Tuliskan jawaban anda yang menggambarkan solusi dari kasus berikut:
Kasus: Sudah satu bulan anda melakukan penguatan integritas di kelas/mapel yang anda ampu. Kenyataannya sangat tidak mudah. Anda hampir frustrasi. Peserta didik hanya berkomitmen di mulut saja. Tidak diikuti dengan perilaku yang sesuai. Upaya anda pun tak banyak memberi kemajuan karena tidak mendapat dukungan dari pimpinan dan teman-teman lain. Juga tidak sejalan dengan kebiasaan masyarakat. Komunikasi dengan orang tua juga tidak lancar. Pertanyaan/Aktivitas: 1. Buat laporan singkat tentang upaya yang telah anda lakukan dalam membangun komitmen diri bersama anak untuk hidup berintegritas di manapun (di rumah, atau di kelas) serta buat daftar persoalan yang dihadapi dan langkah menanggulanginya. 2. Susun langkah-langkah perbaikan jangka pendek berdasarkan persoalan di atas yang perlu anda lakukan. 3. Berdasarkan evaluasi yang anda lakukan, buat rancangan aktivitas penguatan integ- ritas khas yang sesuai untuk kondisi di tempat anda. Format bebas. Jawaban: 1. Laporan singkat tentang upaya dalam membangun komitmen diri bersama anak untuk hidup berintegritas. Upaya yang Persoalan yang Nilai Dilakukan Dihadapi Langkah menanggulangi Jujur 1. Mencontohkan 1. Masih ada siswa yang 1. Mengingatkan siswa untuk selalu berperilaku tidak tersebut untuk berkata dan jujur, misalnya berperilaku jujur. berperilaku jujur. mencontek saat ujian, 2. Memberikan penjelasan 2. Mencontohkan terlambat ke sekolah terhadap siswa bahwa untuk memberikan dengan alasan ban nilai yang bagus tidak informasi yang bocor padahal menjamin kesuksesan kita bermanfaat dan sebenarnya bangun dalam belajar. jelas sumbernya kesiangan. 3. Memberikan penjelasan (bukan hoaxs) 2. Masih ada siswa yang dan peringatan terhadap memberikan informasi siswa yang menyebarkan yang tidak bermanfaat berita yang tidak jelas dan tidak jelas sumbernya (hoaxs) sumbernya merupakan contoh (hoaxs), misalnya perilaku yang tidak menyebarkan berita berintegritas. bahwa hari ini siswa 4. Mengingatkan dan dipulangkan lebih mengajak siswa untuk awal, ada jam kosong. berperilaku dan berkata jujur. Tanggung 1. Mencontohkan 1. Masih ada siswa yang 1. Selalu mengingatkan Jawab untuk tidak bertanggung siswa untuk menjaga bertanggung jawab terhadap kerapian dan kebersihan jawab, kerapian dan kelas, mengambil menjalankan tugas kebersihan kelas, sampah dan mengajar dengan seperti membuang membuangnya pada sebaik-baiknya, sampah sembarangan. tempat sampah. sesuai aturan dan 2. Masih ada siswa yang 2. Mengingatkan siswa di bertanggung tidak absen/ malam hari bahwa besok jawab penuh. mengikuti kelas jadwal belajar 2. Memberikan online. matematika jam sekian. contoh sikap 3. Masih ada siswa yang 3. Mengingatkan siswa optimisme. tidak mengerjakan untuk mengerjakan tugas dan mengumpulkan dan batas waktu tugas. pengumpulan tugas. Disiplin 1. Mencontohkan 1. Masih ada siswa yang 1. Selalu mengingatkan sikap disiplin tidak rapi dalam siswa untuk merapikan dalam berpakaian. berpakaian, misalnya pakaian dan 2. Mencontohkan baju dikeluarkan, tidak menggunakan atribut sikap tepat waktu memakai dasi dan lengkap secara persuasif. dalam memulai gesper. 2. Mengingatkan siswa yang dan mengakhiri 2. Masih ada siswa laki- berambut panjang untuk pembelajaran. laki yang rambutnya memotong rambut. panjang. 3. Memberikan punishment 3. Masih ada siswa yang ringan bagi siswa yang terlambat masuk terlambat masuk kelas. kelas. Peduli Mencontohkan Banyak siswa yang 1. Meminta tolong pada sikap peduli kurang peduli dengan siswa yang mempunyai terhadap siswa, temannya, sehingga nomor HP nya untuk menanyakan ketika ditanya kemana dihubungi. kesehatan siswa, siswa yang tidak 2. Meminta tolong pada menanyakan siswa mengikuti kelas mereka siswa yang rumahnya yang tidak menjawab “tidak tahu” dekat untuk mengikuti kelas mengunjungi rumahnya. online
2. Langkah-langkah perbaikan jangka pendek:
a. Mengkomunikasikan dengan peserta didik tentang masalah apa yang sedang dihadapi. b. Menciptakan suasana rileks sehingga semua peserta didik mampu menemukan masalah apa yang sedang dihadapi dan harus dicari solusinya. c. Memberikan apresiasi kepada peserta didik yang berperilaku jujur, disiplin, tanggung jawab dan peduli. d. Setelah semua siswa memahami, ajaklah untuk membuat suatu komitmen bersama. 3. Rancangan aktivitas penguatan integritas khas yang sesuai dengan kondisi di tempat saya: a. Menghadirkan simbol integritas di kelas dalam bentuk poster/ teks slogan, gambar pahlawan beserta slogannya, menciptakan yel-yel kelas, menayangkan video tentang integritas. b. Membuat komitmen bersama untuk membiasakan perilaku berintegritas di setiap aktivitas kelas, dan itu berlaku untuk semuanya termasuk guru. c. Membiasakan dan konsisten berperilaku integritas di kelas d. Memperbanyak kegiatan pembelajaran yang mengamalkan perilaku berintegritas, bisa melalui permainan pembalajaran yang asik dan menyenangkan dan ciptakan momentum untuk menguatkan. e. Memberikan apresiasi kepada siswa yang konsisten secara alamiah menampilkan perilaku berintegritas. f. Mendorong siswa untuk mengajak temannya dan orang lain untuk selalu berintegritas dan mencegah terjadinya KKN.