Nama: Bernadeta Luju

Nim: 2017.1.1.0027
Mata kuliah: Teori dan Prakter Bimbingan Kelompok

1. a.) apa manfaatnya bimbingan kelompok dalam pelayanan bimbingan konseling

disekolah.
Jawaban:agar individu mampu memberikan informasi seluas-luasnya kepada
anggota kelompok supaya mereka dapat membuat rencana yan gtepat serta
membuat keputusa yang memadai mengenai hal-hal yang berkaitan dengan masa
depan serta cenderung bersifat pencegahan.
b.) dimana letak perbedaan bimbingan kelompok dengan konseling kelompok?
Jawaban: bimbingan kelompok dapat diartikan sebagai bantuan terhadap individu
yang dilakukan dalam situasi keompok,
Sedangkan, konseling kelompok adalah suatu proses antara pribadi yang dinamis,
yang terpusat pada pemikiran dan perilaku yan disadari.
2. strategi yang dilakukan agar tercapai tujuan tersebut:
Jawaban: dalam strategi ini konselor memberikan pelayanan bimbingan kepada peserta
didik melalui kelompok-kelompok kecil sekitar 5-10 orang yang dutunjukan untuk
merespon kebutuhan dan minat peserta didik. Bimbingan ini mendiskusikan tentang
problem yang bersifat umum dan tidak rahasia, misalnya cara belajar efektif :
 Layanna informasi
 Pengumpulan data
 Konseling individual
 Kolaborasi dengan berbagai pihak
 Pengelolahan program
 Pengembangan jejaring
3. a.) nilai-nilai yang terkandung dalam karyawisata
Jawaban: melalui menggambar,membangun,bercakap-cakap,bercerita,dan
sebagainya. Bila dalam kegiatan dalam kelas ini anak menunjukan kemajuan, maka tujuan
pengajaran melalui karyawisata berhasil. Penilaian karyawisata sebagai kegiatan puncak agar
anak memperoleh pemahaman yang utuh tentang bunga misalnya, berupa banyak pengenalan
warna, bentuk, dan ukuran bunga, yang dapat diperoleh anak . bila ada kesesuaian antara
tuntutan pendidik dan hasil belajar yang diperoleh anak . bila ada kesesuaian tuntutan dan hasil
belajar yang diperoleh anak maka dikatakan kegiatan karyawisata berhasil.
b.) persiapan apa yang perlu dilakukan agar karyawisata itu berjalan dengan lancar.
Jawaban:
 Menetapkan sasaran yang diprioritaskan sesuai tema kegiatan belajar
yang dipilih
 Mengadakan hubungan dengan pengenalan medan sasaran karyawisata
 Merumuskan program kegiatan melalui karyawisata
 Menyiapkan alat dan bahan yang diperlukan untuk karyawisata
 Menetapkan tata tertib berkaryawisata

4. masalah-masalah yang bagaimana yang cocok diberikan melalui bermain peranan

Jawaban:
a) Sesuatu yang bersifat sandiwara, dimana pemain memainkan peranan tertentu,
sesuai dengan lakon yang sudah ditulis , dan memainkanya untuk tujuan
hiburan
b) Sesuatu yang bersifat sosiologis, atau pola-pola perilaku yang ditentukan oleh
norma;norma sosial
c) Suatu perilaku tiruan dimana seseorang berusaha memperbodoh orang lain
dengan jalan berperilaku yang berlawanan dengan apa yang sebenarnya
diharapkan, dirasakan dan diinginkan.
d) Sesuatu yang berhubungan dengan pendidikan dimana individu memerankan
situasi yang imajinatif.