1 RPP Eksponen Dan Logaritma 2015 2016
1 RPP Eksponen Dan Logaritma 2015 2016
A. Kompetensi Inti
1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2. Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong
royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsive, dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi secara
efektif dengan lingkungan social dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
3. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan factual, konseptual, procedural
berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan
humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan procedural pada bidang
kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkanmasalah.
4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan.
B. Kompetensi Dasar
1.1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
2.1. Memiliki motivasi internal, kemampuan bekerjasama, konsisten, sikap disiplin, rasa
percaya diri, dan sikap toleransi dalam perbedaan strategi berfikir dalam memilih dan
menerapkan strategi menyelesaikan masalah
3.1. Memilih dan menerapkan aturan eksponen dan logaritma sesuai dengan karakteristik
permasalahan yang akan diselesaikan dan memeriksa kebenaran langkah-langkahnya.
4.1. Menyajikan masalah nyata menggunakan operasi aljabar berupa eksponen dan logaritma
serta menyelesaikannya menggunakan sifat- sifat dan aturan yang telah terbukti
kebenarannya
D. Materi Pembelajaran
Materi pembelajaran eksponen dan logaritma terlampir
E. Kegiatan Pembelajaran
1. Pertemuan ke-1 dan 2 : Eksponen
FASE KEGIATAN PEMBELAJARAN WAKTU
PENDAHULUAN Dengan metode demonstrasi, siswa melakukan kegiatan 15 menit
doa bersama atau membahas cuci tangan sebelum wudhu
Orientasi Siswa berdiskusi dengan guru tentang pentingnya
mempelajari eksponen pada pelajaran matematika
Motivasi Siswa diajak untuk berfikir kritis tentang penerapan
eksponen/motivasi sosial
Apersepsi Untuk mendorong rasa ingin tahu dan berfikir kritis, siswa
berdiskusi dengan guru mengenai cara menuliskan jarak
antar bintang di antariksa/cerita kehidupan sehari-hari
Tujuan Pembelajaran Siswa menggali informasi tentang tujuan pembelajaran
yaitu Menjelaskan definisi eksponen, Menjelaskan sifat-
sifat eksponen dan Menentukan nilai eksponen serta
menyajikan eksponen
KEGIATAN INTI Siswa membentuk kelompok sesuai dengan petunjuk guru 140 menit
( 2-4 orang per kelompok )
Mengamati Siswa mengamati data yang ditayangkan oleh guru:
ukuran planet-planet di antariksa
Menanya Siswa berdiskusi dalam kelompok untuk menemukan dan
menanyakan ada apa atau memperoleh apa dari
pengamatan media tersebut.
2. Prosedur Penilaian
NO ASPEK YANG DINILAI TEKNIK WAKTU
PENILAIAN PENILAIAN
1. Sikap Pengamatan/Angket Selama Pembelajaran
Menerapkan sikap kerjasama
dalam kegiatan pembelajaran
2. Pengetahuan Tes Uraian / Pilihan Tugas Individu
Ganda
a. Menjelaskan konsep
eksponen
b. Menjelaskan konsep bentuk
akar
c. Menjelaskan konsep
logaritma
d. Menentukan hasil operasi
eksponen, bentuk akar, dan
logaritma
3. Ketrampilan Pengamatan/Portofol Selama Pembelajaran
io
a. Menyajikan operasi aljabar
tentang eksponen, bentuk
akar, dan logaritma
b. Menyelesaikan masalah
keseharian yang berkaitan
dengan eksponen, bentuk
akar, dan logaritma