RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Nama Sekolah : SMA Al-Hidayah Kelas / Semester : X / Ganjil

Mata Pelajaran : Kimia Alokasi Waktu : 3 x 45 menit
Materi Pokok : Pengantar Ilmu Kimia

1. Tujuan Pembelajaran
Peserta didik diharapkan mampu : memahami dan melakukan percobaan berdasarkan metode ilmiah,
hakikat ilmu Kimia, keselamatan dan keamanan di laboratorium, serta peran kimia dalam kehidupan
dengan penuh rasa ingin tahu, tanggung jawab, displin selama proses pembelajaran, bersikap jujur,
percaya diri dan pantang menyerah, serta memiliki sikap responsif (berpikir kritis) dan proaktif (kreatif),
serta mampu berkomukasi dan bekerjasama dengan baik

2. Langkah-Langkah Kegiatan Pembelajaran:

a. Kegiatan Pendahuluan
 Guru menyiapkan peserta didik secara psikis dan fisik untuk mengikuti proses pembelajaran
 Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran,
memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin secara tertulis di WA

b. Kegiatan inti (sintaks model pembelajaran)

Sintaks Aktivitas
Orientasi Peserta didik Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian
pada masalah pada topik materi pengantar ilmu kimia dengan cara melihat, mengamati,
membaca melalui LKS yang diberikan.
Mengorganisasi peserta Guru memfasilitasi peserta didik untuk memahami masalah yang disajikan
didik yaitu mengidentifikasi apa yang mereka ketahui, apa yang mereka perlu
ketahui, dan apa yang perlu dilakukan untuk menyelesaikan masalah terkait
materi penantar ilmu kimia
Membimbing Siswa membaca dan merangkum materi dari LKS yang diberikan
penyelidikan individu/
kelompok
Mengembangkan dan Guru memberikan tugas berupa latihan-latihan soal terkait pengantar ilmu
menyajikan hasil karya kimia
Menganalisis dan Peserta didik menganalisa dan menyimpulkan masukan, tanggapan dan
mengevaluasi proses koreksi dari guru terkait pembelajaran yang telah dilakukan tentang
pemecahan masalah pengantar ilmu kimia

c. Kegiatan penutup
1. Peserta didik, dengan bimbingan guru, membuat kesimpulan.
2. Guru melakukan refleksi hasil proses belajar yang telah dilaksanakan..
3. Guru memberikan apresiasi kepada seluruh peserta didik yang telah bekerjasama dengan baik
4. Guru menginformasikan kegiatan yang akan dilaksanakan pada pertemuan berikutnya.
5. Guru menutup kegiatan pembelajaran dengan mengucapkan salam dan doa.

3. Penilaian
 Penilaian sikap dilakukan dengan tehnik observasi berbentuk jurnal saat pembelajaran berlangsung
 Penilaian pengetahuan dilakukan dengan tehnik tertulis berbentuk uraian

Cipary, Juli 2020

Mengetahui,
Kepala SMA Al-Hidayah Guru Mata Pelajaran

Drs. H. Ahmad Yusuf Komarulhayat Yuli Indah Miranti,S.Pd.