Rancangan Pengajaran Tahunan B.

Melayu Tahun 6

RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN BAHASA MELAYU SJK TAHUN 6 & CADANGAN HP PKJR
TAHUN 2020
MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut jenis EMK: Buku teks
menyebut bunyi bahasa, iaitu abjad, (k1) ayat dan ragam ayat dengan struktur binaan ayat Pendidikan Moral ms 2-6
suku kata, perkataan , frasa dan ayat yang betul dan tepat.
PSV
Tema 1 : dengan betul.
ISTIMEWANYA
KELUARGAKU 2.2 Membaca dan memahami perkataan, 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang Nilai Murni
MINGGU 1 frasa dan ayat daripada pelbagai (k1) mengandungi perkataan berimbuhan dalam -kasih sayang
sumber dengan sebutan yang betul. bahan bacaan prosa dan puisi dengan sebutan -bertanggungjawab
2.1.2020 – Tajuk 1 : yang betul. -kerajinan
3.1.2020 Kasih Insan 3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, 3.2.6 Menulis teks prosa dan puisi secara mekanis
Istimewa frasa, dan ayat secara meknis (k1) dengan betul dan kemas. KP:
(menyalin) dengan betul dan kemas. Interpersonal
& 4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata lagu dengan Verbal-linguistik
Menyebut dan memahami unsur seni melahirkan imaginasi melalui penghasilan karya
Kontekstual
4.1 dalam lagu melalui nyanyian secara sastera.
MINGGU 2 didik hibur.
5.1.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata BCB
6.1.2020 – Memahami dan menggunakan nama am dan penjodoh bilangan mengikut -bacaan intensif
10.1.2020 5.1 golongan kata dengan betul mengikut konteks dengan betul.
konteks. Strategi pdp:
KB
-menjana idea
Kenderaan persendirian, -menghubung kait
kenderaan awam, kenderaan berat Membandingkan masa dan jarak berhenti
1.1 dan jentera. HP/ kenderaan serta menceritakan faktor yang
-mengkategorikan
PKJR PKJR menghalang pandangan pemandu.
Tema 1 : 1.1.6 KBAT
Pengangkutan Darat Peta Buih
(BAM : M/S 1)
Tatabahasa
-kata nama am dan Penjodoh
bilangan
Penulisan : Catatan

MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

1
Rancangan Pengajaran Tahunan B. Melayu Tahun 6

1.3 Mengengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan EMK:
memberikan respon terhadap sesuatu respons terhadap sesuatu arahan berdasarkan Buku teks
arahan, soalan, dan pesanan uyang ayat perintah dalam pelbagai situasi dengan ms 7 – 10
Pendidikan Alam Sekitar
Tema 1 : didengar dengan betul. betul.
ISTIMEWANYA
KELUARGAKU 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan bacaan 2.3.1 Membaca sesuatu bahan yang mengandungi Nilai Murni
dengan lancer, sebutan yang jelas dan pelbagai jenis ayat dan ragam ayat secara -kasih saying
MINGGU 3 Tajuk 2 : intonasi yang betul. mekanis. -bersyukur
Satu Keluarga Dua -hormat-menghormati
13.1.2020 – Budaya 3.2 Menulis huruf, suku kata, perkataan, 3.2.7 Menulis teks prosa dan puisi secara mekanis
17.1.2020 frasa, dan ayat secara meknis (menyalin) dalam bentuk tulisan berangkai KP:
(menyalin) dengan betul dan kemas dengan betul dan kemas.
Interpersonal
4.1. Menyebut dan memahami unsur seni 4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata lagu
dalam lagu melalui nyanyian secara secara bebas dan mempersembahkannya
didik hibur. melalui nyanyian secara didik hibur. Verbal-linguistik

Kontekstual

Mengenal pasti elemen persekitaran yang BCB

2.1 Jenis-jenis jalan raya HP/ dapat meningkatkan keselamatan pengguna -bacaan intensif
PKJR PKJR jalan raya.
Tema 2 : 2.1.4
Persekitaran Jalan
Strategi pdp:
Raya KB
(BAM : M/S 2) -menjana idea
-menghubung kait
-mengkategorikan

KBAT
Peta Bulatan
Peta Pelbagai Alir

Penulisan : Keluarga Saya

MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

1.3 Mengengar, memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan EMK:
memberikan respon terhadap sesuatu (k1) respons terhadap ayat tanya dengan betul.
arahan, soalan, dan pesanan uyang Buku teks
Nilai Murni
Tema 1 : didengar dengan betul. ms 11- 15

2
 Rancangan Pengajaran Tahunan B. Melayu Tahun 6

ISTIMEWANYA -kerajinan
KELUARGAKU 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi -hemah tinggi
MINGGU 4 bacaan dengan lancer, sebutan yang (k1) ayat tunggal dan ayat majmuk dengan pelbagai -kasih sayang
Tajuk 3 : jelas dan intonasi yang betul. keterangan secara mekanis.
20.1.2020 – Jauh di Mata Dekat
24.1.2020 di Hati 3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.1 Menulis perkataan dan frasa dengan
(k1) menggunakan ejaan yang tepat secara imlak. KP:

23 – 24 Kontekstual
Jan 2020 -menghubungkaitkan
Cuti Tahun 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.2 Memahami dan menggunakan pelbagai kata Interpersonal
Baharu Cina golongan kata dengan betul mengikut nama khas mengikut konteks dengan betul. Visual Ruang
konteks. Muzik
MINGGU 5
2.1 Jenis-jenis jalan raya HP/ Mengenal pasti elemen persekitaran yang
27.1.2020 – PKJR dapat meningkatkan keselamatan pengguna
Strategi pdp:
31.1.2020 PKJR 2.1.4 jalan raya. KB
Tema 2 : -menghubungkaitkan
Persekitaran Jalan -mengecam
Raya -menjana idea
(BAM : M/S 3)
KBAT
Peta Buih
Peta Bulatan

Tatabahasa
-Kata nama khas

Karangan Naratif dan

imaginatif
Dialog

MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

1.3 Mengengar, memahami dan 1.3.3 Mendengar, memahami, memberikan respons EMK:
memberikan respon terhadap sesuatu (k1) terhadap pesanan dan menyampaikan pesanan Ilmu
arahan, soalan, dan pesanan uyang dengan menggunakan bahasa yang santun dalam Buku teks
-Kesihatan
Tema 2 : didengar dengan betul. pelbagai situasi. ms 16 - 21
KESIHATAN
- Muzik
MINGGU 5 MENTAL DAN 2.4 Memabaca dan memahami maklumat 2. 4.1 Membaca dan memahami maklumat yang
EMOSI yang tersurat dan tersirat daripada (k2) tersurat dan tersirat untuk membuat ulasan Nilai Murni

3
Rancangan Pengajaran Tahunan B. Melayu Tahun 6

27.1.2020 – pelbagai bahan untuk memberikan dengan betul. -kebersihan mental

31.1.2020 Tajuk 4 : respons dengan betul. -kesihatan mental
Minda, Oh, Minda! -amanah
-rasional
3.3 Membina dan menulis perkataan, 3.3.4 Membina kerangka dan menulis pelbagai jenis
frasa, dan ayat dengan betul. (k2) karangan.
KP:
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.2.1 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa yang Kinestetik
menggunkan bahasa badan secara indah dengan sebutan dan intonasi yang betul Verbal-linguistik
kreatif semasa bercerita secara didik dan jelas.
hibur. BCB
-bacaan intensif
Memahami dan menggunakan
5.1 golongan kata dengan betul mengikut 5.1.3 Memahami dan menggunakan pelbagai kata Strategi pdp:
konteks. nama ganti nama mengikut konteks dengan
KB
betul.
Kenderaan persendirian, -membuat gambaran
kenderaan awam, kenderaan berat mental
PKJR 1.1 dan jentera. HP/ Membandingkan masa dan jarak berhenti -mengenal pasti
Tema 1 : PKJR kenderaan serta menceritakan faktor yang -menghubungkaitkan
Pengangkutan Darat 1.1.6 menghalang pandangan pemandu. -menjanakan idea
KBAT
(BAM :M/S 4) Peta Buih
Peta Bulatan
Tatabahasa
-Kata ganti nama

Karangan Fakta /
Autobiografi
MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada EMK:
permintaan tentang sesuatu perkara (k2) pelbagai sumber dengan menggunakan ayat Ilmu
daripada pelbagai sumber dalam yang gramatis dalam situasi formal dan tidak Buku teks
-Pendidikan
Tema 2 : situasi formal dan tidak formal secara formal secara bertatasusila. ms 22 – 25
KESIHATAN bertatasusila.
Kesihatan
MINGGU 6 MENTAL DAN
EMOSI 2.4 Memabaca dan memahami maklumat 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang Nilai Murni
3.2.2020 – yang tersurat dan tersirat daripada (k2) tersurat dan tersirat untuk membuat rumusan -rasional
7.2.2020 Tajuk 5 : pelbagai bahan untuk memberikan dengan betul. -kesihatan mental
Usahlah Stres respons dengan betul. -prihatin

4
Rancangan Pengajaran Tahunan B. Melayu Tahun 6

3.8 Mengedit dan memurnikan hasil 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. -insaf
penulisan dengan betul. (k1)
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.2.2 Menujarkan cerita menggunakan bahasa yang KP:
menggunakan bahasa badan secara indah dan ayat yang gramatis untuk KMD
kreatif semasa bercerita secara didik menyampaiakn idea dengan bahasa badan
-Meramal
hibur. yangkreatif.
Verbal-linguistik
Penggunaan alat penahan Kontekstual
6.2 HP/ Menunjukkan cara alat perlindungan yang -mengalami
PKJR bersesuaian dikancingkan dan dilaraskan BCB
6.2.3 supaya muat kepada pemakainya. -mendengar dengan
PKJR cekap
Tema 6 : Tingkah
laku penumpang
Strategi pdp:
(BAM : m/S 26) KB
-menghubungkaitkan
-menganalisis
-mengecam
-menjanakan idea

KBAT
Peta Titi
Penulisan : Rumusan
Cerita Naratif
MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
EMK:
1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan
permintaan tentang sesuatu perkara (k2) kata gelaran yang sesuai secara bertatasusila. Nilai Murni
daripada pelbagai sumber dalam Buku teks
-bekerjasama
situasi formal dan tidak formal secara ms 26 - 30
Tema 2 : bertatasusila.
-rasional
KESIHATAN -bertindak bijak
MINGGU 7 MENTAL DAN 2.4 Memabaca dan memahami maklumat 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang -berwaspada
EMOSI yang tersurat dan tersirat daripada (k2) tersurat dan tersirat untuk membuat keputusan KP:
10.2.2020 – pelbagai bahan untuk memberikan dengan memberikan alas an. Kontekstual
14.2.2020 Tajuk 6 : respons dengan betul. -mengaplikasikan
Terima Kasih, -memindahkan
Kaunselor 3.3 Membina dan menulis perkataan, 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara kritis dan
frasa, dan ayat dengan betul. (k2) kreatif dengan betul. Konstruktivisme
-menerangkan dan

5
Rancangan Pengajaran Tahunan B. Melayu Tahun 6

5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan pelbagai kata menjelaskan idea
golongan kata dengan betul mengikut kerja dan kata bantu mengikut konteks dengan
konteks. betul. Strategi pdp:
KB
Mengetahui tentang peraturan dan
3.1 undang-undang jalan raya serta HP/ Menceritakan akibat apabila peraturan dan
-membuat urutan
PKJR menggunakannya PKJR undang-undang jalan raya tidak dipatuhi. -membuat andaian
Tema 3 : Peraturan 3.1.6 -menganalisis
dan undang-undang -menjanakan idea
jalan raya
(BAM : M/S 14) KBAT
Peta Buih
Tatabahasa
-kata kerja dan kata
bantu

MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan EMK:
permintaan tentang sesuatu perkara kata ganti nama yang sesuai dengan betul Ilmu
daripada pelbagai sumber dalam secara bertatasusila. Buku teks
-Pendidikan
Tema 3 : situasi formal dan tidak formal secara ms 31 - 36
KOMUNITI bertatasusila.
Kesihatan
PRIHATIN
MINGGU 8 2.5 Memabaca, memahami dan 2.5.1 Memabaca dan memahami bahan untuk Nilai Murni
menaakul untuk memindahkan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik. -bekerjasama
17.2.2020 – Tajuk 7 : maklumat yangterdapat dalam -muafakat
21.2.2020 Program Sarana pelbagai bahan dengan betul. -kasih sayang

3.3 Membina dan menulis perkataan, 3.3.4 Membina kerangka dan menulis pelbagai jenis KP:
frasa, dan ayat dengan betul. karangan. Interpersonal
4.3 Menujarkan bahasa yang indah dan 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan
menggunakan bahasa badan dengan intonasi yang betul, dan jelas, bahasa yang Kontekstual
kreatif melalui lakonan secara didik indah serta bahasa badan yang kreatif melalui -menghubungkaitkan
hibur. lakonan.

6
Rancangan Pengajaran Tahunan B. Melayu Tahun 6

BCB
Memahami dan menggunakan -bacaan intensif
5.1 golongan kata dengan betul mengikut 5.1.5 Memahami dan menggunakan pelbagai jenis
konteks. kata adjektif, kata adverb, kata penguat, dan Strategi pdp:
kata penegas mengikut konteks dengan betul.
Arah paling selamat untuk pejalan
KB
kaki. Kepentingan berjalan menghadap lalu lintas -menghubungkaitkan
4.2 HP/ berbanding arah yang sama dengan -mengecam
PKJR kenderaan.
PKJR 4.2.1 KBAT
Tema 4 : Tingkah Peta Bulatan
laku pejalan kaki Peta Alir
(BAM : M/S 15) Tatabahasa
-Kata adjektif dan Kata
Penguat

Penulisan : Syarahan /
Laporan

MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara EMK:
permintaan tentang sesuatu perkara dengan memberikan alas an yang sesuai dalam
daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara Buku teks
Ilmu
Tema 3 : situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. ms 37-40
KOMUNITI bertatasusila.
-Pendidikan
PRIHATIN Kesihatan
MINGGU 9 2.5 Memabaca, memahami dan 2.5.2 Memabaca, memahami dan menaakul bahan -Sains dan Teknologi
Tajuk 8 : menaakul untuk memindahkan untuk memindahkan maklumat. Nilai Murni
24.2.2020 – Kelab Alumni maklumat yangterdapat dalam -prihatin
28.2.2020 pelbagai bahan dengan betul. -rasional
-kesyukuran
3.5 Mencatat maklumat yang betul 3.5.2 Mencatat maklumat daripada pelbagai sumber -membalas jasa
tentang sesuatu perkara daripada dalam bentuk grafik. KP:
pelbagai sumber.
Konstruktivisme
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan untuk -menghubungkaitkan
menggunakan bahasa badan dengan menyampaikan mesej menggunakan bahasa
kratif melalui lakonan secara didik yang indah serta bahasa badan yang kreatif Kontekstual
hibur. melalui lakonan. -menghubungkaitkan

7
 Rancangan Pengajaran Tahunan B. Melayu Tahun 6

Melintas dengan selamat Mengenal pasti tempat yang paling selamat

4.4 HP/ untuk melintas jalan contohnya BCB
PKJR PKJR - Tempat melintas yang ditentukan -bacaan intensif
Tema 4 : Jalan 4.4.2 seperti jejantas, lintasan pejalan -mencatat nota
Raya kaki dan lintasan pejalan kaki
(BAM : M/S 16) berisyarat.
- Tempat melintas atau Strategi pdp:
persimpangan yang diselia oleh KB
peronda lintasan sekolah. -menaakul
- Melintas jauh dari simpang jalan. -menyusun mengikut
urutan
-mengitlak

KBAT
Peta Pokok
Peta Dakap
Penulisan : Ulasan
MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.2 Berbicara dengan menerapkan bahasa yang EMK:
maklumat tentang sesuatu perkara indah untuk menyampaikan maklumat dengan Ilmu
daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. Buku teks
-Sains dan Teknologi
Tema 3 : tepat secara bertatasusila. ms 41 - 45
KOMUNITI
PRIHATIN 2.5 Memabaca, memahami dan 2.5.3 Memabaca, memahami, dan menaakul bahan Nilai Murni
MINGGU 10 menaakul untuk memindahkan untuk memindahkan maklumat kepada bentuk -prihatin
3.3.2020 – Tajuk 9 : maklumat yangterdapat dalam grafik, puisi atau prosa. -kesyukuran
7.3.2020 Perkongsian Pintar pelbagai bahan dengan betul. -kegigihan

3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai 3.9.1 Menulis ulasa tentang bahan sastera dan bukan KP:
bahan sastera dan bukan sastera yang sastera degan menggunakan ayat yang gramatis. Interpersonal
didengar, ditonton atau dibaca Konstruktivisme
dengan betul.
-menghubungkaitkan

5.1. Memahami dan menggunakan 5.1.6 Memahami dan menggunakan pelbagai kata Kontekstual
golongan kata dengan betul mengikut hubung mengikut konteks dengan betul. -menghubungkaitkan
konteks.
BCB
MINGGU 11 Berbasikal dengan selamat Menyatakan peraturan dan undang-undang -bacaan intensif
9.3.2020 – 5.1 HP/ ketika berbasikal. -mendengar aktif
13.3.2020 PKJR
UJIAN 5.1.4

8
 Rancangan Pengajaran Tahunan B. Melayu Tahun 6

BULAN MAC PKJR Strategi pdp:

Tema 5 : Tingkah KB
laku penunggang -menghubungkaitkan
basikal -menganalisis
(BAM : M/S 20)
-mengecaml
Tatabahasa
-Kata hubung
14.03.2020
- KBAT
22.03.2020 Peta Pokok/Peta Bulatan
Cuti
Pertengahan Penulisan : Ulasan (ms 43)
Penggal 1

MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuk mendapatkan maklumat yang EMK:
maklumat tentang sesuatu perkara tersurat dan tersirat untuk membuat rumusan Ilmu
daripada pelbagai sumber dengan dengan betul secara bertatasusila. Buku teks
-Pendidikan
Tema 4 : tepat secara bertatasusila. ms 46-51
KESELAMATAN
Alam Sekitar
DIUTAMAKAN 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan 2.6.1 Memabaca bahan sastera untuk menghasilkan
MINGGU 12 bukan sastera yang sesuai bagi idea baharu. Nilai Murni
23.3.2020 – memupuk minat membaca. -mematuhi peraturan
27.3.2020 Tajuk 10 : -menjaga keselamatan
Selamat di mana- 3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat diri
mana maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan idea utama dan idea -berwaspada
dengan menggunakan bahasa yang sampingan secara kohesi dan koheren.
santun. KP:
Konstruktivisme
4.4 Melafazkan dan memahami puisi 4.4.1 Melafazkan puisi dengan sebutan yang jelas dan
dengan intonasi yang betul intonasi yang betul serta memahami puisi -mengembangkan
menggunakan bahasa yang indah tersebut. idea dengan
secara didik hibur. persekitaran

5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.7 Memahami dan menggunakan pelbagai kata Strategi pdp:
golongan kata dengan betul mengikut tugas mengikut konteks dengan betul. KB
konteks. -mengenal pasti

9
Rancangan Pengajaran Tahunan B. Melayu Tahun 6

Berbasikal dengan selamat Meramal keberangkalian risiko semasa -menaakul

5.1 HP/ berbasikal di jalan raya. -membuat urutan
PKJR -menghubungkaitkan
5.1.6
PKJR
Tema 5 : Tingkah
KBAT
laku penunggang Peta Buih
basikal Tatabahasa
(BAM : M/S 21) -Kata tugas

Penulisan : Imaginatif

MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

1.7 Berbincang dan mengemukakan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat EMK:
pendapat secara kritis dan kreatif secara kritis dan kreatif dengan menggunakan Peraturan Sosiobudaya
dengan menggunakan ayat yang ayat yang gramatis secara bertatasusila. Buku teks
Tema 5 : gramatis secara bertatasusila. ms 52 – 55
KESELAMATAN
Nilai Murni
DIUTAMAKAN 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan 2.6.2 Memabaca bahan bukan sastera untuk -menjaga keselamatan
MINGGU 13 bukan sastera yang sesuai bagi menghasilkan idea baharu. -berhati-hati
Tajuk 11 : memupuk minat membaca.
30.3.2020 – Keselamatan di KP:
03.4.2020 Pasar 3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat dalam Interpersonal
maklumat tentang sesuatu perkara bentuk karangan berformat dengan
dengan menggunakan bahasa yang menggunakan bahasa yang santun. Kontekstual
santun. -memindahkan
Maklumat
4.4 Melafazkan dan memahami puisi 4.4.2 Mencipta puisi menggunakan bahasa yang
dengan intonasi yang betul indah dan melafazkannya dengan sebutan yang
menggunakan bahasa yang indah jelas dan intonasi yang betul serta memahami Verbal-linguistik
secara didik hibur. puisi tersebut.
Strategi pdp:
Mengenal pasti tempat yang paling selamat
4.4 Melintas dengan selamat HP/ untuk melintas jalan contohnya KB
PKJR - Tempat melintas yang ditentukan -menghubungkaitkan
4.4.2 seperti jejantas, lintasan pejalan -menaakul
kaki dan lintasan pejalan kaki
PKJR -menjanakan idea
berisyarat.
Tema 4 : Tingkah - Tempat melintas atau
laku pejalan kaki persimpangan yang diselia oleh KBAT

10
 Rancangan Pengajaran Tahunan B. Melayu Tahun 6

(BAM : M/S 18) peronda lintasan sekolah. Peta Pokok

- Melintas jauh dari simpang jalan. Peta Bulatan

Penulisan : Surat Kiriman

Tidak Rasmi

MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada EMK:
permintaan tentang sesuatu perkara pelbagai sumber dengan menggunakan ayat Peraturan Sosiobudaya
daripada pelbagai sumber dalam yang gramatis dalam situasi formal dan tidak Buku teks
Tema 4 : situasi formal dan tidak formal secara formal secara bertatasusila. ms 56 – 60
KESELAMATAN bertatasusila.
Nilai Murni
DIUTAMAKAN -berhati-hati Penilaian 1
MINGGU 14 2.5 Memabaca, memahami dan 2.5.1 Memabaca dan memahami bahan untuk -bertindak bijak ms 61-64
06.4.2020 – Tajuk 12 : menaakul untuk memindahkan memindahkan maklumat dalam bentuk grafik. -prihatin
10.4.2020 Fikir sebelum Klik maklumat yang terdapat dalam
pelbagai bahan degan betul. KP:
Interpersonal
3.3 Membina dan menulis perkataan, 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara kritis dan
frasa, dan ayat dengan betul. kreatif dengan betul. Kontekstual
-memindahkan
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.4 Memahami dan menggunakan pelbagai kata
Maklumat
golongan kata dengan betul mengikut kerja dan kata bantu mengikut konteks dengan
konteks. betul. Verbal-linguistik
Strategi pdp:
Mengetahui tentang peraturan dan
3.1 undang-undang jalan raya serta HP/ Menceritakan akibat apabila peraturan dan KB
menggunakannya. PKJR undang-undang jalan raya tidak dipatuhi. -menghubungkaitkan
PKJR 3.1.6
Tema 3: Peraturan
-menaakul
dan undang-undang -menjanakan idea
jalan raya.
(BAM : M/S 11 ) KBAT
Peta Pelbagai Alir
Peta Bulatan
Tatabahasa
-Kata kerja dan Kata

11
 Rancangan Pengajaran Tahunan B. Melayu Tahun 6

Bantu

MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang EMK:
perkara semula dengan tepat betul dengan menggunakan pelbagai ayat yang Pendidikan Alam Sekitar
menggunakan sebutan yang jelas dan mengandungi bahasa yang indah. Buku teks
intonasi yang betul. ms 66 - 70
Tema 5 :
Nilai Murni
PUPUK 2.2 Memabaca dan memahami 2.2.3 Memabaca dan memahami ayat yang -berani
MINGGU 15 PERPADUAN perkataan, frasa dan ayat daripada mengandungi perkataan berimbuhan dalam -perpaduan
pelbagai sumber dengan sebutan bahan bacaan prosa dan puisi dengan sebutan -toleransi
13.4.2020 – Tajuk 13 : yang betull. yang betul. -hormat-menghormati
17.4.2020 Formula 1 Malaysia -berbudi bahasa
3.7 Menghasilkan penulisan kreatif 3..7.1 Menghasilkan perenggan yang kohesi dan
dalam pelbagai genre dengan betul. koheran dengan betul. KP:
Verbal-linguistik
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni 4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata lagu dengan
Muzik
dalam lagu melalui nyanyian secara melahirkan imaginasi melalui penghasilan karja
didik hibur. sastera. Kinestetik
Kontekstual
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.2 Memahami dan menggunakan pelbagai jenis -memindahkan
pembentukan kata yang sesuai dalam kata ganda dalam pelbagai situasi denga betul. maklumat
pelbagai situasi dengan betul.
Strategi pdp:
Aliran Lalu Lintas Menerangkan waktu/masa boleh KB
2.4 HP/ mempengaruhi kesesakan trafik dan -menghubungkaitkan
PKJR keselamatan pengguna jalan raya.
-membuat gambaran
2.4.3
mental
Tema 2 -menjanakan idea
Persekitaran Jalan KBAT
Raya (BAM m/s 9) Peta Pokok
Peta Bulatan
Tatabahasa
-Kata ganda

Karangan : naratif dan

12
 Rancangan Pengajaran Tahunan B. Melayu Tahun 6

imaginatif
MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara dengan sebutan EMK:
perkara semula dengan tepat dan intonasi yang betul menggunakan pelbagai Peraturan Sosiobudaya
menggunakan sebutan yang jelas dan ayat yang mengandungi bahasa yang indah. Buku teks
Nilai Murni
intonasi yang betul. Ms 71 - 74
Tema 5 :
-harmoni
PUPUK 2.3 Memabaca kuat pelbagai bahan 2.3.1 Memabaca sesuatu bahan yang mengandungi -sabar
MINGGU 16 PERPADUAN bacaan dengan lancer, sebutan yang pelbagai jenis ayat dan ragam ayat secara -toleransi
jelas dan intonasi yang betul. mekanis. -sepakat
20.4.2020 –
24.4.2020 Tajuk 14 : KP:
Berkat Hidup Sepakat 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif 3.7.2 Menghasilkan penulisan imaginatif dan Konstruktivisme
dalam pelbagai genre dengan betul. deskriptif dengan bahasa yang menarik. -mengaplikasikan
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni 4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata lagu
Kontekstual
dalam lagu melalui nyanyian secara secara bebas dan mempersembahkannya melalui
didik hibur. nyanyian secara didik hibur. -memindahkan
maklumat
Menerangkan akibat tidak mematuhi isyarat Verbal-linguistik
2.3 Isyarat Keselamatan Jalan HP/ keselamatan jalan raya
PKJR BCB
PKJR 2.3.5 -bacaan intensif
T2 Persekitaran jalan
raya
(Bam m/s 8)
Strategi pdp:
KB
-menilai
-menganalisis
-menjanakan idea
-menghubungkaitkan

KBAT
Peta Bulatan
Peta Pokok

Penulisan : Catatan

MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

13
 Rancangan Pengajaran Tahunan B. Melayu Tahun 6

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan EMK:
memberikan respons terhadap respons terhadap ayat tanya dengan betul. Pendidikan Alam Sekitar
sesuatu arahan, soalan, dan pesanan Buku teks
yang didengar dengan betul. ms 75 - 80
Tema 5 :
Nilai Murni
PUPUK 2.4 Memabaca dan memahami 2.4.3 Memabaca dan memahami maklumat yang -berhemah tinggi
MINGGU 17 PERPADUAN maklumat yang tersurat dan tersirat tersurat dan tersirat untuk membuat keputusan -bertolak ansur
27.4.2020 – daripada pelbagai bahan untuk dengan memberikan alas an. -kesyukuran
1.5.2020 memberikan respons dengan betul. -kerajinan

Tajuk 15 : 3.8 Mengedit dan memurnikan hasil 3.8.2 Mengedit dan memurnikan hasil penulisan. KP:
Perpaduan penulisan dengan betul. Konstruktivisme
Memajukan Negara 5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunakan pelbagai kata -menyampaikan idea
pembentukan kata yang sesuai dalam majmuk dalam pelbagai situasi dengan betul.
baru
pelbagai situasi dengan betul.
Kontekstual
-mengaplikasikan
Menjelaskan peraturan dan undang-undang Verbal-linguistik
HP/ jalan raya di persekitaran mereka. BCB
PKJR -bacaan intensif
3.1.4
PKJR 3.1 Mengetahui tentang peraturan dan
Tema 3 : Peraturan
Strategi pdp:
undang-undang jalan raya serta
dan Undang-undang KB
menggunakannya.
Jalan Raya -menghubungkaitkan
(BAM : M/S 12) -menjanakan idea
KBAT
Peta Pokok
Tatabahasa
Kata majmuk

Karangan :
Surat Kiriman Tidak Rasmi
MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN
MINGGU 18
4.5.2020-
8.5.2020

MINGGU 19 PEPERIKSAAN PERTENGAHAN TAHUN 2020

11.5.2020-

14
 Rancangan Pengajaran Tahunan B. Melayu Tahun 6

15.5.2020

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.1 Mendengar, memahami dan memberikan EMK:
memberikan respons terhadap respons terhadap sesuatu arahan berdasarkan Peraturan Sosiobudaya
sesuatu arahan, soalan, dan pesanan ayat perintah dalam pelbagai situasi dengan Buku teks
Nilai murni
yang didengar dengan betul. betul. ms 81 – 86
-patriotisme
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi -taat
MINGGU 20 Tema 6 : bacaan dengan lancar, sebutan yang ayat tunggal, dan ayat majmuk dengan pelbagai -menghargai jasa
18.5.2020 – SEMANGAT CINTA jelas dan intonasi yang betul. keterangan secara mekanis.
22.5.2020 AKAN NEGARA KP:
3.4 Menulis imlak degan tepat. 3.4.1 Menulis perkataan dan frasa dengan
menggunakan ejaan yang tepat secara imlak. Kontekstual
Tajuk 16 : -memindahkan
Perkasakan Bahasa 4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.2.1 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa yang
Cuti Hari Kita menggunakan bahasa badan dengan indah dengan sebutan dan intonasi yang betul
Raya Konstruktivisme
kreatif melalui lakonan secara didik dan jelas.
Aidilfitri hibur. -mengaplikasikan
21.5.2020
- 5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.5 Memahami dan menggunkan pelbagai jenis kata Strategi pdp:
24.05.2020 pembentukan kata yang sesuai ganda dalam pelbagai situasi dengan betul. KB
dalam pelbagai situasi dengan -mensintesis
betul. -mengenal pasti
Menceritakan akibat apabila peraturan dan -menganalisis
HP/ undang-undang jalan raya tidak dipatuhi.
3.1 Mengetahui tentang peraturan dan PKJR
KBAT
undang-undang jalan raya serta 3.1.6
PKJR menggunakannya Peta Pokok
Tema 3 : Peraturan Peta Buih
dan undang-undang Tatabahasa
jalan raya Kata adverba
(BAM : M/S 13) Penulisan : Catatan

23.05.2020 – CUTI PERTENGAHAN TAHUN

07.06.2020
MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.2 Mendengar, memahami dan memberikan EMK:
memberikan respons terhadap respons terhadap ayat tanya dengan betul.
sesuatu arahan, soalan, dan pesanan Buku teks
Peraturan Sosiobudaya
Tema 6 : yang didengar dengan betul. ms 87 - 90
SEMANGAT CINTA
Keusahawanan

15
 Rancangan Pengajaran Tahunan B. Melayu Tahun 6

AKAN NEGARA 2.4 Membaca dan memahami maklumat 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang
MINGGU 21 yang tersurat dan tersirat daripada tersurat dan tersirat untuk membuat rumusan Nilai Murni
8.6.2020 – pelbagai bahan untuk memberikan dengan betul. -patriotisme
12.6.2020 respons dengan betul. -semangat jati diri
Tajuk 17 :
Budi yang Baik
-bertanggungjawab
3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2 Menulis pelbagai teks prosa dengan ejaan dan
Dikenang Jua tanda baca yang tepat secara imlak. -berani

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.2.2 Mengujarkan cerita dengan menggunakan KP:
menggunakan bahasa badan secara bahasa yang indah dan ayat yang gramatis untuk Konstruktivisme
kreatif semasa bercerita secara didik menyampaikan idea secara kreatif. -mengembangkan
hibur. idea
Verbal-linguistik
6.1 Tingkah laku yang selamat dan HP/ Menerangkan kepentingan untuk menjadi
BCB
tanggungjawab seseorang PKJR penumpang yang selamat dan
penumpang 6.1.1 bertanggungjawab -bacaan intensif

PKJR Strategi pdp:

Tema 6 : Tingkah KB
laku penumpang -mengitlak
(BAM : M/S 23 ) -mengenal pasti
-menganalisis
-menjanakan idea
-mengecam

KBAT
Peta Bulatan/Peta Pokok

MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan EMK:
permintaan tentang sesuatu perkara kata ganti nama yang sesuai dengan betul
daripada pelbagai sumber dalam secara bertatasusila. Buku teks
Peraturan Sosiobudaya
situasi formal dan tidak formal secara ms 91 - 95
Tema 6 : bertatasusila.
Kreativiti dan Inovasi
SEMANGAT CINTA
MINGGU 22 AKAN NEGARA 2.4 Membaca dan memahami maklumat 2. 4.2 Membaca dan memahami maklumat yang KP:
15.6.2020 – yang tersurat dan tersirat daripada tersurat dan tersirat untuk membuat rumusan KMD
19.6.2020 pelbagai bahan untuk memberikan dengan betul. -meramal

16
 Rancangan Pengajaran Tahunan B. Melayu Tahun 6

respons dengan betul.

Tajuk 18 : Konstruktivisme
Bersyukurlah 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif 3.7.1 Menghasilkan peranggan yang kohesi dan -mengembangkan
dalam pelbagai genre dengan betul. koheran dengan betul. idea.
BCB
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.6 Memahami dan menggunakan pelbagai kata
-bacaan intensif
pembentukan kata yang sesuai dalam hubung mengikut konteks dengan betul.
pelbagai situasi dengan betul. Strategi pdp:
KB
Mengenal pasti tempat yang paling selamat -mengsintesis
Melintas dengan selamat HP/ untuk melintas jalan contohnya -menganalisis
4.4 PKJR - Tempat melintas yang ditentukan -menjanakan idea
4.4.2 seperti jejantas, lintasan pejalan -menaakul
kaki dan lintasan pejalan kaki
PKJR -mengumpul dan
berisyarat.
Tema 4 : Tingkah - Tempat melintas atau mengelas
laku pejalan kaki persimpangan yang diselia oleh -mengecam
(BAM : M/S 17) peronda lintasan sekolah.
Melintas jauh dari simpang jalan. Tatabahasa
-Kata hubung

KBAT
Peta Urutan
Peta Bulatan

MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.1 Bertutur tentang sesuatu perkara daripada EMK:
permintaan tentang sesuatu perkara pelbagai sumber dengan menggunakan ayat Peraturan Sosiobudaya
daripada pelbagai sumber dalam yang gramatis dalam situasi formal dan tidak Buku teks
Kreativiti dan Inovasi
situasi formal dan tidak formal secara formal secara bertatasusila. ms 96 - 101
bertatasusila.
Nilai murni
-menghargai warisan
MINGGU 23 Tema 7 : 2.4 Membaca dan memahami maklumat 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang -rasional
INDAHNYA yang tersurat dan tersirat daripada tersurat dan tersirat untuk membuat keputusan -berusaha
22.6.2020 – WARISAN KITA pelbagai bahan untuk memberikan dengan memberikan alas an. -kesyukuran
26.6.2020 respons dengan betul. -merendah diri
Tajuk 19 : 3.3 Membina dan menulis perkataan, 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara kritis dan KP:
Merdunya Alunan frasa, dan ayat dengan betul. kreatif dengan betul. KMD

17
 Rancangan Pengajaran Tahunan B. Melayu Tahun 6

4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.2.2 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa yang -meramal
menggunakan bahasa badan secara indah dan ayat yang gramatis untuk
kreatif semasa bercerita secara didik menyampaiakn idea dengan bahasa badan yang Konstruktivisme
hibur. kreatif. -mengembangkan
idea.
BCB
-bacaan intensif

Tatabahasa
5.2 Memahami dan menggunakan 5.2.3 Memahami dan menggunkan pelbagai kata -Kata majmuk
pembentukan kata yang sesuai dalam majmuk dalam pelbagai situasi dengan betul.
PKJR pelbagai situasi dengan betul. Strategi pdp:
Tema 5 : Tingkah
KB
laku penunggang Berbasikal dengan selamat Meramal kebarangkalian risiko semasa
basikal -mengsintesis
5.1 HP/ berbasikal di jalan raya -menganalisis
(BAM : M/S 22) PKJR -menjanakan idea
5.1.6
-menaakul
-mengumpul dan
mengelas
-mengecam
KBAT
Peta Buih
Peta Pokok

MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.2 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan EMK:
permintaan tentang sesuatu perkara kata gelaran yang sesuai secara bertatasusila. Pendidikan Alam Sekitar
daripada pelbagai sumber dalam Buku teks
Keusahawanan
situasi formal dan tidak formal secara ms 102 - 105
Tema 7 : bertatasusila.
Ilmu
INDAHNYA -pertanian
MINGGU 23 WARISAN KITA Nilai Murni
-berbudi bahasa
22.6.2020 -menghargai warisan
-26.6.2020 2.4 Membaca dan memahami maklumat 2.4.1 Memabaca dan memahami maklumat yang
yang tersurat dan tersirat daripada tersurat dan tersirat untuk membuat ulasan KP:
Tajuk 20 : Kontekstual
pelbagai bahan untuk memberikan dengan betul.
Warisan Berharga
respons dengan betul.

18
 Rancangan Pengajaran Tahunan B. Melayu Tahun 6

-memindahkan
3.3 Membina dan menulis perkataan, 3.3.4 Membina kerangka dan menulis pelbagai jenis
frasa, dan ayat dengan betul. karangan. Konstruktivisme
-menghubungkaitkan

4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.1 Mengujarkan dialog dengan sebutan dan BCB
menggunakan bahasa badan dengan intonasi yang betul, dan jelas, bahasa yang -bacaan intensif
kreatif melalui lakonan secara didik indah serta bahasa badan yang kreatif melalui
hibur. lakonan. Strategi pdp:
KB
Memahami dan membina ayat yang 5.3.1 Memahami dan membina ayat songsang yang -menjanakan idea
5.3 betul dalam pelbagai situasi. betul dalam pelbagai situasi . -menyusun urutan
-mengenal pasti

KBAT
PKJR Penggunaan alat penahan HP/ Membincangkan tanggung jawab Peta Alir
Tema 6: Tingkah laku 6.2 PKJR penumpang supaya memakai tali pinggang Penulisan : Laporan / Berita
penumpang 6.2.4 keledar dengan betulnya.
(BAM : M/S 28)
MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan EMK:
permintaan tentang sesuatu perkara kata ganti nama yang sesuai dengan betul Sains dan Teknologi
daripada pelbagai sumber dalam secara bertatasusila. Buku teks
Keusahawanan
situasi formal dan tidak formal secara ms 106 - 109
Tema 7 : bertatasusila.
Nilai murni
INDAHNYA -berbudi bahasa
WARISAN KITA 2.5 Membaca, memahami dan menaakul 2.5.2 Membaca, memahami dan menaakul bahan -rasional
MINGGU 24 untuk memindahkan maklumat yang untuk memindahkan maklumat mengikut -kesyukuran
terdapat dalam pelbagai bahan keutamaan ke dalm bentuk prosa.
29.6.2020 – dengan betul. KP:
03.7.2020 Tajuk 21 : Intepersonal
Budaya dan Adat 3.5 Mencatat meklumat yang betul 3.5.2 Mencatat maklumat daripada pelbagai sumber
Mekar dalam Hati tentang sesuatu perkara daripada dalam bentuk grafik. Konstruktivisme
pelbagai sumber.
-menghubungkaitkan

5.3 Memahami dan mebina ayat yang 5.3.1 Memahami dan membina ayat songsang yan g
betul dalam pelbagai situasi. betul dalam pelbagai situasi. BCB
-bacaan intensif

19
 Rancangan Pengajaran Tahunan B. Melayu Tahun 6

Menaiki dan menuruni kenderaan Membincangkan tingkah laku yang selamat -perbincangan
dengan selamat HP/ untuk menaiki dan menuruni kenderaan
6.4 PKJR Verbal-linguistik
PKJR 6.4.1
Tema 6 : Tingkah
laku penumpang
Strategi pdp:
(BAM : M/S 31) KB
-menghubungkaitkan
-menilai
. -menjanakan idea
-mengumpul dan
Mengelas
KBAT
Peta Pokok
Peta Pokok
Tatabahasa
-Ayat songsang
MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.4 Menyatakan permintaan tentang sesuatu perkara EMK:
permintaan tentang sesuatu perkara dengan memberikan alasan yang sesuai dalam Pendidikan Alam Sekitar
daripada pelbagai sumber dalam situasi formal dan tidak formal secara Buku teks
Keusahawanan
situasi formal dan tidak formal secara bertatasusila. ms 111 - 116
bertatasusila.
Kreativiti dan Inovasi
Nilai Murni
MINGGU 24 Tema 8 : 2.5 Membaca, memahami dan menaakul 2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan -menghargai alam
DAMAINYA untuk memindahkan maklumat yang untuk memindahkan maklumat kepada bentuk -cintai alam sekitar
29.6.2020 – BUMIKU terdapat dalam pelbagai bahan grafik, puisi atau prosa. -bekerjasama
03.7.2020 dengan betul. -bertanggungjawab
Tajuk 22 : KP:
Bumiku Sejahtera
Interpesonal
3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera dan bukan
bahan sastera dan bukan sastera yang sastera dengan menggunakan ayat yang
didengar, ditonton atau dibaca gramatis. Kontekstual
dengan betul. -menghubungkaitkan

4.4 Melafazkan dan memahami puisi 4.4.1 Melafazkan puisi dengan sebutan yang jelas dan BCB
dengan intonasi yang betul intonasi yang betul serta memahami puisi -bacaan intensif
menggunakan bahasa yang indah tersebut. -bacaan mentalis
secara didik hibur.

20
 Rancangan Pengajaran Tahunan B. Melayu Tahun 6

5.3 Memahami dan membina ayat yang 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai ayat dalam Strategi pdp:
betul dalam pelbagai situasi. teks menggunakan penanda wacana dengan
betul. KB
PKJR Penggunaan alat penahan -mengitlak
Tema 6 : Tingkah 6.2 HP/ Menyenaraikan dan membincangkan
laku penumpang PKJR pelbagai jenis alat penahan untuk
-menghubungkaitkan
(BAM : M/S 25) 6.2.2 penumpang berlainan usia dan menerangkan -mensintesis
kesesuaian setiap satunya. -menganalisis

KBAT
Peta Buih

Penulisan : Ulasan

MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.1 Berbicara untuik mendapatkan maklumat yang EMK:
maklumat tentang sesuatu perkara tersurat dan tersirat untuk membuat rumusan
Tema 8 : daripada pelbagai sumber dengan dengan betul secara bertatasusila. Buku teks
Pendidikan Alam Sekitar
MINGGU 25 DAMAINYA tepat secara bertatasusila. ms 117 - 120
BUMIKU
06.7.2020 – 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan 2.6.1 Membaca bahan sastera untuk menghasilkan Nilai Murni
10.7.2020 bukan sastera yang sesuai bagi idea baharu. -rasional
memupuk minat membaca. -menjaga alam sekitar
Tajuk 23 : -berjimat-cermat
DatukkuPencinta
Alam
Kreativiti dan Inovasi
3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat
maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan idea utama dan idea
KP:
dengan menggunakan bahasa yang sampingan secara kohesi dan koheren.
santun. Interpesonal
Kontekstual
-menghubungkaitkan
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata
golongan kata dengan betul mengikut nama am dan penjodoh bilangan mengikut BCB
konteks. konteks dengan betul. -bacaan intensif
-bacaan mentalis
Jenis-jenis jalan raya Mengenal pasti elemen persekitaran yang
2.1 HP/ dapat meningkatkan keselamatan pengguna
Strategi pdp:
PKJR jalan raya.
PKJR 2.1.4 KB
Tema 2 : Persekitaran -mengitlak

21
 Rancangan Pengajaran Tahunan B. Melayu Tahun 6

Jalan Raya -menghubungkaitkan

(BAM : M/S 5) -mensintesis
-menganalisis

KBAT
Peta Bulatan
Peta Pokok

Penulisan : Karangan
Ulasan

MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.2 Berbicara dengan menerapkan bahasa yang EMK:
maklumat tentang sesuatu perkara indah untuk menyampaikan maklumat dengan Nilai Murni
daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. Buku teks
-bekerjasama
Tema 8 : tepat secara bertatasusila. ms 121 – 125
DAMAINYA
-menjaga alam sekitar
BUMIKU 2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan 2.6.2 Membaca bahan bukan sastera untuk -prihatin Penilaian 2
MINGGU 25 bukan sastera yang sesuai bagi menghasilkan idea baharu. -kasih sayang ms 126 - 129
memupuk minat membaca.
06.7.2020 – KP:
10.7.2020 Tajuk 24 : 3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.2 Menulis untuk menyampaikan maklumat dalam Verbal-linguistik
Bersama-sama maklumat tentang sesuatu perkara bentuk karangan berformat dengan Kontekstual
Menjaga Alam dengan menggunakan bahasa yang menggunakan bahasa yang santun. -mengalami
santun. -mengaplikasikan
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.2 Murid membina ayat dalam perenggan dengan
golongan kata dengan betul mengikut menggunakan kata nama khas. Konstruktivisme
konteks. -pengembangan idea
BCB
-bacaan imbasan
Prasarana jalan raya Mencadangkan langkah-langkah untuk
2.2 HP/ mengurangkan risiko penggunaan laluan Strategi pdp:
PKJR pejalan kaki dan laluan kongsi. KB
2.2.6 -menjanakan idea
PKJR
Tema 2 : Persekitaran -mensintesis
Jalan raya -mengecam
(BAM : M/S 6)
KBAT

22
Rancangan Pengajaran Tahunan B. Melayu Tahun 6

Peta Pelbagai Alir

Peta Buih
Tatabahasa
-Kata nama khas

Penulisan : Surat Kiriman

Rasmi

MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

1.7 Berbincang dan mengemukan 1.7.2 Berbincang dan mengemukan pendapat secara EMK:
pendapat tentang sesuatu perkara kritis dan kreatif dengan menggunakan ayat
daripada pelbagai sumber secara yang gramatis secara bertatasusila. Buku teks
Nilai Murni
Tema 9 : bertatasusila. ms 130 - 135
MINGGU 26 TEROKAI SAINS
- rasional
TERAJUI 2.2 Membaca dan memahami perkataan, 2.2.3 Membaca dan memahami ayat yang -kerajinan
13.7.2020 – TEKNOLOGI DAN frasa dan ayat daripada pelbagai mengandungi perkataan berimbuhan dalam -berwaspada
17.7.2020 INOVASI sumber dengan sebutan yang betul. bahan bacaan prosa dan puisi dengan sebutan -bertanggungjawab
yang betul.
Tajuk 25 : 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif 3.7.1 Menghasilkan peranggan yang kohesi dan KP :
Rahsia Keajaiban dalam pelbagai genre dengan betul. koheran degan betul. Interpersonal
Sains kontekstual memindahkan
4.3 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.3.2 Mengujarkan dialog yang dihasilkan untuk maklumat
menggunakan bahasa badan dengan menyampaikan mesej menggunakan bahasa
BCB
kreatif melalui lakonan secara didik yang indah serta bahasa badan yang kreatif
hibur. melalui lakonan, -mencatat nota
Verbal linguistik
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.5 Memahami dan menggunakan pelbagai jenis Strategi pdp:
golongan kata dengan betul mengikut kata adjektif, kata adverb, kata penguat, dan KB
konteks. kata penegas mengikut konteks dengan betul. - menjana idea
Menjelaskan cara penumpang boleh - mensintesis
Tingkah laku yang selamat dan menyumbang kepada keselamatan orang - membuat urutan
6.1 tanggungjawab seseorang HP/ lain. - menganalisis
penumpang PKJR
6.1.2
PKJR KBAT
Tema 6 : Tingkah Peta Pelbagai Alir
laku penumpang
(BAM : M/S 24 ) Tatabahasa
-Kata adjektif dan Kata
Penguat

23
Rancangan Pengajaran Tahunan B. Melayu Tahun 6

MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang EMK:
perkara semula dengan tepat betul dengan menggunakan pelbagai ayat yang Pendidikan Alam Sekitar
Tema 9 : menggunakan sebutan yang jelas dan mengandungi bahasa yang indah. Buku teks
Nilai Murni
TEROKAI SAINS intonasi yang betul. ms 136 - 139
TERAJUI
-berdaya usaha
TEKNOLOGI DAN -kesyukuran
MINGGU 26 INOVASI 2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungai -rasional
bacaan dengan lancar, sebutan yang ayat tunggal dan ayat majmuk dengan pelbagai -gigih
13.7.2020 – jelas dan intonasi yang betul. keterangan secara mekanis.
17.7.2020 Tajuk 26 : KP:
Masyarakat Kreatif 3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat
dan Inovatif maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan idea utama dan idea Verbal linguistik
dengan menggunakan bahasa yang sampingan secara kohesi dan koheren.
santun.
BCB
4.4 Malafazkan dan memahami puisi 4.4.2 Mencipta puisi menggunakan bahasa yang -bacaan intensif
dengan intonasi yang betul indah dan melafazkannya dengan sebutan yang -bacaan imbasan
menggunakan bahasa yang indah jelas dan intonasi yang betul serta memahami
secara didik hibur. puisi tersebut. Kontekstual
-mengaplikasikan

Startegi pdp:

KB
-menjana idea
-mengecam
-menganalisis

KBAT
Peta Buih

MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

24
 Rancangan Pengajaran Tahunan B. Melayu Tahun 6

1.2 Mendengar, mengecam dan 1.2.6 Mendengar, memahami, dan menyebut jenis EMK:
menyebut bunyi bahasa , iaitu abjad, ayat dan ragam ayat dengan struktur binaan Pendidikan Alam Sekitar
Tema 9 : suku kata, perkataan, frasa dan ayat nayat yang betul dan tepat. Buku teks
Nilai Murni
TEROKAI SAINS dengan betul. ms 140 - 144
MINGGU 27 TERAJUI
-berbudi bahasa
TEKNOLOGI DAN 2.4 Membaca dan memahami maklumat 2.4.2 Membaca dan memahami maklumat yang -berdaya usaha
INOVASI yang tersurat dan tersirat daripada tersurat dan tersirat untuk membuat rumusan -menghargai
20.7.2020 – pelbagai bahan untuk memberikan dengan betul. -kejujuran
24.7.2020 respons dengan betul. KP:
Tajuk 27 : Verbal linguistik
25.07.2020 – Malaysia dan 3.7 Menghasilkan penulisan kreatif 3.7.2 Menghasilkan penulisan imaginatif dan BCB
02.08.202 Kemajuan Sains dalam pelbagai genre dengan betul. deskriptif dengan bahasa yang menarik. -bacaan intensif,
Cuti
-bacaan imbasan
Pertengahan
Penggal 2 Kontekstual
-mengaplikasikan
5.1 Memahami dan menggunakan 5.1.6 Memahami dan menggunakan pelbagai kata Strategi pdp:
golongan kata dengan betul mengikut hubung mengikut konteks dengan betul. KB
konteks. -menjana idea
-mengecam
PKJR Melintas dengan selamat Menyatakan langkah-langkah untuk -menganalisis
Tema 4: Tingkah 4.4 HP/ menangani situasi rumit ketika melintas. Tatabahasa
laku pejalan kaki PKJR
(BAM : M/S19)
-Kata hubung
4.4.3
KBAT
Peta Bulatan/Peta Buih

Karangan :
Autobiografi / fakta

MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN PENGISIAN KURIKULUM CATATAN

25
Rancangan Pengajaran Tahunan B. Melayu Tahun 6

1.3 Mendengar, memahami dan 1.3.3 Mendengar, memahami, memberikan respons EMK:
memberikan respons terhadap terhadap pesanan dan menyampaikan pesanan Ilmu-ekonomi
sesuatu arahan, soalan, dan dengan menggunakan bahasa yang santun Buku teks
Nilai murni
Tema 10 : pesanan yang didengar dengan dalam pelbagai situasi. ms 145 - 150
SEMARAKKAN betul.
- kerajinan
MINGGU 27 PERTANIAN KITA -rasional
-cintai alam
2.4 Membaca dan memahami 2.4.3 Membaca dan memahami maklumat yang
20.7.2020 – Tajuk 28 : maklumat yang tersurat dan tersirat tersurat dan tersirat untuk membuat keputusan Keusahawanan
24.7.2020 Hargailah Pokok daripada pelbagai bahan untuk dengan memberikan alasan.
memberiikan respons dengan KP:
betul. Kontekstual
-menghubungkait
3.3 Membina dan menulis perkataan, 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara kritis
frasa, dan ayat dengan betul. dan kreatif dengan betul.
BCB
4.1 Menyebut dan memahami unsur 4.1.1 Menyebut dan memahami seni kata lagu dengan -bacaan imbasan
seni dalam lagu melalui nyanyian melahirkan imaginasi melalui penghasilan karya -mencatat nota
secara didik hibur. sastera.
Strategi pdp:
Memahami dan menggunakan
5.1 golongan kata dengan betul 5.1.4 Memahami dan menggunakan pelbagai kata KB
mengikut konteks. kerja dan kata bantu mengikut konteks dengan - membanding beza
PKJR betul.
Tema 6 : Tingkah laku - menyusun urutan
Penggunaan alat penahan
penumpang - menjana idea
(BAM : M/S 30) 6.2 HP/ Membandingkan situasi sama ada alat - mengecam
PKJR penahan digunakan atau tidak serta
6.2.5 membuat kesimpulan tentang alat penahan KBAT
dan keselamatan. Peta Pelbagai Aliran
Peta Buih
Tatabahasa
-Kata kerja dan kata bantu

MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

1.6 Berbicara untuk menyampaikan 1.6.2 Berbicara dengan menerapkan bahasa yang

26
 Rancangan Pengajaran Tahunan B. Melayu Tahun 6

maklumat tentang sesuatu perkara indah untuk menyampaikan maklumat dengan EMK:
Tema 10 : daripada pelbagai sumber dengan tepat secara bertatasusila. Buku teks
SEMARAKKAN tepat secara bertatasusila. Nilai murni ms 151 - 154
PERTANIAN KITA -rasional
2.5 Membaca, memahami dan menaakul 2.5.1 Membaca dan memahami bahan untuk
MINGGU 28
-kerajinan
untuk memindahkan maklumat yang memindahkan maklumat dalam bentuk grafik.
3.8.2020 – terdapat dalam pelbagai bahan -bertanggungjawab
7.8.2020 Tajuk 29 : dengan betul. -kesyukuran
Peranan Agensi
Pertanian 3.3 Membina dan menulis perkataan, 3.3.4 Membina kerangka dan menulis pelbagai jenis KP:
frasa, dan ayat dengan betul. karangan.
Verbal-linguistik
4.2 Menulis ulasan tentang pelbagai 4.2.2 Menulis ulasan tentang bahan sastera dan bukan
bahan sastera dan bukan sastera yang sastera dengan menggunakan ayat yang KMD
didengar, ditonton atau dibaca gramatis. -menggunakan imaginasi
dengan betul.
dan kreativiti

Strategi pdp:

KB
-menjanakan idea
-mengecam
-menaakul
-menganalisis
-menghubungkaitkan

KBAT
Peta Dakap

Karangan : Biografi / Surat

kiriman tidak rasmi

MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

1.7 Berbincang dan mengemukakan 1.7.2 Berbincang dan mengemukakan pendapat EMK:
Tema 10 : pendapat tentang sesuatu perkara secara kritis dan kreatif dengan menggunakan

27
Rancangan Pengajaran Tahunan B. Melayu Tahun 6

SEMARAKKAN daripada pelbagai sumber secara ayat yang gramatis secara bertatasusila. Keusahawanan Buku teks
PERTANIAN KITA bertatasusila. ms 155 - 160
Nilai murni
2.3 Membaca kuat pelbagai bahan 2.3.2 Membaca pelbagai bahan yang mengandungi -kerajinan
bacaan dengan lancar, sebutan yang ayat tunggal, dan ayat majmuk dengan pelbagai
Tajuk 30 :
-kasih saying
jelas dan intonasi yang betul. keterangan secara mekanis.
MINGGU 28 Pertanian Sumber -rasional
Rezeki 3.9 Menulis ulasan tentang pelbagai 3.9.1 Menulis ulasan tentang bahan sastera dan bukan -gigih
03.8.2020 – bahan sastera dan bukan sastera yang sastera dengan menggunakan ayat yang
7.8.2020 didengar, ditonton atau dibaca gramatis. KP:
dengan betul. Verbal-linguistik

KMD-menggunakan
imaginasi dan kreativiti
5.3 Memahami dan membina ayat yang 5.3.1 Memahami dan menggunakan pelbagai kata
betul dalam pelbagai situasi. majmuk dalam pelbagai situasi dengan betul.
Strategi pdp:

KB
-menjanakan idea
-mengecam
-menaakul
-menganalisis
-menghubungkaitkan
Tatabahasa
-Ayat songsang

Karangan : Ulasan

MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

1.4 Bertutur, berbual dan menyatakan 1.4.3 Berbual tentang sesuatu perkara menggunakan EMK:
permintaan tentang sesuatu perkara kata ganti nama yang sesuai dengan betul Keusahawanan
daripada pelbagai sumber dalam secara bertatasusila. Buku teks
Tema 11 : situasi formal dan tidak formal secara ms 161 - 166

28
 Rancangan Pengajaran Tahunan B. Melayu Tahun 6

RANCAKKAN bertatasusila. Nilai Murni

EKONOMI KITA -berbudi bahasa
MINGGU 29 2.5 Membaca, memahami dan menaakul 2.5.3 Membaca, memahami dan menaakul bahan -berusaha
10.8.2020 – untuk memindahkan maklumat yang untuk memindahkan maklumat kepada bentuk -gigih
14.8.2020 Tajuk 31 : terdapat dalam pelbagai bahan grafik, puisi atau prosa.
Bersama-sama
-kerajinan
dengan betul
Menjanakan
Ekonomi 3.6 Menulis untuk menyampaikan 3.6.1 Menulis untuk menyampaikan maklumat
maklumat tentang sesuatu perkara dengan menggunakan idea utama dan idea KP:
dengan menggunakan bahasa yang sampingan secara kohesi dan koheren. BCB
santun. -perbincangan
-bacaan luncuran
4.1 Menyebut dan memahami unsur seni 4.1.2 Memahami dan mengubah suai seni kata lagu -bacaan imbasan
dalam lagu melalui nyanyian secara secara bebas dan mempersembahkannya melalui
didik hibur. nyanyian secara didik hibur.
Interpesonal
5.2 Memahami dan 5.2.1 Memahami dan menggunakan pelbagai
menggunakanpembentukan kata yang imbuhan dalam pelbagai situasi dengan betul. Konstruktivisme
sesuai dalam pelbagai situasi dengan -menilai dan menaksir
betul.
Strategi pdp:

KB
-menjanakan idea
-mengecam
Tatabahasa
-Imbuhan
KBAT
Peta Buih
Peta Bulatan

MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.1 Bercerita dengan sebutan dan intonasi yang EMK:
perkara semula dengan tepat betul dengan menggunakan pelbagai ayat yang Keusahawanan
Tema 11 : menggunakan sebutan yang jelas dan mengandungi bahasa yang indah. Buku teks
RANCAKKAN intonasi yang betul. ms 167 - 170
EKONOMI KITA
Nilai Murni
2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan 2. 6.1 Membaca bahan sastera untuk menghasilkan -kerajinan
MINGGU 30 bukan sastera yang sesuai bagi idea baharu. -kegigihan
17.8.2020 – Tajuk 32 : memupuk minat membaca. -rasional
21.80.2020 Berjiwa Usahawan

29
 Rancangan Pengajaran Tahunan B. Melayu Tahun 6

3.4 Menulis imlak dengan tepat. 3.4.2 Menulis perkataan dan frasa dengan KP:
menggunakan ejaan yang tepat secara imlak. BCB
-perbincangan
-bacaan luncuran
-bacaan imbasan
4.2 Mengujarkan bahasa yang indah dan 4.2.2 Mengujarkan cerita menggunakan bahasa yang
menggunakan bahasa badan secara indah dan ayat yang gramatis untuk
kratif semasa bercerita secara didik menyampaikan idea dengan bahasa badan yang Interpesonal
hibur. kfeatif.
Konstruktivisme
Penggunaan alat penahan -menilai dan menaksir
6.2 HP/ Menunjukkan cara alat perlindungan yang
PKJR PKJR bersesuaian di kancingkan dan dilaraskan
Tema 6 : Tingkah 6.2.3 supaya muat kepada pemakainya. Strategi pdp:
laku penumpang
(BAM : M/S 27) KB
-menjanakan idea
-mengecam

KBAT
Peta Buih
Peta Bulatan

MINGGU /
TARIKH TEMA / TAJUK STANDARD KANDUNGAN STANDARD PEMBELAJARAN STANDARD PRESTASI CATATAN

1.5 Bercerita dan menceritakan sesuatu 1.5.2 Menceritakan sesuatu perkara dengan sebutan EMK:
MINGGU 30 Tema 11 : perkara semula dengan tepat dan intonasi yang betul menggunakan pelbagai
17.08.2020 – RANCAKKAN menggunakan sebutan yang jelas dan ayat yang mengandungi bahasa yang indah. Buku teks
Pendidikan Alam Sekitar
21.08.2020 EKONOMI KITA intonasi yang betul. ms 171 – 175

2.6 Membaca pelbagai bahan sastera dan 2. 6.2 Membaca bahan bukan sastera untuk Nilai Murni Penilaian 3
bukan sastera yang sesuai bagi menghasilkan idea baharu. -rasional ms 176 - 178
Tajuk 33 : memupuk minat membaca. -berjimat-cermat
Kad dan Diriku -bertindak bijak
3.3 Membina dan menulis perkataan, 3.3.3 Membina dan menulis jawapan secara kritis dan
frasa, dan ayat dengan betul. kreatif dengan betul. KP:

30
 Rancangan Pengajaran Tahunan B. Melayu Tahun 6

Verbal-linguistik
5.3 Memahami dan membina ayat yang 5.3.2 Memahami dan membina pelbagai ayat dalam BCB
betul dalam pelbagai situasi. teks menggunakan penanda wacana dengan -bacaan intensif
betul.
Strategi pdp:

KB
-mengecam
-menghubung kait
-menjanakan idea
-mensintesis
KBAT
Peta Buih
Peta Bulatan

MINGGU 32
31.8.2020 –
04.9.2020
PEPERIKSAAN UPSR
MINGGU 33
07.9.2020 –
11.9.2020

TARIKH /MINGGU AKTIVITI / PROGRAM

PASCA UPSR
MINGGU
34– 43 PROGRAM PRA MENENGAH
14HB SEPTEMBER –
20HB NOVEMBER LAWATAN SAMBIL BELAJAR
2020
PEPERIKSAAN AKHIR TAHUN

PENGUMUMAN KEPUTUSAN UPSR

HARI ANUGERAH CEMERLANG

31
Rancangan Pengajaran Tahunan B. Melayu Tahun 6

JAMUAN AKHIR TAHUN

32