Anda di halaman 1dari 1

Pertanyaan:

1. Buat pengondisian kelas sebagai penguatan integritas, sebagai berikut:

 Jika anda guru kelas, susun perencanaan yang rapi terukur untuk satu hari kegiatan pembelajaran
sesuai landasan dan prinsip penguatan integritas.

 Jika anda guru mapel susun rangkaian pembelajaran dalam satu kali pertemuan agar peserta didik
terkondisi untuk mengamalkan perilaku berintegritas dalam pembelajaran yang anda lakukan
sesuai landasan dan prinsip penguatan integritas.
2. Buat rencana penguatan integritas berikut:

 Buat rencana penguatan integritas untuk satu semester di kelas anda (atau di mapel yang anda
ampu) berupa aktivitas harian, mingguan, bulanan dan satu se- mester. Dokumen rencana dibuat
inovatif dan bebas sesuai dengan kemampuan;

 Buat rencana penguatan integritas inovatif di sekolah di mana suasana di se- kolah sangat tidak
mendukung upaya praktek berintegritas yang dilakukan;
3. Buat RPP tema/mapel secara singkat yang memuat tahapan pembelajaran, indikator, alat bahan dan
instrumen penilaian. Dalam tahapan yang dilakukan munculkan ke- giatan dirancang konsisten dengan
penguatan integritas.

Jawaban :

1. Pengondisian Kelas
Guru mengondisikan proses pembelajaran di kelas sehingga peserta didik terbiasa mempraktekkan
perilaku berintegritas, melalui:
 Guru secara konsisten menampilkan diri sebagai sosok berintegritas;
 Menampilkan contoh perilaku berintegritas secara konsisten melalui cerita tentang tokoh,Peristiwa
dan simbol-simbol, audio, visual, serta gerakan yang bisa membuat peserta didik memahami dan
meyakini perlunya perilaku berintegritas;
 Mengadakan berbagai kegiatan, permainan, cerita, film, atau bentuk lainnya yang mendorong peserta
didik mengenali penerapan nilai-nilai karakter penguat integritas sehingga makin menguatkan
keyakinan;
 Menguatkan peserta didik untuk menerapkan perilaku berintegritas di manapun, kapanpun dan dalam
suasana bagaimanapun.
 Melakukan evaluasi pencapaian kompetensi dengan cara kreatif dan inovatif sehingga peserta didik
menganggap tidak ada gunanya berperilaku tak berintegritas. Misalnya evaluasi dengan ceklis
indikator oleh guru pada setiap siswa, ulangan dengan soal berbeda, teknis ulangan lain yang tidak
memungkinkan menyontek.
2.

Anda mungkin juga menyukai