Adm Pemb Sem Ganjil 1819

KALENDER PENDIDIKAN SDIT DARUL HIKAM
Periode 2018/2019
JANUARI 2019 FEBRUARI 2019
A Sn Sl Rb Km J S A Sn Sl Rb Km J S
1 2 3 4 5 1 2
6 7 8 9 10 11 12 3 4 5 6 7 8 9
13 14 15 16 17 18 19 10 11 12 13 14 15 16
20 21 22 23 24 25 26 17 18 19 20 21 22 23
27 28 29 30 31 24 25 26 27 28
1 Tahun Baru Masehi 2018 5 Tahun Baru Imlek
7 Awal Semester Genap 8 Mabit

24 Outbond
Hari efektif belajar Bulan Januari = 18 hari Hari efektif belajar Bulan Februari = 19 hari
APRIL 2019 MEI 2019

A Sn Sl Rb Km J S A Sn Sl Rb Km J S
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4
7 8 9 10 11 12 13 5 6 7 8 9 10 11
14 15 16 17 18 19 20 12 13 14 15 16 17 18
21 22 23 24 25 26 27 19 20 21 22 23 24 25
28 29 30 26 27 28 29 30 31
3 Isra Mi'raj 1 Hari Buruh Nasional

19 Wafatnya Isa Al Masih 6-8 Libur Awal Ramadhan
19 Parenting + Market Day 13-17 PAT Praktek
8 Pemeriksaan Kesehatan 20-24 Penilaian Akhir Tahun
30 Hari Raya Waisak
27-29 Pesantren Kilat
29 Buka Puasa Bersama Siswa dan Parents
Hari efektif belajar kls 6 Bulan April = 20 hari Hari efektif belajar Bulan Mei = 9 hari
ARUL HIKAM
MARET 2019
A Sn Sl Rb Km J S
1 2
3 4 5 6 7 8 9
10 11 12 13 14 15 16
17 18 19 20 21 22 23
24 25 26 27 28 29 30
31
6 Hari Raya Nyepi
4-8 PTS II Praktek
11-14 PTS II
15 Cooking Day
30
Pembagian Hasil PTS II
Hari efektif belajar Bulan Maret = 20 hari
JUNI 2019
A Sn Sl Rb Km J S
1
2 3 4 5 6 7 8
9 10 11 12 13 14 15
16 17 18 19 20 21 22
23 24 25 26 27 28 29
30
1 Hari Lahir Pancasila

5-6 Idul Fitri
17 Halal Bihalal
18-21 Remedial&Input nilai Raport
22 Pembagian Raport
Hari efektif belajar Bulan Juni = hari

PERINCIAN JUMLAH MINGGU DAN HARI EFEK
TAHUN PELAJARAN 2016/2017
Jumlah Hari
Jumlah Jumlah Jumlah Jumlah
Libur Awal
No BULAN Hari Minggu Hari sabtu Hari Libur
Puasa dan Idul
Kalender Efektif & Minggu Resmi
Fitri
1 Juli 2018 31 2 9 0 0
2 Agustus 2018 31 5 8 2 2
3 September 2018 30 4 10 1
4 Oktober 2018 31 2 8 0
5 November 2018 30 5 8 1
6 Desember 2018 31 0 10 2
7 Januari 2019 31 4 8 1
8 Februari 2019 28 4 8 1
9 Maret 2019 31 3 10 1
10 April 2019 30 4 8 2
11 Mei 2019 31 1 8 5 4
12 Juni 2019 30 0 10 2 3
Total Jumlah 365 34 105 18 9
U DAN HARI EFEKTIF
N 2016/2017
Jumlah Hari
Jumlah Hari Jumlah Hari Jumlah Hari
Mid Tes, Jumlah
Awal Masuk Libur Pembagian
Ulum dan Hari Efektif
Sekolah Semester Raport
Ujian
10 12
19
19
5 2 16
21
6 5 8 0
5 17
19
5 15
20
5 9
10 0 7 0
31 20 17 167
PROGRAM TAHUNAN
Satuan Pendidikan : SDIT DARUL HIKAM
Kelas :I
Tahun Pelajaran : 2018/2019
NO TEMA SUBTEMA
1 Diriku 1. Aku dan Teman Baruku

2. Tubuhku
3. Aku Merawat Tubuhku
4. Aku Istimewa
2 Kegemaranku 1. Gemar Berolahraga

2. Gemar Bernyanyi dan Menari
3. Gemar Menggambar
4. Gemar Membaca
3 Kegiatanku 1. Kegiatan Pagi Hari

2. Kegiatan Siang Hari
3. Kegiatan Sore Hari
4. Kegiatan Malam Hari
4 Keluargaku 1. Anggota Keluargaku

2. Kegiatan Keluargaku
3. Keluarga Besarku
4. Kebersamaan dalam Keluarga
5 Pengalamanku 1. Pengalaman Masa Kecilku

2. Pengalaman Bersama Teman
3. Pengalaman di Sekolah
4. Pengalaman Yang Menyenangkan
6 Air, Bumi, dan Matahari 1. Air

2. Bumi
3. Matahari
4. Alam Sekitar
7 Merawat Hewan dan Tumbuhan 1. Hewan di Sekitarku

2. Merawat Hewan
3. Tumbuhan di Sekitarku
4. Merawat Tumbuhan
8 Keselamatan di Rumah dan 1. Aturan Keselamatan di Rumah

Perjalanan 2. Menjaga Keselamatan di Rumah
3. Aturan Keselamatan di Perjalanan
4. Menjaga Keselamatan di Perjalanan
Jumlah Minggu Efektif
Mengetahui, Dibuat oleh,
(Drs. H. M. Damami, MM) (Nyimas Dedeh J,

Kepala Sekolah
ALOKASI
WAKTU
(ME)
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
1
32
Dibuat oleh,
(Nyimas Dedeh J, S.S)

Guru Kelas
PROGRAM SEMESTER (PROMES)
SDIT DARUL HIKAM BEKASI
TP. 2018/2019
Mata Pelajaran : Tematik
Kelas / Smt : II/Ganjil
PEMBE- Juli Agustus September Oktober November Desember

NO TEMA SUB TEMA ALOKASI WAKTU
LAJARAN 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
1 1. Hidup Rukun 1. Hidup Rukun di Rumah 1 24 JP
2
3
4
5
6
UH
2. Hidup Rukun dengan 1 24 JP
Teman Bermain 2
3
4
5
6
UH
3. Hidup Rukun di 1 24 JP
Sekolah 2
3
4
5
6
UH
4. Hidup Rukun di 1 24 JP
Masyarakat 2
3
4
5
6
UH
2 2. Bermain di Lingkunganku 1. Bermain di Lingkungan 1 24 JP
Rumah 2
3
4
5
6
LAJARAN 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
UH
2. Bermain di Rumah 1 24 JP
Teman 2
3
4
5
6
UH
3. Bermain di Lingkungan 1 24 JP
Sekolah 2
3
4
5
6
UH
4. Bermain di Tempat 1 24 JP
Wisata 2
3
LIBUR AKHIR SEMESTER GENAP
ULANGAN TENGAH SEMESTER
UJIAN SEMESTER GANJIL

4
OLAH NILAI RAPORT

5
LIBUR IDUL FITRI

6
UH
3 3. Tugasku Sehari-hari 1. Tugasku Sehari-hari di 1 24 JP
Rumah 2
3
4
5
6
UH
2. Tugasku Sehari-hari di 1 24 JP
Sekolah 2
3
4
5
6
UH
LAJARAN 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
3. Tugasku Sebagai Umat 1 24 JP
Beragama 2
3
4
5
6
UH
4. Tugasku dalam 1 24 JP
Kehidupan Sosial 2
3
4
5
6
UH
4 4. Aku dan Sekolahku 1. Tugas-tugas Sekolahku 1 24 JP
2
3
4
5
6
UH
2. Kegiatan Ekstrakurikulerku 1 24 JP
2
3
4
5
6
UH
3. Lingkungan Sekolahku 1 24 JP
2
3
4
5
6
UH
4. Prestasi Sekolahku 1 24 JP
2
3
LAJARAN 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
4
5
6
UH
(Drs. H. M. Damami, MM) (Nyimas Dedeh J, S.S)

Kepala Sekolah Guru Kelas

SDIT AL-MANAR JAKARTA
TP. 2016/2017
Kelas / Smt : II/Genap
PEMBE- Januari Februari Maret April Mei Desember

LAJARAN 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
1 5. Hidup Bersih dan 1. Hidup Bersih dan Sehat 1
Sehat di Rumah 2
3
4
5
6
UH
2. Hidup Bersih dan Sehat 1
di Sekolah 2
3
4
5
6
UH
LAJARAN 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
di Tempat Bermain 2
3
4
5
6
UH
di Masyarakat 2
3
4
5
6
UH
2 6. Air, Bumi, dan Matahari 1. Air 1
2
3
4
5
6
UH
2. Bumi 1
2
3
4
5
6
UH
3. Matahari 1
2
3
4
5
6
UH
4. Alam Sekitar 1
TER
JIL
JIL
T
LAJARAN 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3

2
LIBUR SEMESTER GANJIL
OLAH NILAI RAPORT

3
4
5
6
UH
3 7. Merawat Hewan dan 1. Hewan di Sekitarku 1
Tumbuhan 2
3
4
5
6
UH
2. Merawat Hewan 1
2
3
4
5
6
UH
3. Tumbuhan di Sekitarku 1
2
3
4
5
6
UH
4. Merawat Tumbuhan 1
2
3
4
5
6
UH
4 8. Keselamatan di Rumah 1. Aturan Keselamatan di 1
dan Perjalanan Rumah 2
LAJARAN 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
3
4
5
6
UH
2. Menjaga Keselamatan di 1
Rumah 2
3
4
5
6
UH
3. Aturan Keselamatan di 1
Perjalanan 2
3
4
5
6
UH
4. Menjaga Keselamatan 1
di Perjalanan 2
3
4
5
6
UH
( Aminuddin, S.Pd.I) (_________________)


LAJARAN 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
TP. 2016/2017

LAJARAN 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
1 5. Hidup Bersih dan Sehat 1. Hidup Bersih dan Sehat 1 24 JP
di Rumah 2
3
4
5
6
UH
2. Hidup Bersih dan Sehat 1 24 JP
di Sekolah 2
3
4
5
6
UH
di Tempat Bermain 2
3
4
5
6
UH
di Masyarakat 2
3
4
5
6
UH
2 2. Bermain di Lingkunganku 1. Bermain di Lingkungan 1 24 JP
LAJARAN 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
Rumah 2
3
4
5
6
UH
2. Bermain di Rumah 1 24 JP
Teman 2
3
4
5
6
UH
3. Bermain di Lingkungan 1 24 JP
Sekolah 2
3
4
5
6
UH
4. Bermain di Tempat 1 24 JP

Wisata 2
OLAH NILAI RAPORT

3
LIBUR IDUL FITRI

4
5
6
UH
3 3. Tugasku Sehari-hari 1. Tugasku Sehari-hari di 1 24 JP
Rumah 2
3
4
5
6
UH
2. Tugasku Sehari-hari di 1 24 JP
Sekolah 2
LAJARAN 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
3
4
5
6
UH
3. Tugasku Sebagai Umat 1 24 JP
Beragama 2
3
4
5
6
UH
4. Tugasku dalam 1 24 JP
Kehidupan Sosial 2
3
4
5
6
UH
4 4. Aku dan Sekolahku 1. Tugas-tugas Sekolahku 1 24 JP
2
3
4
5
6
UH
2. Kegiatan Ekstrakurikulerku 1 24 JP
2
3
4
5
6
UH
3. Lingkungan Sekolahku 1 24 JP
2
3
4
5
LAJARAN 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
6
UH
4. Prestasi Sekolahku 1 24 JP
2
3
4
5
6
UH
( Aminuddin, S.Pd.I) (Restiani Nurjanah, S.Pd)


TP. 2016/2017

LAJARAN 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
1 5. Hidup Bersih dan 1. Hidup Bersih dan Sehat 1
Sehat di Rumah 2
3
4
5
6
UH
di Sekolah 2
LAJARAN 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
3
4
5
6
UH
di Tempat Bermain 2
3
4
5
6
UH
di Masyarakat 2
3
4
5
6
UH
2 6. Air, Bumi, dan Matahari 1. Air 1
2
3
4
5
6
UH
2. Bumi 1
2
3
4
5
6
UH
3. Matahari 1
2
3
LAJARAN 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
4
5
6
UH
4. Alam Sekitar 1

2
OLAH NILAI RAPORT

3
LIBUR IDUL FITRI

4
5
6
UH
3 7. Merawat Hewan dan 1. Hewan di Sekitarku 1
Tumbuhan 2
3
4
5
6
UH
2. Merawat Hewan 1
2
3
4
5
6
UH
3. Tumbuhan di Sekitarku 1
2
3
4
5
6
UH
4. Merawat Tumbuhan 1
2
3
4
LAJARAN 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3
5
6
UH
4 8. Keselamatan di Rumah 1. Aturan Keselamatan di 1
dan Perjalanan Rumah 2
3
4
5
6
UH
2. Menjaga Keselamatan di 1
Rumah 2
3
4
5
6
UH
3. Aturan Keselamatan di 1
Perjalanan 2
3
4
5
6
UH
4. Menjaga Keselamatan 1
di Perjalanan 2
3
4
5
6
UH
( Aminuddin, S.Pd.I) (_________________)

Desember
4
Desember
4
PEMBAGIAN RAPORT
Desember
4
Desember
4
Desember
4
Desember
4
T
Desember
4
PEMBAGIAN RAPORT
Desember
4
Desember
4
Desember
4
Desember
4
PEMBAGIAN RAPORT
Desember
4
Desember
4
Desember
4
Desember
4
Desember
4
PEMBAGIAN RAPORT
Desember
4
TP. 2016/2017
Kelas / Smt : II/ Genap
PEMBE ALOKA
LAJAR Januari
NO TEMA SUB TEMA SI
AN WAKTU 1 2 3
1 1 24 JP
2
3
4
5
6
UH
1 24 JP
2
3
4
5
6
UH
1 24 JP
2
3
4
5
6
UH
1 24 JP
2
3
4
5
6
UH
2 1 25 JP
2
3
4
5
6
UH
1 24 JP
2
3
4
5
6
UH
1 24 JP
2
3
4
5
6
UH
1 24 JP
2
LIBUR AKHIR SEMESTER GANJIL

3
4
5
6
UH
3 1 24 JP
2
3
4
5
6
UH
1 24 JP
2
3
4
5
6
UH
1 24 JP
2
3
4
5
6
UH
1 24 JP
2
3
4
5
6
UH
4 1 24 JP
2
3
4
5
6
UH
1 24 JP
2
3
4
5
6
UH
1 24 JP
2
3
4
5
6
UH
1 24 JP
2
3
4
5
6
UH
Mengetahui,
( Aminuddin, S.Pd.I)
Kepala Sekolah
ESTER (PROMES) GENAP
MANAR JAKARTA
P. 2016/2017
Januari Februari Maret April Mei Juni

4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4
AP
PTS GENAP KELAS 1-6
UJIAN SEKOLAH KELAS 6

USMBD KELAS 6
PAS GENAP KELAS 1-5
UJIAN SUSULAN, REMEDIAL, & LIBUR AWAL RAMADHAN
PERSIAPAN KHOTMIL QUR'AN
INPUT NILAI RAPORT
PEMBAGIAN RAPORT SEMESTER GENAP & LIBUR AKHIR SEMESTER GENAP
Dibuat oleh,
(Restiani N, S.Pd & Nyimas Dedeh, S.S)

Guru Kelas
SDIT AL-MANAR
TP. 2016/2017
Kelas / Smt : II/Ganjil
BAB Januari Februari Maret April Mei Juni

NO MATERI SUB MATERI
KE 1 2 3 4 1 2 3 4 1 2 3 4 5 1 2 3 4 5 1 2 3 4 1 2 3 4
1 1. Hidup Rukun
UJIAN SUSULAN dan REMEDIAL

LIBUR AKHIR SEMESTER GANJIL
Pekan US dan USMBD kelas 6

Pekan US dan USMBD kelas 6
PEMBAGIAN RAPORT
OLAH NILAI RAPORT
UKK TEORI
PEMETAAN KD Per Tema (KI-3)
Kelas/Semester : I/ Ganjil
TEMA 1 TEMA 2 TEMA 3 TEMA 4

MUATAN PELAJARAN KOMPETENSI DASAR
ST1 ST2 ST3 ST4 ST1 ST2 ST3 ST4 ST1 ST2 ST3 ST4 ST1 ST2 ST3 ST4
PPKn
Bahasa Indonesia
Matematika
SBdP
SBdP
PJOK
PEMETAAN KD Per Tema (KI-4)

Kelas/Semester : I/ Ganjil

MUATAN PELAJARAN KOMPETENSI DASAR
ST1 ST2 ST3 ST4 ST1 ST2 ST3 ST4 ST1 ST2 ST3 ST4 ST1 ST2 ST3 ST4
PPKn
B.Ind
Matematika
SBdP
PJOK
(Drs. H. M. Damami, MM) (Nyimas Dedeh J, S.S/Rita Yulianti, S.Pd)

PEMETAAN KD Per Tema (K-
Nama Sekolah : SDIT Al Manar

Kelas/Semester : I/Genap
Tahun Pembelajaran : 2018/2019
MUATAN PELAJARAN Kompetensi Dasar
PPKn
B.Indonesia
Matematika
SBdP
Mengetahui,
Kepala Sekolah
( Aminuddin, S.Pd.I )
PEMETAAN KD Per Tema (K-
Nama Sekolah : SDIT Al Manar

Kelas/Semester : II/Genap
Tahun Pembelajaran : 2016/2017
MUATAN PELAJARAN Kompetensi Dasar

4.1
Mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah
dan mengaitkannya dengan pengenalannya terhadap beberapa simbol
sila Pancasila.
PPKn 4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan di lingkungan keluarga dan
sekolah.
4.3
Berinteraksi dengan beragam teman di lingkungan rumah dan sekolah.
4.1 Mengamati dan mencoba menyajikan teks laporan sederhana tentang
alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara mandiri
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan
kosakata bahasa daerah untuk membantu penjelasan.
4.2
Memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan
bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk
membantu penyajian.
4.3
B.Indonesia Mengungkapkan teks buku harian kegiatan anggota keluarga dan
dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk
membantu penyajian.
4.4
Melantunkan dan menyajikan teks lirik puisi tentang alam semesta dan
penampakannya secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis
yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu
penyajian.
4.5 Menggunakan teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam
kemajemukan keluarga dan teman secara mandiri dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa
daerah untuk membantu penyajian.
4.5
Memecahkan masalah nyata secara efektif dan berkaitan dengan

penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang,
berat benda dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnya.
Matematika
4.6 Mengurai unsur-unsur bangun ruang sederhana dari benda-benda
sekitar.
4.7 Menceritakan lokasi objek yang berkaitan dan representasi objek pada
Matematika sebuah peta.
4.9 Mengumpulkan dan mengelompokkan data kategorial atau diskrit dan
menampilkan data menggunakan grafik konkrit dan piktograf.
4.10 Membaca dan mendeskripsikan data yang disajikan dengan grafik

konkrit dan piktograf.
4.11 Membuat tabel sederhana hasil pengukuran panjang atau berat.
4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk, dan
tekstur berdasarkan hasil pengamatan lingkungan sekitar.
4.4 Membentuk karya relif dari bahan yang ada di lingkungan sekitar.
4.5 Menyanyi lagu anak-anak dengan pola irama yang bervariasi.
4.7 Menyanyikan lagu anak-anak sederhana dengan membuat kata-kata
sendiri yang bermakna.
4.9 Menirukan gerak binatang dengan mengamati secara langsung atau
dengan media rekam.
4.10 Menirukan gerak binatang dengan mengamati secara langsung atau
dengan media rekam menggunakan tempo lambat, sedang, dan cepat.
4.11
Menirukan gerak bermain, berkebun, bekerja melalui gerak kepala,
SBdP tangan, kaki, dan badan dengan mengamati secara langsung atau
dengan media rekam.
4.12
Menirukan gerak bermain, berkebun, bekerja melalui gerak kepala,
tangan, kaki, dan badan menggunakan tempo lambat, sedang, dan
cepat sesuai dinamika gerak.
4.14
Membuat karya kerajinan bahan alam melalui kegiatan melipat,
menggunting, menempel dengan menggunakan pola sederhana
setempat.
4.15 Membentuk karya kerajinan fungsi pakai dari bahan alam.
4.16 Menyajikan makanan dari buah dan sayuran di lingkungan sekitar
dengan olahan sederhana.
4.17 Menceritakan karya seni budaya tak benda dan bahasa daerah
setempat.
Mengetahui,
Kepala Sekolah
KD Per Tema (K-3)

ST 1 ST2 ST3 ST4 ST 1 ST2 ST3 ST4 ST 1 ST2 ST3 ST4 ST 1 ST2 ST3 ST4
Jakarta, 9 Januari 2016

Guru Kelas II-B
( Restiani Nurjanah, S.Pd & Nyimas Dedeh, S.S )

KD Per Tema (K-4)

ST 1 ST2 ST3 ST4 ST 1 ST2 ST3 ST4 ST 1 ST2 ST3 ST4 ST 1 ST2 ST3 ST4
√ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √
√ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √
√ √ √ √
√ √
√ √
√ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √
√ √
√ √
√ √ √ √ √ √
√ √
√ √
√
√ √
√ √
√ √
√ √ √ √
√ √
√ √

Guru Kelas II-B

PEMETAAN KD SUBTEMA & PEMBELAJARAN
TEMA : 1. Hidup Rukun
Kelas/Semester : II/ Ganjil
Aspek : Pengetahuan
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 SUBTEMA 4

MUATAN PELAJARAN KD PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3.3 Memahami makna karakteristik individu di rumah dan di sekolah.
PPKn
√ √ √ √ √ √
3.4 Memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah.
3.3 Mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan √ √
dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah
Bahasa Indonesia untuk membantu pemahaman.
3.5 Mengenal teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun dalam √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
kemajemukan keluarga dan tean dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis
yang dapat diisi kosakata bahasa daerah untuk membantu pemahaman.
3.1 Mengenal bilangan asli sampai 500 dengan menggunakan blok dienes
Matematika (kubus satuan), pengelompokkan benda-benda di sekitar rumah, sekolah, √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
atau tempat bermain.
3.1 Mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni √ √ √ √
rupa.
3.2 Mengenal pola irama lagu bertanda birama tiga, pola bervariasi dan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
pola irama rata dengan alat musik ritmis.
SBdP
√ √ √
3.3 Memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak.
3.4 Mengetahui cara mengolah bahan alam yang dapat dimanfaatkan √
sebagai karya kreatif dan olahan makanan.
TEMA : 1. Hidup Rukun

Aspek : Keterampilan

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
4.3 Berinteraksi dengan beragam teman di lingkungan rumah dan sekolah.
PPKn
4.4 Bermain peran tentang bersatu dalam keberagaman di lingkungan √ √ √ √ √ √
rumah dan sekolah.
4.3 Mengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga

dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan √ √ √
dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membantu
penyajian.
Bahasa Indonesia
4.5 Mengungkapkan teks permintaan maaf tentang sikap hidup rukun
dalam kemajemukan keluarga dan teman secara mandiri dalam bahasa √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi kosakata bahasa daerah untuk
membantu penyajian.
Matematika 4.1 Memprediksi pola-pola bilangan sederhana menggunakan bilangan- √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √

bilangan yang kurang dari 100.
4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan √ √ √

tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar.
√
4.3 Menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media.
√ √ √
4.5 Menyajikan lagu anak-anak dengan pola irama yang bervariasi.
SBdP 4.7 Menyajikan lagu anak-anak sederhana dengan membuat kata-kata √ √ √ √
4.8 Memainkan pola irama bervariasi lagu bertanda birama tiga. √ √ √ √ √
4.11 Menirukan gerak bermain, berkebun, bekerja melalui gerak kepala,
tangan, kaki, dan badan dengan mengamati secara langsung atau dengan √ √
media rekam.
4.13 Membuat karya kerajinan sebagai penghias benda dengan
menggunakan bahan alam di lingkungan sekitar melalui kegiatan melipat. √
Menggunting, menempel.
TEMA : Bermain di Lingkunganku

Aspek : Pengetahuan

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
3.3 Memahami makna karakteristik individu di rumah dan di sekolah. √ √ √ √ √ √ √
PPKn
3.4 Memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah. √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3.2 Mengenal teks cerita narasi sederhana kegiatan dan bermain di
Bahasa Indonesia lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
pemahaman.
3.2 Mengenal operasi perkalian dan pembagian pada bilangan asli yang
hasilnya kurang dari 100 melalui kegiatan eksplorasi menggunakan benda √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
konkret.
Matematika
3.3 Mengenal kesamaan dua ekspresi menggunakan benda konkret, simbol √ √ √ √ √
atau penjumlahan/ pengurangan bilangan hingga satu angka.
3.10 Menentukan nilai terkecil dan terbesar dari hasil pengukuran panjang
atau berat yang disajikan dalam bentuk tabel sederhana.
3.1 Mengenal bahan dan alat serta tekniknya dalam membuat karya seni √ √ √ √ √ √ √
rupa.
SBdP
3.4 Mengetahui cara mengolah bahan alam yang dapat dimanfaatkan √ √ √ √ √ √ √ √
sebagai karya kreatif dan olahan makanan.
TEMA : 2. Bermain di Lingkunganku


1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
√ √ √ √ √ √ √ √
4.3 Berinteraksi dengan beragam teman di lingkungan rumah dan sekolah.
PPKn
4.4 Bermain peran tentang bersatu dalam keberagaman di lingkungan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
rumah dan sekolah.
4.2 Memperagakan teks cerita narasi sederhana tentang kegiatan dan

Bahasa Indonesia bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk membentuk
penyajian.
4.2 Menaksir hasil perhitungan dengan strategi pembulatan satuan, √ √ √ √ √ √
pembulatan puluhan, dan pembulatan ratusan.
4.3 Mengurai sebuah bilangan asli sampai dengan 500 sebagai hasil
penjumlahan, pengurangan, perkalian, atau pembagian dua buah bilangan √ √
Matematika asli lainnya dengan berbagai kemungkinan jawaban.
4.5 Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan √ √ √ √ √ √ √ √ √

penjumlahan, pengurangan, perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat
benda, dan uang, selanjutnya memeriksa kebenaran jawabnya.
4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis, warna, bentuk dan √ √ √
tekstur berdasarkan hasil pengamatan di lingkungan sekitar.
4.3 Menggambar imajinatif dengan memanfaatkan beragam media. √ √ √ √ √
SBdP
SBdP
4.13 Membuat karya kerajinan sebagai penghias benda dengan
menggunakan bahan alam di lingkungan sekitar melalui kegiatan melipat. √ √ √ √ √ √ √ √
Menggunting, menempel.
TEMA : Tugasku Sehari-hari

Aspek : Pengetahuan

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
3.1 Mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara "Garuda
Pancasila". √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
PPKn
3.2 Memahami tata tertib dan aturan yang berlaku dlam kehidupan sehari- √ √ √ √ √
hari di rumah dan sekolah.

lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
pemahaman.
Bahasa Indonesia
3.3 Mengenal teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga dan √ √ √ √ √ √
dokumen milik keluarga dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa
Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah
untuk membantu pemahaman.
Matematika 3.5 Mengenal satuan waktu dan menggunakannya pada kehidupan sehari- √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
hari di lingkungan sekitar.
3.2 Mengenal pola irama lagu bertanda birama tiga, pola bervariasi dan √ √ √ √ √ √
SBdP pola irama rata dengan alat musik ritmis.
3.3 Memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak. √ √ √ √ √ √ √ √
TEMA : Tugasku Sehari-hari


1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
4.1 Mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah
dan mengaitkannya dengan pengenalannya terhadap beberapa simbol √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
PPKn Pancasila
PPKn
4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan di lingkungan keluarga dan √ √ √ √ √
sekolah.

bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
penyajian.
Bahasa Indonesia
4.3 Mengungkapkan teks buku harian tentang kegiatan anggota keluarga
dan dokumen milik keluarga secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan √ √ √ √ √ √
penyajian.
Matematika 4.5 Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
4.5 Menyajikan lagu anak-anak dengan pola irama yang bervariasi. √ √
4.6 Memainkan pola irama bervariasi lagu bertanda birama empat. √ √ √ √
SBdP
tangan, kaki, dan badan dengan mengamati secara langsung atau dengan √ √ √ √ √ √ √ √
media rekam.
TEMA : Aku dan Sekolahku

Aspek : Pengetahuan

1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
3.1 Mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam lambang negara "Garuda
Pancasila". √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
PPKn
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3.4 Memahami arti bersatu dalam keberagaman di rumah dan sekolah.

Bahasa Indonesia lingkungan dengan bantuan guru atau teman dalam bahasa Indonesia lisan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
pemahaman.
Matematika 3.4 Mengenal nilai tukar antar pecahan uang. √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
3.2 Mengenal pola irama lagu bertanda birama tiga, pola bervariasi dan √ √ √ √ √ √ √ √
pola irama rata dengan alat musik ritmis.
SBdP
√ √ √ √ √ √ √ √
3.3 Memahami gerak sehari-hari dengan memperhatikan tempo gerak.
TEMA : Aku dan Sekolahku


1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
4.1 Mengamati dan menceritakan perilaku di sekitar rumah dan sekolah
dan mengaitkannya dengan pengenalannya terhadap beberapa simbol √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
PPKn Pancasila
4.4 Bermain peran tentang bersatu dalam keberagaman di lingkungan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
rumah dan sekolah.

Bahasa Indonesia bermain di lingkungan secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
penyajian.
4.4 Mendemonstrasikan berbagai penukaran uang di depan kelas dengan √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
berbagai kemungkinan jawaban.
Matematika
4.5 Memecahkan masalah nyata secara efektif yang berkaitan dengan √ √ √ √
4.7 Menyajikan lagu anak-anak sederhana dengan membuat kata-kata √ √ √ √ √ √ √ √
tangan, kaki, dan badan dengan mengamati secara langsung atau dengan √ √
SBdP
media rekam.
tangan, kaki, dan badan menggunakan tempo lambat, sedang, dan cepat √ √ √ √ √ √
sesuai dinamika gerak.
( Aminuddin, S.Pd.I) (Restiani Nurjanah, S.Pd)

TEMA : 5. Hidup Bersih dan Sehat
Kelas/Semester : II.B/Genap
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
MUATAN PELAJARAN KD PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2
3.2
Memahami tata tertib dan aturan yang
PPKn berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah √ √ √ √ √ √
dan sekolah.
3.2
Mengenal teks cerita narasi sederhana
kegiatan dan bermain di lingkungan dengan
B.Indonesia bantuan guru atau teman dalam bahasa √ √ √ √ √ √ √ √
Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi
dengan kosakata bahasa daerah untuk
membantu pemahaman.
3.7 Mengenal ruas garis dan garis lurus.
3.8
Mengidentifikasi unsur-unsur yang
membentuk segi tiga, segi empat, dan segi √ √ √ √ √
Matematika enam beraturan.
3.9
Mengenal bangun datar dan bangun ruang,
serta mengelompokkan berdasarkan sifat
geometrinya.
3.3 Memahami gerak sehari-hari dengan
SBdP √ √
memperhatikan tempo gerak.

TEMA : 6. Air, Bumi, dan Matahari
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2
3.2
PPKn berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah √ √ √ √ √ √ √
dan sekolah.
3.1 Mengenal teks laporan sederhana tentang
alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta
jumlahnya dengan bantuan guru atau teman
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah √ √ √ √
B.Indonesia
3.3 Mengenal teks buku harian tentang kegiatan
anggota keluarga dan dokumen milik keluarga
dengan bantuan guru atau teman dalam
bahasa Indonesia yang dapat diisi dengan √ √ √
kosakata bahasa daerah untuk membantu
pemahaman.
3.6 Mengetahui satuan panjang dan berat benda,

jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun
yang baku) dan menggunakannya dalam
kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar. √ √ √ √ √ √
Matematika
3.10 Menentukan nilai terkecil dan terbesar dari
hasil pengukuran panjang atau berat yang
disajikan dalam bentuk tabel sederhana. √ √ √ √ √
3.1 Mengenal bahan dan alat serta tekniknya √ √ √ √

dalam membuat seni rupa.
3.2
Mengenal pola irama lagu bertanda birama
tiga, pola bervariasi dan pola irama rata
SBdP dengan alat musik ritmis.
3.3 Memahami gerak sehari-hari dengan √
3.5 Memahami budaya dan bahasa daerah di
tempat tinggalnya.

TEMA : 7. Merawat Hewan dan Tumbuhan
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
MUATAN PELAJARAN Kompetensi Dasar PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2
3.1
PPKn Mengenal simbol-simbol sila Pancasila dalam √ √ √ √ √ √ √
lambang negara "Garuda Pancasila".
3.1 Mengenal teks laporan sederhana tentang
alam sekitar, hewan, dan tumbuhan serta
jumlahnya dengan bantuan guru atau teman
dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis yang
dapat diisi dengan kosakata bahasa daerah √ √ √ √ √ √ √ √
B.Indonesia
3.4 Mengenal teks lirik puisi tentang alam semesta
dan penampakannya dengan bantuan guru
atau teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa
daerah untuk membantu pemahaman.
3.10 Menentukan nilai terkecil dan terbesar dari

hasil pengukuran panjang atau berat yang
Matematika disajikan dalam bentuk tabel sederhana. √ √ √ √ √ √
3.3 Memahami gerak sehari-hari dengan √ √ √ √ √

SBdP 3.4
Mengetahui cara mengolah bahan alam yang
dapat dimanfaatkan sebagai karya kreatif dan
olahan makanan.

TEMA : 8. Keselamatan di Rumah dan Perjalanan
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2
3.2
berlaku dalam kehidupan sehari-hari di rumah √ √ √ √ √
dan sekolah.
PPKn
3.3
Memahami makna keberagaman karakteristik √ √
individu di rumah dan di sekolah.
3.2
Mengenal teks cerita narasi sederhana
kegiatan dan bermain di lingkungan dengan
bantuan guru atau teman dalam bahasa √ √
Indonesia lisan dan tulis yang dapat diisi
dengan kosakata bahasa daerah untuk
membantu pemahaman.
B.Indonesia
B.Indonesia
3.5 Mengenal teks permintaan maaf tentang sikap
hidup rukun dalam kemajemukan keluarga
dan teman dalam bahasa Indonesia lisan dan
tulis yang dapat diisi dengan kosakata bahasa √ √ √ √ √ √
daerah untuk membantu pemahaman.
3.5 Mengenal satuan waktu dan menggunakannya

pada kehidupan sehari-hari di lingkungan √ √ √ √ √ √
sekitar.
3.6 Mengetahui satuan panjang dan berat benda,

Matematika jarak suatu tempat (baik tidak baku maupun
yang baku) dan menggunakannya dalam
kehidupan sehari-hari di lingkungan sekitar.
3.2
Mengenal pola irama lagu bertanda birama
tiga, pola bervariasi dan pola irama rata √ √ √ √
dengan alat musik ritmis.
3.4
SBdP Mengetahui cara mengolah bahan alam yang
dapat dimanfaatkan sebagai karya kreatif dan √
olahan makanan.
3.5 Memahami budaya dan bahasa daerah di
tempat tinggalnya.

TEMA : 5. Hidup Bersih dan Sehat
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2
4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan di
PPKn √ √ √ √ √
lingkungan keluarga dan sekolah.
4.2
Memperagakan teks cerita narasi sederhana

B.Indonesia tentang kegiatan dan bermain di lingkungan √ √ √ √ √ √ √
secara mandiri dalam bahasa Indonesia lisan
dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata
bahasa daerah untuk membantu penyajian.
4.6 Mengurai unsur-unsur bangun ruang
Matematika √ √ √ √ √ √ √
sederhana dari benda-benda sekitar.
4.12
SBdP Menirukan gerak bermain, berkebun, bekerja √ √

melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan
menggunakan tempo lambat, sedang, dan
cepat sesuai dinamika gerak.

TEMA : 6. Air, Bumi, dan Matahari
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
MUATAN PELAJARAN Kompetensi Dasar PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
1 2 3 4 5 6 1 2
4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan di
PPKn √ √ √ √ √ √ √
4.1 Mengamati dan mencoba menyajikan teks
laporan sederhana tentang alam sekitar,
hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara
mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis
yang dapat diisi dengan kosakata bahasa √ √ √ √ √
daerah untuk membantu penjelasan.
B.Indonesia
4.3 Mengungkapkan teks buku harian kegiatan
anggota keluarga dan dokumen milik keluarga
dan tulis yang dapat diisi dengan kosakata √ √ √
4.5
Memecahkan masalah nyata secara efektif dan

berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, √ √ √ √ √ √
Matematika perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat
benda dan uang, selanjutnya memeriksa
kebenaran jawabnya.
4.11 Membuat tabel sederhana hasil pengukuran
√ √
panjang atau berat.
4.1 Menggambar ekspresi dengan mengolah garis,
warna, bentuk, dan tekstur berdasarkan hasil
pengamatan lingkungan sekitar. √ √
4.4 Membentuk karya relif dari bahan yang ada di

lingkungan sekitar. √ √
SBdP
4.5 Menyanyi lagu anak-anak dengan pola irama
SBdP yang bervariasi.
4.11
Menirukan gerak bermain, berkebun, bekerja √

melalui gerak kepala, tangan, kaki, dan badan
dengan mengamati secara langsung atau
dengan media rekam.
4.17 Menceritakan karya seni budaya tak benda
dan bahasa daerah setempat.

TEMA : 7. Merawat Hewan dan Tumbuhan
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2
4.1
Mengamati dan menceritakan perilaku di
PPKn sekitar rumah dan sekolah dan mengaitkannya √ √ √ √ √ √ √
dengan pengenalannya terhadap beberapa
simbol sila Pancasila.
4.1 Mengamati dan mencoba menyajikan teks
laporan sederhana tentang alam sekitar,
hewan, dan tumbuhan serta jumlahnya secara
mandiri dalam bahasa Indonesia lisan dan tulis
yang dapat diisi dengan kosakata bahasa √ √ √ √ √ √ √ √
daerah untuk membantu penjelasan.
B.Indonesia
4.4
Melantunkan dan menyajikan teks lirik puisi

tentang alam semesta dan penampakannya
4.9 Mengumpulkan dan mengelompokkan data
kategorial atau diskrit dan menampilkan data
menggunakan grafik konkrit dan piktograf. √ √ √ √ √ √
Matematika 4.10
Membaca dan mendeskripsikan data yang
disajikan dengan grafik konkrit dan piktograf.
√
panjang atau berat.
4.9 Menirukan gerak binatang dengan mengamati
secara langsung atau dengan media rekam. √ √
4.10 Menirukan gerak binatang dengan mengamati

secara langsung atau dengan media rekam
menggunakan tempo lambat, sedang, dan √ √
SBdP cepat.
4.15 Membentuk karya kerajinan fungsi pakai dari

bahan alam.
4.16 Menyajikan makanan dari buah dan sayuran di
lingkungan sekitar dengan olahan sederhana.

TEMA : 8. Keselamatan di Rumah dan Perjalanan
SUBTEMA 1 SUBTEMA 2
1 2 3 4 5 6 1 2
4.2 Melaksanakan tata tertib dan aturan di √ √ √ √ √
PPKn
4.3 Berinteraksi dengan beragam teman di √ √
lingkungan rumah dan sekolah.
4.2
Memperagakan teks cerita narasi sederhana

tentang kegiatan dan bermain di lingkungan √ √
B.Indonesia 4.5 Menggunakan teks permintaan maaf tentang
sikap hidup rukun dalam kemajemukan
keluarga dan teman secara mandiri dalam
bahasa Indonesia lisan dan tulis yang dapat
diisi dengan kosakata bahasa daerah untuk √ √ √ √ √ √
membantu penyajian.
4.5
Memecahkan masalah nyata secara efektif dan

berkaitan dengan penjumlahan, pengurangan, √ √ √ √ √ √
perkalian, pembagian, waktu, panjang, berat
benda dan uang, selanjutnya memeriksa
Matematika kebenaran jawabnya.
Matematika
4.7
Menceritakan lokasi objek yang berkaitan dan
representasi objek pada sebuah peta.
panjang atau berat
4.7
Menyanyikan lagu anak-anak sederhana
dengan membuat kata-kata sendiri yang √ √ √ √
bermakna.
4.14
Membuat karya kerajinan bahan alam melalui
kegiatan melipat, menggunting, menempel √
SBdP dengan menggunakan pola sederhana
setempat.
4.15 Membentuk karya kerajinan fungsi pakai dari
bahan alam.
4.17 Menceritakan karya seni budaya tak benda
dan bahasa daerah setempat.
Mengetahui,
Kepala Sekolah
MBELAJARAN (K-3)
SUBTEMA 2 SUBTEMA 3 SUBTEMA 4

PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN PEMBELAJARAN
3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √
√ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √
MBELAJARAN (K-3)

3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √
√ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √
MBELAJARAN (K-3)

3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √
MBELAJARAN (K-3)

3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
√ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √
√ √
√ √ √ √ √ √ √ √
√ √
√ √ √ √ √
√ √ √ √
MBELAJARAN (K-4)

3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √
MBELAJARAN (K-4)

3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √
√ √ √ √
√ √ √ √ √
√
MBELAJARAN (K-4)

3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √
√ √ √ √
√ √ √ √
√ √
√
√ √
√ √ √ √
√ √ √ √
MBELAJARAN (K-4)

3 4 5 6 1 2 3 4 5 6 1 2 3 4 5 6
√ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √
√ √ √ √ √ √
√ √ √
√ √
√ √ √
√ √
√ √ √ √

Guru Kelas II-B

* Prota, Promes, pemetaan KD Untuk lembar terakhir
dan guru yang membuat ya ^_^
* Sheet yang tidak digunakan, silahkan dihapus
lembar terakhir, jangan lupa disertakan tanda tangan kepala
dihapus
a tangan kepala sekolah
PERENCANAAN BENTUK dan TEKNIK PENILAIAN
Tema/Subtema : Hidup Rukun/ Hidup Rukun di Rumah
Kelas/ Semester : II/ Ganjil
PPKn Bahasa Indonesia Matematika

Penilaian
3.3 4.3 3.3 3.5 4.3 4.5 3.1
1. Unjuk kerja: Memperagakan ucapan permohonan maaf √
2. Unjuk kerja: Menulis teks buku harian tentang kebersamaan
dalam keluarga √ √
3. Unjuk Kerja: Menulis teks buku harian tentang kegemaran/hobi √ √

4. Unjuk kerja: Menyanyikan lagu "Main Ayunan"
5. Unjuk kerja: Menceritakan lagu dan menuangkannya dalam √
gambar
6. Unjuk Kerja: Membaca lambang bilangan √
7. Unjuk kerja: Menempel gambar alat musik ritmis dari majalah
atau koran
8. Unjuk Kerja: Menulis pertanyaan pada kartu tanya jawab √ √
9. Penugasan: buku siswa tema 1 sutema 1 hal: 25 √ √
10. Unjuk kerja: Melengkapi dialog √
11. Penugasan: Membilang loncat (buku siswa hal:33) √
12. Penugasan: Membuat pola bilangan (buku siswa hal:33)
13. Tes tertulis √ √ √ √
Tema/Subtema : Hidup Rukun/ Hidup Rukun dengan teman bermain

PPKn Bahasa Indonesia Matematika

Penilaian
3.3 4.3 3.5 4.5 3.1
1. Unjuk Kerja: Membuat syair lagu tentang Kerukunan dengan nada
lagu "Di Sini Senang di Sana Senang"
2. Mengubah syair lagu menjadi cerita √
3. Melengkapi dialog √
4. Membuat pertanyaan tentang kerukunan Udin dan Edo √
5. Unjuk Kerja: Membuat dan memperagakan percakapan √
permintaan maaf antar teman
6. Diskusi tentang menjaga kerukunan √
7. Menulis teks percakapan ke dalam cerita √
8. Menulis cerita narasi sederhana √
9. Menulis pesan yang terkandung dalam dongeng √
2. Unjuk Kerja: Menulis cerita berdasarkan urutan gambar √ √
3. Penugasan: Menuliskan ciri-ciri teman berdasarkan kondisi fisik ke √
dalam tabel
√
4. Unjuk kerja: Menuliskan pengalaman berbuat salah kepada √ √ √
teman menggunakan huruf tegak bersambung
5. Tes tertulis √ √ √
Tema/Subtema : Hidup Rukun/ Hidup Rukun di Sekolah

PPKn B. Indo Matematika

Penilaian
3.3 3.4 3.5 4.5 3.1
1. Unjuk Kerja: Menyanyikan lagu "Peramah dan Sopan" dengan
memainkan alat musik ritmis
2. Unjuk Kerja: Membaca puisi Sahabat √
3. Unjuk Produk: Membuat karya kreatif dari barang bekas
4. Unjuk Kerja: Menceritakan isi lagu " Satu Nusa Satu Bangsa" √ √
5. Penugasan: Menjodohkan wajah siswa dengan cita-citanya √
6. Tes Tertulis √ √
Tema/Subtema : Hidup Rukun/ Hidup Rukun di Masyarakat

PPKn B. Indo Matematika SBDP

Penilaian
3.4 4.4 3.5 4.5 3.1 4.1 3.1
1. Uji Produk: Membuat ceita tentang kegiatan bersama teman di √ √
sekitar rumah dalam keragaman kegemaran
2. Uji Produk: Menggambar ekspresi dengan mengolah garis
3. Uji Produk: Menulis kembali teks percakapan ke dalam cerita √ √ √
4. Unjuk Kerja: Bermain bilangan urut √ √
5. Penugasan: Mengelompokkan gambar yang menunjukkan hidup √
rukun
6. Uji Produk: Menulis cerita tentang hidup rukun dalam kehidupan √ √
sehari-hari
7. Uji Produk: Menempel pola-pola yang sudah dibentuk untuk √
menghias kartu permohonan maaf
8. Uji Produk: Menuliskan pengalaman tentang perbuatan salah dan √ √ √
permohonan maaf
9. Unjuk Kerja: Menyanyikan lagu "Amelia"
10. Tes tertulis √ √
Matematika SBDP
4.1 3.1 3.2 3.3 4.1 4.3 4.8 4.11
√
√ √ √ √ √ √
teman bermain
Matematika SBDP
4.1 3.2 3.3 4.5 4.7
√
√ √ .
Matematika SBDP
3.2 3.4 4.5 4.13
√ √
SBDP
3.2 4.1 4.8
√
√
PERENCANAAN BENTUK dan TEKNIK
Tema/Subtema : 3. Tugasku Sehari-hari/ 1. Tugasku
PPKn
Penilaian
3.1 3.2 4.1
1. Penugasan: Menanya tugas teman di rumah √
2. Kinerja (Praktik): Permainan Cepat Tepat (mengenal jam)
3. Kinerja (Produk): Menuliskan kegiatan sehari-hari sesuai gambar
4. Penugasan: Menuliskan Waktu
5. Penugasan: Menentukan Posisi Jarum Jam
6. Kinerja (Produk): Menggambar letak jarum jam
7. Penugasan: Mengelompokkan berbagai kegiatan berdasarkan peran masing-masing
anggota keluarga.
8. Penugasan: Mencatat peran masing-masing anggota keluarga.
9. Kinerja (Produk): Menulis cerita tentang tugas Siti setelah pulang sekolah.
10. Kinerja (Produk): Menulis teks buku harian tentang dokumen milik keluarga.
11. Kinerja (Praktik): Menyanyikan lagu menanam jagung.
12. Kinerja (Praktik) dan Penugasan:Mendiskusikan & Mengelompokkan dokumen
keluarga dan dokumen pribadi.
13. Kinerja (Praktik): Berdiskusi tentang akibat jika tidak manaati aturan di rumah. √
14. Tes Tertulis √
PERENCANAAN BENTUK dan TEKNIK

Tema/Subtema : 3. Tugasku Sehari-hari/ 1. Tugasku
PPKn Bhs. Indo

Penilaian
3.1 4.1 3.2
1. Kinerja (Produk): Mengisi tabel tetang tugas di sekolah yang mencerminkan nilai
Pancasila. √
2. Penugasan dan Kinerja (Praktik): Menulis dan mempresentasikan tugas di sekolah pada
hari senin. √
3. Penugasan: Memberi contoh sikap yang mencerminkan pengamalan Pancasila. √
4. Penugasan dan Kinerja (Produk): Menuliskan tugas pada hari ini dan menggambarkan
waktunya.
5. Kinerja (Praktik): Menyanyikan lagu "Jika Ku Besar".
6.
UK dan TEKNIK PENILAIAN
u Sehari-hari/ 1. Tugasku Sehari-hari di Rumah
PPKn Bahasa Indonesia Matematika SBdP

4.2 3.2 3.3 4.2 4.3 3.5 4.5 3.2 3.3 4.5 4.6 4.11
√ √
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√ √
√ √ √
√ √ √
UK dan TEKNIK PENILAIAN

u Sehari-hari/ 1. Tugasku Sehari-hari di Sekolah
Bhs. Indo Matematika SBdP

4.2 3.5 4.5 3.2 4.6
√ √
√
PERENCANAAN BENTUK dan TEKNIK PENILAIAN
Tema/Subtema : 5. Hidup Berih dan Sehat/ 1. Hidup Bersih dan
Kelas/ Semester : II/ Genap
PPKn Bahasa Indonesia

Penilaian
3.2 4.2 3.2
1. Penugasan: Menuliskan kegiatan di rumah yang harus dilakukan dengan cuci
√
tangan.
2. Unjuk Kerja Praktik: Melakukan gerakan cuci tangan √
3. Penugasan: Menuliskan tata tertib yang berlaku di rumah. √
4. Penugasan: Menentukan sudut dari sisi kardus.
5. Unjuk Kerja Produk: Menggambar tapak gunung.
6. Penugasan: Menuliskan bangun datar dari permainan tapak gunung.
7. Unjuk Kerja Produk: Menggambar bentuk kamar mandi di rumah.
8. Unjuk KerjaProduk: Menulis cerita cara membersihkan kamar mandi.
9. Penugasan: Menuliskan tata cara/ langkah membuat tempat tisu. √
10. Unjuk Kerja Produk: Membuat tempat tisue.
11. Unjuk Kerja Praktik: Menirukan gerakan mendorong gerobak.
12. Tes Tertulis: √ √


Penilaian
3.2 4.2 3.2
1. Unjuk Kerja Praktik: Menyimpulkan perbedaan segitiga dan segiempat.
2. Penugasan: Menuliskan cara merawat kuku, telinga, gigi, dan rambut √
3. Unjuk Kerja Praktik: Mempraktikkan membersihkan kelas atau lingkungan
sekolah. √
4. Unjuk Kerja Produk: Menyusun tanggram menjadi bentuk manusia atau

hewan
5. Unjuk Kerja Produk: Menulis cerita tentang kunjungan Siti ke kebun sekolah.
6. Unjuk Kerja Praktik: Membaca cerita tentang kunjungan Siti ke kebun sekolah.
√
7. Penugasan: Mengelompokkan perilaku hidup bersih dan sehat di sekolah.
8. Unjuk Kerja Produk: Membuat slogan tentang kebersihan dan kesehatan di
sekolah.
9. Unjuk Kerja Produk: Menggambar kotak sampah.
10. Unjuk Kerja Praktik: Menirukan gerakan dokter memeriksa tekanan darah.


Penilaian
3.2 4.2 3.2
1. Penugasan: Menulis bangun datar dari mainan
2. Unjuk Kerja Praktik: Berdiskusi tentang manfaat tata tertib dan akibat perilaku √ √
tidak tertib di tempat bermain.
3. Unjuk Kerja Produk: Menulis cerita tentang langkah-langkah cara menjaga √
kebersihan halaman rumah.

PPKn B. Indo
Penilaian
3.2 4.2 3.2
1. Penugasan: Menyebutkan dan menentukan sisi bangun datar dan bangun
ruang.
2. Unjuk Kerja Praktik: Menirukan gerakan menimba.
3. Unjuk Kerja Praktik: Menceritakan cara melestarikan sumber air.
4. Unjuk Kerja Produk: Mengurai unsur bangun ruang.
Tema/Subtema : 6. Air, Bumi, dan Matahari/ 1. Air


Penilaian
3.2 4.2 3.3
1. Unjuk Kerja Praktik: Mengukur tinggi/ panjang benda dengan jengkal tangan.
2. Unjuk Kerja Produk: Membuat laporan hasil diskusi tentang penggunaan air.
3. Unjuk Kerja Praktik: Mengukur panjang benda dengan satuan baku.

4. Unjuk Kerja Praktik: Menirukan gerakan aliran air sungai.
5. Penugasan: Mengelompokkkan kegiatan yang memenuhi tata tertib. √
6. Unjuk Kerja Produk: Menuliskan kalimat berdasarkan gambar.
7. Unjuk Kerja Produk: Membuat karya relief dari bubur kertas
8. Unjuk Kerja Produk: Menulis puisi tentang air
9. Unjuk Kerja Produk: Membuat karya cetak dengan jari.
Tema/Subtema : 6. Air, Bumi, dan Matahari/ 2. Bumi


Penilaian
3.2 4.2 3.1
1. Unjuk Kerja Produk: Menulis laporan tentang pengamatan terhadap alam
sekitar.
2. Unjuk Kerja Produk: Membuat relief membuat model gunung meletus.
3. Penugasan: Mencatat bentuk bumi daratan dan perairan √
4. Unjuk Kerja Praktik: Mengukur panjang benda
5. Penugasan & Unjuk Kerja Praktik: Mencatat hasil pengamatan tentang alam √
sekitar dan mempresentasikannya.
6. Unjuk Kerja Produk: Membuat relief bumi
7. Penugasan: Mengelompokkan kegiatan yang sesuai dengan tata tertib √
8. Penugasan dan Unjuk Kerja Praktik: Mengukur panjang benda.
Tema/Subtema : 6. Air, Bumi, dan Matahari/ 3. Matahari


Penilaian
3.2 4.2 3.1
1. Unjuk Kerja Produk: Membuat tabel hasil pengukuran
2. Unjuk Kerja Praktik: Menyanyikan lagu berjudul " Mandi"
3. Unjuk Kerja Produk: Membuat kartu kesan tentang matahari.
4. Penugasan & Unjuk kerja Praktik: Menulis laporan tentang pengamatan alam √
sekitar.
5. Unjuk Kerja: Menulis laporan tentang percobaan gerhana bulan. √
Tema/Subtema : 6. Air, Bumi, dan Matahari/ 4. Alam Sekitar Kit
PPKn B. Indo
Penilaian
3.2 4.2 3.3
1. Unjuk kerja: Menggambar berdasarkan objek foto yang ada.
2. Unjuk Kerja Praktik: Menimbang berat benda dan menyelesaikan masalah
yang berkaitan dengan berat benda
3. Unjuk kerja produk: Menulis teks buku harian
4. Unjuk kerja produk: Menceritakan karya seni takbenda dengan tulisan.
3. Unjuk kerja praktik: Praktik membersihkan kelas. √
AIAN
ehat/ 1. Hidup Bersih dan Sehat di Rumah
Bahasa Indonesia Matematika SBDP

4.2 3.8 4.6 3.3 4.12
√
√
√
√
√
√
√
√ √
ehat/ 2. Hidup Bersih dan Sehat di Sekolah

4.2 3.8 4.6 3.3 4.12
√
√ √
ehat/ 3. Hidup Bersih dan Sehat di Tempat Bemain
Bahasa Indonesia Matematika SBdP

4.2 3.9 4.6 3.2 4.12
√
√ √
ehat/ 4. Hidup Bersih dan Sehat di Masyarakat
B. Indo Matematika SBdP

4.2 3.7 4.6 3.2 4.12
√
√
√
√ √
tahari/ 1. Air

4.1 4.3 3.6 4.5 3.3 4.1 4.4
√ √
√
√
√
√
√
√ √
tahari/ 2. Bumi

4.1 3.6 3.10 4.5 4.11 3.3 4.4
√ √ √ √
√
√
√ √
√ √ √
tahari/ 3. Matahari
Bahasa Indonesia Matematika SBdP

4.1 3.10 4.11 3.1 3.2 4.1 4.5
√
√ √
√
√
√ √ √
tahari/ 4. Alam Sekitar Kita
B. Indo Matematika SBdP

4.3 3.6 4.5 3.1 3.5 4.1 4.17
√ √
√
√ √
√ √ √

Adm Pemb Sem Ganjil 1819

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Adm Pemb Sem Ganjil 1819

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KALENDER PENDIDIKAN SDIT DARUL HIKAM

1 Tahun Baru Masehi 2018 5 Tahun Baru Imlek

7 Awal Semester Genap 8 Mabit

APRIL 2019 MEI 2019

3 Isra Mi'raj 1 Hari Buruh Nasional

6 Hari Raya Nyepi

4-8 PTS II Praktek

Hari efektif belajar Bulan Maret = 20 hari

1 Hari Lahir Pancasila

Hari efektif belajar Bulan Juni = hari

1 Diriku 1. Aku dan Teman Baruku

2 Kegemaranku 1. Gemar Berolahraga

3 Kegiatanku 1. Kegiatan Pagi Hari

4 Keluargaku 1. Anggota Keluargaku

5 Pengalamanku 1. Pengalaman Masa Kecilku

6 Air, Bumi, dan Matahari 1. Air

7 Merawat Hewan dan Tumbuhan 1. Hewan di Sekitarku

8 Keselamatan di Rumah dan 1. Aturan Keselamatan di Rumah

Mengetahui, Dibuat oleh,

(Drs. H. M. Damami, MM) (Nyimas Dedeh J,

(Nyimas Dedeh J, S.S)

PEMBE- Juli Agustus September Oktober November Desember

LIBUR AKHIR SEMESTER GENAP

ULANGAN TENGAH SEMESTER

UJIAN SEMESTER GANJIL

OLAH NILAI RAPORT

LIBUR IDUL FITRI

Mengetahui, Dibuat oleh,

(Drs. H. M. Damami, MM) (Nyimas Dedeh J, S.S)

PROGRAM SEMESTER (PROMES)

PEMBE- Januari Februari Maret April Mei Desember

ULANGAN TENGAH SEMESTER

UJIAN SEMESTER GANJIL

LIBUR SEMESTER GANJIL

OLAH NILAI RAPORT

Mengetahui, Dibuat oleh,

( Aminuddin, S.Pd.I) (_________________)

PROGRAM SEMESTER (PROMES)

PEMBE- Juli Agustus September Oktober November Desember

LIBUR AKHIR SEMESTER GENAP

ULANGAN TENGAH SEMESTER

UJIAN SEMESTER GANJIL

OLAH NILAI RAPORT

LIBUR IDUL FITRI

Mengetahui, Dibuat oleh,

( Aminuddin, S.Pd.I) (Restiani Nurjanah, S.Pd)

PROGRAM SEMESTER (PROMES)

PEMBE- Juli Agustus September Oktober November Desember

LIBUR AKHIR SEMESTER GENAP

ULANGAN TENGAH SEMESTER

UJIAN SEMESTER GANJIL

OLAH NILAI RAPORT

LIBUR IDUL FITRI

Mengetahui, Dibuat oleh,

( Aminuddin, S.Pd.I) (_________________)

LIBUR AKHIR SEMESTER GANJIL

Januari Februari Maret April Mei Juni

UJIAN SEKOLAH KELAS 6

(Restiani N, S.Pd & Nyimas Dedeh, S.S)

BAB Januari Februari Maret April Mei Juni

UJIAN SUSULAN dan REMEDIAL

Pekan US dan USMBD kelas 6

PERSIAPAN KHOTMIL QUR'AN