RANCANGAN PELAJARAN TAHUNAN

BAHASA MELAYU TAHUN 1 2020

MINGGU MINGGU/ TEMA/TAJUK STANDARD STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN CADANGAN

SEKOLAH TARIKH KANDUNGAN KURIKULUM PA21
AKADEMIK
MINGGU 1 MINGGU 1
02-03 JAN
2020
MINGGU 2 MINGGU 2
06-10 JAN
MINGGU PROGRAM TRANSISI DAN
2020 GURU PENYAYANG
MURID TAHUN 1
MINGGU 3 MINGGU 3
13-17 JAN
2020

MINGGU MINGGU TEMA 1 : 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut perkataan, KB-Mengecam, 1.Inside-
4 4 KELUARGA memberikan respons frasa dan ayat yang mengandungi Membanding outside
5 (20 -24) PENYAYANG pelbagai bunyi; bezakan, Circle
JAN i) vokal
2020 ii) konsonan 2.Rally Robin
Pembelajaran
5 UNIT 1 : Masteri
2.1 Asas membaca 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang
(28 JAN Keluargaku dan memahami
Sayang betul; EMK-Nilai Murni,
-31 JAN) i) vokal
2020 Baik Hati, Rajin,
ii) konsonan
PKJR : Kasih Sayang,
Persekitaran jalan 3.1 Asas menulis Kerjasama
3.1.1 Menulis secara mekanis;
raya i) huruf

MINGGU MINGGU TEMA 1 : 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut perkataan, KB-Mengecam, 1.Spin-N-
6 6 KELUARGA memberikan respons frasa dan ayat yang mengandungi Mengenal Pasti, Think
7 (03 – 07) PENYAYANG pelbagai bunyi; Membanding
FEB 2020 i) vokal bezakan, 2.Rally Table
UNIT 2 : ii) konsonan Menghubungkait
7 iii) diftong
(10- 14 ) Bergembira kan, Menjanakan
iv) vokal berganding
FEB 2020 Dengan Keluarga Idea
2.1 Asas membaca 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang
PKJR: dan memahami betul; KP – Muzik
Persekitaran jalan
 raya iii) suku kata Pembelajaran
Masteri/
3.1 Asas menulis
3.1.1 Menulis secara mekanis;
ii) suku kata Pembelajaran
iii) perkataan
Konstruktivisme –
4.2 Menghayati
keindahan dan 4.2.2 Menyanyikan dengan sebutan dan Bercerita
kesantunan bahasa intonasi yang betul;
dalam bahan sastera. i) lagu kanak-kanak EMK-Nilai Murni –
Hormat-
5.1 Memahami fungsi Menghormati,
dan menggunakan 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan Bersyukur,
golongan kata menggunakan golongan kata mengikut Kerjasama,
mengikut konteks konteks; Kebersihan Fizikal
i) kata nama am Dan Mental, Kasih
Sayang, Hemah
Tinggi

MINGGU MINGGU TEMA 1 : 1.1 Mendengar dan 1.1.1 Mengajuk, dan menyebut perkataan, KB-Mengecam, 1.Round
8 8 KELUARGA memberikan respons frasa dan ayat yang mengandungi Menghubungkait Table
9 (17 - 21 ) PENYAYANG pelbagai bunyi; kan
FEB 2020 v) digraf Pembelajaran 2.Time Pair
vi) konsonan bergabung Share
UNIT 3 : Masteri
9
(24 FEB - Bercuti Di 2.1 Asas membaca 2.1.1 Membaca dengan sebutan yang
28 FEB) Kampung dan memahami EMK-Nilai Murni,
betul;
2020 iv) frasa Kerjasama,
PKJR: Kenderaan v) perkataan Menghargai
vi) ayat Tradisi, Patriotisme,
Menghargai
3.1 Asas menulis 3.1.1 Menulis secara mekanis; Sejarah
iv) frasa
v) ayat
 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami dan
MINGGU MINGGU TEMA 2 : memberikan respons Memberikan respons terhadap ; KB-Menjanakan Idea, 1.Team
10 10 i) Soalan Menghubungkait Interview
MASYARAKAT
11 (02 – 06) kan, Menganalisis,
MUHIBAH 2.1 Asas membaca dan 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang betul, Mencirikan
MAC 2.Showdown
memahami intonasi yang sesuai, dan memahami;
UNIT 4 : i) perkataan dua suku kata dan tiga suku kata KP – Kinestetik
11 3.2 Menulis perkataan,
(09 – 13) Rakan Sekelas
frasa, dan ayat yang 3.2.1 Membina dan menulis Pembelajaran
MAC bermakna i) perkataan, Kotekstual
2020 PKJR : kenderaan
5.1 Memahami fungsi EMK-Nilai Murni –
dan menggunakan 5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan Hemah Tinggi, kasih
golongan kata mengikut menggunakan golongan kata mengikut saying,baik hati
konteks konteks;
ii) kata nama khas
iii) kata ganti nama

CUTI PERTENGAHAN PENGGAL 1

13.02.2020 – 22.03.2020

CUTI PKP
18MAC – 21 JULAI

MINGGU TEMA 2 : 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami dan KB- Menegecam, 1.Match Mine
27 MASYARAKAT memberikan respons Memberikan respons terhadap ; Menghubungkait
(22 – 24) MUHIBAH ii) Suruhan kan,Menjanakan 2. Jigsaw
JULAI Idea,Menganalisis problem
2020 2.1 Asas membaca 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang Solving
UNIT 5 :
dan memahami betul, intonasi yang sesuai, dan
Tolong-Menolong KP- Interpersonal,
memahami;
ii) frasa Verbal Linguistik

PKJR: Peraturan 3.2 Menulis 3.2.1 Membina dan menulis Pembelajaran

dan undang- perkataan, frasa, dan ii) frasa Kontekstual
undang jalan raya ayat yang bermakna
EMK-Nilai Murni-
4.2 Menghayati 4.2.1 Melafazkan pantun dengan intonasi Kerajinan, Tolong-
keindahan dan yang betul; Menolong,
kesantunan bahasa
 dalam bahan sastera. i) pantun dua kerat Semangat
Bermasyarakat
31 JULAI 4.3 Menghasilkan
2020 bahan sastera 4.3.1 Mencipta secara terkawal dan
CUTI HARI dengan mempersembahkan;
RAYA menyerapkan i) pantun dua kerat
AIDIL
keindahan dan
ADHA
kesantunan bahasa
serta
mempersembahkan
nya secara kreatif.

MINGGU TEMA 2 : 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami dan KB-Menjanakan 1.Rally Robin
28 MASYARAKAT memberikan respons Memberikan respons terhadap ; Idea,
(27 – 31) MUHIBAH iii) Pesanan Menghubungkait 2.Team
JULAI kan, Mengecam, Word-Web
2020 2.1 Asas membaca 2.1.2 Membaca dengan sebutan yang
UNIT 6 : Mencirikan
dan memahami betul, intonasi yang sesuai, dan 3.Inside-
Buku Segalanya outside Circle
memahami;
Pembelajaran
iii) ayat
Kontekstual
PKJR: Peraturan 3.2 Menulis 3.2.1 Membina dan menulis
dan undang- perkataan, frasa, dan iii) ayat KP-Kajian Masa
undang jalan raya ayat yang bermakna Depan,
31 JULAI
CUTI HARI
Konstruktivisme,
4.2 Menghayati 4.2.1 Melafazkan pantun dengan intonasi Verbal Linguistik
RAYA
AIDIL keindahan dan yang betul;
ADHA kesantunan bahasa ii) pantun empat kerat EMK-Nilai Murni-
dalam bahan sastera.
Hemah Tinggi, Baik
5.1 Memahami fungsi
Hati,
5.1.1 Memahami, mengenal pasti dan Tanggungjawab,
dan menggunakan menggunakan golongan kata mengikut
golongan kata Semangat
konteks;
mengikut konteks Bermasyarakat,
iv) penjodoh bilangan
Kerjasama
5.1.2 Memahami, mengenalpasti dan
menggunakan kata kerja mengikut konteks
i) kata kerja aktif transitif
MINGGU TEMA 3 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul KB- Menaakul, 1.Round
29 PENTINGKAN menyampaikan dan intonasi secara bertatasusila. Menghubungkait Robin
(3 - 7) KEBERSIHAN maklumat dan idea kan,Menjanakan
OGOS DAN KESIHATAN bagi pelbagai tujuan 2.2.1 Membaca, memahami, dan Idea 2.Simultaneo
2020 menaakul bahan untuk mendapatkan; us Round
2. 2 Membaca, i) kosa kata Table
UNIT 7 : memahami, dan KP- Interpersonal,
Telitinya Rizal menaakul bahan
grafik dan bukan BCB- Merujuk 3.Window
PKJR: Sebagai grafik Kamus Pane
pejalan kaki

3.2.2 Membina dan menulis jawapan

pemahaman berdasarkan soalan; Pembelajaran
3.2 Menulis i) bertumpu Konstruktivisme /
perkataan, frasa, dan Kontekstual
ayat yang bermakna 5.1.2 Memahami, mengenalpasti dan
menggunakan kata kerja mengikut konteks
5.1 Memahami fungsi
EMK-Nilai Murni –
ii) kata kerja pasif
dan menggunakan Kebersihan Fizikal
golongan kata 5.1.3 Memahami, mengenal pasti dan Dan Mental,
mengikut konteks menggunakan kata adjektif mengikut Prihatin,Rasional,
konteks. Kebersihan

MINGGU TEMA 3 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada KB- Menaakul, 1.Find the Fib
30 PENTINGKAN menyampaikan bahan Menghubungkait
(10 - 14) KEBERSIHAN maklumat dan idea kan, Menjanakan 2.Paraphrase
OGOS DAN KESIHATAN bagi pelbagai tujuan 2.2.1 Membaca, memahami, dan Idea, Mencirikan, passport
2020 menaakul bahan untuk mendapatkan; Mengecam
2. 2 Membaca, ii) idea tersurat 3.Think-Pair-
UNIT 8 : memahami, dan Share
Menu Sihat menaakul bahan 3.2.1 Membina dan menulis KP-Interpersonal
grafik dan bukan iii) ayat
grafik Pembelajaran
PKJR: Sebagai Konstruktivisme /
 pejalan kaki 3.2 Menulis 3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu Kontekstual
perkataan, frasa, dan perkara.
ayat yang bermakna BCB- Bacaan
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan Intensif, Mencatat
menggunakan kata tugas mengikut Nota
konteks;
i) kata hubung gabungan
5.1 Memahami fungsi iii) kata seru EMK-Nilai Murni-
dan menggunakan Kesederhanaan,
golongan kata Rasional,
mengikut konteks Kebersihan Fizikal
Dan Mental,
Prihatin, Kasih
Sayang

31 TEMA 3 : 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menaakul, 1.Find the Fib
(17 – 19) PENTINGKAN memberikan respons memberikan respons terhadap; Menghubungkait
OGOS KEBERSIHAN i) soalan kan, Sintesis, 2.Think-Pair-
202 DAN KESIHATAN Memadankan Share
2. 2 Membaca, 2.2.1 Membaca, memahami, dan 3.Team
memahami, dan menaakul bahan untuk mendapatkan; Word-Web
UNIT 9 : menaakul bahan KP-Kinestetik
iii) idea tersirat
Kita Cergas grafik dan bukan
grafik Pembelajaran
Kontekstual
PKJR: Sebagai 3.2 Menulis 3.2.2 Membina dan menulis jawapan
penunggang perkataan, frasa, dan pemahaman berdasarkan soalan; BCB-Bacaan
basikal ayat yang bermakna ii) bercapah Insentif
4.1 Mengaplikasikan 4.1.1 Bercerita dan menuturkan dialog EMK-Nilai Murni –
unsur keindahan dan yang mengandungi gaya bahasa yang Kebersihan Fizikal
kesantunan bahasa indah; Dan
dalam bahan sastera. i) Simpulan bahasa Mental,Rasional,
5.1 Memahami fungsi Kegigihan,
5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan Kerjasama
dan menggunakan menggunakan kata tugas mengikut
golongan kata konteks;
mengikut konteks ii) kata perintah
 CUTI PENGGAL 2 KUMPULAN B
20 – 24 OGOS 2020

MINGGU TEMA 4 : 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menaakul, 1.Rally Robin
32 KESELAMATAN memberikan respons memberikan respons terhadap; Membuat Inferens,
(25 - 28) ii) Suruhan Mengecam, 2.Mix-N-
OGOS UNIT 10 : Menjanakan Idea Match
2020 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti
Pastikan Selamat KP- Interpersonal,
mengapresiasi karya kandungan teks bahan sastera dan bukan
sastera dan bukan Verbal Linguistik
sastera;
sastera i) cerita
PKJR: Sebagai Pembelajaran
penunggang 3.2 Menulis 3.2.4 Menulis secara imlak; Kontekstual ,
basikal perkataan, frasa, dan i) perkataan Konstruktivisme
ayat yang bermakna
EMK-Nilai Murni –
5.1 Memahami fungsi 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan Berwaspada,
dan menggunakan menggunakan kata tugas mengikut Berhati-hati,
golongan kata konteks; Bertanggungjawab
mengikut konteks iv) kata sendi nama
v) kata arah

MINGGU TEMA 4 : 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Mengecam, 1.Trade-A-
33 KESELAMATAN memberikan respons memberikan respons terhadap; Menghubungkait Problem
iii) Pesanan kan, Menjana Idea,
31 OGOS 2.Showdown
UNIT 11 : Mencirikan
- 4 SEPT 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti
2020 Kita Selamat Di
mengapresiasi karya kandungan teks bahan sastera dan bukan 3.Find the Fid
Sini sastera dan bukan Pembelajaran
sastera;
sastera ii) pantun Kontekstual,
31 OGOS Konstruktivisme,
CUTI HARI
KEBANGSAAN 3.2 Menulis 3.2.4 Menulis secara imlak; Pembelajaran Luar
PKJR: Sebagai perkataan, frasa, dan iii) ayat Bilik Darjah
pemumpang ayat yang bermakna
Ilmu-Pendidikan
5.1 Memahami fungsi 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan Jasmani Dan
dan menggunakan menggunakan kata tugas mengikut Kesihatan
golongan kata konteks;
mengikut konteks ii) kata perintah
 iv) kata sendi nama EMK-Nilai Murni –
Menjaga
Keselamatan Diri,
Mematuhi
Peraturan,
Berwaspada

MINGGU TEMA 4 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul KB-Menjanakan 1.Round
34 KESELAMATAN menyampaikan dan intonasi secara bertatasusila. Idea, Table
(7 - 11) maklumat dan idea Menghubungkait
SEPT UNIT 12 : bagi pelbagai tujuan. kan
2020
Selamat Di Jalan
2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti
Raya mengapresiasi karya Pembelajaran
kandungan teks bahan sastera dan bukan
sastera dan bukan sastera; Kontekstual
sastera iii) lagu kanak-kanak
KP- Verbal 2.Menyanyika
PKJR: Sebagai 3.3 Menghasilkan 3.3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan Linguistik,Muzik n lagu
penumpang penulisan bukan naratif secara;
i) terkawal
Ilmu -PKJR

EMK-Nilai Murni –
Berhati-Hati,
Mematuhi
Peraturan,
Berwaspada

MINGGU TEMA 5 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada KB-Menaakul, 1.Stir-the-
35 NEGARAKU menyampaikan bahan. Mengecam, Class
(14-18) TERCINTA maklumat dan idea Menghubungkait
SEPT bagi pelbagai tujuan. kan, Mengenal 2.Rally Table
2020
UNIT 13 : Pasti
2. 2 Membaca, 2.2.1 Membaca, memahami, dan 3.Team Stand
Budaya Kita memahami, dan N-share
menaakul bahan untuk mendapatkan;
menaakul bahan Pembelajaran
i) kosa kata
16 SEPT grafik dan bukan Konstruktivisme /
HARI PKJR: Memasuki grafik Kontekstual
MALAYSIA dan keluar dari 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil
kenderaan dengan 3.3 Menghasilkan penulisan daripada aspek; KP- Interpersonal
 selamat penulisan i) ejaan
EMK-Nilai Murni –
5.2.1 Memahami,mengenal pasti dan Menghargai Tradisi,
5.2 Memahami dan menggunakan kata terbitan mengikut Menghargai
menggunakan konteks; Budaya,
pembentukan kata ii) kata berimbuhan akhiran
Kesyukuran
mengikut konteks

MINGGU TEMA 5 : 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menaakul, 1.Find the Fib
36 NEGARAKU memberikan respons memberikan respons terhadap; Menghubungkait
(21 - 25) TERCINTA i) soalan kan, Menganalisis, 2.Think-Pair-
SEPT 2. 2 Membaca, 2.2.1 Membaca, memahami, dan Menyesuaikan, Share
2020 memahami, dan menaakul bahan untuk mendapatkan;
UNIT 14 : Mengkonsepsi,
menaakul bahan ii) idea tersurat 3.Team
Milik Kita grafik dan bukan Membuat Inferens Word-Web
grafik
PKJR: Memasuki Kecerdasan
dan keluar dari 3.3 Menghasilkan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil Pelbagai,
kenderaan dengan penulisan penulisan daripada aspek; Pembelajaran
selamat ii) tanda baca Kontekstual

4.2 Menghayati 4.2.3 Melagukan dengan sebutan dan PK- Mengaplikasi

keindahan dan intonasi yang betul ;
kesantunan bahasa i) Syair -irama Selendang Delima KP-Logik Muzik,
dalam bahan sastera
Naturalis
5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan EMK-Nilai Murni-
menggunakan kata majmuk mengikut Menghargai Alam
pembentukan kata konteks;
mengikut konteks Sekitar, Cinta Akan
i) kata majmuk rangkai kata bebas
Negara,
5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan Patriotisme,
menggunakan kata ganda mengikut Muafakat,
konteks.
i) kata ganda
MINGGU TEMA 5 : 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menaakul, 1.Trade-A-
37 NEGARAKU memberikan respons memberikan respons terhadap; Menghubungkait Problem
28 SEPT- TERCINTA iii) pesanan kan,Menjana Idea
2 OKT 2.3.2 Membaca, memahami, dan 2.Showdown
2020 2.3 Membaca dan mempersembahkan karya sastera.
UNIT 15 : Pembelajaran
mengapresiasi karya 3.Find the Fid
Sikap Yang Baik sastera dan bukan Kontekstual
sastera
3.2.2 Membina dan menulis jawapan KP-Interpersonal,
3.2 Menulis pemahaman berdasarkan soalan; Kinestetik
PKJR: Melintas perkataan, frasa, dan i) bertumpu
jalan dengan ayat yang bermakna ii) bercapah EMK-Nilai Murni –
selamat Menghargai,
5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis
5.3 Memahami dan ayat mengikut konteks;
membina ayat i) ayat penyata Kerjasama,Hemah
mengikut konteks. ii) ayat tanya dengan kata tanya Tinggi, Baik Hati,

MINGGU TEMA 6 : 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menjana Idea, 1.Find the Fib
38 SAINS, memberikan respons memberikan respons terhadap; Membuat
(5 - 9) TEKNOLOGI DAN iii) pesanan Kesimpulan, 2.Paraphrase
OKT INOVASI Mencirikan passport
2020 2. 2 Membaca, 2.2.1 Membaca, memahami, dan
memahami, dan menaakul bahan untuk mendapatkan; 3.Think-Pair-
UNIT 16 : menaakul bahan Pembelajaran Share
iii) idea tersirat
Sains Dan Kita grafik dan bukan Konstruktivisme
grafik
KP-Interpersonal
3.2 Menulis 3.2.1 Membina dan menulis
PKJR: Melintas perkataan, frasa, dan i) perkataan, EMK-Nilai Murni –
jalan dengan ayat yang bermakna ii) frasa Hormat-
selamat Menghormati,
5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis Rasional,Kesyukura
membina ayat ayat mengikut konteks; n,
mengikut konteks. iii) ayat perintah Bertanggungjawab
MINGGU TEMA 6 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul KB-Menjana Idea, 1.Rally Robin
39 SAINS, menyampaikan dan intonasi secara bertatasusila. Mengkategorikan,
(12-16) TEKNOLOGI DAN maklumat dan idea Mencirikan,
OKT INOVASI bagi pelbagai tujuan. Menganalisis
2020

2.Mix-N-
UNIT 17 : 2.3 Membaca dan Pembelajaran Match
2.3.1 Membaca dan mengenal pasti
Teknologi Dan Kita mengapresiasi karya kandungan teks bahan sastera dan bukan Konstruktivisme,
sastera dan bukan sastera; Kontekstual 3.Melafazkan
sastera i) cerita pantun/Meny
KP- Interpersonal anyikan lagu
3.2 Menulis 3.2.1 Membina dan menulis
PKJR : Bermain perkataan, frasa, dan iii) ayat EMK-Nilai Murni-
ayat yang bermakna Menghargai
Teknologi,
4.2 Menghayati 4.2.1 Melafazkan pantun dengan intonasi Kesyukuran,
keindahan dan yang betul;
kesantunan bahasa
Kreativiti Dan
ii) pantun empat kerat Inovasi, Rasional
dalam bahan sastera.

4.3 Menghasilkan
4.3.1 Mencipta secara terkawal dan
bahan sastera
mempersembahkan;
dengan
ii) pantun empat kerat
menyerapkan
keindahan dan
kesantunan bahasa
serta
mempersembahkann
ya secara kreatif.

5.3 Memahami dan

5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan
membina ayat
menggunakan bentuk ayat mengikut
mengikut konteks.
konteks.
i) ayat tunggal
ii) ayat majmuk

MINGGU TEMA 6 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada KB-Merumus, 1.Find the Fib
40 SAINS, menyampaikan bahan. Menghubungkait
(19 -23) maklumat dan idea 2.Menyanyika
OKT 2020 TEKNOLOGI DAN bagi pelbagai tujuan. kan, Menyelesaikan n lagu
INOVASI Masalah,
2.3 Membaca dan Menganalisis 3.Think-Pair-
UNIT 18 : mengapresiasi karya 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti Share
Hebatnya Inovasi sastera dan bukan kandungan teks bahan sastera dan bukan Pembelajaran
sastera sastera; Berasaskan Projek,
ii) pantun Konstruktivisme,
3.2 Menulis
perkataan, frasa, dan 3.2.1 Membina dan menulis
ayat yang bermakna iii) ayat KP-Muzik
PKJR : Bermain
4.2 Menghayati EMK-Nilai Murni-
keindahan dan 4.2.2 Menyanyikan dengan sebutan dan Kreativiti Dan
kesantunan bahasa intonasi yang betul; Inovasi, Menjaga
dalam bahan sastera. ii) lagu rakyat Kebersihan,
Kerajinan
5.3 Memahami dan 5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan
membina ayat menggunakan bentuk ayat mengikut
mengikut konteks. konteks.
i) ayat tunggal
ii) ayat majmuk

MINGGU TEMA 7 : 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menjana Idea, 1.Think-Pair-
41 LINDUNGI ALAM memberikan respons memberikan respons terhadap; Menghubungkait Share
(26 - 30) i) soalan kan, Mengecam
OKT UNIT 19 : 2.Menyanyika
2020 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti n lagu
Sayangi Alam Pembelajaran
mengapresiasi karya kandungan teks bahan sastera dan bukan
sastera dan bukan Kontekstual 3.Trade-A-
sastera;
sastera iii) lagu kanak-kanak Problem
29 OKT KP-Interpersonal,
CUTI PKJR: Kenderaan 3.2 Menulis 3.2.2 Membina dan menulis jawapan Kinestetik
MAULIDUR
RASUL awam perkataan, frasa, dan pemahaman berdasarkan soalan;
ayat yang bermakna i) bertumpu BCB- Bacaan
Intensif
5.2 Memahami dan 5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan EMK-Nilai Murni –
menggunakan menggunakan kata majmuk mengikut Kelestarian Alam
pembentukan kata konteks; Sekitar, Kerjasama,
mengikut konteks i) kata majmuk rangkai kata bebas Prihatin
5.2.3 Memahami, mengenal pasti dan
 menggunakan kata ganda mengikut
konteks.
i) kata ganda

MINGGU TEMA 7 : 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB- Membuat 1.Stir-the-
42 LINDUNGI ALAM memberikan respons memberikan respons terhadap; Inferens, Class
(2 - 6) ii) suruhan Menghubungkait
NOV UNIT 20 : kan, Menjana Idea, 2.Rally Table
2020 2.3 Membaca dan 2.3.2 Membaca, memahami, dan
Flora Dan Fauna
mengapresiasi karya mempersembahkan karya sastera. 3.Team Stand
sastera dan bukan Pembelajaran N-share
sastera Kontekstual
3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu
perkara
3.2 Menulis BCB-Mencatat
PKJR: Kenderaan perkataan, frasa, dan 5.1.4 Memahami, mengenal pasti dan Maklumat
awam ayat yang bermakna menggunakan kata tugas mengikut
konteks; KP-Kinestetik
5.1 Memahami fungsi i) kata hubung gabungan
dan menggunakan EMK-Nilai Murni-
golongan kata 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis Kasih Sayang,
mengikut konteks ayat mengikut konteks; Semangat
i) ayat penyata Bermasyarakat,
5.3 Memahami dan
membina ayat Menghargai Alam,
mengikut konteks. Bersyukur

MINGGU TEMA 7 : 1.1 Mendengar dan 1.1.2 Mendengar, memahami, dan KB-Menjana Idea, 1.Rally Table
43 LINDUNGI ALAM memberikan respons memberikan respons terhadap; Menghubungkait,
(9 - 13) iii) pesanan Penilaian,
NOV UNIT 21 : Mengenal Pasti 2. The Yarn
2020 2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti Yarn
Bersihkan Alam
mengapresiasi karya kandungan teks bahan sastera dan bukan
sastera dan bukan sastera; Pembelajaran
13 -16 NOV sastera i) cerita Kontekstual,
CUTI Konstruktivisme 3.Spin-N-
DEEPAVALI
PKJR : Tingkah 3.3 Menghasilkan 3.1 Menghasilkan penulisan naratif dan Think
laku yang berisiko penulisan bukan naratif secara; KP- Interpersonal
apabila melakukan i) terkawal
perjalanan BCB-Bacaan
5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis Intensif
membina ayat ayat mengikut konteks;
mengikut konteks. iii) ayat perintah
 iv) ayat seruan EMK-Nilai Murni –
Hemah Tinggi,
Berjimat Cermat,
Menghargai Alam,
Kerajinan

MINGGU TEMA 8 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.1 Bertutur dengan sebutan yang betul KB-Membuat 1.Find the Fib
44 EKONOMI, menyampaikan dan intonasi secara bertatasusila. Keputusan,
(16 - 20) KEUSAHAWANAN maklumat dan idea Mensintesis, 2.Think-Pair-
NOV 2020 DAN bagi pelbagai tujuan. Mengenalpasti, Share
3.Team
PENGURUSAN Membandingbezak
2. 2 Membaca, 2.2.1 Membaca, memahami, dan Word-Web
KEWANGAN memahami, dan menaakul bahan untuk mendapatkan; an
menaakul bahan ii) idea tersurat
UNIT 22 : grafik dan bukan iii) idea tersirat Pembelajaran
Wang Dalam grafik Kontekstual
Kehidupan
3.3 Menghasilkan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil KP-Logik
penulisan penulisan daripada aspek; Matematik, Bacaan
i) ejaan Intensif,
Interpersonal
PKJR: Tingkah 5.2 Memahami dan 5.2.1 Memaha,mengenal pasti dan
menggunakan menggunakan kata terbitan mengikut
laku yang berisiko EMK-Nilai Murni –
pembentukan kata konteks;
apabila melakukan mengikut konteks i) kata berimbuhan awalan
Keusahawanan,
perjalanan ii) kata berimbuhan akhiran Prihatin, Rasional,
Bertanggungjawab
5.2.2 Memahami, mengenal pasti dan
menggunakan kata majmuk mengikut
konteks;
i) kata majmuk rangkai kata bebas

MINGGU TEMA 8 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada KB-Menjana Idea, 1.Find the Fib
45 EKONOMI, menyampaikan bahan. Memadankan,
(23-27) KEUSAHAWANAN maklumat dan idea Mengenal Pasti, 2.Paraphrase
NOV 2020 DAN bagi pelbagai tujuan. Menganalisis passport
PENGURUSAN
2.3 Membaca dan 2.3.1 Membaca dan mengenal pasti 3.Think-Pair-
KEWANGAN mengapresiasi karya Pembelajaran Share
kandungan teks bahan sastera dan bukan
sastera dan bukan Kontekstual
sastera;
UNIT 23 : sastera ii) pantun
Peniaga Berjaya KP-Interpersonal,
 46 PKJR: Pengaruh 3.3 Menghasilkan 3.3.2 Mengedit dan memurnikan hasil EMK-Nilai Murni –
30 N0V – media dan budaya penulisan penulisan daripada aspek; Prihatin,
4 DIS popular dalam ii) tanda baca Berdikari,Kerjasama
2020 keselamatan jalan
5.3 Memahami dan 5.3.1 Memahami dan mengenal pasti jenis
raya
membina ayat ayat mengikut konteks;
mengikut konteks. i) ayat penyata

MINGGU TEMA 8 : 1.2 Bertutur untuk 1.2.2 Menyampaikan maklumat daripada KB-Menilai, 1.Stir-the-
47 EKONOMI, menyampaikan bahan. Membuat Class
7 – 11 KEUSAHAWANAN maklumat dan idea Keputusan,
DIS DAN bagi pelbagai tujuan. 2.3.2 Membaca, memahami, dan Menghubungkait 2.Rally Table
2020 mempersembahkan karya sastera.
PENGURUSAN kan,Menjana Idea,
2.3 Membaca dan 3.Team Stand
KEWANGAN mengapresiasi karya 3.2.3 Mencatat maklumat tentang sesuatu Mencirikan N-share
sastera dan bukan perkara.
UNIT 24 : sastera KP-
Mengurus Belanja 4.3.1 Mencipta secara terkawal dan Interpersonal,Kinest
3.2 Menulis mempersembahkan; etik,
48 perkataan, frasa, dan iii) syair –irama Selendang Delima Logik Matematik,
14 – 18 ayat yang bermakna
DIS PKJR: Pengaruh BCB- Bacaan
2020 media dan budaya 4.3 Menghasilkan 5.3.2 Memahami, mengenal pasti dan luncuran
popular dalam bahan sastera menggunakan bentuk ayat mengikut
dengan konteks.
PENGURU
keselamatan jalan EMK-Nilai Murni –
menyerapkan i) ayat tunggal
SAN raya keindahan dan ii) ayat majmuk
Keusahawanan,
AKHIR kesantunan bahasa Rasional, Kasih
TAHUN sertamempersembah Sayang, Berjimat
kannya secara Cermat
kreatif.

5.3 Memahami dan

membina ayat
mengikut konteks.
 CUTI AKHIR TAHUN
19 DISEMBER – 31 DISEMBER 2020