SILABUS

NAMA SEKOLAH : SMK Plus Assuyuthiyyah

MATA PELAJARAN : Fisika
KELAS : XII
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep listrik arus searah
KODE KOMPETENSI : 14
ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR

14. 1 Menguasai  Hukum  Mendefinisikan konsep arus listrik  Menjelaskan konsep arus listrik  Observa 2 4 (8) -  Buku
hukum kelistrikan arus  Mempelajari mekanisme penggunaan si/ pengamatan pelajaran
kelistrikan arus searah alat ukur listrik  Laporan  LKS
searah  Alat ukur listrik praktikum  Internet
 Kit
Listrik dan
magnet
 AVO
meter

 -
14.2 Menguasai  Hambatan dan  Melakukan pengukuran  Kesebandingan kuat arus dan  Observa 2 4 (8)  Buku
hubungan hambat jenis penghantar yang panjangnya berbeda- tegangan dalam rangkaian si/ pengamatan pelajaran
antara  Hukum Kirchoff beda tertutup dengan arus listrik  Laporan  LKS
tegangan,  Hubungan antar  Berdiskusi untuk menjelaskan searah dibuktikan dengan prakti kum  Kabel
hambatan, dan Rangkaian Resistor faktor yang mempengaruhi besar percobaan (Hk. Ohm)  Catu
arus hambatan suatu penghantar  Kesebandingan kuat daya
 Berdiskusi untuk menyimpulkan arus dan tegangan dalam  Hambat
berlakunya hukum Ohm pada suatu rangkaian tertutup dirumuskan an
penghantar berdasarkan hasil dan diaplikasikan dalam  Lampu
percobaan perhitungan  Hambat
 Berdiskusi dalam kelompok untuk an geser
menghitung kuat arus, tegangan, dan  Ampere
hambatan listrik dengan menggunakan

Silabus Fisika Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

 KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
hukum Ohm. meter
 Berdiskusi tentang Hukum I dan II  Voltmet
Kirchoff er

14.3 menghitung  Daya dan  Berdiskusi dalam kelompok untuk  Daya dan energi listrik arus  Observa 2 4 (8) -  Buku
daya dan energi listrik arus merumuskan daya dan energi listrik arus searah dirumuskan persamaan si/ pengamatan pelajaran
energi listrik searah searah matematisnya  Tugas  LKS
arus searah  Melakukan percobaan untuk  Besarnya energi dan individu  Internet
menentukan daya dari komponen listrik daya listrik ditentukan dengan  Tugas  Kabel
(lampu) melalui pengukuran kuat arus menggunakan persamaan Kelompok  Catu
dan tegangan serta dibandingkan matematis  Laporan daya
dengan hasil perhitungan prakti kum  Hambat
 Menghitung energi listrik yang an
diserap komponen listrik (lampu,  Lampu
hambatan) dengan menggunakan  Hambat
rumus. an geser
 Ampere
meter
 Voltmet
er

Mengetahui, Cianjur, …… …………………… 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM AYI SOLIHAT, S.Pd

Silabus Fisika Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

 SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Plus Assuyuthiyyah
MATA PELAJARAN : Fisika
KELAS : XII
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep listrik arus bolak-balik
KODE KOMPETENSI : 15
ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR

15.1 Menguasai  Hukum  Membaca literatur tentang alat ukur  Karakteristik alat ukur dan  Observa 2 4 (8) -  Buku
hukum kelistrikan arus bolak- dan besaran-besaran fisis besaran (arus, tegangan, si/ pengamatan pelajaran
kelistrikan arus balik  Melakukan observasi tentang hambatan ) pada rangkaian  Tugas  LKS
bolak-balik karakteristik alat ukur arus bolak-balik yang dihubungkan sumber kelompok  Lingkun
 Melakukan pengukuran besaran arus listrik bolak balik  Laporan gan sekolah
fisis (arus, tegangan, hambatan) pada dibandingkan praktikum  Kit
rangkaian yang dihubungkan sumber arus  Aplikasi dari rangkaian Listrik magnet
listrik bolak balik listrik bolak-balik  Osilosk
dideskripsikan op
 Catu
daya
 AVO
meter

Silabus Fisika Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

 KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR

15.2. Menguasai  Tegangan,  Membaca literatur dan berdiskusi  Nilai amplitude,  Observa 2 4 (8) -  Buku
hubungan impedansi, dan arus tentang fungsi dan prinsip kerja osiloskop frequensi dan fase tegangan si/pengamatan pelajaran
antara  Melakukan pengukuran tegangan AC ditunjukkan oleh  Tugas  LKS
tegangan, dan arus bolak-balik dengan oscilloscope kelompok  Lingkun
impedansi, dan menggunakan mikroskop  Hubungan nilai efektif  Laporan gan sekolah
arus  Menghitung nilai efektif dan dengan maksimum besaran praktikum  Kit
maksimum dari tegangan dan arus bolak- sinusioda diuraikan Listrik magnet
balik yang terbaca dari grafik pada  Besaran FISIKA dalam  Osilosk
osiloskop rangkaian seri dihitung op
 Membuat rangkaian RLC dan  RLC ditentukan bila  Catu
mengobservasi faktor-faktor fisis faktor-faktor yang berkaitan daya
(tegangan, arus, dan impedansi) yang dengan rangkaian diketahui  AVO
menjadi variabel pada rangkaian tersebut  Rangkaian AC yang terdiri dari meter
 Melakukan percobaan untuk RLC dianalisis dengan
menentukan frekuensi reonansi pada menggunakan diagram fasor
rangkaian RLC  Peristiwa resonansi pada
rangkaian RLC diindentifikasi
 Frekuensi resonansi pada
rangkaian RLC seri dan paralel
ditentukan secara eksperimen

15.3 Menghitung  Aplikasi  Membaca literatur tentang daya  Daya dan energi listrik arus  Observa 2 4 (8) -  Buku
daya dan konsep daya dan dan energi listrik arus bolak-balik bolak-balik dirumuskan si/pengamatan pelajaran
energi listrik energi listrik arus  Mengobservasi fungsi dan prinsip kedalam bentuk formulasi  Tugas  LKS
arus bolak-balik bolak-balik kerja kWh meter matematik kelompok  Lingkun
 Menghitung energi listrik yang  Rumusan daya dan energi arus gan sekolah
dikonsumsi suatu instalasi (sekolah atau bolak-balik digunakan dalam dan rumah
rumah) dengan membaca data dari kWh perhitungan masalah  Internet
meter kelistrikan sehari-hari

Silabus Fisika Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

Mengetahui, Cianjur, …… …………………… 2013
Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM AYI SOLIHAT, S.Pd

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Plus Assuyuthiyyah
MATA PELAJARAN : Fisika
KELAS : XII
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan getaran, gelombang, dan bunyi
KODE KOMPETENSI : 10
ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR

10.1 Menguasai  Getaran,  Melakukan percobaan dengan  Karakteristik gelombang  Observa 3 5(10) -  Buku
hukum getaran, gelombang, dan menggunakan tali dan slinki untuk transversal dan longitudinal si/ pengamatan pelajaran
gelombang, bunyi membedakan gelombang transversal ditemukan melalui percobaan  Laporan  LKS
dan bunyi dan longotudinal  Gejala Interferensi, prakti kum  Lingkun
 Melakukan percobaan dengan difraksi, refraksi, refleksi, gan sekolah
menggunakan kit optik dan tangki riak dispersi, polarisasi gelombang  Kit Optik
untuk menunjukkan sifat-sifat ditunjukkan melalui percobaan  Tangki
gelombang (dapat dipantulkan,  Perambatan gelombang riak
dibiaskan, bersuper posisi, dilenturkan, melalui suatu medium  Slingki

Silabus Fisika Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

 KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
dll) ditunjukkan melalui percobaan  Tali
 Melakukan percobaan dengan  Efek Doppler  Generat
menggunakan alat efek Doppler dirumuskan dari percobaan or frekuensi
(pemutar, loudspeaker, mikropon, dan  Alat efek
osiloskop) untuk merumuskan efek Doppler
Doppler (pemutar,
loudspeaker,
mikropon, dan
osiloskop)

10.2 Membedakan  Getaran,  Melakukan percobaan dengan  Pengertian frekuensi dan  Observa 2 4 (8)  Buku
getaran, gelombang, dan menggunakan bandul sederhana dan periode suatu getaran si/ pengamatan pelajaran
gelombang, bunyi sistem pegas untuk memahami dideskripsikan melalui  Laporan  LKS
dan bunyi pengertian frekuensi dan periode suatu percobaan prakti kum  Internet
getaran.  Arti fisis gelombang sebagai  Statif
 Mencari literatur dan berdiskusi energi dideskripsikan  Tali
untuk membedakan pengertian getaran,  Beban
gelombang, dan bunyi  Pegas
 Jam
henti

10.3 Menghitung  Penerapan getaran,  Berdiskusi dalam kelompok untuk  Frekuensi dan periode getaran  Observa 4 - -  Buku
getaran, gelombang, dan menghitung frekuensi dan periode pegas dihitung dengan si/ pengamatan pelajaran
gelombang, bunyi getaran pegas dengan menggunakan menggunakan rumus frekuensi  Tugas  LKS
dan bunyi rumus  Frekuesi dan periode kelompok
 Berdiskusi dalam kelompok untuk ayunan bandul sederhana
menghitung frekuensi dan periode dihitung dengan menggunakan
ayunan bandul dengan menggunakan rumus frekuensi
rumus  Kecepatan getaran
 Berdiskusi dalam kelompok untuk harmonik dihitung dengan
menghitung kecepatan getaran menggunakan hukum
harmonik dengan menggunakan hukum kekekalan energi mekanik
kekekalan energi mekanik  Kecepatan rambat

Silabus Fisika Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

 KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
 Berdiskusi dalam kelompok untuk gelombang bunyi dihitung
menghitung kecepatan rambat bunyi dengan menggunakan
dengan menggunakan rumusan efek rumusan efek Doppler
Doppler

Mengetahui, Cianjur, …… …………………… 2013

Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran

ASEP DARJAT WM, S.Pd., MM AYI SOLIHAT, S.Pd

SILABUS
NAMA SEKOLAH : SMK Plus Assuyuthiyyah
MATA PELAJARAN : Fisika
KELAS : XII
STANDAR KOMPETENSI : Menerapkan konsep optik
KODE KOMPETENSI : 12
ALOKASI WAKTU : 18 x 45 menit

KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER

KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR

12. 1 Membedakan  Sifat dan  Membaca literatur dan mengamati  cermin datar, cekung,  Observa 2 5(10) -  Buku
konsep cermin fungsi cermin dan bentuk dan fungsi cermin datar, cekung, dan cembung diidentifikasi si/ pengamatan pelajaran
dan lensa lensa dan cembung sifat dan fungsinya  Laporan  LKS
 Melakukan percobaan dengan  Hukum pemantulan prakti kum  Internet
menggunakan kit optik untuk dibuktikan melalui percobaan  Kit optik

Silabus Fisika Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

 KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
membuktikan hukum pemantulan  Pemantulan cahaya
 Melakukan percobaan dengan pada cermin datar, cekung dan
menggunakan kit optik untuk dapat cembung diidentifikasi dan
menggambarkan sinar-sinar istimewa digambarkan pola
pada peristiwa pemantulan cahaya yang pembentukan bayangannya
mengenai cermin datar, cekung, dan  Lensa cekung, dan
cembung. cembung diidentifikasi sifat
 Membaca literatur dan mengamati dan fungsinya
bentuk dan fungsi lensa cekung, dan  Hukum Snellius dalam
cembung pembiasan dibuktikan melalui
 Melakukan percobaan dengan percobaan
menggunakan kit optik untuk  Pembiasan cahaya pada
membuktikan hukum Snellius lensa cekung dan cembung
 Melakukan percobaan dengan diidentifikasi dan digambarkan
menggunakan kit optik untuk dapat pola pembentukan
menggambarkan sinar-sinar istimewa bayangannya
pada peristiwa pembiasan cahaya yang
mengenai lensa cekung, dan cembung.

12.2 Menggunakan  Hukum pemantulan  Berdiskusi dalam kelompok untuk  Jarak dan tinggi bayangan hasil  Observa 4 - -  Buku
hukum dan pembiasan menentukan jarak dan tinggi bayangan pemantulan cermin cekung si/ pengamatan pelajaran
pemantulan cahaya hasil pemantulan cermin cekung dihitung dengan menggunakan  Tugas  LKS
dan pembiasan  Berdiskusi dalam kelompok untuk hukum pemantulan kelompok  Internet
cahaya menentukan jarak dan tinggi bayangan  Jarak dan tinggi
hasil pemantulan cermin cembung bayangan hasil pemantulan
 Berdiskusi dalam kelompok untuk cermin cembung dihitung
menentukan jarak dan tinggi bayangan dengan menggunakan hukum
hasil pembiasan lensa cekung pemantulan
 Berdiskusi dalam kelompok untuk  Jarak dan tinggi
menentukan jarak dan tinggi bayangan bayangan hasil pembiasan
hasil pembiasan lensa cembung lensa cekung dihitung dengan
menggunakan hukum

Silabus Fisika Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah

 KOMPETENSI MATERI ALOKASI WAKTU SUMBER
KEGIATAN PEMBELAJARAN INDIKATOR PENILAIAN
DASAR PEMBELAJARAN TM PS PI BELAJAR
pemantulan
 Jarak dan tinggi
bayangan hasil pembiasan
lensa cembung dihitung
dengan menggunakan hukum
pemantulan

12.3 Menggunakan  Penggunaan  Membaca literatur dan berdiskusi  Pemanfaatan lensa sebagai lup  Observa 2 5(10) -  Buku
cermin dan cermin dan lensa tentang pemanfaatan cermin dalam dideskripsikan fungsi dan si/ pengamatan pelajaran
lensa kehidupan sehari-hari sifatnya  Tugas  LKS
 Membaca literatur dan berdiskusi  Pemanfaatan lensa kelompok  Internet
tentang pemanfaatan lensa dalam dalam kamera dianalisis  Teropon
kehidupan sehari-hari (lup, kamera, susunan dan fungsi g
mikroskop, proyektor, dll)  Pemanfaatan lensa  Kamera
dalam mikroskop dianalisis  Mikrosk
susunan dan fungsi op
 Pemanfaatan cermin dan
lensa dalam teleskop dan
proyektor dianalisis susunan
dan fungsi
Keterangan:
TM : Tatap muka
PS : Praktik di Sekolah (2 jam praktIk di sekolah setara dengan 1 jam tatap muka)
PI : Praktek di Industri (4 jam praktIk di Du/Di setara dengan 1 jam tatap muka)

Silabus Fisika Kelas XII – SMK Plus Assuyuthiyyah