BAB III

PROFIL LULUSAN DAN SKL KOMPETENSI KEAHLIAN

A. Profil Lulusan
Standar Kompetensi Lulusan Pendidikan Menengah
Kejuruanadalahcriteriamengenaikualifikasikemampuanlulusan yang
mencakupsikap, pengetahuan,
danketerampilansesuaidenganbidangdanlingkupkerja.Dalammerumuskan
SKL DesainGrafikadimulaidenganmenentukanprofillulusanDesainGrafika,
sebagaiberikut.

1. Profil Lulusan Desain Grafika

a. Beriman, bertakwa, danberbudi-pekertiluhur;

b. Memilikisikap mental yang

kuatuntukmengembangkandirisecaraberkelanjutan;

c. Menguasaiilmupengetahuan, teknologi,
dansenisertamemilikiketerampilansesuaidengankebutuhan dunia
usaha

d. Memilikikemampuanproduktifsesuaidenganbidangkeahliannyabai
kuntukbekerjapadapihak lain atauberwirausaha, dan

e. Berkontribusidalampengembanganindustri Indonesia yang

kompetitifmenghadapipasar global.

f. Berkontribusi dalam industri Indonesia di bidang desain grafis.

BerdasarkanprofillulusanDesainGrafikatersebut,
makarumusanStandarKompetensiLulusanPendidikanMenengahKejuruand
ijabarkankedalamtigadimensi, yaitudimensisikap, pengetahuan,
danketerampilan.LulusanSMK/MAK program pendidikan 3 tahundan
SMK/MAK program pendidikan 4 tahunmemilikikompetensipadabeberapa
dimensi.

2. Dimensi Sikap

KompetensiLulusan KompetensiLulusan

Program Pendidikan 3 Tahun Program Pendidikan 4 Tahun

Berperilaku yang Berperilaku yang
mencerminkansikap: mencerminkansikap:

1. berimandanbertakwakepad 1. berimandanbertakwakepadaTuhan

DokumenKurikulum 2013 Revisi Smk Bisri Syansuri Jombang Tahun Pelajaran 2020/2021 28
 KompetensiLulusan
Program Pendidikan 3 Tahun
aTuhan YME;
2. jujur, disiplin, empati,
danpembelajarsejatisepanj
anghayat;
3. banggadancintatanah air,
banggapadaprofesinya,
danberbudayanasional;
4. memeliharakesehatanjasm
ani, rohani,
danlingkungan;
5. berpikirkritis, kreatif,
beretika-kerja,
bekerjasama,
berkomunikasi,
danbertanggungjawabpada
pekerjaansendiridandapatd
iberitanggungjawabmembi
mbing orang
lainsesuaibidangdanlingku
pkerjadalamkonteksdirisen
diri, keluarga, sekolah,
masyarakat, bangsa,
negara,
danindustrylingkuplokal,
nasional, regional,
daninternasional.
3. Dimensi Pengetahuan
KompetensiLulusan
Program Pendidikan 3 Tahun
Berfikirsecarafaktual,
DokumenKurikulum 2013 Revisi Smk Bisri Syansuri Jombang Tahun Pelajaran 2020/2021 29
KompetensiLulusan
Program Pendidikan 4 Tahun
YME;
2. jujur, disiplin, empati,
danpembelajarsejatisepanjanghaya
t;
3. banggadancintatanah air,
banggapadaprofesinya,
danberbudayanasional;
4. memeliharakesehatanjasmani,
rohani, danlingkungan;
5. berpikirkritis, kreatif, beretika-
kerja, bekerjasama,
berkomunikasi,
danbertanggungjawabpadapekerjaa
nsendiridandapatdiberitanggungja
wabataskuantitasdankualitashasil
kerja orang lain
sesuaibidangdanlingkupkerjadalam
konteksdirisendiri, keluarga,
sekolah, masyarakat, bangsa,
negara, danindustrilingkuplokal,
nasional, regional,
daninternasional.
KompetensiLulusan
Program Pendidikan 4 Tahun
Berfikirsecarafaktual, konseptual,
 KompetensiLulusan
Program Pendidikan 3 Tahun
konseptual,
operasionaldasar, prinsip,
danmetakognitifsesuaidengan
bidangdanlingkupkerjapadati
ngkatteknis, spesifik, detil,
dankompleks,
berkenaandengan:
1. Ilmupengetahuan,
2. teknologi,
3. seni,
4. budaya, dan
5. humaniora
dalamkontekspengembanganp
otensidirisebagaibagiandarikel
uarga, sekolah, duniakerja,
wargamasyarakatlokal,
nasional, regional,
daninternasional.
4. Dimensi Ketrampilan
KompetensiLulusan
Program Pendidikan 3 Tahun
Bertindakproduktif, mandiri,
kolaboratif,
dankomunikatifdalam:
1. Melaksanakantugasdenganm
enggunakanalat, informasi,
danprosedurkerja yang
lazimdilakukansertamenyeles
aikanmasalahsederhanasesu
aidenganbidangkerja, dan
DokumenKurikulum 2013 Revisi Smk Bisri Syansuri Jombang Tahun Pelajaran 2020/2021 30
KompetensiLulusan
Program Pendidikan 4 Tahun
operasionallanjut, prinsip,
danmetakognitifsecaramultidisiplinse
suaidenganbidangdanlingkupkerjapa
datingkatteknis, spesifik, detil,
dankompleks, berkenaandengan:
1. ilmupengetahuan,
2. teknologi,
3. seni,
4. budaya, dan
5. humaniora
dalamkontekspengembanganpotensidi
risebagaibagiandarikeluarga, sekolah,
duniakerja, wargamasyarakatlokal,
nasional, regional, daninternasional.
KompetensiLulusan
Program Pendidikan 4 Tahun
Bertindakproduktif, mandiri,
kolaboratif,
dankomunikatifdalam:
1. Melaksanakantugasdenganme
nggunakanalat, informasi,
danprosedurkerja yang
lazimdilakukansertamenyelesa
ikanmasalahkomplekssesuaide
nganbidangkerja, dan
 KompetensiLulusan KompetensiLulusan

Program Pendidikan 3 Tahun Program Pendidikan 4 Tahun

2. Menampilkankinerjamandirid
enganpengawasanlangsungat
asanberdasarkankuantitasda
nkualitasterukursesuaistand
ardkompetensikerja,
dandapatdiberitugasmembim
bing orang lain.
2. Menampilkankinerjamandiride
nganpengawasantidaklangsun
gatasanberdasarkankuantitasd
ankualitasterukursesuaistand
ardkompetensikerja,
sertabertanggungjawabatashas
ilkerja orang lain.

B. Standar Kompetensi Lulusan Kompetensi Keahlian

Sebagaimana tertuang pada rumusan SKL, kompetensi yang bersifat

generik mencakup 3 (tiga) ranah yakni sikap, pengetahuan dan keterampilan.
Ranah sikap dipilah menjadi sikap spiritual dan sikap sosial. Pemilahan ini
diperlukan untuk menekankan pentingnya keseimbangan fungsi sebagai
manusia seutuhnya yang mencakup aspek spiritual dan aspek sosial
sebagaimana diamanatkan dalam tujuan pendidikan nasional. Dengan
demikian kompetensi yang bersifat generik tersebut diuraikan menjadi empat
yaitu kompetensi inti sikap spiritual disebut KI-1, kompetensi inti sikap
sosial disebut KI-2, kompetensi inti pengetahuan disebut KI-3, dan
kompetensi inti keterampilan disebut KI-4.

Uraian Kompetensi Inti untuk program pendidikan 3 tahun dan 4

tahun pada SMK/MAK disajikan dalam Tabel 4.

Tabel 4. Deskripsi Kompetensi Inti Program DESAIN GRAFIKA

KOMPETENSI DESKRIPSI KOMPETENSI

INTI 3 Tahun 4 Tahun
Sikap Spritual Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang
(KI-1) dianutnya.
Sikap Sosial Menghayati dan mengamalkan perilaku jujur, disiplin,
(KI-2) santun, peduli (gotong royong, kerja sama, toleran,
damai), bertanggung-jawab, responsif, dan proaktif
melalui keteladanan, pemberian nasehat, penguatan,

DokumenKurikulum 2013 Revisi Smk Bisri Syansuri Jombang Tahun Pelajaran 2020/2021 31
 KOMPETENSI DESKRIPSI KOMPETENSI
INTI 3 Tahun 4 Tahun
pembiasaan, dan pengkondisian secara
berkesinambungan serta menunjukkan sikap sebagai
bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam
berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial
dan alam serta dalam menempatkan diri sebagai
cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
Pengetahuan Memahami, Memahami, menerapkan,
(KI-3) menerapkan, menganalisis, dan
menganalisis, dan mengevaluasi tentang
mengevaluasi tentang pengetahuan faktual,
pengetahuan faktual, konseptual, operasional
konseptual, operasional lanjut, dan metakognitif
dasar, dan metakognitif secara multidisiplin sesuai
sesuai dengan bidang dengan bidang dan lingkup
dan lingkup kerja pada kerja pada tingkat teknis,
tingkat teknis, spesifik, spesifik, detil, dan
detil, dan kompleks, kompleks, berkenaan
berkenaan dengan ilmu denganilmu
pengetahuan, teknologi, pengetahuan,teknologi,seni
seni, budaya, dan , budaya, dan humaniora
humaniora dalam dalam konteks
konteks pengembangan pengembangan potensi diri
potensi diri sebagai sebagai bagian dari
bagian dari keluarga, keluarga, sekolah, dunia
sekolah, dunia kerja, kerja, warga masyarakat
warga masyarakat nasional, regional, dan
nasional, regional, dan internasional.
internasional.
Keterampilan Melaksanakan tugas Melaksanakan tugas spesifik,
(KI-4) spesifik, dengan dengan menggunakan alat,
menggunakan alat, informasi, dan prosedur kerja
informasi, dan prosedur yang lazim dilakukan serta
kerja yang lazim menyelesaikan masalah
dilakukan serta kompleks sesuai dengan

DokumenKurikulum 2013 Revisi Smk Bisri Syansuri Jombang Tahun Pelajaran 2020/2021 32
 KOMPETENSI DESKRIPSI KOMPETENSI
INTI 3 Tahun
menyelesaikan masalah
sederhana sesuai dengan
bidangkerja.
Menampilkan kinerja di
bawah bimbingan dengan
mutu dan kuantitas yang
terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.
Menunjukkanketerampila
n menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif
dalam ranah abstrak
terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah,
serta mampu
melaksanakan tugas
spesifik di bawah
pengawasan langsung.
Menunjukkan
keterampilan
mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan,
gerak mahir, menjadikan
gerak alami, dalam ranah
konkret terkait dengan
pengembangan dari yang
dipelajarinya di sekolah,
serta mampu
DokumenKurikulum 2013 Revisi Smk Bisri Syansuri Jombang Tahun Pelajaran 2020/2021 33
4 Tahun
bidang kerja.
Menampilkan kinerja mandiri
dengan mutu dan kuantitas
yang terukur sesuai dengan
standar kompetensi kerja.
Menunjukkanketerampilan
menalar, mengolah, dan
menyaji secara efektif,
kreatif, produktif, kritis,
mandiri, kolaboratif,
komunikatif, dan solutif
dalam ranah abstrak terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan
tugas spesifik secara mandiri.
Menunjukkan keterampilan
mempersepsi, kesiapan,
meniru, membiasakan, gerak
mahir, menjadikan gerak
alami, sampai dengan
tindakan orisinal dalam
ranah konkret terkait
dengan pengembangan dari
yang dipelajarinya di sekolah,
serta mampu melaksanakan
tugas spesifik secara mandiri.
 KOMPETENSI DESKRIPSI KOMPETENSI
INTI 3 Tahun 4 Tahun
melaksanakan tugas
spesifik di bawah
pengawasan langsung.

DokumenKurikulum 2013 Revisi Smk Bisri Syansuri Jombang Tahun Pelajaran 2020/2021 34