SILABUS

Sekolah : SMA ..............................

Kelas / Semester : XII (Dua belas) / II (Dua)
Mata Pelajaran : FISIKA

Standar Kompetensi: 3. Menganalisis berbagai besaran fisis pada gejala kuantum dan batas-batas berlakunya relativitas Einstein dalam paradigma fisika modern.

Kompetensi
Dasar Materi
Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran
3.1 Menganalisis secara Pendahuluan  Menafsirkan data radiasi benda
kualitatif gejala Teori Kuantum hitam dalam diskusi kelas.
kuantum yang
mencakup hakikat
dan sifat-sifat radiasi
benda hitam serta
penerapannya.  Merumuskan radiasi benda
hitam (termasuk hukum
pergeseran Wien), postulat
Planck dan dualisme
gelombang partikel cahaya
dalam diskusi kelas.
 Memaparkan hasil kajian
literatur tentang perilaku
radiasi benda hitam yang
berkaitan dengan gejala
pemanasan global.
Indikator
 Mendeskripsikan fenomena
radiasi benda hitam.
 Mendeskripsikan hipotesis
Planck tentang kuantum
cahaya.
 Menerapkan karakteristik Tes tertulis
radiasi benda hitam untuk
menjelaskan gejala pemanasan
global.
Penilaian
Alokasi Sumber
Bentuk Contoh Waktu Belajar
Teknik
Instrumen Instrumen
6x40’
Tes tertulis Tes isian Suatu benda hitam pada suhu Buku Fisika SMA
127 0C memancarkan energi dan MA Jl.3B
180 J/s. Jika suhu benda terus (Esis) h. 1-24 dan
berkurang hingga menjadi 27 buku referensi
0
C. Energi yang dipancarkan yang relevan.
sekarang menjadi ....
Tes PG
Tes tertulis Frekuensi cahaya tampak
6 x 1014 Hz. Konstanta Planck
6,6 x 10-34 Js, maka besar energi
foton adalah ....
A. 1,975 x 10-17 J
B. 2,975 x 10-18 J
C. 3,975 x 10-19 J
D. 4,975 x 10-19 J
E. 5,975 x 10-19 J
Tes uraian
Jelaskan aplikasi dari sifat
radiasi benda hitam dalam
kehidupan sehari-hari.

Silabus Fisika SMA dan MA Jilid 3B

 Penilaian
Kompetensi Materi Materi Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran
Dasar Pembelajaran Pembelajaran Bentuk Contoh Waktu Belajar
Teknik
Instrumen Instrumen
3.2 Mendeskripsikan Teori Atom  Membuat dan menjelaskan model  Mendeskripsikan karakteristik Tes tertulis Tes PG Kegagalan model atom Thomson 6x40' Buku Fisika
perkembangan teori atom Thomson, Rutherford, dan teori atom Thomson, karena .... SMA dan MA
atom. Niels Bohr berdasarkan kajian Rutherford, dan Niels Bohr. A. atom tidak dapat dipecah-pecah Jl. 3B (Esis)
literatur secara berkelompok. lagi h. 25-62 dan
B. massa atom tersebar merata dan buku referensi
mengisi seluruh ruangan atom yang relevan.
C. elektron mengelilingi inti pada
lintasan tertentu (orbit)
D. massa atom terpusat di suatu
titik pusat (inti atom)
E. secara keseluruhan atom
bersifat netral
 Mendiskusikan perumusan
kuantitas energi, momentum,  Menghitung perubahan energi Tes tertulis Tes isian Energi yang diemisikan oleh
perubahan energi, dan panjang elektron yang mengalami elektron yang berpindah dari orbit
gelombang foton pada elektron eksitasi. dengan bilangan kuantum 3 ke 1
menurut teori atom Bohr. adalah ....

 Mengkaji literatur untuk mencari

informasi tentang deret
spektrum atom hidrogen.
 Menghitung panjang
gelombang terbesar dan
terkecil pada deret Balmer,
Lyman, Paschen, Brackett,
dan Pfund pada spektrum
atom hidrogen.
Tes tertulis Tes uraian Diketahui konstanta Rydberg sama
dengan 1,097 x 107 m-1. Tentukan
panjang gelombang terpanjang
dari deret: a) Balmer, b) Lyman,
c) Paschen, d) Brackett, dan
e) Pfund.

Kompetensi
Penilaian
Dasar Materi Alokasi Sumber
Kegiatan Pembelajaran Indikator
Pembelajaran Bentuk Contoh Waktu Belajar
Teknik
Instrumen Instrumen
3.3. Memformulasikan Teori Relativitas  Mendefinisikan relativitas dalam  Memformulasikan relativitas Tes tertulis Tes PG Sebuah pesawat luar angkasa 4x40' Buku Fisika
teori relativitas Khusus berbagai masalah melalui khusus untuk massa, panjang bergerak dengan kecepatan 0,1 c. SMA dan MA
khusus untuk waktu, kegiatan tanya jawab di kelas. dan waktu. Jika penumpang berjalan sejauh Jl.3B (Esis)
panjang, dan massa, 50 m, maka jarak menurut h. 63-86, buku

Silabus Fisika SMA dan MA Jilid 3B

 Penilaian
Kompetensi
Dasar pengamat di bumi adalah .... referensi yang
serta kesetaraan
A. 49,8 m D. 42,8 m relevan, dan
massa dengan energi
B. 39,8 m E. 41,8 m lingkungan.
yang diterapkan
C. 39,9 m
dalam teknologi. C.

Tes tertulis Tes uraian Sebuah partikel bergerak

Materi
Kegiatan Pembelajaran
Pembelajaran  Merumuskan relativitas panjang,
massa, waktu, momentum, dan
energi dalam diskusi kelas.
 Menganalisis
Materi relativitas Alokasi Sumber
Pembelajaran
panjang, waktu, massa, sedemikian cepat sehingga Waktu Belajar
energi, dan momentum. energi totalnya mencapai 1,1 kali
energi diamnya. Hitunglah:
a. kecepatan gerak partikel
b. energi kinetik partikel

 Mengkaji literatur untuk mencari  Mendeskripsikan penerapan Penugasan Tugas Buatlah artikel tentang
informasi tentang kesetaraan kesetaraan massa dan energi rumah penerapan kesetaraan massa dan
massa dan energi pada teknologi pada teknologi nuklir. energi pada teknologi nuklir.
nuklir.

Standar Kompetensi: 4. Menunjukkan penerapan konsep fisika inti dan radioaktivitas dalam teknologi dan kehidupan sehari-hari.

Silabus Fisika SMA dan MA Jilid 3B

 Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Sumber
Kegiatan pembelajaran Indikator
Dasar Pembelajaran Bentuk Contoh Waktu Belajar
Teknik
Instrumen Instrumen
4.1 Mengidentifikasi Inti Atom dan  Mendiskusikan karakteristik inti  Mendeskripsikan karakteristik Tes tertulis Tes PG Gambaran dari suatu inti atom 8x40' Buku Fisika
karakteristik inti atom Radioaktivitas atom dan kestabilan inti atom. inti atom. dapat diketahui dari .... SMA dan MA
dan radioaktivitas. A. massa atom Jl. 3B (Esis)
B. nomor atom h. 87-118, buku
C. jumlah nukleon dalam inti referensi yang
D. nomor atom dan nomor massa relevan, dan
E. semua jawaban salah lingkungan.
 Mengkaji literatur untuk mencari
informasi tentang karakteristik  Mendeskripsikan karakteristik Tes tertulis Tes isian Ketika inti melakukan peluruhan
radioaktivitas. radioaktivitas. beta negatif, maka sifat inti yang
dihasilkan dibandingkan inti asal
adalah ....
 Menghitung defek massa, energi
ikat inti, energi ikat per  Mendeskripsikan prinsip Tes tertulis Tes uraian Hituglah defek massa, energi ikat,
nukleon, waktu paroh, dan laju kesetaraan massa dan energi dan energi ikat per nukleon dari:
peluruhan dalam berbagai pada konsep energi ikat inti. 17 N 4
7
2 H e
pemecahan masalah.
a. inti nitrogen b. inti helium

Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Sumber
Kegiatan pembelajaran Indikator
Dasar Pembelajaran Bentuk Contoh Waktu Belajar
Teknik
Instrumen Instrumen
4.2. Mendeskripsikan Energi Inti  Mendiskusikan skema reaktor  Mendeskripsikan skema Penugasan Tugas Buatlah poster yang memuat skema 6x40' Buku Fisika
pemanfaatan dan Efek atom dan manfaatnya. reaktor nuklir dan manfaatnya. rumah reaktor nuklir disertai nama bagian SMA dan MA
radioaktif dalam Radiasi dan fungsinya masing-masing. Jl. 3B (Esis)
teknologi dan h.119-144, buku
kehidupan sehari-  Mengkaji literatur untuk  Mendeskripsikan karakteristik Tes tertulis Tes isian Isotop yang bersifat radioaktif referensi yang
hari. mencari informasi tentang radioisotop. disebut .... relevan, dan
karakteristik radioisotop. lingkungan
 Mengkaji literatur untuk  Mendeskripsikan pemanfaatan Tes tertulis Tes uraian Sebutkan pemanfaatan radioaktif
mencari informasi tentang radioaktif dalam bidang dalam bidang kesehatan, industri,
pemanfaatan radioaktif dalam kesehatan, industri, dan dan pertanian.
kehidupan sehari-hari. pertanian.

Silabus Fisika SMA dan MA Jilid 3B

 Penilaian
Kompetensi Materi Alokasi Sumber
Kegiatan pembelajaran Indikator
Dasar Pembelajaran Bentuk Contoh Waktu Belajar
Teknik
Instrumen Instrumen
Tes tertulis Tes PG Waktu paroh C-14 5.730 tahun.
 Menghitung umur fosil atau  Mendeskripsikan
batuan dengan menggunakan penghitungan umur fosil atau Fosil tulang mengandung C-14
prinsip waktu paroh. batuan dengan menggunakan sebesar 25%, umur tulang tersebut
prinsip waktu paroh. adalah ....
A. 11.460 tahun D. 2.865 tahun
B. 5.872,5 tahun E. 5.730 tahun
C. 1.432,5 tahun

 Mengkaji literatur untuk  Menunjukkan bahaya Tes tertulis Tes uraian Jelaskan bahaya radioaktif dan cara
mencari informasi tentang radioaktif dan cara mengurangi risiko yang
bahaya radioaktif dan cara mengurangi risikonya. ditimbulkannya.
mengurangi risikonya.

........................,.........................
Mengetahui
Kepala SMA ................. Guru Mata Pelajaran

..................................... .....................................
NIP. NIP.

Silabus Fisika SMA dan MA Jilid 3B