RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP)

Mata pelajaran : Biologi KD : 3.1; 4.1

Sekolah : SMA ……………………… Materi : Pertumbuhan dan
Kelas/Semester : XII / Ganjil Perkembangan
Alokasi Waktu : 3 pertemuan (4 x 45 menit)

Tujuan Pembelajaran
a. Menjelaskan pengaruh faktor internal dan faktor eksternal terhadap pertumbuhan dan
perkembangan makhluk hidup
b. Menyusun laporan hasil percobaan tentang pengaruh faktor eksternal terhadap proses
pertumbuhan dan perkembangan tanaman

Kegiatan Pembelajaran
Kegiatan Pendahuluan

 Menyampaikan tujuan pembelajaran pertemuan hari ini.

 Membuat apersepsi mengenai pertumbuhan dan perkembangan

Kegiatan Inti
Pertemuan 1

 Mengamati carta/video tentang pertumbuhan pada makhluk hidup

 Mengidentifikasi fakta tentang pertumbuhan pada makhluk hidup
 Menganalisis faktor-faktor yang memengaruhi pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk
hidup
 Menyimpulkan konsep pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup
Pertemuan 2

 Menyusun rancangan, melakukan percobaan tentang pertumbuhan dan perkembangan makhluk

hidup
 Menyusun laporan tentang pertumbuhan dan perkembangan makhluk hidup
Pertemuan 3

 Mempresentasikan/menuliskan dalam log-book/buku kerja kesimpulan hasil kajian dan diskusi

tentang konsep pertumbuhan dan perkembangan pada makhluk hidup

Refleksi dan konfirmasi

 Merefleksi kegiatan pembelajaran.

 Menginformasikan kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan pada pertemuan berikutnya.
 Meminta peserta didik untuk menjaga kebersihan dan kerapihan laboratorium (penumbuhan
karakter dan budaya disiplin).
 Guru mengakhiri kegiatan belajar dengan memberikan pesan dan motivasi tetap semangat belajar
dan
 diakhiri dengan berdoa.

Pengetahuan
Melalui esai bertema Penilaian Keterampilan melalui
pertumbuhan dan
perkembangan dan pembuatan
laporan hasil percobaan sesuai
dengan instrumen dan rubrik
penilaian pengetahuan
Penilaian
Keterampilan
melakukan percobaan dan
pemaparan hasil percobaan
sesuai dengan instrumen dan
lembar ceklis penilaian
Keterampilan
Sikap
Melalui pengamatan perilaku
sikap spiritual dan sikap sosial
dalam melakukan percobaan
dan pemaparan hasil percobaan
sesuai dengan instrumen
penilaian sikap (disiplin,
tanggung jawab dan
kerjasama)
Mengetahui Jakarta, …., ………………… 20…
Kepala Sekolah, Guru Mata Pelajaran,

………………………………. ……………………………….
NIP. NIP.