RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

IDENTITAS Nama Satuan Pendidikan : Materi Pokok : Tekanan Darah Manusia

Mata Pelajaran : IPA Alokasi Waktu : 3 x 40 menit
Kelas / Semester : VIII / Genap Tahun Pelajaran : 2019 - 2020
TUJUAN Melalui kegiatan pembelajaran menggunakan metode Saintifik, Metode Eksperiment, metode Diskusi
dan Model Pembelajaran kerja Kelompok yang menuntut peserta didik untuk mengamati yang akhirnya
mampu menganalisa dan mampu mempresentasikan hasil pengamatannya di depan kelas tentang
macam macam tekanan dan faktor faktor yang mempengaruhinya.
PROSES LANGKAH-LANGKAH KEGIATAN PEMBELAJARAN :
PEMBELA KEGIATAN PENDAHULUAN :
JARAN Orientasi(Menunjukkan sikap disiplin sebelum memulai proses pembelajaran, menghayati dan
mengamalkan ajaran agama yg dianut (Karakter serta membiasakan membaca dan memaknai
(Literasi)).
Apersepsi (Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman
peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya )
KEGIATAN INTI :
Peserta didik diberi motivasi atau rangsangan untuk memusatkan perhatian(Berpikir kritis dan
bekerjasama (4C) dalam mengamati permasalahan (literasi membaca) dengan rasa ingin tahu, jujur
dan pantang menyerah (Karakter) pada topik : Pengangkutan air dan nutrisi pada tumbuhan
KEGIATAN PENUTUP :
Peserta didik : Membuat resume dengan bimbingan guru tentang point-point penting yang
muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan.
Guru :Memfasilitasi dalam menemukan kesimpulan sementara berdasarkan hasil temuan tentang
konsep
pertidaksamaan rasional dan irasional, melalui reviu indikator yang hendak dicapai.
Alat dan Bahan :
Alat : LCD, Proyektor,LapTop,Sphygmomanometer, spidol, papan tulis,
Laboratorium IPA
Bahan : Buku paket IPA semester 2, Buku pendamping IPA kelas 8, LK,
Pertanyaan :
1. Pada saat kalian mengukur tekanan darah dengan menggunakakan Sphygmomanometer
berlaku hukum ..........(berikan penjelasannya)
2. Peserta didik berlatih praktik / mengerjakan tugas : Melakukan percobaanmengukur
tekanan darah sesama teman dengan menggunakan Sphygmomanometer
3. Hasil kerja kelompok / individu Dapat mengukur tekanan darah sesama teman dengan
menggunakan Sphygmomanometer
4. Menyimpulkan dan Penilaian Pembelajaran
6.1 Keseimpulan Pembelajaran :
Menurut Pascal tekanan yang diberikan kepada zat cair dalam ruang tertutup akan
diteruskan kesegala arah dengan sama besar
6.2 Penilaian Pembelajaran :
a. Penilaian Kompetensi Pengetahuan
- Tes Tertulis = Uraian/esai
b. Penilaian Kompetensi Keterampilan
- Proyek, pengamatan, wawancara = Menyimak tayangan/demo ttg materi pokok
- Portofolio / unjuk kerja dan Produk

Mengetahui, ………………, Januari 2020

Kepala Sekolah, Guru Mapel,

…………………………………… ………………………………
NIP ……………………………… NIP …………………………