Anda di halaman 1dari 3

TUGAS KB.

3 PENGUATAN INTEGRITAS

NAMA : ADELINA BIASI GINTING

KELAS : MATEMATIKA 2

NO. UKG : 201698288685

Tuliskan jawaban anda yang menggambarkan solusi dari kasus berikut:


Kasus: Sudah satu bulan anda melakukan penguatan integritas di kelas/mapel yang anda
ampu. Kenyataannya sangat tidak mudah. Anda hampir frustrasi. Peserta didik hanya
berkomitmen di mulut saja. Tidak diikuti dengan perilaku yang sesuai. Upaya anda pun tak
banyak memberi kemajuan karena tidak mendapat dukungan dari pimpinan dan teman-teman
lain. Juga tidak sejalan dengan kebiasaan masyarakat. Komunikasi dengan orang tua juga
tidak lancar.
Pertanyaan/Aktivitas:
1. Buat laporan singkat tentang upaya yang telah anda lakukan dalam membangun
komitmen diri bersama anak untuk hidup berintegritas di manapun (di rumah, atau di
kelas) serta buat daftar persoalan yang dihadapi dan langkah menanggulanginya.
2. Susun langkah-langkah perbaikan jangka pendek berdasarkan persoalan di atas yang
perlu anda lakukan.
3. Berdasarkan evaluasi yang anda lakukan, buat rancangan aktivitas penguatan integ- ritas
khas yang sesuai untuk kondisi di tempat anda. Format bebas.
Jawaban:
1. Laporan singkat tentang upaya dalam membangun komitmen diri bersama anak untuk
hidup berintegritas.
Upaya yang Persoalan yang
Nilai Dilakukan Dihadapi Langkah menanggulangi
Jujur 1. Mencontohkan 1. Masih ada siswa yang 1. Mengingatkan siswa
untuk selalu berperilaku tidak tersebut untuk
berkata dan jujur, misalnya berperilaku jujur.
berperilaku jujur. mencontek saat ujian, 2. Memberikan penjelasan
2. Mencontohkan terlambat ke sekolah terhadap siswa bahwa
untuk memberikan dengan alasan ban nilai yang bagus tidak
informasi yang bocor padahal menjamin kesuksesan kita
bermanfaat dan sebenarnya bangun dalam belajar.
jelas sumbernya kesiangan. 3. Memberikan penjelasan
(bukan hoaxs) 2. Masih ada siswa yang dan peringatan terhadap
memberikan informasi siswa yang menyebarkan
yang tidak bermanfaat berita yang tidak jelas
dan tidak jelas sumbernya (hoaxs)
sumbernya merupakan contoh
(hoaxs), misalnya perilaku yang tidak
menyebarkan berita berintegritas.
bahwa hari ini siswa 4. Mengingatkan dan
dipulangkan lebih mengajak siswa untuk
awal, ada jam kosong. berperilaku dan berkata
jujur.
Tanggung 1. Mencontohkan 1. Masih ada siswa yang 1. Selalu mengingatkan
Jawab untuk tidak bertanggung siswa untuk menjaga
bertanggung jawab terhadap kerapian dan kebersihan
jawab, kerapian dan kelas, mengambil
menjalankan tugas kebersihan kelas, sampah dan
mengajar dengan seperti membuang membuangnya pada
sebaik-baiknya, sampah sembarangan. tempat sampah.
sesuai aturan dan 2. Masih ada siswa yang 2. Mengingatkan siswa di
bertanggung tidak absen/ malam hari bahwa besok
jawab penuh. mengikuti kelas jadwal belajar
2. Memberikan online. matematika jam sekian.
contoh sikap 3. Masih ada siswa yang 3. Mengingatkan siswa
optimisme. tidak mengerjakan untuk mengerjakan tugas
dan mengumpulkan dan batas waktu
tugas. pengumpulan tugas.
Disiplin 1. Mencontohkan 1. Masih ada siswa yang 1. Selalu mengingatkan
sikap disiplin tidak rapi dalam siswa untuk merapikan
dalam berpakaian. berpakaian, misalnya pakaian dan
2. Mencontohkan baju dikeluarkan, tidak menggunakan atribut
sikap tepat waktu memakai dasi dan lengkap secara persuasif.
dalam memulai gesper. 2. Mengingatkan siswa yang
dan mengakhiri 2. Masih ada siswa laki- berambut panjang untuk
pembelajaran. laki yang rambutnya memotong rambut.
panjang. 3. Memberikan punishment
3. Masih ada siswa yang ringan bagi siswa yang
terlambat masuk terlambat masuk kelas.
kelas.
Peduli Mencontohkan Banyak siswa yang 1. Meminta tolong pada
sikap peduli kurang peduli dengan siswa yang mempunyai
terhadap siswa, temannya, sehingga nomor HP nya untuk
menanyakan ketika ditanya kemana dihubungi.
kesehatan siswa, siswa yang tidak 2. Meminta tolong pada
menanyakan siswa mengikuti kelas mereka siswa yang rumahnya
yang tidak menjawab “tidak tahu” dekat untuk
mengikuti kelas mengunjungi rumahnya.
online

2. Langkah-langkah perbaikan jangka pendek:


a. Mengkomunikasikan dengan peserta didik tentang masalah apa yang sedang dihadapi.
b. Menciptakan suasana rileks sehingga semua peserta didik mampu menemukan
masalah apa yang sedang dihadapi dan harus dicari solusinya.
c. Memberikan apresiasi kepada peserta didik yang berperilaku jujur, disiplin, tanggung
jawab dan peduli.
d. Setelah semua siswa memahami, ajaklah untuk membuat suatu komitmen bersama.
3. Rancangan aktivitas penguatan integritas khas yang sesuai dengan kondisi di tempat
saya:
a. Menghadirkan simbol integritas di kelas dalam bentuk poster/ teks slogan, gambar
pahlawan beserta slogannya, menciptakan yel-yel kelas, menayangkan video tentang
integritas.
b. Membuat komitmen bersama untuk membiasakan perilaku berintegritas di setiap
aktivitas kelas, dan itu berlaku untuk semuanya termasuk guru.
c. Membiasakan dan konsisten berperilaku integritas di kelas
d. Memperbanyak kegiatan pembelajaran yang mengamalkan perilaku berintegritas,
bisa melalui permainan pembalajaran yang asik dan menyenangkan dan ciptakan
momentum untuk menguatkan.
e. Memberikan apresiasi kepada siswa yang konsisten secara alamiah menampilkan
perilaku berintegritas.
f. Mendorong siswa untuk mengajak temannya dan orang lain untuk selalu berintegritas
dan mencegah terjadinya KKN.

Anda mungkin juga menyukai