(RPP)
A. Tujuan Pembelajaran
Melalui kegiatan pembelajaran model discovery learning dan inkuiri terbimbing dengan
menggunakan pendekatan saintifik dan literasi media, peserta didik secara kritis dan kreatif mampu
menerapkan diagram alir blok, diagram alir proses,diagram alir mekanik, dan diagram alir utilitas serta
menyajikan hasil percobaan tentang membuat diagram alir blok, diagram alir proses, diagram alir
mekanik, dan diagram alir utilitas dengan penuh rasa ingin tahu, kreatif, komunikatif, mandiri, kerja
keras, teliti, kerjasama, peduli lingkungan, disiplin, critical thinking, rasa tanggungjawab, kerja sama dan
jujur serta santun.
C. Asesmen
1. Penilaian Sikap
a. Jenis/teknik penilaian : Observasi
b. Instrumen : Jurnal penilaian sikap
2. Penilaian Pengetahuan
a. Teknik Penilaian : Tes Tulis
b. Bentuk Penilaian : Pilihan ganda
c. Instrumen : Lembar soal
3.Penilaian Keterampilan
a. Teknik Penilaian : Praktik
b. Instrumen Penilaian : Lembar Penilaian
Mengetahui, Dumai, 10 Juni 2020
Kepala SMK Negeri 2 Dumai Guru Mata Pelajaran
A. PENILAIAN SIKAP
JURNAL PENILAIAN SIKAP
Kejadian/Peril Tindak
Hari/Tgl Nama Butir Sikap TTD Siswa
aku lanjut
Catatan:
1. Berisi kejadian sikap positif maupun negatif
2. Karakter yang ditumbuhkembangkan : Rasa ingin tahu, kreatif, komunikatif, mandiri, kerja keras,
teliti, kerjasama, peduli lingkungan, disiplin, critical thinking, rasa tanggungjawab, kerja sama dan
jujur serta santun.
B. PENILAIAN PENGETAHUAN
a. Kisi-Kisi
KISI-KISI SOAL
Kompete No.
Level Bentu Keteran
nsi IPK Materi Indikator Soal So
Kognitif k Soal gan
Dasar al
Menerap Menerapk Aturan Disajikan materi Level 3 Piliha 1-2 Formatif
kan an aturan pembuata tentang aturan (C4)/ n
diagram pembuata n diagram pembuatan diagram Menganali ganda
alir blok, n diagram alir blok alir blok dan diagram sis
diagram alir blok dan alir proses, peserta
alir dan diagram didik dapat
proses, diagram alir menganalisis aturan
diagram alir proses pembuatan diagram
alir proses alir blok dan diagram
mekanik, alir proses
dan Disajikan materi Level 3 Piliha 3-4 Formatif
diagram tentang simbol aturan (C4)/ n
alir pembuatan diagram Menganali ganda
utilitas alir blok dan diagram sis
alir proses, peserta
didik dapat
menganalisis simbol
aturan pembuatan
diagram alir blok dan
diagram alir proses
Menentuk Diagram Disajikan materi Level 3 Piliha 5 Formatif
an alir tentang diagram alir (C4)/ n
diagram mekanik, mekanik, dan diagram Menganali ganda
alir dan alir utilitas, peserta sis
mekanik, diagram didik dapat
dan alir menganalisis diagram
diagram utilitas alir mekanik, dan
alir diagram alir utilitas
utilitas
b. Soal
Tugas:
1. Flowchart yang spesifik tentang dokumen, laporan dan surat-surat adalah Flowchart…..
a. System
b. Paper work
c. Dokumen
d. Skematik
e. Proses
2. Flowchart yang menggambarkan secara keseluruhan dalam sistem sesuai prosedurnya adalah
flowchart…..
a. System
b. Paper work
c. Dokumen
d. Skematik
e. Program
Perhatikan gambar berikut untuk menjawab soal no 3 dan 4!
A B
C D
3. Berikut yang menunjukkan titik keputusan atau adanya kondisi tertentu ditunjukkan oleh huruf…..
a. A
b. B
c. C
d. D
e. A, B, C, dan D
4. Gambar yang menunjukkan keluar/ masukkanya data dalam proses ditunjukkan huruf…..
a. A
b. B
c. C
d. D
e. A, B, C, dan D
5. Flowchart sistem boiler, data yang diperlukan detail agar tidak kesulitan dalam koneksinya
dengan peralatan proses, dilengkapi sistem utilitas seperti steam, yaitu termasuk alir…..
a. Mekanik
b. Utilitas
c. Kimia
d. Proses
e. Blog diagram
Pedoman Penskoran:
NILAI = SKOR DIPEROLEHx100
SKOR MAKSIMAL
C. PENILAIAN KETERAMPILAN
a. Kisi-kisi
KISI-KISI SOAL
Kompetensi Level Teknik
IPK Materi Indikator Soal
Dasar Kognitif penilaian
Membuat 1. Membuat Diagram alir Disajikan materi Level 3 Praktik
diagram alir diagram alir blok, diagram alir, peserta (C6)/
blok, diagram blok, diagram diagram alir didik dapat membuat Mencipta
alir proses, alir proses, proses, diagram alir blok,
diagram alir diagram alir diagram alir diagram alir proses,
mekanik, dan mekanik, dan mekanik, diagram alir
diagram alir diagram alir dan diagram mekanik, dan
utilitas. utilitas alir utilitas diagram alir utilitas
2. Menyajikan menggunakan
diagram alir software microsoft
blok, diagram visio
alir proses,
diagram alir
mekanik, dan
diagram alir
utilitas.
b. Soal
Tugas:
1. Buatlah diagram alir blok proses industri, diagram alir mekanik, dan diagram alir utilitas
2. Ikutilah langkah-langkah pembuatan diagram alir blok!
Pedoman Penskoran:
NILAI = SKOR DIPEROLEH x 100
SKOR MAKSIMAL
b. Pengayaan
Bagi peserta didik yang sudah mencapai nilai ketuntasan diberikan pembelajaran pengayaan
sebagai berikut:
1) Siwa yang mencapai nilai n(ketuntasan )<n< n(maksimum ) diberikan materi
masih dalam cakupan KD dengan pendalaman sebagai pengetahuan tambahan
2) Siwa yang mencapai nilai n>n (maksimum) diberikan materi melebihi cakupan KD
dengan pendalaman sebagai pengetahuan tambahan.
BAHAN AJAR
Flowchart atau diagram alir merupakan sebuah diagram dengan simbol-simbol grafis yang
menyatakan aliran algoritma atau proses yang menampilkan langkah-langkah yang disimbolkan dalam
bentuk kotak, beserta urutannya dengan menghubungkan masing masing langkah tersebut menggunakan
tanda panah. Diagram ini bisa memberi solusi selangkah demi selangkah untuk penyelesaian masalah
yang ada di dalam proses atau algoritma tersebut.
Jenis-Jenis Diagram Alir
Sterneckert (2003) menyarankan untuk membuat model diagram alir yang berbeda sesuai dengan
perspektif pemakai (managers, system analysts and clerks) sehingga dikenal ada 4 jenis diagram alir
secara umum:
1. Diagram Alir Dokumen, menunjukkan kontrol dari sebuah sistem aliran dokumen.
2. Diagram Alir Data, menunjukkan kontrol dari sebuah sistem aliran data.
3. Diagram Alir Sistem, menunjukkan kontrol dari sebuah sistem aliran secara fisik.
4. Diagram Alir Program, menunjukkan kontrol dari sebuah program dalam sebuah
sistem.