Anda di halaman 1dari 5

KEGIATAN BELAJAR 2 PENGUATAN

INTEGRITAS NAMA : ADELINA BIASI GINTING

KELAS : MATEMATIKA 2

NO. UKG : 201698288685

Tuliskan jawaban anda yang menggambarkan solusi dari kasus berikut:

Kasus: Anda seorang guru muda berintegritas. Anda diangkat menjadi guru di sekolah di
mana lingkungan masyarakat tidak begitu peduli pada pendidikan. Kerap terjadi tawuran,
pergaulan bebas, bahkan bullying. Sementara para guru senior merasa tidak ada lagi upaya
memperbaiki keadaan. Lagi pula hal itu di luar tugasnya sebagai guru bidang studi. Terlebih
akan menyita waktu, energi dan perhatian. Ada juga guru seni- or yang peduli tapi mereka
terkucil. Terdapat grup-grup di kalangan guru yang saling bertentangan. Sebagai guru
berintegritas, anda menguatkan tekad untuk memperbaiki keadaan dengan perencanaan yang
matang.

Pertanyaan:

1. Buat pengondisian kelas sebagai penguatan integritas, sebagai berikut:

 Jika anda guru kelas, susun perencanaan yang rapi terukur untuk satu hari kegiatan
pembelajaran sesuai landasan dan prinsip penguatan integritas.

 Jika anda guru mapel susun rangkaian pembelajaran dalam satu kali pertemuan agar
peserta didik terkondisi untuk mengamalkan perilaku berintegritas dalam
pembelajaran yang anda lakukan sesuai landasan dan prinsip penguatan integritas.

2. Buat rencana penguatan integritas berikut:

 Buat rencana penguatan integritas untuk satu semester di kelas anda (atau di mapel
yang anda ampu) berupa aktivitas harian, mingguan, bulanan dan satu se- mester.
Dokumen rencana dibuat inovatif dan bebas sesuai dengan kemampuan;

 Buat rencana penguatan integritas inovatif di sekolah di mana suasana di se- kolah
sangat tidak mendukung upaya praktek berintegritas yang dilakukan;

3. Buat RPP tema/mapel secara singkat yang memuat tahapan pembelajaran, indikator, alat
bahan dan instrumen penilaian. Dalam tahapan yang dilakukan munculkan ke- giatan
dirancang konsisten dengan penguatan integritas.
Jawaban :

1. Sebagai guru mapel sebelum memulai pembelajaran lebih lanjut pada awal pertemuan
kita membuat perjanjian atau kontrak antara guru dan siswa yang berlaku untuk siswa
maupun guru. Salah satu contoh harus masuk kelas tepat waktu jika tidak maka
sanksinya harus memebersihkan atau merapikan kelas,misalnya menyapu teras kelas.

Adapaun tahapan –tahapan dalam pelaksanaan adalah sebagai berikut:

No Tahapan kegiatan Nilai integritas yang ingin


dicapai
1. Hadir di kelas tepat waktu Disiplin, kerja keras, peduli.
2. Memberi salam Disiplin.
3. Berdoa mengawali pembelajaran Disiplin, sederrhana.
4. Mengecek kehadiran siswa Disiplin, tanggung jawab,
peduli, adil.
5. Memeriksa kebersihan kelas dan kesiapan siswa Disiplin, tanggung jawab,
peduli.
6. Membuka pembelajaran dengan memberikan Jujur, tanggung jawab,
apersepsi dan menyampaikan tujuan pembelajaran peduli.
7. Membagi siswa dalam beberapa kelompok Mandiri, adil
8. Memberikan masalah tentang nilai mutlak yang Tanggung jawab, mandiri,
terdapat dalam LKPD dan mengarahkan siswa kerja keras, peduli.
untuk menemukan penyelesaian melalui diskusi
kelompok
9. Memantau jalannya diskusi kelompok Tanggung jawab, adil,
peduli.
10. Membimbing siswa untuk melakukan presentasi Jujur, tanggung jawab, adil,
hasil diskusi kelompok berani, kerja keras.
11. Bersama-sama siswa merangkum pembelajaran Jujur, adil, berani.
hari ini
12. Menginformasikan materi pada pembelajaran Jujur, tanggung jawab.
selanjutnya
13. Menutup pembelajaran dengan doa dan salam Disiplin.

2. Perencanaan penguatan integritas


Harian Mingguan Bulanan Semester
Berdoa, one day Solat Jumat Khataman Al-quran  Istigosah dan
one ayat, Asmaul berjamaah dan Kegiatan IMTAK acara keagamaan
Husna bersama beramal lainnya
 Santunan Anak
Yatim
Setiap pulang Upacara bendera Upacara Memperingati Hari
sekolah setiap hari senin. memperingati hari besar Nasional
menyanyikan lagu besar nasional
wajib/nasional
Berbaris sebelum  Latihan Pramuka  Kegiatan  Perkemahan
masuk kelas setiap jumat Outbond Akhir Tahun
 Senam kesehatan pramuka  Lomba
jasmani setiap  Membersihkan Kebersihan
sabtu Lingkungan  Lomba-lomba
 Kegiatan Ekstra sekolah bersama antar Kelas
kurikuler sebulan sekali  Jalan santai

Literasi dengan Membuat mading Lomba mading  Membuat karya


membaca buku kelas antar kelas ilmiah di bulan
bahasa
 Menanam pohon
 Membuat
produk-produk
tradisional yang
dapat
mengeksplor
kreatifitas siswa
seperti membuat
jamu,
bonsai,makanan
tradisional.
3. Contoh RPP

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP)

Satuan Pendidikan SMP NEGERI 3 MERAL


Mata Pelajaran MATEMATIKA
Kelas / Semester IX (SEMBILAN) / GANJIL
Alokasi Waktu 2 x 40 Menit
Tujuan Pembelajaran : KD. 3.1 KD. 4.1
Peserta didik diharapkan Menjelaskan dan melakukan operasi Menyelesaikan masalah yang
dapat: bilangan berpangkat blangan rasional berkaitan dengan sifat-sifat
3.1.1Menuliskan perkalian dan bentuk akar,serta sifat-sifatnya. operasi bilangan berpangkat bulat
bilangan dalam bentuk dan bentuk akar.
perpangkatan
IPK KD.3.1 IPK KD.4.1
3.1.2Menentukan hasil Menuliskan perkalian bilangan 4.1.1 Menyelesaikan masalah
perpangkatan suatu dalam bentuk perpangkatan sehari-hari yang berkaitan
bilangan Menentukan hasil perpangkatan dengan penerapan konsep
4.1.1Menyelesaikan masalah suatu bilanagn bilangan berpangkat.
sehari-hari yang berkaitan
dengan penerapan konsep
bilangan berpangkat.
Materi Pelajaran :
Bilangan Berpangkat
1. Memahami konsep bilangan berpangkat
2. Menggunakan notasi pangkat
3. Latihan soal bab bilangan perpangkatan
Model Pembelajaran : Langkah-Langkah Pembelajaran :
Discovery Learning Pendahuluan :
1. Guru memberi salam dan meminta salah seorang peserta didik untuk
memimpin doa (sebagai implementasi nilai religius.)
Produk : 2. Guru mengecek kehadiran siswa sebagai bentuk sikap disiplin,bila ada
Portofolio yang sakit didoakan bersama semoga ,mengecek kondisi kelas dalam
keadaan bersih (gotong royong)
Alat, Bahan, Media, 3. Guru memberikan motivasi dan menginformasikan tentang materi dan
Sumber Belajar : tujuan yang akan dicapai selama pembelajaran.
Laptop, Infocus dan Power 4. Guru menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari,kompetensi yang akan
Point, Buku Matematika dicapai serta metode pembelajaran yang akan dilaksanakan.
Kelas IX Kurikulum 2013 Kegiatan Inti :
1. Guru mengarahkan siswa untuk melakukan kegiatan 1(memahami
konsep bilangan berpangkat) mengisi, serta menjawab pertanyaan yang
ada pada kegiatan 1. Peserta didik dalam kelompok mengikuti langkah-
langkah dan melakukan kegiatan 1.
2. Guru mengarahkan siswa untuk melakukan kegiatan 2, Ayo Kita Amati!
Setelah itu guru meminta siswa membuat pertanyaan berdasarkan
kegiatan 2 yang telah dilakukan, kemudian lengkapi table pada Ayo Kita
Mencoba
3. Guru memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk
mengidentifikasi permasalahan dengan membuat pertanyaan yang
berkaitan dengan materi pada kegiatan 1 maupun 2 dan dari literatur
yang ada (Critical Thinking/4C).
 Peserta didik secara berkelompok merencanakan dan mencari
jawaban dan mendiskusikan kesimpulan dari kegiatan 1 dan 2
 Peserta Didik mempresentasikan hasil diskusi
 Peserta didik melakukan komunikasi / Communication (Tanya
jawab)
Penutup
Guru dan siswa menyimpulkan Materi pembelajaran dan manfaat
pembelajaran dalam kehidupan sehari-hari. (Kemandirian). Guru
melakukan penilaian dengan meminta peserta didik untuk menjawab
pertanyaan tertulis. Sebelum mengakhiri pelajaran, guru memberi
informasi tentang materi pembelajaran minggu yang akan datang. Salah
satu peserta didik memimpin doa untuk mengakhiri pelajaran
(menumbuhkan karakter religius). Guru menutup pelajaran dengan
mengucapkan salam.
Penilaian : Sikap : Jurnal Penilaian Sikap (terlampir)
Pengetahuan : Tes Tertulis (terlampir)
Keterampilan : Portopolio (terlampir)

Karimun, Juli 2020


Mengetahui : Guru Mata Pelajaran
Kepala SMPN 3 Meral

Dra. ABRIANY,M.M NURISAWATI,S.Pd.I


NIP. 19681005 199703 2 005 NIP.19841230 2009 03 2 006

Anda mungkin juga menyukai