Betul

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN
(RPPH)
Kelompok :B
Usia :5-6 Tahun
Semester/Minggu : 1/7
Tema/Sub Tema/Sub Sub Tema : Keluargaku /Anggota keluaarga/ Kebun pamanku
Hari/tanggal : Ke .....................................................
KD : 1.1, 1.2, 2.1, 2.3, 2.8, 2.10, 2.13, 2.14, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.9, 4.9,
3.10, 4.10, 3.11, 4.11, 3.12, 4.12, 3.13, 4.13, 3.15, 4.15
Indikator Pencapaian Pembelajaran

Beberapa indikator pencapaian pembelajaran pada kegiatan ini antara lain:
 Menyebutkan ciptaan tuhan
 Bercerita “Kebun Pamanku”
 Melakukan gerak dan lagu “Menanam Jagung”
 Menyanyikan lagu “Paman Datang”
 Menbuat “ Jagung Rebus”
 Memasangkan gamabar sesuai dengan tulisan
Media/Sumber Belajar
 Buku cerita, lagu “Menanam Jagung”, kardus bekas, paralon, lem Fox, gunting,
jagung, kompor, mentega, kartu gamabar, panci/teplon.
I. Pembukaan ( 30 menit )
 Berdo’a, berbaris, salam
 Bercakap-cakap sesuai tema,misalnya kebun pamanku.
II. Inti ( 60 Menit )

a. Mengamati
 Anak mengamati bentuk cangkul secara langsung.
 Anak mengamati kartu gambar tentang jagung dengan alat-alat membuat
jagung rebus.
b. Menanya
 Anak di dorong untuk bertanya tentang cara membuat cangkul?
c. Mengumpulkan informasi
 Guru mengumpulkan informasi tentang pertanyaan anak dan menjawab
pertanyaan anak tentang kebun jagung.
KEGIATAN 1 : (memasangkan gambar sesuai dengan tulisan (kartu gambar))

 Anak mengamati kartu gambar tentang jagung dengan alat-alat membuat
jagung rebus.
 Anak memasangkan kartu gambar dengan tulisan yang ada di kartu kata.
KEGIATAN 2 : (Membuat cangkul dari kardus bekas)

 Anak membawa kardus bekas.
 Anak mengamati bentuk cangkul secara langsung.
 Anak membuat cangkul dari kardus.
KEGIATAN 3 : (membuat “Jagung Rebus”)

 Guru menyiapkan jagung, parutan kelapa, gula pasir/gula jawa.
 Anak melepas biji jagung dari tongkolnya.
 Jagung yang telah dipipil dikukus ataw direbus lalu ditiriskan.
 Anak mencampur jagung dengan parutan kelapa dan gula.
 Anak menikmati masakannya.
 Anak menceritakan pengalamannya (kreasi makanan ini dapat disesuaikan
dengan situasi setempat, dapat juga dibuat menjadi jagung susu atau jagung
keju).
III. Istirahat ( 30 Menit )

- Cuci tangan
- Berdo’a sebelum dan sesudah makan
- Makan bersama
- Bermain bersama
IV. Penutup ( 30 Menit )

 Menyanyi lagu : “Paman Datang”
Kegiatan Pengaman : Bermain puzzle, bermain balok.
PENILAIAN HARIAN
Indikator Pencapaian Penilaian

KD
Pembelajaran BB MB BSH BSB
1.1, 1.2,  Menyebutkan
2.1, 2.3, ciptaan tuhan
2.8, 2.10,  Bercerita “Kebun
2.13, 2.14, Pamanku”
3.1, 4.1,  Melakukan gerak
3.2, 4.2, dan lagu
3.3, 4.3, “Menanam
3.6, 4.6, Jagung”
3.7, 4.7,  Menyanyikan lagu
3.9, 4.9, “Paman Datang”
3.10, 4.10,  Menbuat “ Jagung
3.11, 4.11, Rebus”
3.12, 4.12,  Memasangkan
3.13, 4.13, gamabar sesuai
3.15, 4.15 dengan tulisan
Tangerang Selatan, .................2019

Menegetahui Guru Kelas
Kepala Sekolah
Ai Kurniasih Nuraini
(RPPH)
Kelompok :B
Usia :5-6 Tahun
Tema/Sub Tema/Sub Sub Tema : Keluargaku /Anggota keluaarga/ Rekreasi ke pantai
Hari/tanggal : Ke .....................................................
KD : 1.1, 1.2, 2.1, 2.3, 2.8, 2.10, 2.13, 2.14, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.9, 4.9,
3.10, 4.10, 3.11, 4.11, 3.12, 4.12, 3.13, 4.13, 3.15, 4.15

 Menyebutkan ciptaan tuhan
 Mengungkapkan kalimat sederhana
 Melakukan gerak senam fantasi
 Menggambar pantai
 Menganyam tikar
 Mengelompokan benda dengan kartu gambar
 Mengucapkan syair “Pantai”
 Gambar pantai, daun kelapa, krayon kartu gambar,syair pantai, pasir pantai, alat-alat
untuk membentuk dengan pantai.
 Bercakap-cakap sesuai tema,misalnya rekreasi ke pantai.

a. Mengamati
 Anak mengamati gambar pantai.
 Anak mengamati bentuk tikar.
 Anak mengamati gambar benda-benda pantai.
b. Menanya
 Anak di dorong untuk bertanya tentang membuat tikar?
pertanyaan anak tentang pantai dan cara membuat tikar untuk rekreasi
dipantai.
KEGIATAN 1 : (Menganyam tikar dari daun kelapa)

 Anak mengamati bentuk tikar.
 Anak menganyam tikar dari daun kelapa.
KEGIATAN 2 : (mengelompokan benda- benda yang ada di pantai dengan kartu

gambar)
 Anak mengamati gambar benda-benda dipantai)
 Anak mengelompokan benda-benda pantai dengan menggunakan kartu
gamabar.
KEGIATAN 3 : (Menggambar tikar)

 Anak mengamati gambar pantai.
 Anak menggambar pantai.
- Cuci tangan
- Makan bersama
- Bermain bersama
 Menyanyi lagu : “Ayo Teman Ayo Bersama”
PENILAIAN HARIAN

KD
1.1, 1.2,  Menyebutkan
2.8, 2.10,  Mengungkapkan
2.13, 2.14, kalimat sederhana
3.1, 4.1,  Melakukan gerak
3.2, 4.2, senam fantasi
3.3, 4.3,  Menggambar
3.6, 4.6, pantai
3.7, 4.7,  Menganyam tikar
3.9, 4.9,  Mengelompokan
3.10, 4.10, benda dengan
3.11, 4.11, kartu gambar
3.12, 4.12,
 Mengucapkan syair
3.13, 4.13,
“Pantai”
3.15, 4.15
Tangerang Selatan, ............................... 2019

Mengetahui Curu Kelas
Kepala Sekolah

(RPPH)
Kelompok :B
Usia :5-6 Tahun
Tema/Sub Tema/Sub Sub Tema : Keluargaku /Anggota keluaarga/ Kakekku berkaca mata
Hari/tanggal : Ke .....................................................
KD : 1.1, 1.2, 2.1, 2.3, 2.8, 2.10, 2.13, 2.14, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.9, 4.9,
3.10, 4.10, 3.11, 4.11, 3.12, 4.12, 3.13, 4.13, 3.15, 4.15

 Membedakan ciptaan tuhan
 Berbicara dengan sopan
 Menghormati orang tua
 Menceritakan kembali cerita yang baru didengarnya
 Membuat kaca mata dari kertas
 Menyusun kata dengan kartu kata
 Menyebut lambang bilangan 0-10
 Menggambar kaca mata
 Foto kakek, buku cerita, kaca mata, kertas, lem, gunting, kartu kata, krayon.
 Bercakap-cakap sesuai tema,misalnya kac mata kakekku.

a. Mengamati
 Anak mengamati gambar kakek.
 Anak mengamati kaca mata
b. Menanya
 Anak di dorong untuk bertanya tentang kenapa kakek pakai kaca mata?
pertanyaan anak tentang kaca mata dan cara membuat kaca mata dari kertas.
KEGIATAN 1 : (Bermain kartu kata)

 Anak mengamati kartu kata.
 Anak mjenyusun kartu kata.
 Anak membaca kartu kata yang telah disusunnya.
KEGIATAN 2 : (mengenal lambang bilangan)

 Anak membilang 1-10
 Anak menghitung jumlah benda pada gambar yang telah tersedia.
 Anak mencocokan lambang bilangan 1-10 dengan gambar yang tersedia.
KEGIATAN 3 : (Membuat kaca mata dari kertas)

 Anak mengamati kaca mata.
 Anak menggunting pola kaca mata yang disediakan guru.
 Anak membuat kaca mata dari kertas.
- Cuci tangan
- Makan bersama
- Bermain bersama

 Menyanyi lagu : “Lagu Sedang Membaca”
PENILAIAN HARIAN

KD
1.1, 1.2,  Membedakan
2.8, 2.10,  Berbicara dengan
2.13, 2.14, sopan
3.1, 4.1,  Menghormati
3.2, 4.2, orang tua
3.7, 4.7,  Menceritakan
3.9, 4.9, kembali cerita yang
3.10, 4.10, baru didengarnya
3.11, 4.11,  Membuat kaca
3.12, 4.12, mata dari kertas
3.13, 4.13,
 Menyusun kata
3.15, 4.15
dengan kartu kata
 Menyebut lambang
bilangan 0-10
 Menggambar kaca
mata

Kepala Sekolah

(RPPH)
Kelompok :B
Usia :5-6 Tahun
Tema/Sub Tema/Sub Sub Tema : Keluargaku /Anggota keluaarga/ Bibiku suka menjahit
Hari/tanggal : Ke .....................................................
KD : 1.1, 1.2, 2.1, 2.3, 2.8, 2.10, 2.13, 2.14, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.9, 4.9,
3.10, 4.10, 3.11, 4.11, 3.12, 4.12, 3.13, 4.13, 3.15, 4.15

 Membuat syair “Bibiku/Tanteku”
 Menggunting pola sepatu dengan rapih
 Mengelompokan benda
 Meronce kalung sampai selesai
 Melakukan gerakan pantomim “Menjahit Baju”
 Gambar bibiku/tanteku, gunting, lem, manik-manik, benang kenur, kartu kata
 Bercakap-cakap sesuai tema,misalnya bibiku suka menjahit.

a. Mengamati
 Anak mengamati gambar bibi/tante
 Anak mengamati kartu gambar.
b. Menanya
 Anak di dorong untuk bertanya tentang cara menjahit.
pertanyaan anak tentang cara menjahit baju dan sepatu.
KEGIATAN 1 : (Menggunting pola sepatu)

 Anak menggunting pola sepatu yang sudah disediakan oleh guru.
KEGIATAN 2 : (Meronce kalung dari manik-manik)

 Anak meronce manik-manik membuat kalung.
KEGIATAN 3 : (Mengelompokan kartu gamabr dengan benda)

 Anak mengaamati kartu gambar.
 Anak mengelompokan dan memasangkan kartu gambar dengan lambang
bilangan.

- Cuci tangan
- Makan bersama
- Bermain bersama

 Menyanyi lagu : “Tanteku/Bibiku”
PENILAIAN HARIAN

KD
2.8, 2.10,  Membuat syair
2.13, 2.14, “Bibiku/Tanteku”
3.1, 4.1,  Menggunting pola
3.2, 4.2, sepatu dengan
3.3, 4.3, rapih
3.6, 4.6,  Mengelompokan
3.7, 4.7, benda
3.9, 4.9,  Meronce kalung
3.10, 4.10, sampai selesai
3.11, 4.11,  Melakukan
3.12, 4.12, gerakan pantomim
3.13, 4.13, “Menjahit Baju
3.15, 4.15

Kepala Sekolah

(RPPH)
Kelompok :B
Usia :5-6 Tahun
Tema/Sub Tema/Sub Sub Tema : Keluargaku /Anggota keluaarga/ Nenekku suka
mendongeng
Hari/tanggal : Ke .....................................................
KD : 1.1, 1.2, 2.1, 2.3, 2.8, 2.10, 2.13, 2.14, 3.1, 4.1, 3.2, 4.2, 3.3, 4.3, 3.6, 4.6, 3.7, 4.7, 3.9, 4.9,
3.10, 4.10, 3.11, 4.11, 3.12, 4.12, 3.13, 4.13, 3.15, 4.15

 Menyanyikan lagu dengan benar
 Mengoles roti untuk nenek
 Menggunting piring kue
 Membatik baju
 Memasangkan gambar dengan lambang bilangan
 Menceritakan kembali cerita yang didengar
 Buku cerita, gambar nenek, roti, stik es krim, selai kacang, mentega, mesis, kain nori,
gunting, piring kertas, lem fox, pewarana makanan, mangkok, plastik, air.
 Bercakap-cakap sesuai tema,misalnya mendengarkan cerita nenek.

a. Mengamati
 Anak mengamati gambar/foto nenek
 Anak mengamati pola piring kue.
 Anakm mengamati benda-benda untuk mengolesi roti.
b. Menanya
 Anak di dorong untuk bertanya tentang cara mengolesi roti buat nenek.
pertanyaan anak tentang cara mengolesi roti.
KEGIATAN 1 : (Mengoles roti buat nenek)

 Anak mengamati benda-benda untuk mengolesi roti.
 Anak mengolesi roti sesuai dengan kesukaannya.
KEGIATAN 2 : (Menggunting piring kue)

 Anak mengamati pola piring kue.
 Anak menggunting piring kue.
KEGIATAN 3 : (Memasangkan gambar dengan bilangan)

 Anak menghitung jumlah gamabar.
 Anak memasangkan lambang bilangan yang sesuai dengan jumlah gamabar.

- Cuci tangan
- Makan bersama
- Bermain bersama
 Menyanyi lagu : “Sayang Nenek”
PENILAIAN HARIAN

KD
2.8, 2.10,  Menyanyikan lagu
2.13, 2.14, dengan benar
3.1, 4.1,  Mengoles roti
3.2, 4.2, untuk nenek
3.3, 4.3,  Menggunting
3.6, 4.6, piring kue
3.7, 4.7,  Membatik baju
3.9, 4.9,  Memasangkan
3.10, 4.10, gambar dengan
3.11, 4.11, lambang bilangan
3.12, 4.12,
 Menceritakan
3.13, 4.13,
kembali cerita yang
3.15, 4.15
didengar

Kepala Sekolah

Betul

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Betul

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

Indikator Pencapaian Pembelajaran

II. Inti ( 60 Menit )

KEGIATAN 1 : (memasangkan gambar sesuai dengan tulisan (kartu gambar))

KEGIATAN 2 : (Membuat cangkul dari kardus bekas)

KEGIATAN 3 : (membuat “Jagung Rebus”)

III. Istirahat ( 30 Menit )

IV. Penutup ( 30 Menit )

Indikator Pencapaian Penilaian

Tangerang Selatan, .................2019

Indikator Pencapaian Pembelajaran

II. Inti ( 60 Menit )

KEGIATAN 1 : (Menganyam tikar dari daun kelapa)

KEGIATAN 2 : (mengelompokan benda- benda yang ada di pantai dengan kartu

KEGIATAN 3 : (Menggambar tikar)

Indikator Pencapaian Penilaian

Tangerang Selatan, ............................... 2019

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

Indikator Pencapaian Pembelajaran

II. Inti ( 60 Menit )

KEGIATAN 1 : (Bermain kartu kata)

KEGIATAN 2 : (mengenal lambang bilangan)

KEGIATAN 3 : (Membuat kaca mata dari kertas)

IV. Penutup ( 30 Menit )

Indikator Pencapaian Penilaian

Tangerang Selatan, ............................... 2019

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

Indikator Pencapaian Pembelajaran

II. Inti ( 60 Menit )

KEGIATAN 1 : (Menggunting pola sepatu)

KEGIATAN 2 : (Meronce kalung dari manik-manik)

KEGIATAN 3 : (Mengelompokan kartu gamabr dengan benda)

III. Istirahat ( 30 Menit )

IV. Penutup ( 30 Menit )

Indikator Pencapaian Penilaian

Tangerang Selatan, ............................... 2019

RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN HARIAN

Indikator Pencapaian Pembelajaran

II. Inti ( 60 Menit )

KEGIATAN 1 : (Mengoles roti buat nenek)

KEGIATAN 2 : (Menggunting piring kue)

KEGIATAN 3 : (Memasangkan gambar dengan bilangan)

III. Istirahat ( 30 Menit )

Indikator Pencapaian Penilaian

Tangerang Selatan, ............................... 2019

Anda mungkin juga menyukai