Tujuan Kegiatan : Melalui penugasan individu, peserta mampu mengidentifikasi model pembelajaran pada

kompetensi dasar.
Submateri : Materi Pembelaran HOT terdiri atas submateri: (1) latar belakang; (2) landasan hukum; (3)
konsep pembelajaran HOT; (4) simulasi dan konsep Discovery Learning; (5) konsep Problem
Based Learning; (6) konsep Project Based Learning; serta (7) konsep Inquiry Learning.
Langkah Kegiatan :
1. Simulasikan dan simaklah paparan materi Pembelajaran HOT.
2. Tuliskan KD-3 dan KD-4 pada semester ganjil ini.
3. Lakukan telaah pada KD tersebut dengan memperhatikan pada kata kerja KD-nya. Apabila kata kerja KD-3
mengarahkan pada taksonomi C1, C2, atau C3, maka model pembelajarannya pada umumnya adalah discovery
learning. Bila kata kerja KD-3 mengarahkan pada taksonomi C4, C5, atau C6 maka model pembelajarannya
pada umumnya adalah problem based learning. Pada KD-4 pada umumnya model pembelajarannya adalah
problem based learning, project based learning, atau inquiry learning.
4. Lengkapi Lembar Kerja (LK) dengan menceklist model pembelajaran pada kompetensi dasar yang sesuai.
5. Namakan file tugas ini dengan: LK_Pembelajaran_HOT_nama Anda.

IDENTIFIKASI MODEL PEMBELAJARAN PADA KOMPETENSI DASAR

Nama Sekolah : SMP Negeri 157

Mata Pelajaran : Matematika
Kelas/Semester : 7 / ganjil
Nama Penyusun : Okky Tri Rahayuningsih Larasati

MODEL PEMBELAJARAN
Problem Project
No KD-3 DAN KD-4 Discovery Inquiry
Based Based
Learning Learning
Learning Learning
3.1. menjelaskan dan memilih urutan pada ✅
bilangan bundar (positif dan negatif) dan
pecahan (biasa, campuran, desimal, persen)
3.2. menjelaskan dan melaksanakan operasi ✅
hitung bilangan bundar dan pecahan dengan
memanfaatkan banyak sekali sifat operasi
3.3. menjelaskan dan memilih representasi ✅
bilangan dalam bentuk bilangan berpangkat
bundar positif dan negatif
3.4. menjelaskan himpunan, himpunan bagian, ✅
himpunan semesta, himpunan kosong,
pelengkap himpunan, dan melaksanakan
operasi biner pada himpunan memakai duduk
perkara kontekstual
✅
3.5. menjelaskan bentuk aljabar dan
melaksanakan operasi pada bentuk aljabar
(penjumlahan, pengurangan, perkalian, dan
pembagian)
3.6. menjelaskan persamaan dan ✅
pertidaksamaan linear satu variabel dan
penyelesaiannya
 MODEL PEMBELAJARAN
Problem Project
No KD-3 DAN KD-4 Discovery Inquiry
Based Based
Learning Learning
Learning Learning

4.1. menuntaskan duduk perkara yang ✅

berkaitan dengan urutan beberapa bilangan
bundar dan pecahan (biasa, campuran,
desimal, persen)
4.2. menuntaskan duduk perkara yang
✅
berkaitan dengan operasi hitung bilangan
bundar dan pecahan
4.3. menuntaskan duduk perkara yang
✅
berkaitan dengan bilangan dalam bentuk
bilangan berpangkat bundar positif dan negatif
4.4. menuntaskan duduk perkara kontekstual
yang berkaitan dengan himpunan, himpunan
bagian, himpunan semesta, himpunan kosong, ✅
pelengkap himpunan dan operasi biner pada
himpunan
4.5. menuntaskan duduk perkara yang ✅
berkaitan dengan bentuk aljabar dan operasi
pada bentuk aljabar
4.6. menuntaskan duduk perkara yang ✅
berkaitan dengan persamaan dan
pertidaksamaan linear satu variabel