RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

Nama : www.kherysuryawan.id
Sekolah : SMP
Kelas : IX
Topik : Kekongruenan Bangun
Sumber Belajar : Buku Matematika untuk SMP/MTs Kelas IX
Semester 2

Kompetensi Inti
1. Menghargai dan menghayati ajaran agama yang dianutnya
2. Menghargai dan menghayati perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (toleransi, gotong royong), santun,
percaya diri, dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam dalam jangkauan pergaulan
dan keberadaannya
3. Memahami pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata
4. Mencoba, mengolah, dan menyaji dalam ranah konkret (menggunakan, mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak (menulis, membaca, menghitung, menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah dan sumber lain yang sama dalam sudut pandang/teori

Tujuan belajar
Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran peserta didik dapat menjelaskan menjelaskan
sifat atau karakteristik benda dengan permukaan yang kongruen atau sebangun berdasarkan hasil
pengamatan

Penilaian
1. Sikap : Penilaian kedisiplinan melalui presensi online
2. Pengetahuan : Tes tertulis
3. Keterampilan : Mengenal karakteristik bangun ruang

Strategi/aktivitas pembelajaran
Pertemuan 1
1. Guru berkomunikasi dengan siswa untuk menjadwalkan pembelajaran melalui grup Messenger.
2. Guru mengarahkan Siswa untuk melaksanakan presensi online dengan cara menekan tombol jempol di
grup WA.
3. Guru memberikan apersepi Siswa mengenai pengertian Kekongruenan Bangun Ruang
4. Guru dan Siswa berdiskusi dan melakukan sesi tanya jawab melalui grup Messenger.
5. Selanjutnya Siswa diminta untuk mengerjakan tugas yang ada di materi tadi, mengirimkan foto
jawabannya via Messenger atau WhatsApp guru

Megetahui ………… ,20…

Kepala SMP…… Guru Mata Pelajaran

……………………………… ………………………………………….. NIP….

NIP…….