Medan Magnet

1) Peserta didik mampu memahami konsep medan magnet oleh kawat berarus listrik dengan benar.
2) Peserta didik mampu memformulasikan hukum ampere.
3) Peserta didik menggunakan prinsip untuk menentukan induksi magnetik
4) Peserta didik mampu memformulasikan hukum Biot-Savart
5) Peserta didik mampu menggunakan prinsip hukum Biot-Savart untuk menentukan induksi
magnetik.

Gaya Lorentz
1) Peserta didik mampu memahami konsep fisis gaya magnetik dengan jelas.
2) Peserta didik mampu menentukan arah gaya magnetik menggunakan aturan tangan kanan.
3) Peserta didik mampu menunjukkan arah gaya magnetik pada kawat lurus berarus listrik dengan
benar.

Gaya Lorentz Pada Kawat Sejajar

1) Peserta didik mampu menjelaskan gaya Lorentz pada kawat sejajar berarus.
2) Peserta didik mampu menentukan arah gaya Lorentz dengan menggunakan kaidah tangan kanan
pada kawat sejajar berarus.
3) Peserta didik mampu menghitung besar gaya Lorentz pada kawat sejajar berarus.
4) Peserta didik mampu menganalisis hubungan antara besar arus dengan gaya Lorentz pada kawat
sejajar berarus.

Gaya Magnet
1) Peserta didik mampu menyebutkan penerapan gaya magnet dalam berbagai produk teknologi
dengan tepat.
2) Peserta didik mampu mengetahui aplikasi medan magnet pada kompas sebagai penunjuk arah.
3) Peserta didik mampu menjelaskan prinsip kerja gaya magnet pada galvanometer dan kereta
maglev dengan teliti.
4) Peserta didik mampu menjelaskan prinsip kerja serta kegunaan motor listrik, relai dan kereta
maglev.

Induksi elektromagnetik
1) Peserta didik mampu memahami konsep induksi elektromagnetik dengan benar.
2) Peserta didik mampu mengidentifikasi berbagai produk teknologi yang menggunakan prinsip
induksi.
3) Peserta didik mampu memecahkan permasalahan yang terkait dengan induksi elektromagnet.

Gaya Gerak Listrik (GGL)

1) Peserta didik mampu memahami Gaya Gerak Listrik (GGL) Induksi.

2) Peserta didik mampu memahami Hukum Faraday.
3) Peserta didik mampu memahami Hukum Lenz.
4) Peserta didik mampu mengidentifikasi gaya gerak listrik (GGL) Induksi dan fluks magnetik.
5) Peserta didik mampu menganalisis hubungan gaya gerak listrik (GGL) induksi dengan hukum
Lenz pada induksi elektromagnetik.
6) Peserta didik mampu menganalisis hubungan antara gaya gerak listrik (GGL) Induksi dengan fluks
magnetik.
7) Peserta didik mampu menjelaskan aplikasi induksi Faraday dalam produk teknologi.

Induktansi

1) Peserta didik mampu memahami konsep induktansi diri.

2) Peserta didik mampu menjelaskan faktor-faktor yang mempengaruhi besar induktansi diri.
3) Peserta didik mampu menghitung besar induktansi diri.
4) Peserta didik mampu mengetahui tentang energi yang tersimpan di dalam kumparan (induktor).
5) Peserta didik mampu menghitung besar energi yang tersimpan di dalam kumparan (induktor).
6) Peserta didik mampu memahami entang induktansi diri solenoid dan toroida.
7) Peserta menentukan faktor-faktor yang mempengaruhi besar induktansi diri solenoid, toroida,
 kumparan dalam bahan, dan induktansi silang/bersama.

Arus Bolak-balik atau Alternating Current (AC)

1) Peserta didik mampu memahami konsep arus dan tegangan rangkaian arus bolak-balik atau
alternating current (AC).
2) Peserta didik mampu memecahkan permasalahan mengenai arus dan tegangan rangkaian arus
AC.
3) Peserta didik mampu mengidentifikasi karakteristik arus dan tegangan rangkaian arus AC.
4) Peserta didik mampu menganalisis persamaan arus dan tegangan pada rangkaian arus AC.

Tegangan Bolak-balik

1) Peserta didik mampu mengetahui bentuk gelombang arus dan tegangan pada rangkaian arus AC.
2) Peserta didik mampu menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan arus dan tegangan pada
rangkaian arus AC dengan benar.

Karakteristik Resistor, Induktor, Kapasitor pada Rangkaian arus AC

1) Peserta didik mampu menjelaskan karakteristik resistor, induktor dan kapasitor pada rangkaian
arus AC dengan benar.
2) Peserta didik mampu menginterpretasikan grafik yang dibentuk oleh rangkaian resistor kapasitor,
maupun induktor pada osciloskop.
3) Peserta didik mampu menentukan nilai induktansi L dan kapasitansi C dalam rangkaian seri R-L-
C.

Resonansi Pada Rangkaian Arus AC

1) Peserta didik mampu mengidentifikasi peristiwa resonansi pada rangkaian arus AC.
2) Peserta didik mampu menjelaskan resonansi pada rangkaian arus AC dengan benar.
3) Peserta didik mampu menganalisis persamaan resonansi pada rangkaian arus AC dengan tepat.
4) Peserta didik mampu menyelesaikan soal-soal yang berkaitan dengan arus dan tegangan pada
rangkaian arus AC.

Rangkaian R-L-C dan Daya Rangkaian Arus AC

1) Peserta didik mampu menjelaskan penurunan persamaan daya untuk rangkaian seri AC R-L-C.
2) Peserta didik mampu memecahkan permasalahan yang berkaitan dengan daya pada rangkaian
seri AC R-L-C.
3) Peserta didik mampu menyebutkan alat-alat dalam kehidupan sehari-hari yang menggunakan arus
AC secara langsung dalam operasinya.

Gelombang Elektromagnetik

1) Peserta didik mampu menyebutkan ciri-ciri gelombang elektromagnetik dengan tepat.

2) Peserta didik mampu menyebutkan sumber gelombang elektromagnetik.
3) Peserta didik mampu menjelaskan pengertian gelombang elektromagnetik.
4) Peserta didik mampu menyebutkan besaran-besaran yang dapat diukur dari sebuah gelombang
elektromagnetik.

Radiasi Elektromagnetik
1) Peserta didik mampu menjelaskan pengertian radiasi elektromagnetik dengan tepat
2) Peserta didik mampu menyebutkan salah satu radiasi elektromagnetik dengan tepat.
3) Peserta didik mampu mengidentifikasi radiasi elektromagnetik yang dapat dideteksi oleh mata
manusia.
4) Peserta didik mampu menentukan rentangan frekuensi dari salah satu radiasi elektromagnetik
dengan benar.
5) Peserta didik mampu membedakan penggunaan rentangan panjang gelombang pada radiasi
elektromagnetik.

Spektrum Elektromagnetik
1) Peserta didik mampu menjelaskan pengertian spektrum  gelombang elektromagnetik.
2) Peserta didik mampu menjelaskan  spektrum gelombang elektromagnetik berdasarkan 
perbedaan frekuensi dan panjang gelombang.
3) Peserta didik mampu mengetahui urutan spektrum gelombang elektromagnetik berdasarkan
frekuensinya.
4) Peserta didik mampu mengetahui spektrum gelombang elektromagnetik berdasarkan panjang
gelombangnya.

Pemanfaatan Radiasi Gelombang Elektromagnetik

1) Peserta didik mampu menjelaskan pemanfaatan radiasi gelombang elektromagnetik dalam
bidang teknologi.
2) Peserta didik mampu menjelaskan pemanfaatan radiasi gelombang elektromagnetik dalam
bidang komunikasi.
3) Peserta didik mampu menjelaskan pemanfaatan radiasi gelombang elektromagnetik dalam
bidang astronomi.

Bahaya Radiasi Gelombang Elektromagnetik

1) Peserta didik mampu menentukan bahaya yang ditimbulkan oleh radiasi elektromagnetik.
2) Peserta didik mampu menjelaskan efek radiasi gelombang elektromagnetik terhadap tubuh
manusia.
3) Peserta didik mampu menganalisis hubungan frekuensi dan panjang gelombang terhadap
radiasi elektromagnetik.