RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RPP 1)
Satuan Pendidikan : SMP N 1 SEMARANG
Mata Pelajaran
Kelas/Semester
Tahun Pelajaran
Alokasi Waktu
A. Tujuan Pembelajaran :
Melalui proses pembelajaran
daring, peserta didik
diharapkan memiliki
kemampuan untuk
menginterpretasi letak benua,
menganalisis gambar peta
benua dan menyajikan hasil
laporan analisis tentang
benua-benua di dunia dengan
benar dan teliti.
Materi:
Benua-Benua di Dunia
Alat. Media, Sumber
Belajar
Alat: Smartphone, laptop
alat tulis
Media: Internet, video
Sumber Belajar:
Buku IPS Kelas IX
Kemdikbud 2018
Mengetahui,
Kepala SMPN 1 Semarang
: IPS
: IX/Ganjil
: 2020/2021
: 1 JP (60 menit)
KD : 3.1 dan 4.1
B. Langkah-langkah C. Penilaian:
Pembelajaran:
1. Kegiatan Pendahuluan:
 Guru membuka dengan salam, doa
dan presensi secara daring. Penilaian
 Guru melakukan apersepsi dengan
cara mengaitkan materi dengan pengetahuan,
pengalaman peserta didik dan dilakukan dengan
bertanya.
 Guru melakukan motivasi dengan menilai tugas PG
menyampaikan tujuan, manfaat yang dikirm.
mempelajari materi serta
menyampaikan mekanisme
pembelajaran.
2. Kegiatan Inti Penilaian sikap,
a. Stimulation:
 Peserta didik mengamati materi yang
dilakukan dengan
ditayangkan guru melalui melalui mengamati sikap
aplikasi zoom selama 5 menit. disiplin waktu
 Setelah itu peserta didik membentuk
kelompok 5 orang secara daring. dalam mengerjakan
b. Problem Statemen: tugas.
 Setiap kelompok merumuskan
pertanyaan berdasarkan hasil
pengamatan
 Setiap kelompok melakukan diskusi .
dan mengerjakan Lembar Kerja yang Penilaian
telah dibagikan di group kelas selama
30 menit melalui whatsapp.
Ketrampilan
c. Data Collection: dilakukan dengan
 Peserta didik mengumpulkan
data/informasi dengan membaca
pengamatan
tentang benua dan negara yang penyampaian /
terpapar Covid 19. paparan hasil
d. Asosiation:
 Peserta didik secara berkelompok kerja.
mendiskusikan dan menjawab
pertannyaan dan quiz.
e. Generalisation:
 Peserta didik menyimpulkan hasil
diskusi di kelompoknya saat zoom.
 Peserta didik mengirimkan tugas
melalui google form Pendekatan: Saintifik
3. Kegiatan Penutup
 Guru memberi pesan moral agar Model: Discovery
peserta didik selalu menjaga Learning Melalui PJJ
kebersihan, belajar di rumah aja.
 Guru menyampaikan tugas pertemuan
berikutnya dengan membuka blog
guru: https://gurumengajar
smp.blogspot.com
Semarang, 2 Juli 2020
Guru Mata Pelajaran

Nining Sulistyaningsih, S.Pd.,M.Pd Endah Saraswati,S.Pd.,M.M.

NIP. 196606271988032008 NIP. 197004252005012011

1
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
A. Tujuan Pembelajaran :
Melalui proses pembelajaran
daring, peserta didik
diharapkan memiliki
kemampuan untuk
menganalisis samudera, dan
menyajikan hasil laporan
analisis tentang samudera-
samudera di dunia dengan
benar dan teliti.
Materi:
Samudera di Dunia
Alat. Media, Sumber
Belajar
Alat: Smartphone, laptop
alat tulis
Media: Internet, video
Sumber Belajar:
Buku IPS Kelas IX
Kemdikbud 2018
Mengetahui,
Kepala SMPN 1 Semarang
Nining Sulistyaningsih, S.Pd.,M.Pd
NIP. 196606271988032008
(RPP 2)
Satuan Pendidikan : SMP N 1 SEMARANG
Mata Pelajaran : IPS
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 1 JP (60 menit)
KD: 3.1 dan 4.1
B. Langkah-langkah C. Penilaian:
Pembelajaran:
1. Kegiatan Pendahuluan:
 Guru membuka dengan salam, doa
dan memeriksa kehadiran siswa Penilaian
secara daring.
 Guru melakukan apersepsi, pengetahuan,
mengaitkan materi dengan dilakukan melalui
pengalaman peserta didi, bertanya.
 Guru melakukan motivasi, quiz.
menyampaikan tujuan, manfaat
mempelajari materi serta mekanisme
pembelajaran.
2. Kegiatan Inti
a. Stimulation: Penilaian sikap,
 Peserta didik mengamati materi yang dilakukan dengan
ditayangkan guru melalui melalui
mengamati sikap
aplikasi zoom selama 5 menit.
 Setelah itu peserta didik membentuk disiplin waktu
kelompok 5 orang secara daring.
b. Problem Statemen: dalam mengerjakan
 Setiap kelompok merumuskan tugas.
pertanyaan berdasarkan hasil
pengamatan
 Setiap kelompok melakukan diskusi
dan mengerjakan Lembar Kerja yang
telah dibagikan di group kelas selama Penilaian .
30 menit melalui whatsapp. Ketrampilan
c. Data Collection:
 Peserta didik mengumpulkan
dilakukan dengan
data/informasi dengan membaca pengamatan
tentangsamudera di dunia.
d. Asosiation:
penyampaian /
 Peserta didik secara berkelompok paparan hasil
mendiskusikan, menjawab pertanyaan kerja.
yang ditayangkan dan quiz.
e. Generalisation:
 Peserta didik menyampaikan hasil
diskusinya dan menyimpulkan hasil
diskusi di kelompoknya melalui
zoom.
 Peserta didik mengirimkan tugas Pendekatan: Saintifik
melalui google form
3. Kegiatan Penutup Model: Discovery
 Guru berpesan agar agar peserta didik
selalu mentaati protokol kesehatan
Learning Melalui PJJ
dan tetap di rumah aja.
 Guru menyampaikan tugas untuk
pertemuan berikutnya yaitu tentang
negara Jepang.
Semarang, 2 Juli 2020
Guru Mata Pelajaran
Endah Saraswati,S.Pd.,M.M.
NIP. 197004252005012011
2
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 3)
Satuan Pendidikan : SMP N 1 SEMARANG
Mata Pelajaran : IPS
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 1 JP (60 menit)
KD: 3.1 dan 4.1
A. Tujuan Pembelajaran : B. Langkah-langkah Pembelajaran C. Penilaian:
Melalui proses pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan:
Guru membuka dengan salam, doa
daring, peserta didik dan memeriksa kehadiran siswa
diharapkan memiliki secara daring.
Guru melakukan apersepsi, Penilaian pengetahuan,
kemampuan untuk dilakukan melalui tugas
mengaitkan materi dengan
menginterpretasi kondisi pengalaman siswa dan bertanya. yang dikirm
alam negara Jepang, Guru melakukan motivasi dengan
menganalisis bentang alam menyampaikan tujuan, manfaat
mempelajari materi serta
negara Jepang dan menyampaikan mekanisme
menyajikan hasil laporan pembelajaran.
analisis tentang negara 2. Kegiatan Inti
a. Stimulation: Penilaian sikap,
Jepang dengan teliti dan Peserta didik mengamati materi yang dilakukan dengan
kreatif. ditayangkan guru melalui melalui
chanel youtube. mengamati sikap
Setelah itu peserta didik membentuk disiplin waktu dalam
kelompok 5 orang secara daring. mengerjakan tugas
Materi: b. Problem Statemen:
Negara Jepang Setiap kelompok merumuskan
pertanyaan berdasarkan hasil
pengamatan
Setiap kelompok melakukan diskusi
dan mengerjakan Lembar Kerja yang Penilaian Ketrampilan
telah dibagikan di group kelas selama
30 menit melalui whatsapp. dilakukan dengan
c. Data Collection: pengamatan
Peserta didik mengumpulkan penyampaian/paparan
data/informasi dengan membaca  . hasil kerja.
tentang kondisi negara Jepang terkait  .
wabah Covid 19 
d. Asosiation:
Peserta didik secara berkelompok
mendiskusikan dan menjawab
Alat. Media, Sumber pertanyaan yang ditayangkan quiz.
Belajar
e. Generalisation: Pendekatan: Saintifik
Peserta didik menyampaikan hasil
Alat: Smartphone, laptop diskusi di kelompoknya. Model: Discovery
Peserta didik mengirimkan tugas
alat tulis melalui google form Learning Melalui PJJ
3. Kegiatan Penutup
Media: Internet, video Siswa menyimpulkan materi
Guru memberi pesan moral agar
Sumber Belajar: peserta didik mematuhi protokol
kesehatan.
Buku IPS Kelas IX Guru menyampaikan tugas untuk
Kemdikbud 2018 pertemuan berikutnya dan menutup
dengan bacaan hamdalah.
Semarang, 2 Juli 2020
Mengetahui,
Kepala SMPN 1 Semarang Guru Mata Pelajaran

Nining Sulistyaningsih, S.Pd.,M.Pd Endah Saraswati,S.Pd.,M.M.

NIP. 196606271988032008 NIP. 197004252005012011

3
 RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN
(RPP 4)
Satuan Pendidikan : SMP N 1 SEMARANG
Mata Pelajaran : IPS
Kelas/Semester : IX/Ganjil
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Alokasi Waktu : 1 JP (60 menit)
KD 3.1 dan 4. 1
A. Tujuan Pembelajaran : B. Langkah-langkah Pembelajaran C. Penilaian:
Melalui proses pembelajaran 1. Kegiatan Pendahuluan:
Guru membuka dengan salam, doa
daring, peserta didik dan memeriksa kehadiran siswa
diharapkan memiliki secara daring. Penilaian pengetahuan,
kemampuan untuk Guru melakukan apersepsi dengan dilakukan melalui tugas
cara mengaitkan materi dengan
menginterpretasi kondisi pengalaman peserta didik dan yang dikirm
alam negara Amerika bertanya.
Serikat, menganalisis Guru melakukan motivasi dengan
menyampaikan tujuan, manfaat
bentang alam negara mempelajari materi serta
Amerika Serikat dan menyampaikan mekanisme
menyajikan hasil laporan pembelajaran.
2. Kegiatan Inti Penilaian sikap,
analisis tentang negara a. Stimulation:
Amerika Serikat dengan Peserta didik mengamati materi yang
dilakukan dengan
ditayangkan guru melalui melalui mengamati sikap
teliti dan kreatif.
chanel youtube. disiplin waktu dalam
Setelah itu peserta didik membentuk mengerjakan tugas
kelompok 5 orang secara daring.
Materi: b. Problem Statemen:
Negara Amerika Serikat Setiap kelompok merumuskan
pertanyaan berdasarkan hasil
pengamatan
Setiap kelompok melakukan diskusi Penilaian Ketrampilan
dan mengerjakan Lembar Kerja yang
telah dibagikan di group kelas selama dilakukan dengan
30 menit melalui whatsapp. pengamatan
c. Data Collection: penyampaian/paparan
Peserta didik mengumpulkan
data/informasi dengan membaca
hasil kerja.
tentang kondisi negara Amerika
Serikat.
d. Asosiation:
Alat. Media, Sumber Peserta didik secara berkelompok
mendiskusikan dan menjawab
Belajar pertanyaan-pertanyaan yang
ditayangkan dan quiz. Pendekatan: Saintifik
Alat: Smartphone, laptop e. Generalisation:
alat tulis Peserta didik menyimpulkan hasil Model: Discovery
diskusi di kelompoknya.
Media: Internet, video Peserta didik mengirimkan tugas Learning Melalui PJJ
melalui google form
Sumber Belajar: 3. Kegiatan Penutup
Guru memberi pesan moral agar
Buku IPS Kelas IX peserta didik mematuhi protokol
Kemdikbud 2018 kesehatan.
Guru menyampaikan tugas untuk
pertemuan berikutnya dan menutup
dengan bacaan hamdalah.
Semarang, 2 Juli 2020
Mengetahui,
Kepala SMPN 1 Semarang Guru Mata Pelajaran

Nining Sulistyaningsih, S.Pd.,M.Pd Endah Saraswati,S.Pd.,M.M.

NIP. 196606271988032008 NIP. 197004252005012011

4
5