RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

KELAS RANGKAP
MODEL 221

Nama Sekolah : SD Negeri Pagar Alam

Mata Pelajaran/Topik : 1. IPS / Denah dan Peta
2. Bahasa Indonesia / Pikiran Pokok Teks
Kelas / Semester : 1. Kelas III
2. Kelas IV
Waktu : 2 x 35 menit

I. Standar Komtensi
1. Kelas III IPS
Memahami lingkungan dan melaksanakan kerja sama di sekitar rumah dan sekolah
2. Kelas IV Bahasa Indonesia
Memahami teks agak panjang (150-200 kata), petunjuk pemakaian, makna kata dalam
kamus/ensiklopedi
II. Kompetensi Dasar
1. Kelas III IPS
Membuat Denah dan Peta lingkungan rumah dan sekolah
2. Kelas IV Bahasa Indonesia
Menemukan pikiran pokok teks agak panjang (150-200 kata) dengan cara membaca sekilas
III. Indikator
1. Kelas III IPS
a. Mengidentifikasi denah dan peta sekolah
b. Mengidentifikasi denah dan peta rumah
2. Kelas IV Bahasa Indonesia
Menemukan pokok pikiran dalam bacaan
IV. Pokok Materi
1. Kelas III IPS
Denah dan Peta Lingkungan Rumah dan Sekolah
2. Kelas IV Bahasa Indonesia
Membaca sekilas teks agak panjang (150-200 kata)
V. Media dan Sumber Belajar
1. Kelas III IPS
Media : Kertas dan Spidol
Sumber Belajar : Buku BSE Ilmu_Pengetahuan Sosial 3 Kelas 3 Edi Hernawan
Endang Hendayani 2009
2. Kelas IV Bahasa Indonesia
Media : Teks Bacaan
Sumber Belajar : Buku BSE Bahasa Indonesia IV Kelas 4 Sudaryono dan
W Wiharsono 2010
VI. Metode Pembelajaran
1. Kelas III IPS
a. Ceramah
 b. Demostrasi
c. Diskusi
2. Kelas IV Bahasa Indonesia
a. Ceramah
b. Tanya jawab
c. Diskusi
d. Penugasan
VII. Kegiatan Pembelajaran
Tahap Pembelajaran Kegiatan Siswa dan Guru Waktu
Pendahuluan 1. Mengucapkan salam 10 menit
2. Membaca do’a sebelum pelajaran dimulai
3. Melakukan Absensi
4. Menyiapkan media dan bahan ajar
5. Memberikan arahan siswa kelas III dan IV
6. Guru menginformasikan materi yang akan diajarkan
Penyajian IPS Kelas III 25 Menit
1. Guru meminta siswa menyiapkan alat dan bahan
pelajaran
2. Guru Menunjukan/memperlihatkan gambar-gambar
yang berkaitan dengan materi yang disajikan
3. Guru Meminta Siswa diminta membuat denah
sekolah dan rumah mereka
4. Siswa dalam mengerjakan secara invidu
5. Guru meminta perwakilan 2 orang siswa
menjelaskan denah yang mereka buat
Bahasa Indonesia Kelas IV
1. Guru meminta siswa membaca bacaan “Bunga 25 Menit
Sakura”
2. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa secara
lisan
3. Guru Menjelaskan tentang cara menemukan pikiran
pokok dalam bacaan
4. Siswa diminta membaca sekilas bacaan yang
disediakan guru serta mencari pikiran pokok dalam
bacaan tersebut secara individu
5. Guru memberi umpan balik dan konfirmasi
Penutup 1. Menguatkan siswa tentang pelajaran/materi yang 10 Menit
telah disajikan
2. Melaksanakan Penilaian/Evaluasi secara lisan
terhadap salah satu siswa dimasing – masing
tingkatan
3. Guru memberikan tugas latihan untuk dikerjakan di
rumah

VIII. Evaluasi
 1. IPS Kelas III

Buat dan kerjakan pada buku gambarmu!

1. Berapa jumlah perumahan pada peta tersebut?
2. Berapa jumlah perkampungan pada peta tersebut?
3. Tuliskan apa saja kenampakan buatan dalam peta tersebut!
4. Heni tinggal di Perumahan Anyar Timur. Tuliskan tempat-tempatyang dilewati
jika pergi ke kecamatan?
5. Tuliskan bangunan fasilitas umum yang ada dalam peta!
Kunci Jawaban
1. 2 Perumahan (skor 5)
2. 4 Perkampungan (skor 5)
3. 2 Perumahan, Pasar, Lapangan, Sekolah, Kecamatan (skor 15)
4. Perumahan Anyar Timur – Sawah-Jalan Raya Utama – Kampung Raharja –
Kampung Darma – Persawahan – Sungai Citali – Kecamatan (skor 30)
5. Lapangan – Pasar – Sekolah (skor 10)
skor diperoleh
Penilaian= x 100
skor maksimal

2. Bahasa Indonesia
- Temukan pikiran pokok pada bacaan Cara Tepat Turunkan Panas Anak.
Cara Tepat Turunkan Panas Anak
Hampir semua orang tua resah saat mendapati anak kesayangannya mengalami
demam tinggi. Kalau sudah begini, yang bisa dilakukan orang tua hanya berusaha
untuk menurunkan suhu tubuh anak.
Saat tubuh anak mulai hangat, suruh anak beristirahat atau berbaring di tempat
tidur. Jangan menyelimutinya dengan selimut tebal, karena akan membuat udara
tubuh yang panas tidak bisa menguap sehingga suhu akan bertambah naik. Apabila
perlu, baringkan anak di dalam ruangan ber-AC.
Tindakan selanjutnya adalah menyeka seluruh tubuh dengan kain basah secara
terus menerus selama 5 sampai dengan 7 menit. Dengan menguapnya air pada kulit,
tubuh ikut didinginkan, sehingga saat itu biasanya suhu tubuhnya mulai turun.
Beri air minum banyak untuk membantu mendinginkan tubuhnya. Ukur suhu dengan
menggunakan termometer empat kali sehari setiap 4-5 jam. Apabila perlu dicatat,
siapa tahu diperlukan untuk diperlihatkan pada dokter.
 Perlu diingat, jika anak panas tinggi, pertolongan pertama yang harus dilakukan
adalah memberikan obat penurun panas yang efektif dan aman adalah yang
mengandung ibuprofen.
Apabila demam sudah diderita lebih dari 2-3 hari, konsultasi-kan ke dokter untuk
mengetahui penyebabnya. Jangan lupa membawa catatan suhu tubuhnya untuk
diberikan pada dokter yang memeriksa. Dengan catatan suhu, dokter yang
memeriksa-nya dapat memperoleh kesan jenis penyakitnya dari naik-turunnya suhu
tubuh.
Sumber: Kompas, Minggu 30 April 2006

Mengetahui Pagar Alam 4 Mei 2020

Dosen Pembimbing Mahasiwa

Septi Ariyani, M.Pd Nisi Erdilawati

NIM : 856697897

Ringkasan Materi Kelas III IPS

1. Denah adalah gambar yang menunjukkan letak sesuatu.

2. Tempat yang ditunjukkan denah tidak terlalu luas. Umumnyaberupa tempat yang kecil.
Namun, bisa lebih mendetail.
 3. Denah disebut sebagai peta kecil.
4. Denah dibuat tanpa menggunakan skala.

Ringkasan Materi Kelas IV Bahasa Indonesia

Pengertian Pokok Pikiran

Pokok pikiran adalah ide utama dari sebuah paragraf. Pikiran pokok disebut juga pikiran utama, gagasan
utama atau gagasan pokok. Setiap paragraf memiliki satu pikiran pokok yang merupakan inti dari
pembicaraan yang ada pada paragraf tersebut.
Pikiran pokok dalam suatu paragraf biasanya terdapat di awal, tengah atau akhir paragraf.
Pikiran pokok terdapat dalam kalimat yang paling umum dan biasanya dijelaskan dengan kalimat lain
yaitu kalimat-kalimat penjelas sebagai uraian dari pikiran pokok atau gagasan pokok.
Istilah Lain ‘Pokok Pikiran’
Istilah lain ide pokok sangat banyak, antara lain: Ide Pokok, Gagasan utama, Gagasan pokok, Pokok
pikiran, Pokok masalah, Pikiran utama, Inti paragraf, Inti masalah, atau Masalah utama.
Pada dasarnya, semua istilah di atas sama saja. Sehingga, jika ditanyakan pengertian gagasan utama,
jawabannya sama seperti ide pokok, yaitu inti suatu bacaan. Demikian juga jika yang ditanyakan gagasan
pokok, pokok pikiran dan lainnya, jawabannya juga sama, yaitu inti suatu bacaan.
Cara Menentukan Pokok Pikiran
Cara menentukan pokok pikiran pada paragraf sebagai berikut.
1. Membaca seluruh kalimat dalam paragraf.
2. Menandai kalimat awal, akhir, atau kalimat awal dan kalimat akhir paragraf.
3. Menandai pikiran pokok yang terdapat di awal, akhir, atau kalimat awal dan akhir pada paragraf.
4. Contoh mencari pokok pikiran pada 2 paragraf bacaan berikut ini.

Suku Bangsa di Indonesia

Sejak dahulu kala bangsa Indonesia hidup dalam keragaman. Kalimat Bhinneka Tunggal Ika pada
lambang negara Garuda Pancasila bukan cuma slogan. Penduduk Indonesia terdiri atas beragam
suku bangsa, agama, bahasa, adat, dan budaya tetapi semua dapat hidup rukun berdampingan.
Berdasarkan hasil sensus Badan Pusat Statistik (BPS) tahun 2010, bangsa Indonesia terdiri atas
1.331 suku.
Berdasarkan sensus itu pula, suku bangsa terbesar adalah Suku Jawa yang meliputi 40,2 persen
dari penduduk Indonesia. Suku Jawa ini merupakan gabungan dari suku-suku bangsa di Pulau
Jawa, yaitu: Jawa, Osing, Tengger, Samin, Bawean, Naga, dan suku-suku lainnya. Suku yang
paling sedikit jumlahnya adalah Suku Nias dengan jumlah 1.041.925 atau hanya 0,44 persen dari
jumlah penduduk Indonesia. Namun, suku-suku Papua yang terdiri atas 466 suku, jumlahnya
hanya 2.693.630 jiwa atau 1,14 persen dari jumlah penduduk Indonesia. Sedangkan etnis
Tionghoa jumlahnya sedikit lebih banyak, yaitu 2.832.510 atau 1,2 persen penduduk Indonesia.
Pokok pikiran paragraf pertama pada teks ‘Suku Bangsa di Indonesia’ adalah ‘Bangsa Indonesia
hidup dalam keragaman’. Sedangkan pokok pikiran pada paragraf kedua adalah ‘suku bangsa
terbesar adalah Suku Jawa’.