Anda di halaman 1dari 4

SILABUS PEMBELAJARAN TEMATIK

SEKOLAH DASAR KELAS III SEMESTER 1


TEMA: HIBURAN

Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/


Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
1. PKN :  Mengenal  Makna satu  menulis isi teks  Menulis isi teks Tertulis : 2 minggu  Gambar
 Mengamalkan makna Satu nusa, satu Sumpah Pemuda Sumpah Pemuda uraian  Buku
makna Sumpah Nusa, Satu bangsa, dan satu  menyanyikan lagu  Menyanyikan lagu Pengamat yang
Pemuda Bangsa, dan bahasa Satu Nusa Satu Satu Nusa Satu an/perbuat relevan
Satu Bahasa Bangsa Bangsa an
 Mengamalkan  mendiskusikan cara  Mendiskusikan cara
nilai-nilai kita mengamalkan kita mengamalkan satu
Sumpah Pemuda satu nusa, satu nusa, satu bangsa dan
dalam kehidupan bangsa dan satu satu bahasa
sehari-hari bahasa
2. IPS :  Membuat denah  Kerja sama di  menjelaskan manfaat  Menjelaskan manfaat
 Memahami dan peta lingkungan denah dalam denah dalam
lingkungan dan lingkungan rumah kehidupan sehari-hari kehidupan sehari-hari
melaksanakan rumah dan  membuat denah SD  Membuat denah SD
kerjasama di sekolah Assalaam dilengkapi Assalaam dilengkapi
sekitar rumah dan dengan rencana dengan rencana
sekolah penghijauan penghijauan
 Siswa dapat  Membuat denah
membuat denah rumah siswa dengan
rumah siswa dengan menentukan arah mata
menentukan arah angin
mata angin  Membaca denah
 membaca denah rumah siswa dan SD
rumah siswa dan SD Assalaam
Assalaam  Membuat peta dari
 membuat peta dari rumah siswa ke SD
rumah siswa ke SD Assalaam
Assalaam  Membaca peta dari
 membaca peta dari rumah siswa ke SD
rumah siswa ke SD Assalaam
Assalaam
3. Bahasa Indonesia  Melakukan  Melakukan  mendengarkan  Mendengarkan
Mendengarkan sesuatu sesuatu petunjuk melakukan petunjuk melakukan
 Memahami berdasarkan berdasarkan permainan permainan
penjelasan tentang penjelasan yang penjelasan.  mencatat petunjuk  Mencatat petunjuk
Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
petunjuk dan cerita disampaikan  Mengomentari tentang permainan tentang permainan
anak yang secara lisan tokoh-tokoh  menceritakan  Menceritakan
dilisankan  Mengomentari cerita anak. pengalaman pribadi pengalaman pribadi
Berbicara tokoh-tokoh  Menceritakan yang yang menyenangkan
 Mengungkapkan cerita anak yang pengalaman menyenangkan  Menjelaskan urutan
pikiran, perasaan, disampaikan yang  menjelaskan urutan cara melakukan suatu
pengalaman, dan secara lisan mengesankan. cara melakukan suatu permainan
petunjuk dengan  Menceritakan  Memberikan permainan  Membaca puisi
bercerita dan pengalaman tanggapan dan  membaca puisi dengan penghayatan
memberikan yang saran sederhana. dengan penghayatan  Menyebutkan nama
tanggapan/ saran mengesankan  Menjelaskan isi  menyebutkan nama dan sifat tokoh dari
Membaca dengan teks dan sifat tokoh dari dongeng yang dibaca
 Memahami teks menggunakan dongeng yang dibaca  Menceritakan kembali
dengan membaca kalimat yang
 menceritakan isi dongeng dengan
nyaring, membaca runtut dan
kembali isi dongeng kata-kata sendiri
intensif dan mudah dipahami
dengan kata-kata  Memberi saran tentang
membaca dongeng  Menjelaskan sendiri sifat tokoh dari
Menulis urutan membuat
 memberi saran dongeng yang
 Mengungkapkan atau melakukan
tentang sifat tokoh dibacanya
pikiran, perasaan, sesuatu dengan
dari dongeng yang  Melengkapi kalimat
dan informasi kalimat yang
dibacanya dengan kata yang tepat
dalam bentuk runtut dan
mudah dipahami  melengkapi kalimat  Menulis puisi
paragraf dan puisi dengan kata yang
 Membaca karangan sendiri
tepat  Melengkapi kalimat
nyaring teks (20
– 25 kalimat)  menulis puisi berdasarkan gambar
dengan lafal dan karangan sendiri dalam puisi
intonasi yang  melengkapi kalimat
tepat berdasarkan gambar
 Menceritakan isi dalam puisi
dongeng yang
dibaca
 Menyusun
paragraf
berdasarkan
bahan yang
tersedia dengan
memperhatikan
penggunaan
ejaan
 Melengkapi
Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
puisi anak
berdasarkan
gambar
4. Matematika  Menentukan  Garis bilangan  membilang secara urut  Membilang secara urut
 Melakukan operasi letak bilangan  Penjumlahan dan  membandingkan  Membandingkan dua
hitung bilangan pada garis pengurangan dua buah bilangan buah bilangan dengan
sampai tiga angka bilangan  Perkalian dan dengan simbol <, >, simbol <, >, dan =
 Melakukan pembagian dan =  Mengingat perkalian
perkalian yang  Uang  mengingat perkalian dan pembagian sampai
hasilnya bilangan dan pembagian dengan seratus
 Alat ukur
tiga angka dan sampai dengan seratus  Membuat tabel 10 x 10
pembagian  Hubungan antar
satuan waktu,  membuat tabel 10 x  Menghitung perkalian
bilangan tiga 10
panjang dan berat dan pembagian oleh 2
angka
 menghitung perkalian dan 10 secara cepat
 Melakukan dan pembagian oleh 2
operasi hitung dan 10 secara cepat
campuran
5. IPA :  Menggolongkan  Ciri-ciri dan  menggolongkan  Menggolongkan
 Memahami ciri-ciri makhluk hidup kebutuhan tumbuhan tumbuhan berdasarkan
dan kebutuhan secara sederhana makhluk hidup berdasarkan bunganya
makhluk hidup  Membedakan dan tak hidup. bunganya  Membedakan kondisi
serta hal-hal yang ciri-ciri  Perubahan pada  membedakan kondisi lingkungan sehat dan
mempengaruhi lingkungan sehat makhluk hidup lingkungan sehat dan tidak sehat melalui
perubahan pada dan lingkungan  Sifat-sifat benda tidak sehat melalui gambar
makhluk hidup tidak sehat gambar  Mendemonstrasikan
 Memahami kondisi  Mendeskripsika  mendemonstrasikan adanya perubahan sifat
lingkungan yang n perubahan adanya perubahan pada benda akibat
berpengaruh sifat benda sifat pada pembakaran,
terhadap (ukuran, bentuk, benda akibat pemanasan dan
kesehatan, dan warna, atau pembakaran, diletakkan di tempat
upaya menjaga rasa) yang dapat pemanasan dan terbuka
kesehatan diamati akibat diletakkan di  Membandingkan
lingkungan dari tempat terbuka benda sebelum dan
 Memahami sifat- pembakaran,  membandingkan sesudah mengalami
sifat, perubahan pemanasan dan benda sebelum dan pembakaran,
sifat benda dan diletakkan di sesudah pemanasan, dan
kegunaannya udara terbuka mengalami diletakkan di tempat
dalam kehidupan pembakaran, terbuka
sehari-hari pemanasan, dan
diletakkan di tempat
Standar Materi Pokok dan Indikator Pencapaian Alokasi Sumber/
Kompetensi Dasar Kegiatan Belajar Penilaian
Kompetensi Uraian Materi Kompetensi Waktu Bahan/ Alat
terbuka
 Karakter siswa yang diharapkan : Disiplin ( Discipline )
Tekun ( diligence )
Tanggung jawab ( responsibility )
Ketelitian ( carefulness)
Kerja sama ( Cooperation )
Toleransi ( Tolerance )
Percaya diri ( Confidence )
Keberanian ( Bravery )

Mengetahui Ende,, ………………… 2017


Kepala SD Inpres Ende 16 Guru Tematik Kelas III A

Aurora Sarmento,S.Pd Maria Fransiska Toja Soka,S.Pd


NIP: 19631106 198201 2001 NIP: 19630521 198607 2002