I.

Pendahuluan (10 menit)

1. Guru memberikan salam, mengajak berdoa, dan mengecek absensi kehadiran
siswa.
2. Guru mengkondisikan suasana belajar yang menyenangkan dengan meminta
siswa merapikan kelas dan menyiapkan alat-alat pembelajaran seperti buku,
pena, dan lain-lain.
3. Sebagai apersepsi guru mengulas kembali tentang pelajaran sebelumnya
4. Guru kemudian menjelaskan tujuan pembelajaran, dan apa yang akan
dipelajari yaitu matriks
II. Kegiatan Inti (60 menit)
1. peserta didik dibagi menjadi beberapa kelompok yang dibuat duduk
secara melingkar.
2. Guru menjelaskan tentang matri yang dipelajari, mulai dari operasi
matriks hingga determinan
3. Peserta didik kembali mendiskusikan hasil pembelajaran. Mereka
diberi kesempatan untuk menanyakan hal-hal yang tidak mereka
mengerti. Mereka juga diperintahkan untuk membuat soal terkait
dengan materi yang dipelajari.
4. Guru membentuk bola dari kertas, lalu memberikannya kepada satu
kelompok. Peserta didik diminta untuk bernyanyi. Disaat itulah, bola
kertas digulirkan ke setiap kelompok. Jika guru menyatakan berhenti,
maka kelompok terakhir yang memegang bola diharuskan untuk
menjawab soal yang diberikan oleh guru. Untuk langkah permainan
kedua dan seterusnya, pertanyaan didasarkan kepada siswa yang
menjawab soal terakhir.
Penutup (10 menit)
1. Guru mengajak siswa untuk membuat kesimpulan tentang apa yang mereka
pelajari hari ini serta kembali menanyakan hal-hal yang kurang mereka
pahami.
2. Guru memberikan penghargaan untuk kelompok terbaik dengan memberikan
nilai tambahan.
3. Guru memberikan materi dasar apa yang akan mereka pelajari di pertemuan
selanjutnya dan mengingatkan siswa untuk mempelajarinya di rumah.
4. Guru mengajak siswa untuk berdoa dan memberikan salam.
1.

2.

3.

4.

5.