PERANCANGAN STRATEGIK

PANITIA BAHASA MELAYSIA

SJKT LADANG LANCHANG

ISU - ISU STRATEGIK

ISU 1 ISU 2 ISU 3

Pencapaian BM dalam UPSR Tahap penguasaan Bahasa Pengajaran dan Pembelajaran

kurang konsisten Melaysia di kalangan murid. guru kurang berkesan
(Kemahiran Membaca dan
Menulis )
 Perancangan Strategik Unit Pengurusan Akademik, PPD Temerloh

PELAN STRATEGIK

Bidang Keutamaan PPPM Kurikulum dan Pentaksiran JADUAL 1

Petunjuk Prestasi Utama / KPI Tahap pencapaian murid dalam mata pelajaran PPDT 100-15/3/1
Sektor Pengurusan Akademik
Unit / Bidang Bahasa

Matlamat Sasaran Strategi

Strategik ( Inisiatif )
Isu-isu
Bidang / Fungsi Objektif KPI 2018 2019
Strategik
TOV 2016 2017 2020

Pentadbiran Pengurusan 1.1

Kurikulum dan Pentaksiran mata 1.)Pencapaian Memastikan Meningkatkan Gred K1 1.75 1.72 1.70 1.60 1.50
Purata 1.1.1 Teknik menjawab soalan
pelajaran Bahasa Malaysia BM dalam UPSR Kecemerlangan dan pencapaian 1.75
Mata 1.1.2. Program motivasi tahun 6
(Panitia BM ) kurang konsisten Peningkatan Dalam BM dalam
pelajaran 1.1.3. Kelas tambahan
Matapelajaran UPSR. K2
(GPMP) 1.1.4 Program menyalin satu hari
Bahasa Melayu 2.00 2.00 1.98 1.80 1.70 1.60
satu karangan
UPSR
Bagi 1.1.5 Program satu minggu satu
K1 penulisan.
PEMAHA 1.1.6 Program KEBAYU (Kemahiran
MAN Bahasa Melayu)
(SKOR A 1/3
& %
LULUS 100 %

K2
PENULIS
AN
(SKOR A 3/3
& %
LULUS) 100 %
2) Tahap 2.1 2.1) Mengi 80% 85% 90% 95% 100%
penguasaan .Memastikan Meningkatkan 100 % kut 2.11.Program satu minggu satu
Bahasa Melayu Penguasaan dan peratus murid boleh keputu penulisan ( Tahun 4, 5 & 6)
membaca
di kalangan Peningkatan Subjek kelulusan dan menulis
san 2.1.2 Program Sinar Pagi
murid. Bahasa Melayu serta gred akhir 2.1.3 Program Jom berdialog secara
(Kemahiran dikalangan Murid setiap murid tahun spontan.
Membaca dan dalam 2015 2.1.4. Program bulan bahasa
Menulis ) matapelajaran 2.1.5 Sudut Bahasa Malaysia
Bahasa
Melayu

80% 85% 90% 95% 100%

2.2 Mengi
Memastikan semua 2)Murid dapat kut 2.2..1 Jom Menguasai
murid menguasai membaca dan keputu Perbendaharaan Kata
kemahiran menulis san 2.2.2 Program LINUS
membaca dan perkataan dan ujian 2.2.3.Pemulihan dalam kelas
menulis. ayat mudah. diogno
stik

Meningkatkan
3.1 kompentasi 100% 3.1 Penyeliaan dan pemantauan P&P
3) Pengajaran Memastikan dan peratus yang berkesan terhadap guru-guru
dan kecemerlangan kecekapan guru diberi dalam bilik darjah.
Pembelajaran Mata Pelajaran guru latihan 3.2 Meningkatkan kemahiran dalam
guru kurang Bahasa Melayu proses pengajaran dan pembelajaran.
berkesan Menerusi proses 3.3.Kursus peningkatan kompentensi
pengajaran dan dan kemahiran guru bahasa Malaysia
pembelajaran guru
yang berkesan
Perancangan Strategik Unit Pengurusan Akademik, PPD Temerloh

PELAN TINDAKAN

Memastikan Kecemerlangan dan Peningkatan Dalam Matapelajaran

Strategi Bahasa Melayu UPSR JADUAL 2
1
Meningkatkan pencapaian 100 & BM dalam UPSR
Objektif Meningkatkan pencapaian 100 & BM dalam UPSR PPDT 100-15/3/1

Bi Tarikh / Kos /
Program / Projek Tanggungjawab Output KPI Pelan Kontigensi
l Tempoh Sumber
Perancangan Strategik Unit Pengurusan Akademik, PPD Temerloh

PELAN OPERASI

STRATEGI PELAKSANAAN JADUAL 3

PROGRAM
OBJEKTIF PPDT 100-15/3/1
TARIKH DAN TEMPOH PERLAKSANAAN
KUMPULAN SASARAN
Bil PROSES KERJA TANGGUNGJAWAB TEMPOH/HARI STATUS / PELAN KONTIGENSI

1 Pemilihan Peserta Telah laksana

2 Bincang kos dan sumber

3 Surat Permohonan Pakej / Kursus / Program

Surat :
4 - Jemputan Penceramah
- Jemputan Peserta

5 Jadual Program

6 Penyediaan Tempat dan Peralatan

7 Pelaksanaan

Penilaian dan Pelaporan

8 - Borang Penilaian Program
- Penyediaan Laporan
Perancangan Strategik Pejabat Pendidikan Daerah Temerloh

PELAPORAN PRESTASI

Bidang Keutamaan JADUAL 4

PPPM
Strategi PPDT 100-15/3/1
Program / Projek
Objektif
Tarikh / Tempoh
KPI TOV SASARAN PRESTASI SEBENAR

Ulasan

Dokumentasi / Pelaporan

KAJIAN SEMULA / KAJIAN IMPAK

Kekangan ( Tulis masalah semasa atau selepas program dilaksanakan.)

Mekanisme
Pemantauan ( Oleh siapa, bila pemantauan dan bagaimana pemantauan dilakukan serta ulasan setiap bulan / berkala )

Penilaian : ( Selepas program dilaksanakan perlu dicatatkan pencapaian berbanding objektifnya )

Output / Outcome

Tindakan
( Berdasarkan hasil penilaian / pemerhatian, nyatakan penambahbaikan setiap tiga bulan untuk meningkatkan keberkesanan program semasa dan
Penambahbaikan akan datang. )

Nama Penilai : Tandatangan Penilai : Tarikh :