RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN DARING

(RPP DARING)

Nama Sekolah : SDN New Normal

Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam& Budi Pekerti
Kelas/Semester : I/1
Pembelajaran 1 : Aku Cinta Al-Qur’an
Materi Pokok : Lafal huruf hijaiyah
Alokasi Waktu :  1 x 4 Jam Pelajaran ( 4x 20 menit)
Tanggal Pelaksanaan : 23 September 2020

A. TUJUAN PEMBELAJARAN
Melalui metode/model/strategi saintifik peserta didik mampu:
 Nama-nama huruf hijaiyah dengan benar
 Menyebutkan jumlah huruf hijaiyah berharakat fathah dengan benar
 Mengidentifikasi bentuk-bentuk huruf hijaiyah dengan benar
 Menunjukkan perilaku percaya diri sebagai implementasi dari pemahaman huruf-huruf hijaiyyah dan
harakatnya
 Membaca al Quran sesuai dengan makharijul huruf dengan benar.
Karakter siswa yang diharapkan   : Religius, Nasionalis , Mandiri, Gotong Royong, Integritas

B. KEGIATAN  PEMBELAJARAN
Pendahuluan
1. Guru menginformasikan melalui WA bahwa waktu pembelajaran akan segera dimulai dan peserta didik
dibantu oleh orang tua segera membuka WA group dan mempersiapkan diri dengan baik.
2. Pembelajaran dimulai dengan guru mengucapkan salam dan berdoa bersama. Religius,
3. Kemudian menyapa dan memeriksa kehadiran dengan mengisi daftar hadir di Google form yang di
sampaikan lewat WA. Communication serta menyampaikan tujuan pembelajaran. 

Kegiatan Inti
 Guru meminta peserta didik untuk mengamati video lagu nama-nama huruf hijaiyah melalui link
youtube : http//…..
 Peserta didik menirukan lagu huruf hijaiyah sesuai dengan apa yang dilihatnya dalam video.serta
mengulang-ulang. Mandiri and Communication
 Guru meminta peserta didik untuk membaca nama-nama huruf hijaiyah di dalam buku teks
Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti SD Kelas 1 hal 13. Kemudian menulisnya di buku catatan
PAI. ( Creatifity)
 Peserta didik menyimak penguatan dan penjelasan dari buku dan video yang berkaitan dengan nama-
nama huruf hijaiyah
 Peserta didik diberikan kesempatan untuk bertanya melalui tulisan/Voice WA. Communication
 Peserta didik dibantu orang tua mengirim catatan / tulisan huruf hijaiyan melaui WA grup dalam
bentuk photo.
Kegiatan Bersama Orang Tua
 Orang tua diminta untuk memeriksa buku catatan/hasil pekerjaan peserta didik dan membantu
mengirimkan hasil pekerjaan peserta didik pada guru.. 
Kegiatan Penutup
 Bersama-sama siswa membuat kesimpulan / rangkuman hasil belajar selama sehari melalui WA
group
 Melakukan penilaian hasil belajar
 Membaca do’a sesudah belajar dengan benar (disiplin).

C. PENILAIAN
Penilaian Sikap : Observasi selama kegiatan berlangsung
Penilaian Pengetahuan : Tes tertulis / Daring
Penilaian Keterampilan : -

Mengetahui, ………., ...............................20....

Kepala SD New Normal Guru PAI

……………………………. ……………………………….
NIP. NIP.
 Penilaian

A. Pilihlah jawaban yang paling benar dengan memberi tanda silang pada huruf a, b, atau c!

1. Kita suci umat islam adalah ….

a. Injil
b. Al Qur’an
c. Zabur
2. Kita suci umat islam di turunkan Allah kepada Nabi ….
a. Muhammad saw.
b. Musa a.s
c. Isa a.s
3. Huruf hijaiyah disebut juga huruf ….
a. Jawa
b. Arab
c. Inggris
4. Huruf hijaiyah berjumlah ….
a. 26
b. 27
c. 28
5. Huruf hijaiyah yang betuknya setengah lingkaran da nada titik di satu diatasnya bernama
huruf ….
a. Ba’
b. Nun
c. Dal
6. Orang yang membaca al Qur’an akan mendapat …. dari Allah swt.
a. Pahala
b. Dosa
c. Siksa
7. Jika ingin membaca al Qur’an dianjukan terlebih dahulu untuk ….
a. Mandi
b. Bermain
c. Wudu
8. ‫ﺩﻡﺱﻝ‬ nama-nama huruf disamping adalah ….
a. Dal, mim, sin, lam
b. Mim, nun, hak, tak
c. Jim, wau, rak, lam
9. Ketika membaca al Qur’an menggunakan pakaian yang ….
a. Suci
b. Kotor
c. Najis
10. Agar biasa membaca al Qur’an dengan baik maka harus rajin ….
a. Bekerja
b. Bermain
c. Mengaji

B. Isilah titik-titik dibawah ini dengan benar!

1. Al qur’an adalah kitab suci umat ….

2. Agar terdengar baik maka membaca al Qur’an harus ….

3. Sebelum membaca Al Qur’an di awali dengan membaca ….

4. Nabi Muhammad saw adalah utusan ….

5. Dalam al qur’an surat pertama kali adalah surat ….