pembelajaran 1.1 Persepsi Estetik EMK
Menggambar murid dapat : 1.1.1 Unsur Seni : 1.1.1.1 , 1.1.1.2, Kreativiti, Inovasi,
1.1.1.3, 1.1.1.4 Keusahawanan
Aktiviti : Poster 1. Memahami dan 1.1.2 Prinsip Rekaan : (EK1.EK2, EK3.EK5). dan Nilai murni
menyatakan bahasa seni 1.1.2.1, 1.1.2.2, 1.1.2.3
Gabungan Teknik: visual dalam poster. Bahan Bantu Belajar
Montaj dan kolaj 1.2 Aplikasi Seni 1. Contoh: karya poster
2. Mengetahui dan 1.2.1 Media : 1.2.1.1, 1.2.1.2 2. Media:
Tema : mengenal jenis-jenis 1.2.2 Proses Teknik : 1.2.2.1 berus lukisan, palet, gunting,kertas lukisan, kertas warna,
Alam Semula Jadi media, proses serta Teknik campuran – gam, cat poster dan alat bahan yang sesuai.
teknik dalam lukisan, montaj dan kolaj.
Tajuk : menghasilkan poster. Penilaian PdP
Hargai kehidupan 1.3 Ekspresi Kreatif Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat poster
menggunakan teknik campuran berdasarkan dua standard
1.4 Apresiasi Seni kandungan.

  Pada akhir pembelajaran

20 Modul 1: murid dapat : STANDARD PEMBELAJARAN EMK
Menggambar Kreativiti, Inovasi,
1. Menghasilkan poster 1.1 Persepsi Estetik Keusahawanan
Aktiviti : Poster dengan mengaplikasi (EK1.EK2, EK3.EK5). dan Nilai murni
bahasa seni visual, 1.2 Aplikasi Seni
Gabungan Teknik: media,proses dan teknik Bahan Bantu Belajar
Montaj dan kolaj dengan betul. 1.3 Ekspresi Kreatif 1. Contoh: karya poster
1.3.1, 1.3.2, 1.3.3, 1.3.4, 1.3.5 2. Media:
Tema : 2. Membuat apresiasi berus lukisan, palet, gunting,kertas lukisan, kertas warna,
Alam Semula Jadi terhadap karya sendiri 1.4 Apresiasi Seni gam, cat poster dan alat bahan yang sesuai.
dan rakan berpandukan 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3, 1.4.4
Tajuk : bahasa seni visual, Penilaian PdP
Hargai kehidupan sejarah seni dan budaya. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat poster
menggunakan teknik campuran berdasarkan empat standard
kandungan.

10
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

CUTI PENGGAL 1

(KUMPULAN A: 22.05.2020 - 06.06.2020, KUMPULAN B: 23.05.2020 - 07.06.2020)

CUTI HARI RAYA AIDILFITRI

24-25.05.2020

21 Modul 2 : Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK:

Membuat Corak dan murid dapat : Keusahawanan (EK1,EK2, Ek3.EK5),
Rekaan 2.1 Persepsi Estetik: Kreativiti dan inovasi, TMK dan nilai murni.
1. Memahami dan 2.1.1 Unsur Seni: 2.1.1.1,
Aktiviti : menyatakan bahasa seni 2.1.1.2, 2.1.1.3 Bahan Bantu Belajar:
Renjisan dan visual dalam karya 2.1.2 Prinsip Rekaan : 2.1.2.1, 1.Contoh: Hasil karya
Percikan membuat corak dan 2.1.2.2, 2.1.2.3 2.Media:
rekaan menggunakan Berus lukisan, palet, stensil, daun, kertas lukisan, cat air,
Gabungan Teknik: teknik campuran. 2.2 Aplikasi Seni alat dan bahan yang sesuai.
Stensilan dan capan 2.2.1 Media: 2.2.1.1, 2.2.1.2
2. Mengetahui dan 2.2.2 Proses Teknik : 2.2.2.1 Penilaian PdP
Tema : mengenal jenis-jenis Teknik campuran – renjisan dan
Alam Semula Jadi media, proses serta percikan, stensilan, capan Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak
teknik dalam teknik campuran berdasarkan dua Standard Kandungan.
Tajuk : menghasilkan corak. 2.3 Ekspresi Kreatif
Beg Kertas
2.4 Apresiasi Seni

 
22 Modul 2 : Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK:

11
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

Membuat Corak dan murid dapat : Keusahawanan (EK1,EK2, Ek3.EK5),

Rekaan 2.1 Persepsi Estetik Kreativiti dan inovasi, TMK dan nilai murni.
1. Menghasilkan karya
Aktiviti : dengan mengaplikasi 2.2 Aplikasi Seni Bahan Bantu Belajar:
Renjisan dan bahasa seni visual, 1.Contoh: Hasil karya
Percikan media,proses dan teknik 2.3 Ekspresi Kreatif 2.Media:
dengan betul. 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3, 2.3.4, Berus lukisan, palet, stensil, daun, kertas lukisan, cat air,
Gabungan Teknik: 2.3.5 alat dan bahan yang sesuai.
Stensilan dan capan 2. Membuat apresiasi
terhadap karya sendiri 2.4 Apresiasi Seni Penilaian PdP
Tema : dan rakan berpandukan 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3, 2.4.4
Alam Semula Jadi bahasa seni visual. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak
teknik campuran berdasarkan empat Standard Kandungan.
Tajuk :
Beg Kertas

Modul 3: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

23 Membentuk dan murid dapat : Keusahawanan,
& membuat binaan 3.1 Persepsi Estetik (EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK
24 1. Memahami dan 3.1.1Unsur Seni : 3.1.1.1,
Aktiviti : Stabail menyatakan bahasa seni 3.1.1.2, 3.1.1.3 Kreativiti, inovasi,
visual dalam karya stabail. 3.1.2 Prinsip Rekaan : 3.1.2.1, Dan Nilai Murni
3.1.2.2, 3.1.2.3
Gabungan 2. Mengetahui dan mengenal Bahan Bantu Belajar
Teknik: jenis-jenis media, proses 3.2 Aplikasi Seni 1.Contoh Stabail
Mozek dan serta teknik dalam 3.2.1 Media : 3.2.1.1, 3.2.1.2
Boneka menghasilkan stabail. 3.2.2 Proses dan Teknik : 3.2.2.1 2.Media:
Teknik campuran – Bahan kutipan dan alat bahan yang sesuai.
Tema : Binaan dan mozek
Objek Buatan
Manusia 3.3 Ekspresi Kreatif Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti menghasilkan
Tajuk : 3.4 Apresiasi Seni stabail berdasarkan dua standard kandungan
Boneka

 
Modul 3:
25 Membentuk dan Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK
membuat binaan murid dapat : Keusahawanan,
3.1 Persepsi Estetik (EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK

12
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

Aktiviti : Stabail 1. Menghasilkan karya stabail

dengan mengaplikasi 3.2 Aplikasi Seni Kreativiti, inovasi,
bahasa seni visual, Dan Nilai Murni
Gabungan media,proses dan teknik 3.3 Ekspresi Kreatif
Teknik: dengan betul. 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3, 3.3.4, 3.3.5 Bahan Bantu Belajar
Mozek dan 1.Contoh Stabail
Boneka 2. Membuat apresiasi 3.4 Apresiasi Seni
terhadap karya sendiri dan 3.4.1, 3.4.2, 3.4.3, 3.4.4 2.Media:
Tema : rakan berpandukan Bahan kutipan dan alat bahan yang sesuai.
Objek Buatan bahasa seni visual, sejarah
Manusia seni dan budaya.
Penilaian PdP
Tajuk : Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti
Boneka menghasilkan stabail berdasarkan empat standard
kandungan.

  Modul 1: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK :

26 Menggambar murid dapat : 1.1 Persepsi Estetik Kreativiti, Inovasi,
  1.1.1Unsur Seni : 1.1.1.1 , Keusahawanan
Aktiviti : 1. Memahami dan 1.1.1.2, 1.1.1.3 (EK1.EK2, EK3.EK5). dan Nilai murni
Cetakan menyatakan bahasa seni 1.1.2 Prinsip Rekaan : 1.1.2.1,
visual dalam karya 1.1.2.2, 1.1.2.3 Bahan Bantu Belajar
Gabungan menggambar. 1. Contoh: karya
Teknik: 1.2 Aplikasi Seni cetakan
Mozek dan 2. Mengetahui dan mengenal 1.2.1 Media : 1.2.1.1, 1.2.1.2 2. Media:
stensilan jenis-jenis media, proses 1.2.2 Proses Teknik : 1.2.2.1 Blok cetakan, stensil, gunting, atau alatan
serta teknik dalam Teknik campuran – lain yang sesuai. kertas lukisan, gam,
Tema : menghasilkan gambar Cetakan, stensilan, mozek. cat poster dan bahan lain yang sesuai.
Alam Semula Burung Raja Udang. .
Jadi 1.3 Ekspresi Kreatif Penilaian PdP :
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat
Tajuk : 1.4 Apresiasi Seni gambar menggunakan teknik campuran berdasarkan dua
Burung Raja standard kandungan.
Udang
  Modul 1: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK :
Menggambar murid dapat : Kreativiti, Inovasi,
27 1.1 Persepsi Estetik Keusahawanan
Aktiviti : 1. Menghasilkan gambar (EK1.EK2, EK3.EK5). dan Nilai murni
Cetakan dengan mengaplikasi 1.2 Aplikasi Seni
bahasa seni visual, Bahan Bantu Belajar
Gabungan media,proses dan teknik 1.3 Ekspresi Kreatif 1. Contoh: karya
Teknik: dengan betul. 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3, 1.3.4, 1.3.5 cetakan

13
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

Mozek dan 2. Media:

stensilan 2. Membuat apresiasi 1.4 Apresiasi Seni Blok cetakan, stensil, gunting, atau alatan
terhadap karya sendiri dan 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3, 1.4.4 lain yang sesuai. kertas lukisan, gam, cat poster dan
Tema : rakan berpandukan bahan lain yang sesuai.
Alam Semula bahasa seni visual, sejarah .
Jadi seni dan budaya. Penilaian PdP :
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat
Tajuk : gambar menggunakan teknik campuran berdasarkan empat
Burung Raja standard kandungan.
Udang

14
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 2

(KUMPULAN A: 24.07.2020 - 01.08.2020, KUMPULAN B: 25.07.2020 - 02.08.2020)
CUTI HARI RAYA AIDILADHA (31.07.2020 – 01.8.2020)
Modul 2: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK:
28 Membuat corak dan murid dapat : Keusahawanan,
rekaan 2.1 Persepsi Estetik: (EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK
1. Memahami dan 2.1.1 Unsur Seni: 2.1.1.1,
Aktiviti : Pualaman menyatakan bahasa 2.1.1.2, 2.1.1.3 Kreativiti, inovasi,
seni visual yang ada 2.1.2 Prinsip Rekaan : 2.1.2.1, Dan Nilai Murni
Gabungan Teknik: pada karya. 2.1.2.2
Lipatan dan Bahan Bantu Belajar:
guntingan serta 2. Mengetahui dan 2.2 Aplikasi Seni 1. Contoh hasil karya
tiupan. mengenal media, serta 2.2.1 Media: 2.2.1.1, 2.2.1.2 2. Media:
proses dan teknik dalam 2.2.2 Proses Teknik : 2.2.2.1 Gunting,besen, kertas lukisan, cat
Tema : penghasilan karya. Teknik campuran – kilat, gam atau bahan lain yang sesuai.
Objek Buatan Pualaman, lipatan dan
Manusia guntingan, dan tiupan. Penilaian PdP :
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti pualaman dan
Tajuk : 2.3 Ekspresi Kreatif gabungan teknik campuran berdasarkan dua Standard
Beg Hadiah Kandungan.
2.4 Apresiasi Seni
Modul 2: Pada akhir pembelajaran
Membuat corak dan murid dapat : STANDARD PEMBELAJARAN EMK:
rekaan Keusahawanan,
1. Murid menghasilkan 2.1 Persepsi Estetik (EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK
Aktiviti : Pualaman karya dengan Kreativiti, inovasi,
mengaplikasikan 2.2 Aplikasi Seni Dan Nilai Murni
Gabungan Teknik: bahasa seni visual,
Lipatan dan media, proses dan teknik 2.3 Ekspresi Kreatif Bahan Bantu Belajar:
guntingan serta dengan betul. 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3, 2.3.4, 1. Contoh hasil karya
tiupan. 2.3.5 2. Media:
2. Membuat apresiasi Gunting,besen, kertas lukisan, cat
Tema : terhadap karya sendiri 2.4 Apresiasi Seni kilat, gam atau bahan lain yang sesuai.
Objek Buatan dan rakan berpandukan 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3, 2.4.4
Manusia bahasa seni visual, Penilaian PdP :
sejarah seni dan budaya. Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti pualaman dan
Tajuk : gabungan teknik campuran berdasarkan empat Standard
Beg Hadiah Kandungan.

15
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

29 Modul 3 : Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Membentuk dan murid dapat : Keusahawanan,
Membuat Binaan 3.1 Persepsi Estetik (EK1 ,EK2, EK3, EK5 ),
1. Memahami dan 3.1.1Unsur Seni : 3.1.1.1, TMK
Aktiviti : Mobail menyatakan bahasa seni 3.1.1.2, 3.1.1.3 Kreativiti, inovasi,
visual yang terdapat pada 3.1.2 Prinsip Rekaan : 3.1.2.1, Dan Nilai Murni
Gabungan karya mobail. 3.1.2.2
Teknik: Bahan Bantu Belajar
Lukisan dan 2. Mengetahui dan mengenal 3.2 Aplikasi Seni 1.Contoh mobail
Origami. media, serta proses dan 3.2.1 Media : 3.2.1.1, 3.2.1.2 2.Media:
teknik dalam penghasilan 3.2.2 Proses dan Teknik : Gunting, pembaris,
Tema : mobail. 3.2.2.1 Teknik campuran – kertas, pensel warna,
Objek Buatan Binaan , lukisan, dan tali, dawai atau bahan
Manusia origami. yang sesuai.

Tajuk : 3.3 Ekspresi Kreatif Penilaian PdP

Kapal Terbang Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat mobail
3.4 Apresiasi Seni menggunakan teknik campuran berdasarkan dua standard
kandungan.

30 Modul 3 : Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Membentuk dan murid dapat : Keusahawanan,
Membuat Binaan 3.1 Persepsi Estetik (EK1- EK5),
1. Murid menghasilkan mobail Kreativiti, inovasi,
Aktiviti : Mobail dengan mengaplikasikan 3.2 Aplikasi Seni Dan Nilai Murni
bahasa seni visual ,media,
Gabungan proses dan teknik dengan 3.3 Ekspresi Kreatif Bahan Bantu Belajar
Teknik: betul. 3.3.1, 3.3.2, 3.3.3, 3.3.4, 3.3.5 1.Contoh mobail
Lukisan dan
Origami. 2. Membuat apresiasi 3.4 Apresiasi Seni 2.Media:
terhadap karya sendiri dan 3.4.1, 3.4.2, 3.4.3, 3.4.4 Gunting, pembaris,
Tema : rakan dengan kertas, pensel warna,
Objek Buatan menggunakan bahasa seni tali, dawai atau bahan
Manusia visual, sejarah seni dan yang sesuai.
budaya.
Tajuk : Penilaian PdP
Kapal Terbang Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat mobail
menggunakan teknik campuran berdasarkan empat standard
kandungan.

16
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

31 Modul 4: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Mengenal Kraf murid dapat : Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
Tradisional 1.1 Persepsi Estetik (EK1,EK2,EK3 EK5) ,
1. Memahami dan 4.1.1 Unsur Seni : 4.1.1.1, TMK dan Nilai Murni
Aktiviti : menyatakan bahasa seni 4.1.1.2, 4.1.1.3
Alat Permainan visual yang ada pada 1.1.2 Prinsip Rekaan : 4.1.2.1, Bahan Bantu Belajar
karya. 4.1.2.2 1. Contoh karya
Gabungan 2. Media : gunting,kayu, atau kad board atau mounting
Teknik: 2. Mengetahui dan mengenal 4.2 Aplikasi Seni board, benang, atau bahan lain yang sesuai.
Ukiran dan Tekat media, serta proses dan 4.2.1 Media : 4.2.1.1, 4.2.1.2
teknik dalam penghasilan 4.2.2 Proses dan Teknik : Penilaian PdP
Tema : alat permainan. 4.2.2.1 Teknik Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat alat
Objek Buatan campuran – ukiran dan permainan berdasarkan dua standard kandungan.
Manusia tekat

Tajuk : 4.3 Ekspresi Kreatif

Wau Kucing
4.4 Apresiasi Seni

32 Modul 4: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN

Mengenal Kraf murid dapat : 4.1 Persepsi Estetik EMK
Tradisional Kreativiti dan inovasi, Keusahawanan
1. Murid menghasilkan alat 4.2 Aplikasi Seni (EK1,EK2,EK3 EK5) ,
Aktiviti : permainan dengan TMK dan Nilai Murni
Alat Permainan mengaplikasikan bahasa 4.3 Ekspresi Kreatif
seni visual,media,proses 4 .3.1, 4.3.2, 4.3.3, 4.3.4, Bahan Bantu Belajar
Gabungan dan teknik dengan betul. 4.3.5 1. Contoh karya
Teknik: 2. Media : gunting,kayu, atau kad board atau mounting board,
Ukiran dan Tekat 2. Membuat apresiasi 4.4 Apresiasi Seni benang, atau bahan lain yang sesuai.
terhadap karya sendiri 4.4.1, 4.4.2, 4.4.3, 4.4.4
Tema : dan rakan berpandukan Penilaian PdP
Objek Buatan bahasa seni visual, Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat alat
Manusia sejarah seni dan budaya. permainan berdasarkan empat standard kandungan.

Tajuk :
Wau Kucing

17
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

33 Modul 1: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Menggambar murid dapat : Keusahawanan,
1.1 Persepsi Estetik (EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK
Aktiviti : 1. Memahami dan 1.1.1 Unsur Seni : 1.1.1.1 , Kreativiti, inovasi,
Lukisan menyatakan bahasa seni 1.1.1.2, 1.1.1.3, 1.1.1.4 Dan Nilai Murni
visual dalam penghasilan 1.1.2 Prinsip Rekaan : 1.1.2.1,
Gabungan Teknik lukisan ’Ruang Tamu 1.1.2.2, Bahan Bantu Belajar
: Rumah Saya’ 1.Contoh Lukisan,
Gosokan dan Kolaj 1.2 Aplikasi Seni Contoh gambar
2. Mengetahui dan 1.2.1 Media : 1.2.1.1, 1.2.1.2
Tema : mengenal jenis-jenis 1.2.2 Proses Teknik : 1.2.2.1 2.Media:
Objek Buatan media, proses serta Teknik campuran – Kertas lukisan, pensel, pensel warna, oil pastel, kertas
Manusia teknik dalam Gosokan dan kolaj. warna, gam atau bahan yang sesuai.
menghasilkan lukisan
Tajuk : ’Ruang Tamu Rumah 1.3 Ekspresi Kreatif
Ruang Tamu Saya’ Penilaian PdP
Rumah Saya 1.4 Apresiasi Seni Proses penghasilan karya sepanjang modul menggambar
aktiviti lukisan menggunakan teknik campuran gosokan dan
kolaj berdasarkan dua standard kandungan.

34 Modul 1: Pada akhir pembelajaran STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Menggambar murid dapat : Keusahawanan,
1.1 Persepsi Estetik (EK1 ,EK2,EK3,EK5), TMK
Aktiviti : 1. Menghasilkan karya Kreativiti, inovasi,
Lukisan dengan mengaplikasi 1.2 Aplikasi Seni Dan Nilai Murni
bahasa seni visual,
Gabungan Teknik media,proses dan teknik 1.3 Ekspresi Kreatif Bahan Bantu Belajar
: dengan betul. 1.3.1, 1.3.2, 1.3.3, 1.3.4, 1.3.5 1.Contoh Lukisan,
Gosokan dan Kolaj Contoh gambar
2. Membuat apresiasi 1.4 Apresiasi Seni
Tema : terhadap karya sendiri 1.4.1, 1.4.2, 1.4.3, 1.4.4 2.Media:
Objek Buatan dan rakan berpandukan Kertas lukisan, pensel, pensel warna,
Manusia bahasa seni visual, oil pastel, kertas warna, gam atau bahan yang sesuai.
sejarah seni dan budaya.
Tajuk : Penilaian PdP
Ruang Tamu Proses penghasilan karya sepanjang modul menggambar
Rumah Saya aktiviti lukisan menggunakan teknik campuran gosokan dan
kolaj berdasarkan empat standard kandungan.

18
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

35 Modul 2 : Pada akhir pembelajaran murid STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Membuat Corak dan dapat : Keusahawanan,
Rekaan 2.1 Persepsi Estetik: (EK1 ,EK2,EK3, EK5), TMK
1. Memahami dan menyatakan 2.1.1 Unsur Seni: 2.1.1.1, 2.1.1.2,
Aktiviti : bahasa seni visual yang ada 2.1.1.3 Kreativiti, inovasi,
Ikatan dan Celupan pada karya . 2.1.2 Prinsip Rekaan : 2.1.2.1, Dan Nilai Murni
2.1.2.2
Gabungan Teknik : 2. Mengetahui dan mengenal BahanBantuBelajar
Resis dan Mozek jenis-jenis media, proses 2.2 Aplikasi Seni 1. Contoh karya
serta teknik dalam 2.2.1 Media: 2.2.1.1, 2.2.1.2
Tema : penghasilan corak dan 2.2.2 Proses Teknik : 2.2.2.1 2.Media:
Objek Buatan rekaan Teknik campuran – Gelang getah, batu atau alat lain yang sesuai, kain kapas
Manusia ikatan dan celupan, resis, dan putih, pewarna kain, manik, lilin, gam atau bahan lain
mozek. yang sesuai.
Tajuk :
Kipas Tangan Penilaian PdP
2.3 Ekspresi Kreatif Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak dan
rekaan menggunakan teknik ikatan dan celupan, resis dan mozek
2.4 Apresiasi Seni berdasarkan dua standard kandungan.

36 Modul 2 : Pada akhir pembelajaran murid STANDARD PEMBELAJARAN EMK

Membuat Corak dan dapat : Keusahawanan,
Rekaan 2.1 Persepsi Estetik (EK1 ,EK2,EK3, EK5), TMK
1. Mengaplikasikan
Aktiviti : pengetahuan dan kefahaman 2.2 Aplikasi Seni Kreativiti, inovasi,
Ikatan dan Celupan bahasa seni visual, media, Dan Nilai Murni
serta proses dan teknik 2.3 Ekspresi Kreatif
Gabungan Teknik : dalam penghasilan corak. 2.3.1, 2.3.2, 2.3.3, 2.3.4, 2.3.5 BahanBantuBelajar
Resis dan Mozek 1. Contoh karya
2. Membuat apresiasi terhadap 2.4 Apresiasi Seni
Tema : karya sendiri dan rakan 2.4.1, 2.4.2, 2.4.3, 2.4.4 2.Media:
Objek Buatan berpandukan bahasa seni Gelang getah, batu atau alat lain yang sesuai, kain
Manusia visual, sejarah seni dan kapas putih, pewarna kain, manik, lilin, gam atau bahan
budaya. lain yang sesuai.
Tajuk :
Kipas Tangan Penilaian PdP
Proses penghasilan karya sepanjang aktiviti membuat corak dan
rekaan menggunakan teknik ikatan dan celupan, resis dan mozek
berdasarkan empat standard kandungan .

19
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

37 Modul : Pada akhir pembelajaran murid STANDARD PEMBELAJARAN EMK :

Pengurusan Pameran dapat : Kreativiti, Keusahawanan (EK ) dan Nilai murni
1.2 Persepsi Estetik
Aktiviti : 1. Mengenal pasti , memahami 1.1, 1.2, 1.3, 1.4, 1.5, 1.6, 1.7 Bahan Bantu Belajar:
Pesediaan Sebelum dan menyatakan prosuder Laptop, Lampiran senarai tugasan untuk pameran.Senarai semak
Pameran pengurusan pameran. 2.2 Aplikasi Seni tugasan.
2.1, 2.2
Tema : 2. Melantik ahli jawatankuasa Penilaian PdP
Hasil Kerja Murid pameran 3.2 Ekspresi Kreatif Proses pengurusan pameran berdasarkan dua standard
kandungan .
Tajuk : 3. Menentukan tarikh, masa dan 4.2 Apresiasi Seni
Pengurusan Pameran tempat pameran.. W2A2
Sebelum Pameran

38 Modul : Pada akhir pembelajaran murid STANDARD PEMBELAJARAN EMK :

Pengurusan Pameran dapat : Kreativiti, Keusahawanan dan Nilai murni
1.3 Persepsi Estetik
Aktiviti : 1. Melaksanakan pameran karya- Bahan Bantu Belajar:
Pesediaan Semasa dan karya pilihan dari empat 2.3 Aplikasi Seni Laptop, Pamplet, bunting, dan media perhiasan pameran serta audio
Selepas Pameran modul. visual -ICT clip video perasmian
3.3 Ekspresi Kreatif
Tema : 2. Melaksanakan pameran 3.1, 3.2, 3.3, 3.4 Penilaian PdP
Pameran Seni Visual 2016 secara kolaboratif. Proses pengurusan pameran berdasarkan empat standard
4.2 Apresiasi Seni kandungan .
Tajuk : 3. Membuat apresiasi terhadap 4.1 Apresiasi 4.1.1
Pameran Hasil Karya karya dan refleksi pameran. 4.2 Refleksi 4.2.1
Murid

39 PENTAKSIRAN BILIK DARJAH & PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

20
 RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN PSV
TAHUN 6

40
MINGGU KERJAYA
41
42
MINGGU PEMBANGUNAN INSAN
43

CUTI DEEPAVALI
(KUMPULAN A: 14- 16 NOVEMBER 2020, KUMPULAN B: 13-16 NOVEMBER 2020)

CUTI AKHIR TAHUN

(KUMPULAN A: 20.11.2020 – 31.12.2020, KUMPULAN B: 22.11.2020 – 31.12.2020)

DISEDIAKAN OLEH : DISEMAK OLEH : DISAHKAN OLEH :

……………………………………. ……………………………………. …………………………………….

(SYERIDA HELMY BT ABDULLAH HALIM) (YUSNITA BINTI ABD RAHMAN) ( )
GURU MATAPELAJARAN KETUA PANITIA
SK TELOK PANGLIMA GARANG SK TELOK PANGLIMA GARANG

21