NAMA : SUSANA ASTUTI DAI

NIM : 2017.1.1.0021

UAS : TEORI DAN PRKTIK BIMBINGAN KONSELING KELOMPOK

1. Bagaimana kelompok adalah suatu cara memberikan bantuan kepada individu(siswa)melalui

kegiatan kelompok.
a. Apa manfaat bimbingan kelompok dalam pelayanan bimbingan konseling di sekolah
b. Dimana letak perbedaan bimbingan kelompiok dengan konseling kelompok
Jawaban :
a. manfaat dari layanan bimbingan kelompok adalah dapat melatih siswa untuk dapat hidup
secara berkelompok dan menumbuhkan kerjasama antara siswa dalam mengatasi masalah,
melatih siswa untuk dapat mengemukakan pendapat dan menghargai pendapat orang lain dan
dapat meningkatkan kemampuan siswa untuk dapat berkomunikasi dengan teman sebaya dan
pembimbing.
b. Perbedaan bimbingamn kelompok dengan konseling kelompok
 Bimbingan Kelompok
1. Pengembangan pribadi
2. Pembahasan masalah atau topik-topik umum secara luas dan mendalam yang bermnanfaat
bagi para anggota kelompok
Aktif membahas permaslahan atau topik umum tertentu yang hasil pembahsannya itu berguna
bagi para anggota kelompok :
o Berpartisipasi aktif dalam dinamika interaksi social
o Menyumbang bagi pembahasan masalah
o Menyerap berbagai informasi untuk diri sendiri
1. Interaksi multi arah
2. Mendalam dengan melibatkan aspek kognitif
1. Umum
2. Tidak rahasia
Kegiatan berkembang sesuai dengan tingkat perubahan dan pendalaman masalah /topik
1. evaluasi proses : keterlibatan anggota
2. evaluasi isi: kedalaman pembahasan
3. evaluasi dampak: pemahaman dan dampak kegiatan terhadap anggota
Konselor
 Konseling kelompok
1. Pengembangan pribadi
2. Pembahasan dan pemecahan masalah pribadi yang dialami oleh masing-masing
anggota kelompok
3.Dibatasi sampai sekitar 10 orang
4. Homogen
5. Kelompok kecil
 6. Aktif membahas permasalahan tertentu (masalah pribadi) dalam membantu memecahkan
masalah kawan sekelompok:
7. Berpartisipasi aktif dalam dinamika interaksi social
8. Menyumbang bagi pemecahan masalah pribadi kawan sekelompok
9. Menyerap berbagai informasi, saran, dan berbagai alternatif un tuk memecahkan
masalahnya sendiri

2. Tujuan dari layanan bimbingan kelompok antara lain ;

Strategi apakah yang bisa di klakukan agar tercapai tujuan tersebut

Jawaban :

Strategi dalam Layanan Dasar Bimbingan Konseling (pengembangan sikap, pengetahuan, dan
keterampilan dalam bidang pribadi-sosial, akademik, dan karir) antara lain:

Bimbingan kelompok , Dalam strategi ini konselor memberikan pelayanan bimbingan kepada peserta
didik melalui kelompok kelompok kecil sekitar lima sampai sepuluh orang yang ditujukan untuk
merespon kebutuhan dan minat para peserta didik. Bimbingan ini mendiskusikan tentang problem-
problem yang bersifat umum dan tidak rahasia, misalnya cara-cara belajar efektif.

1.layanan informasi

2. pengumpulan data

3. konseling individual dan kelompok

4. Kolaborasi dengan berbagai pihak

5. Pengelolaan program

6.Pengembangan jejaring

3. Bentuk bentuk bimbingan kelompok antara lain adalah karyawisata.

a. Nilai2 apa yang terkandung dalam karyawisata
b. Persiapan apa yang perlu anda lakukan agar karyawisata itu berjalan dengan lancar

Jawaban :

a. melalui menggambar, membangun, bercakap-cakap, bercerita, dan sebagainya. Bila dalam

kegiatan di kelas ini anak menunjukkan kemajuan, maka tujuan pengajaran melalui
karyawisata berhasil. Penilaian karyawisata sebagai kegiatan puncak agar anak memperoleh
pemahaman yang utuh tentang bunga misalnya, berupa banyak pengenalan warna, bentuk,
dan ukuran bunga, yang dapat diperoleh anak. Adakah kesesuaian antara tuntutan pendidik
dan hasil belajar yang diperoleh anak. Bila ada kesesuaian tuntutan dan hasil belajar yang
diperoleh anak maka dikatakan kegiatan karyawisata berhasil.

b. Secara umum persiapan pendidik untuk melaksanakan karyawisata

 a. Mengadakan hubungan dan pengenalan medan sasaran karyawisata

b. Merumuskan progam kegiatan melalui karyawisata

c. Menyiapkan bahan dan alat yang diperlukan untuk karyawisata
d. Menetapkan tata tertib berkaryawisata .
e. Permintaan izin dan partisipasi orang tua anak.
f. Persiapan pendidik di kelas

4. Masalah masalah yang bagaimana yang cocok diberikan melalui bermain peranan. Jelaskan !
Jawaban :

Bermain peran memiliki empat macam arti, yaitu:

1.  sesuatu yang besifat sandiwara, dimana pemain memainkan peranan tertentu, sesuai dengan
lakon yang sudah ditulis, dan memainkannya untuk tujuan hiburan

2. sesuatu yang bersifat sosiologis, atau pola-pola perilaku yang ditentukan oleh norma-norma
sosial

3.  suatu perilaku tiruan atau perilaku tipuan dimana seseorang berusaha memperbodoh orang lain
dengan jalan berperilaku yang berlawanan dengan apa yang sebenarnya diharapkan, dirasakan dan
diinginkan

4. sesuatu yang berhubungan dengan pendidikan dimana individu memerankan situasi yang
imajinatif.