Standard Pembelajaran 1.4.2, 5.1.1 Memahami dan menggunakan kata nama am hidup manusia
dengan betul mengikut konteks
Catatan
RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN
BAHASA MALAYSIA TAHUN 2
Standard Pembelajaran 2.3.2, 1.4.2 Membaca kuat pelbagai jenis ayat dengan lancar,sebutan
yang jelas dan intonasi yang betul mengikut tanda baca.
Standard Pembelajaran 3.2.7, 2.2.2 Menulis secara mekanis abjad dan perkataan dalam bentuk
tulisan berangkai dengan betul.
Aktiviti 1. Murid menulis abjad dan perkataan dalam bentuk tulisan berangkai
dengan betul dalam buku tulis.
2. Murid membaca frasa dalam ayat.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
4. Murid menulis ayat majmuk dalam buku tulis.
Sistem Bahasa Tatabahasa: kata kerja/kata nama/kata hubung
Ayat: ayat tunggal/ayat majmuk
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pendidikan Kesihatan
Nilai Murni Bertanggungjawab
EMK Kreativiti dan inovasi
Media Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Murid menulis abjad dengan tulisan berangkai.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
Standard Pembelajaran 5.1.5, 3.3.1 Memahami dan menggunakan kata adjektif pancaindera
dengan betul mengikut konteks.
Aktiviti 1. Murid membaca teks dan mengenal pasti kata adjektif pancaindera.
2. Murid berbincang untuk membina ayat menggunakan kata adjektif
pancaindera.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan
kaitannya dengan tajuk pelajaran.
4. Murid menulis ayat dalam buku tulis.
Sistem Bahasa Tatabahasa: Kata kerja tunggal
Pengisian Kurikulum Ilmu: Kemahiran Hidup
Nilai Murni Rajin
EMK Kreativiti dan inovasi
Media Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Murid membina ayat menggunakan kata kerja tunggal dalam buku tulis.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
_____ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid
yang tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi
akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..
Standard Pembelajaran 4.1.2, 3.2.4 Menulis pelbagai perkataan dan frasa yang mengandungi
perkataan dua atau lebih suku kata,diftong,vokal berganding,digraf dan
konsonan bergabung dengan cara yang betul dan tulisan yang kemas .
Aktiviti 1. Murid menyanyikan lagu mengikut irama lagu “Can Mali Can” sambil
melakukan aksi.
2. Murid mengenal pasti dan menulis perkataan dan frasa yang mengandungi
dua suku kata atau lebih, digraph dan vokal berganding.
3. Murid mendengar penerangan guru tentang isi pelajaran dan kaitannya
dengan tajuk pelajaran.
4. Murid menulis jawapan dalam buku tulis.
Sistem Bahasa Tatabahasa: kata kerja/kata nama/kata hubung
Ayat: ayat tunggal/ayat majmuk
Pengisian Kurikulum Ilmu: Pend. Moral
Nilai Murni Kasih sayang
EMK Kreativiti dan inovasi
Media Buku teks, buku aktiviti
Penilaian Murid menyatakan kebaikan menjaga kebersihan.
Refleksi Pada akhir pengajaran;
______ murid dapat mencapai objektif yang ditetapkan dan ______ murid yang
tidak mencapai objektif akan diberi bimbingan khas dalam sesi akan datang.
PdP ditunda
kerana………………………………………………………………………………………..