1.

Peta konsep yang menggambarkan hubungan antar landasan pendidikan serta fungsi
landasan pendidikan bagi tenaga pendidik

FUNGSI LANDASAN PENDIDIKAN

LANDASAN PENDIDIKAN
BAGI TENAGA PENDIDIK

Landasan Filosofis Landasan filosofis memberi rambu-rambu yang

memadai dalam merancang serta
mengimplementasikan program pendidikan bagi
guru dan tenaga pendidikan. Rambu-rambu yang
dimaksud disusun dengan mempergunakan
Landasan Yuridis bahan-bahan yang diperoleh dari tiga sumber
- UUD 1945 pasal 31
- UU Sisdiknas No 20 Landasan yuridis berisi aturan-aturan yang
menjadi rambu-rambu bagi tenaga pendidik agar
Tahun 2003
terarah dalam menyusun kegiatan pembelajaran
- UU No 14 tahun 2005 dan tepat tujuan
- UU No 19 Tahun 2005
- PP no 13 tahun 2015

Layanan pendidikan terhadap anak dibuat

bertingkat berdasarkan perkembangan individu
yang bertahap baik perkembangan biologis,
kognitif, afektif maupun psikomotor, yang pada
Landasan Empiris setiap perkemangannya setiap individu memiliki
tugas-tugas yang harus diselesaikannya.
Landasan Psikologis
Adanya badan kerja sama antara sekolah dengan
tokoh-tokoh masyarakat, termasuk wakil-wakil
orang tua siswa, contoh pembentukan komite
sekolah, mengundang nara sumber ke sekolah
Landasan Sosiologis dari tokoh-tokoh penting di masyarakat seperti
ketua adat, atau ketua paguyuban.

Landasan Historis Tenaga pendidik memasukan unsur-unsur sejarah

Indonesia dalam muatan pelajaran seperti sejarah
kemerdekaan, pancasila, zaman kerajaan Hindu-
Budha, Islam, dll

Tugas utama guru yaitu mendidik, mengajar,

membimbing, mengarahkan, melatih dan
mengevaluasi peserta didik. Kegiatan mendidik
Landasan Religius bagi guru merupakan bagian dari ibadah, karena
mendidik merupakan kegiatan pengabdian yang
secara tidak langsung tertuju kepada Tuhan
YME.