Rencana Pelaksanaan Pembelajaran Materi Pokok

(RPP)
Tujuan Pembelajaran ETIKA PEMBELAJARAN
KEGIATAN PROFESI Lembaga Jasa
Industri keuangan
Keuangan
bukan bank Bank
Memahami jenis
Oleh
industri keuangan  PENDAHULUAN Nora Lestari, S.Pd
meliputi
Kelas Xsemua bidang
/ semester 25 Menit
Gurux 2menyapa
Jam Pelajaran
dengan salam beserta kabar siswa
keuangan Ganjil lewat WAG (orientasi)
Model Pembelajaran
Guru memberikan pengantar materi tentang Industri
Model pembelajaran
Jasa Keuangan Bank (Apersepsi)
Discovery merupakan
suatu metode Guru memberi pesan untuk menjaga kesehatan selama
pembelajaran yang pandemi COVID 19 (Motivasi)
menitikberatkan pada
aktifitas siswa dalam  INTI
belajar. Dalam proses Pemberian Rangsang : Siswa melihat video tentang
pembelajaran dengan Industri Jasa Keuangan Bank yang sudah di share
metode ini, guru hanya melalui WAG.
bertindak sebagai Siswa berinteraksi dalam komentar tentang materi
pembimbing dan Industri Jasa Keuangan Bank
fasilitator yang
Siswa diberikan quiz berupa soal2 yang sudah dibuat
mengarahkan siswa untuk
guru
menemukan konsep, dalil,
prosedur, algoritma dan Siswa diminta mengerjakan tugas quiz tersebut
semacamnya. Guru membuka konsultasi belajar berkaitan denag
Penilaian Pembelajaran soal yang siswa kerjakan lewat WAG.
Sikap :
Komunikatif, Mandiri,  PENUTUP
Tanggung jawab, percaya Guru memberikan kesimpulan tentang Industri Jasa
diri, Etika komunikasi Keuangan Bank
Daring. Siswa dengan bimbingan guru melakukan refleksi
tentang kegiatan pembelajaran Industri Jasa Keuangan
Pengetahuan :
Bank
Quiz
Guru menutup pembelajaran
Keterampilan :
Komunikasi Daring dan Palembang, 13 Juli 2020
interaksi Daring Mengetahui,
Kepala SMK PGRI 3 Palembang Guru Mata Pelajaran
Malakukan identifikasi
Etika Profesi
entitas yang temasuk
dalam sektor industri
jasa keuangan dan Novi Diani, S.Pd Nora Lestari, S.Pd

bidang-bidang usaha
serta jenis-jenis
pemiliknya.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)
ETIKA PROFESI
 Tujuan Pembelajaran KEGIATAN PEMBELAJARAN
Memahami jenis Materi Pokok
industri keuangan  PENDAHULUAN
meliputi semua bidang Guru menyapa dengan salam beserta
Sektor kabar siswa
keuangan lewat WAG (orientasi) Perasuransian
Oleh
Guru memberikan pengantar materiNora
tentang Lembaga
Lestari, S.Pd
Model Pembelajaran
Model pembelajaran keuangan bukan bank
Discovery merupakan (Apersepsi)
suatu metode Guru memberi pesan untuk menjaga kesehatan selama
pembelajaran yang pandemi COVID 19 (Motivasi)
menitikberatkan pada
aktifitas siswa dalam  INTI
belajar. Dalam proses Pemberian Rangsang : Siswa melihat video tentang
pembelajaran dengan Lembaga keuangan bukan bank yang sudah di share
metode ini, guru hanya
melalui WAG.
bertindak sebagai
Siswa berinteraksi dalam komentar tentang materi
pembimbing dan
fasilitator yang Lembaga keuangan bukan bank
mengarahkan siswa untuk Siswa diberikan quiz berupa soal2 yang sudah dibuat
menemukan konsep, dalil, guru
prosedur, algoritma dan Siswa diminta mengerjakan tugas quiz tersebut
semacamnya. Guru membuka konsultasi belajar berkaitan denag
soal yang siswa kerjakan lewat WAG.
Penilaian Pembelajaran
Sikap :
Komunikatif, Mandiri,  PENUTUP
Tanggung jawab, percaya Guru memberikan kesimpulan tentang Lembaga
diri, Etika komunikasi keuangan bukan bank
Daring. Siswa dengan bimbingan guru melakukan refleksi
Pengetahuan : tentang kegiatan pembelajaran Lembaga keuangan
Quiz
bukan bank
Keterampilan :
Komunikasi Daring dan Guru menutup pembelajaran
interaksi Daring
Palembang, 13 Juli 2020
Malakukan identifikasi
Mengetahui,
entitas yang temasuk
Kepala SMK PGRI 3 Palembang Guru Mata Pelajaran
dalam sektor industri
Etika Profesi
jasa keuangan dan
bidang-bidang usaha
serta jenis-jenis Novi Diani, S.Pd Nora Lestari, S.Pd
pemiliknya.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)
Tujuan Pembelajaran ETIKA PEMBELAJARAN
KEGIATAN PROFESI
Memahami jenis
industri keuangan  PENDAHULUAN
Kelas X / semester 25 Menit x 2 Jam Pelajaran
Ganjil
meliputi semua bidang Guru menyapa dengan salam beserta kabar siswa
keuangan Materi Pokok
lewat WAG (orientasi)
Model Pembelajaran
Guru memberikan pengantar materi tentang Sektor
Model pembelajaran
Perasuransian (Apersepsi) Dana Pensiun, Lembaga
Discovery merupakan Pembiayaan, dan Lainya
Guru memberi pesan untuk menjaga kesehatan selama Oleh
suatu metode Nora Lestari, S.Pd
pembelajaran yang pandemi COVID 19 (Motivasi)
menitikberatkan pada
aktifitas siswa dalam  INTI
belajar. Dalam proses Pemberian Rangsang : Siswa melihat video tentang
pembelajaran dengan Sektor Perasuransian yang sudah di share melalui
metode ini, guru hanya WAG.
bertindak sebagai Siswa berinteraksi dalam komentar tentang materi
pembimbing dan Sektor Perasuransian
fasilitator yang Siswa diberikan quiz berupa soal2 yang sudah dibuat
mengarahkan siswa untuk guru
menemukan konsep, dalil, Siswa diminta mengerjakan tugas quiz tersebut
prosedur, algoritma dan
Guru membuka konsultasi belajar berkaitan denag
semacamnya.
Penilaian Pembelajaran soal yang siswa kerjakan lewat WAG.
Sikap :
Komunikatif, Mandiri,  PENUTUP
Guru memberikan kesimpulan tentang Sektor
Tanggung jawab, percaya
diri, Etika komunikasi
Perasuransian
Siswa dengan bimbingan guru melakukan refleksi
Daring.
tentang kegiatan pembelajaran Sektor Perasuransian
Pengetahuan : Guru menutup pembelajaran
Quiz

Keterampilan : Palembang, 13 Juli 2020

Komunikasi Daring dan Mengetahui,
interaksi Daring Kepala SMK PGRI 3 Palembang Guru Mata Pelajaran
Malakukan identifikasi Etika Profesi

entitas yang temasuk

dalam sektor industri Novi Diani, S.Pd Nora Lestari, S.Pd
jasa keuangan dan
bidang-bidang usaha
serta jenis-jenis
pemiliknya.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)
Tujuan Pembelajaran ETIKA PEMBELAJARAN
KEGIATAN PROFESI
Memahami jenis
industri keuangan  PENDAHULUAN
meliputi
Kelas Xsemua bidang
/ semester 25 Menit
Gurux 2menyapa
Jam Pelajaran
dengan salam beserta kabar siswa
keuangan Ganjil lewat WAG (orientasi)
Guru memberikan pengantar materi tentang Dana
 Model Pembelajaran Pensiun, Lembaga Pembiayaan, dan Lainya
Model pembelajaran Materi Pokok
(Apersepsi)
Discovery merupakan Guru memberi pesan untuk menjaga kesehatan selama
suatu metode Pedoman prosedur
pandemi COVID 19 (Motivasi)
pembelajaran yang dan aturan kerja
menitikberatkan pada Oleh

 INTI Nora Lestari, S.Pd

aktifitas siswa dalam
Pemberian Rangsang : Siswa melihat video tentang
belajar. Dalam proses
pembelajaran dengan Dana Pensiun, Lembaga Pembiayaan, dan Lainya
metode ini, guru hanya yang sudah di share melalui WAG.
bertindak sebagai Siswa berinteraksi dalam komentar tentang materi
pembimbing dan Dana Pensiun, Lembaga Pembiayaan, dan Lainya
fasilitator yang Siswa diberikan quiz berupa soal2 yang sudah dibuat
mengarahkan siswa untuk
guru
menemukan konsep, dalil,
Siswa diminta mengerjakan tugas quiz tersebut
prosedur, algoritma dan
semacamnya. Guru membuka konsultasi belajar berkaitan denag
soal yang siswa kerjakan lewat WAG.
Penilaian Pembelajaran
Sikap :  PENUTUP
Komunikatif, Mandiri, Guru memberikan kesimpulan tentang Dana Pensiun,
Tanggung jawab, percaya
Lembaga Pembiayaan, dan Lainya
diri, Etika komunikasi
Siswa dengan bimbingan guru melakukan refleksi
Daring.
Pengetahuan :
tentang kegiatan pembelajaran Dana Pensiun,
Quiz Lembaga Pembiayaan, dan Lainya
Keterampilan : Guru menutup pembelajaran
Komunikasi Daring dan
interaksi Daring
Malakukan identifikasi Palembang, 13 Juli 2020
entitas yang temasuk Mengetahui,
dalam sektor industri Kepala SMK PGRI 3 Palembang Guru Mata Pelajaran
jasa keuangan dan Etika Profesi
bidang-bidang usaha
serta jenis-jenis
pemiliknya. Novi Diani, S.Pd Nora Lestari, S.Pd

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)
Tujuan Pembelajaran ETIKA PEMBELAJARAN
KEGIATAN PROFESI
Memahami jenis
industri keuangan  PENDAHULUAN
meliputi
Kelas Xsemua bidang
/ semester 25 Menit
Gurux 2menyapa
Jam Pelajaran
dengan salam beserta kabar siswa
keuangan Ganjil lewat WAG (orientasi)
Model Pembelajaran
Guru memberikan pengantar materi tentang Pedoman
Model pembelajaran
prosedur dan aturan kerja (Apersepsi)
Discovery merupakan
suatu metode Guru memberi pesan untuk menjaga kesehatan selama
pembelajaran yang pandemi COVID 19 (Motivasi)
menitikberatkan pada Materi Pokok
aktifitas siswa dalam  INTI
belajar. Dalam proses Pemberian Rangsang : Siswa melihat
Profesi video
di bidangtentang
pembelajaran dengan Pedoman prosedur dan aturan Akuntansi
kerja yang sudah di
Oleh
metode ini, guru hanya share melalui WAG. Nora Lestari, S.Pd
bertindak sebagai
Siswa berinteraksi dalam komentar tentang materi
pembimbing dan
Pedoman prosedur dan aturan kerja
fasilitator yang
Siswa diberikan quiz berupa soal2 yang sudah dibuat
mengarahkan siswa untuk
guru
menemukan konsep, dalil,
prosedur, algoritma dan Siswa diminta mengerjakan tugas quiz tersebut
semacamnya. Guru membuka konsultasi belajar berkaitan denag
Penilaian Pembelajaran soal yang siswa kerjakan lewat WAG.
Sikap :
Komunikatif, Mandiri,  PENUTUP
Tanggung jawab, percaya Guru memberikan kesimpulan tentang Pedoman
diri, Etika komunikasi prosedur dan aturan kerja
Daring. Siswa dengan bimbingan guru melakukan refleksi
tentang kegiatan pembelajaran Pedoman prosedur dan
Pengetahuan : aturan kerja
Quiz Guru menutup pembelajaran
Keterampilan :
Komunikasi Daring dan Palembang, 13 Juli 2020
interaksi Daring Mengetahui,
Kepala SMK PGRI 3 Palembang Guru Mata Pelajaran
Malakukan identifikasi
Etika Profesi
entitas yang temasuk
dalam sektor industri
jasa keuangan dan Novi Diani, S.Pd Nora Lestari, S.Pd
bidang-bidang usaha
serta jenis-jenis
pemiliknya.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)
Tujuan Pembelajaran ETIKA PEMBELAJARAN
KEGIATAN PROFESI
Memahami jenis
industri keuangan  PENDAHULUAN
meliputi
Kelas Xsemua bidang
/ semester 25 Menit
Gurux 2menyapa
Jam Pelajaran
dengan salam beserta kabar siswa
keuangan Ganjil lewat WAG (orientasi)
Guru memberikan pengantar materi tentang Profesi
Model Pembelajaran
Model pembelajaran di bidang Akuntansi (Apersepsi)
Discovery merupakan Guru memberi pesan untuk menjaga kesehatan selama
suatu metode pandemi COVID 19 (Motivasi)
pembelajaran yang
menitikberatkan pada  INTI
aktifitas siswa dalam Materivideo
Pemberian Rangsang : Siswa melihat Pokok tentang
belajar. Dalam proses Profesi di bidang Akuntansi yang sudah di share
pembelajaran dengan melalui WAG.
Prinsip Etika
metode ini, guru hanya Profesi Akuntansi
Siswa berinteraksi dalam komentar tentang materi Oleh
bertindak sebagai
Profesi di bidang Akuntansi Nora Lestari, S.Pd
pembimbing dan
fasilitator yang Siswa diberikan quiz berupa soal2 yang sudah dibuat
mengarahkan siswa untuk guru
menemukan konsep, dalil, Siswa diminta mengerjakan tugas quiz tersebut
prosedur, algoritma dan Guru membuka konsultasi belajar berkaitan denag
semacamnya. soal yang siswa kerjakan lewat WAG.

Penilaian Pembelajaran
Sikap :
 PENUTUP
Komunikatif, Mandiri, Guru memberikan kesimpulan tentang Profesi di
Tanggung jawab, percaya bidang Akuntansi
diri, Etika komunikasi Siswa dengan bimbingan guru melakukan refleksi
Daring. tentang kegiatan pembelajaran Profesi di bidang
Pengetahuan : Akuntansi
Quiz
Guru menutup pembelajaran
Keterampilan :
Komunikasi Daring dan
interaksi Daring
Palembang, 13 Juli 2020
Malakukan identifikasi
Mengetahui,
entitas yang temasuk
Kepala SMK PGRI 3 Palembang Guru Mata Pelajaran
dalam sektor industri
Etika Profesi
jasa keuangan dan
bidang-bidang usaha
serta jenis-jenis Novi Diani, S.Pd Nora Lestari, S.Pd
pemiliknya.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)
Tujuan Pembelajaran ETIKA PEMBELAJARAN
KEGIATAN PROFESI
Memahami jenis
industri keuangan  PENDAHULUAN
meliputi
Kelas Xsemua bidang
/ semester 25 Menit
Gurux 2menyapa
Jam Pelajaran
dengan salam beserta kabar siswa
keuangan Ganjil lewat WAG (orientasi)
Model Pembelajaran
Guru memberikan pengantar materi tentang Prinsip
Model pembelajaran
Etika Profesi Akuntansi (Apersepsi)
Discovery merupakan
suatu metode Guru memberi pesan untuk menjaga kesehatan selama
pembelajaran yang pandemi COVID 19 (Motivasi)
menitikberatkan pada
aktifitas siswa dalam  INTI
belajar. Dalam proses Pemberian Rangsang : Siswa melihat video tentang
pembelajaran dengan Prinsip Etika Profesi Akuntansi yang sudah di share
metode ini, guru hanya melalui WAG.
bertindak sebagai Materi
Siswa berinteraksi dalam komentar Pokokmateri
tentang
pembimbing dan Prinsip Etika Profesi Akuntansi
fasilitator yang Siswa diberikan quiz berupa soal2 yang dansudah
Pengertian Jenis dibuat
mengarahkan siswa untuk
guru Kompetensi Personal Oleh
menemukan konsep, dalil, Nora Lestari, S.Pd
Siswa diminta mengerjakan tugas quiz tersebut
prosedur, algoritma dan
semacamnya. Guru membuka konsultasi belajar berkaitan denag
Penilaian Pembelajaran soal yang siswa kerjakan lewat WAG.
Sikap :
Komunikatif, Mandiri,  PENUTUP
Tanggung jawab, percaya Guru memberikan kesimpulan tentang Prinsip Etika
diri, Etika komunikasi Profesi Akuntansi
Daring. Siswa dengan bimbingan guru melakukan refleksi
tentang kegiatan pembelajaran Prinsip Etika Profesi
Pengetahuan :
Akuntansi
Quiz
Guru menutup pembelajaran
Keterampilan :
Palembang, 13 Juli 2020
Komunikasi Daring dan Mengetahui,
interaksi Daring Kepala SMK PGRI 3 Palembang Guru Mata Pelajaran
Malakukan identifikasi Etika Profesi
entitas yang temasuk
dalam sektor industri Novi Diani, S.Pd Nora Lestari, S.Pd
jasa keuangan dan
bidang-bidang usaha
serta jenis-jenis
pemiliknya.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)
Tujuan Pembelajaran ETIKA PEMBELAJARAN
KEGIATAN PROFESI
Memahami jenis
industri keuangan  PENDAHULUAN
meliputi
Kelas Xsemua bidang
/ semester 25 Menit
Gurux 2menyapa
Jam Pelajaran
dengan salam beserta kabar siswa
keuangan Ganjil lewat WAG (orientasi)
Guru memberikan pengantar materi tentang
Model Pembelajaran
Model pembelajaran Pengertian dan Jenis Kompetensi Personal
Discovery merupakan (Apersepsi)
suatu metode Guru memberi pesan untuk menjaga kesehatan selama
pembelajaran yang pandemi COVID 19 (Motivasi)
menitikberatkan pada
aktifitas siswa dalam  INTI
belajar. Dalam proses Pemberian Rangsang : Siswa melihat video tentang
pembelajaran dengan Pengertian dan Jenis Kompetensi Personal yang
metode ini, guru hanya
sudah di share melalui WAG.
bertindak sebagai
Siswa berinteraksi dalam komentar tentang materi
pembimbing dan Pengertian dan Jenis Kompetensi Personal
fasilitator yang Materi Pokok
Siswa diberikan quiz berupa soal2 yang sudah dibuat
mengarahkan siswa untuk guru
menemukan konsep, dalil,
Siswa diminta mengerjakan tugasSDM
quizdan
tersebut
Kompetensi
prosedur, algoritma dan yang dibutuhkan
Guru membuka konsultasi belajar berkaitan Oleh
denag
semacamnya. perusahaan
Nora Lestari, S.Pd
soal yang siswa kerjakan lewat WAG.
Penilaian Pembelajaran
Sikap :  PENUTUP
Komunikatif, Mandiri, Guru memberikan kesimpulan tentang Pengertian dan
Tanggung jawab, percaya Jenis Kompetensi Personal
diri, Etika komunikasi Siswa dengan bimbingan guru melakukan refleksi
Daring.
tentang kegiatan pembelajaran Pengertian dan Jenis
Pengetahuan :
Quiz Kompetensi Personal
Keterampilan : Guru menutup pembelajaran
Komunikasi Daring dan
interaksi Daring
Malakukan identifikasi Palembang, 13 Juli 2020
entitas yang temasuk Mengetahui,
dalam sektor industri Kepala SMK PGRI 3 Palembang Guru Mata Pelajaran
jasa keuangan dan Etika Profesi
bidang-bidang usaha
serta jenis-jenis
Novi Diani, S.Pd Nora Lestari, S.Pd
pemiliknya.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)
Tujuan Pembelajaran ETIKA PEMBELAJARAN
KEGIATAN PROFESI
Memahami jenis
industri keuangan  PENDAHULUAN
meliputi semua bidang
Kelas X / semester 25 Menit
Gurux 2menyapa
Jam Pelajaran
dengan salam beserta kabar siswa
keuangan Ganjil lewat WAG (orientasi)
Model Pembelajaran
Guru memberikan pengantar materi tentang SDM dan
Model pembelajaran
Kompetensi yang dibutuhkan perusahaan (Apersepsi)
Discovery merupakan
suatu metode Guru memberi pesan untuk menjaga kesehatan selama
pembelajaran yang pandemi COVID 19 (Motivasi)
menitikberatkan pada
aktifitas siswa dalam  INTI
belajar. Dalam proses Pemberian Rangsang : Siswa melihat video tentang
pembelajaran dengan SDM dan Kompetensi yang dibutuhkan perusahaan
metode ini, guru hanya yang sudah di share melalui WAG.
bertindak sebagai
Siswa berinteraksi dalam komentar tentang materi
pembimbing dan
SDM dan Kompetensi yang dibutuhkan perusahaan
fasilitator yang
mengarahkan siswa untuk Siswa diberikan quiz berupa soal2 yang sudah dibuat
menemukan konsep, dalil, guru
prosedur, algoritma dan Siswa diminta mengerjakan tugas quiz tersebut
semacamnya. Materi Pokok
Guru membuka konsultasi belajar berkaitan denag
Penilaian Pembelajaran
soal yang siswa kerjakan lewat WAG.
Sikap : Mengelola
Komunikatif, Mandiri, Kompetensi Personal
 PENUTUP Oleh
Tanggung jawab, percaya Guru memberikan kesimpulan tentang SDM
Nora Lestari, S.Pd dan
diri, Etika komunikasi Kompetensi yang dibutuhkan perusahaan
Daring. Siswa dengan bimbingan guru melakukan refleksi
Pengetahuan : tentang kegiatan pembelajaran SDM dan Kompetensi
Quiz yang dibutuhkan perusahaan
Guru menutup pembelajaran
Keterampilan :
Komunikasi Daring dan Palembang, 13 Juli 2020
interaksi Daring Mengetahui,
Kepala SMK PGRI 3 Palembang Guru Mata Pelajaran
Malakukan identifikasi
Etika Profesi
entitas yang temasuk
dalam sektor industri
jasa keuangan dan Novi Diani, S.Pd Nora Lestari, S.Pd
bidang-bidang usaha
serta jenis-jenis
pemiliknya.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)
Tujuan Pembelajaran ETIKA PEMBELAJARAN
KEGIATAN PROFESI
Memahami jenis
industri keuangan  PENDAHULUAN
meliputi
Kelas Xsemua bidang
/ semester 25 Menit
Gurux 2menyapa
Jam Pelajaran
dengan salam beserta kabar siswa
keuangan Ganjil lewat WAG (orientasi)
Guru memberikan pengantar materi tentang
Model Pembelajaran
Model pembelajaran Mengelola Kompetensi Personal (Apersepsi)
Discovery merupakan Guru memberi pesan untuk menjaga kesehatan selama
suatu metode pandemi COVID 19 (Motivasi)
pembelajaran yang
menitikberatkan pada  INTI
aktifitas siswa dalam Pemberian Rangsang : Siswa melihat video tentang
belajar. Dalam proses Mengelola Kompetensi Personal yang sudah di share
pembelajaran dengan
melalui WAG.
metode ini, guru hanya
Siswa berinteraksi dalam komentar tentang materi
bertindak sebagai
pembimbing dan Mengelola Kompetensi Personal
fasilitator yang Siswa diberikan quiz berupa soal2 yang sudah dibuat
mengarahkan siswa untuk guru
menemukan konsep, dalil, Siswa diminta mengerjakan tugas quiz tersebut
prosedur, algoritma dan Guru membuka konsultasi belajar berkaitan denag
semacamnya. soal yang siswa kerjakan lewat WAG.
Materi Pokok
Penilaian Pembelajaran PENUTUP
Sikap : tentang Mengelola
Guru memberikan kesimpulan Mengembangkan
Komunikatif, Mandiri, Sumber Daya
Kompetensi Personal
Tanggung jawab, percaya Manusia Oleh

Siswa dengan bimbingan guru melakukan refleksi

Nora Lestari, S.Pd
diri, Etika komunikasi
Daring. tentang kegiatan pembelajaran Mengelola
Pengetahuan : Kompetensi Personal
Quiz Guru menutup pembelajaran
Keterampilan :
Komunikasi Daring dan
interaksi Daring Palembang, 13 Juli 2020
Malakukan identifikasi Mengetahui,
entitas yang temasuk Kepala SMK PGRI 3 Palembang Guru Mata Pelajaran
dalam sektor industri Etika Profesi
jasa keuangan dan
bidang-bidang usaha
serta jenis-jenis Novi Diani, S.Pd Nora Lestari, S.Pd
pemiliknya.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)
Tujuan Pembelajaran ETIKA PEMBELAJARAN
KEGIATAN PROFESI
Memahami jenis
industri keuangan  PENDAHULUAN
meliputi semua bidang
Kelas X / semester 25 Menit
Gurux 2menyapa
Jam Pelajaran
dengan salam beserta kabar siswa
keuangan Ganjil lewat WAG (orientasi)
Model Pembelajaran
Guru memberikan pengantar materi tentang
Model pembelajaran
Mengembangkan Sumber Daya Manusia (Apersepsi)
Discovery merupakan
suatu metode Guru memberi pesan untuk menjaga kesehatan selama
pembelajaran yang pandemi COVID 19 (Motivasi)
menitikberatkan pada
aktifitas siswa dalam  INTI
belajar. Dalam proses Pemberian Rangsang : Siswa melihat video tentang
pembelajaran dengan Mengembangkan Sumber Daya Manusia yang sudah
metode ini, guru hanya di share melalui WAG.
bertindak sebagai Siswa berinteraksi dalam komentar tentang materi
pembimbing dan Mengembangkan Sumber Daya Manusia
fasilitator yang Siswa diberikan quiz berupa soal2 yang sudah dibuat
mengarahkan siswa untuk guru
menemukan konsep, dalil,
Siswa diminta mengerjakan tugas quiz tersebut
prosedur, algoritma dan
semacamnya. Guru membuka konsultasi belajar berkaitan denag
Penilaian Pembelajaran soal yang siswa kerjakan lewat WAG.
Sikap :
Komunikatif, Mandiri,  PENUTUP
Tanggung jawab, percaya Guru memberikan kesimpulan tentang
Materi Pokok
diri, Etika komunikasi Mengembangkan Sumber Daya Manusia
Daring. Siswa dengan bimbingan guru melakukan refleksi
tentang kegiatan pembelajaran Mengembangkan
Pencegahan Kecelakaan di
Pengetahuan : tempat kerja
Sumber Daya Manusia Oleh
Quiz Nora Lestari, S.Pd
Guru menutup pembelajaran
Keterampilan : Palembang, 13 Juli 2020
Komunikasi Daring dan Mengetahui,
interaksi Daring Kepala SMK PGRI 3 Palembang Guru Mata Pelajaran
Malakukan identifikasi Etika Profesi

entitas yang temasuk

dalam sektor industri Novi Diani, S.Pd Nora Lestari, S.Pd
jasa keuangan dan
bidang-bidang usaha
serta jenis-jenis
pemiliknya.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)
Tujuan Pembelajaran ETIKA PEMBELAJARAN
KEGIATAN PROFESI
Memahami jenis
industri keuangan  PENDAHULUAN
meliputi
Kelas Xsemua bidang
/ semester 25 Menit
Gurux 2menyapa
Jam Pelajaran
dengan salam beserta kabar siswa
keuangan Ganjil lewat WAG (orientasi)
Guru memberikan pengantar materi tentang
Model Pembelajaran
Model pembelajaran Pencegahan Kecelakaan di tempat kerja (Apersepsi)
Discovery merupakan Guru memberi pesan untuk menjaga kesehatan selama
suatu metode pandemi COVID 19 (Motivasi)
pembelajaran yang
menitikberatkan pada  INTI
aktifitas siswa dalam Pemberian Rangsang : Siswa melihat video tentang
belajar. Dalam proses Pencegahan Kecelakaan di tempat kerja yang sudah
pembelajaran dengan
di share melalui WAG.
metode ini, guru hanya
bertindak sebagai Siswa berinteraksi dalam komentar tentang materi
pembimbing dan Pencegahan Kecelakaan di tempat kerja
fasilitator yang Siswa diberikan quiz berupa soal2 yang sudah dibuat
mengarahkan siswa untuk guru
menemukan konsep, dalil, Siswa diminta mengerjakan tugas quiz tersebut
prosedur, algoritma dan
Guru membuka konsultasi belajar berkaitan denag
semacamnya.
soal yang siswa kerjakan lewat WAG.
Penilaian Pembelajaran
Sikap :  PENUTUP
Komunikatif, Mandiri, Guru memberikan kesimpulan tentang Pencegahan
Tanggung jawab, percaya Kecelakaan di tempat kerja
diri, Etika komunikasi Siswa dengan bimbingan guru melakukan refleksi
Daring. Materi Pokok
tentang kegiatan pembelajaran Pencegahan
Pengetahuan : Kecelakaan di tempat kerja Pengendalian
Quiz
Guru menutup pembelajaran gangguan di tempat
Keterampilan : kerja
Komunikasi Daring dan Oleh
Nora Lestari, S.Pd
interaksi Daring
Malakukan identifikasi Palembang, 13 Juli 2020
Mengetahui,
entitas yang temasuk
Kepala SMK PGRI 3 Palembang Guru Mata Pelajaran
dalam sektor industri
Etika Profesi
jasa keuangan dan
bidang-bidang usaha
serta jenis-jenis Novi Diani, S.Pd Nora Lestari, S.Pd
pemiliknya.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)
Tujuan Pembelajaran ETIKA PEMBELAJARAN
KEGIATAN PROFESI
Memahami jenis
industri keuangan  PENDAHULUAN
meliputi
Kelas Xsemua bidang
/ semester 25 Menit
Gurux 2menyapa
Jam Pelajaran
dengan salam beserta kabar siswa
keuangan Ganjil lewat WAG (orientasi)
Model Pembelajaran
Guru memberikan pengantar materi tentang
Model pembelajaran
Pengendalian gangguan di tempat kerja (Apersepsi)
Discovery merupakan
suatu metode Guru memberi pesan untuk menjaga kesehatan selama
pembelajaran yang pandemi COVID 19 (Motivasi)
menitikberatkan pada
aktifitas siswa dalam  INTI
belajar. Dalam proses Pemberian Rangsang : Siswa melihat video tentang
pembelajaran dengan Pengendalian gangguan di tempat kerja yang sudah
metode ini, guru hanya di share melalui WAG.
bertindak sebagai
Siswa berinteraksi dalam komentar tentang materi
pembimbing dan
Pengendalian gangguan di tempat kerja
fasilitator yang
mengarahkan siswa untuk Siswa diberikan quiz berupa soal2 yang sudah dibuat
menemukan konsep, dalil, guru
prosedur, algoritma dan Siswa diminta mengerjakan tugas quiz tersebut
semacamnya. Guru membuka konsultasi belajar berkaitan denag
Penilaian Pembelajaran
soal yang siswa kerjakan lewat WAG.
Sikap :
Komunikatif, Mandiri,
 PENUTUP
Tanggung jawab, percaya Guru memberikan kesimpulan tentang Pengendalian
diri, Etika komunikasi gangguan di tempat kerja
Daring. Siswa dengan bimbingan guru melakukan refleksi
Pengetahuan : tentang kegiatan pembelajaran Pengendalian
Quiz gangguan di tempat kerja
Keterampilan : Guru menutup pembelajaran
Komunikasi Daring dan
Materi Pokok
Palembang, 13 Juli 2020
interaksi Daring
Mengetahui, Pencegahan
Malakukan identifikasi Kepala SMK PGRI 3 Palembang Guru Mata Pelajaran
Kecelakaan Kerja
entitas yang temasuk Etika Profesi Oleh
dalam sektor industri Nora Lestari, S.Pd

jasa keuangan dan

Novi Diani, S.Pd Nora Lestari, S.Pd
bidang-bidang usaha
serta jenis-jenis
pemiliknya.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)
Tujuan Pembelajaran ETIKA PEMBELAJARAN
KEGIATAN PROFESI
Memahami jenis
industri keuangan  PENDAHULUAN
meliputi
Kelas Xsemua bidang
/ semester 25 Menit
Gurux 2menyapa
Jam Pelajaran
dengan salam beserta kabar siswa
keuangan Ganjil lewat WAG (orientasi)
Guru memberikan pengantar materi tentang
Model Pembelajaran
Model pembelajaran Pencegahan Kecelakaan Kerja (Apersepsi)
Discovery merupakan Guru memberi pesan untuk menjaga kesehatan selama
suatu metode pandemi COVID 19 (Motivasi)
pembelajaran yang
menitikberatkan pada  INTI
aktifitas siswa dalam Pemberian Rangsang : Siswa melihat video tentang
belajar. Dalam proses Pencegahan Kecelakaan Kerja yang sudah di share
pembelajaran dengan
melalui WAG.
metode ini, guru hanya
Siswa berinteraksi dalam komentar tentang materi
bertindak sebagai
pembimbing dan Pencegahan Kecelakaan Kerja
fasilitator yang Siswa diberikan quiz berupa soal2 yang sudah dibuat
mengarahkan siswa untuk guru
menemukan konsep, dalil, Siswa diminta mengerjakan tugas quiz tersebut
prosedur, algoritma dan Guru membuka konsultasi belajar berkaitan denag
semacamnya.
soal yang siswa kerjakan lewat WAG.

Penilaian Pembelajaran
Sikap :  PENUTUP
Komunikatif, Mandiri, Guru memberikan kesimpulan tentang Pencegahan
Tanggung jawab, percaya Kecelakaan Kerja Siswa dengan bimbingan guru
diri, Etika komunikasi melakukan refleksi tentang kegiatan pembelajaran
Daring. Pencegahan Kecelakaan Kerja
Pengetahuan :
Guru menutup pembelajaran
Quiz
Keterampilan :
Komunikasi Daring dan
interaksi Daring
Palembang, 13 Juli
Materi 2020
Pokok
Malakukan identifikasi Mengetahui,
entitas yang temasuk Kepala SMK PGRI 3 Palembang Guru Mata Pelajaran
Menerapkan JOB
dalam sektor industri Etika Profesi
SAFETY ANALISIS
jasa keuangan dan ( JSA)
bidang-bidang usaha Oleh
Nora Lestari, S.Pd
serta jenis-jenis Novi Diani, S.Pd Nora Lestari, S.Pd
pemiliknya.

Rencana Pelaksanaan Pembelajaran

(RPP)
Tujuan Pembelajaran ETIKA PEMBELAJARAN
KEGIATAN PROFESI
Memahami jenis
industri keuangan  PENDAHULUAN
meliputi
Kelas Xsemua bidang
/ semester 25 Menit
Gurux 2menyapa
Jam Pelajaran
dengan salam beserta kabar siswa
keuangan Ganjil lewat WAG (orientasi)
Model Pembelajaran
Guru memberikan pengantar materi tentang
Model pembelajaran
Menerapkan JOB SAFETY ANALISIS ( JSA)
Discovery merupakan
suatu metode (Apersepsi)

pembelajaran yang Guru memberi pesan untuk menjaga kesehatan selama

menitikberatkan pada pandemi COVID 19 (Motivasi)
aktifitas siswa dalam
belajar. Dalam proses  INTI
pembelajaran dengan Pemberian Rangsang : Siswa melihat video tentang
metode ini, guru hanya Menerapkan JOB SAFETY ANALISIS ( JSA) yang
bertindak sebagai sudah di share melalui WAG.
pembimbing dan Siswa berinteraksi dalam komentar tentang materi
fasilitator yang Menerapkan JOB SAFETY ANALISIS ( JSA)
mengarahkan siswa untuk Siswa diberikan quiz berupa soal2 yang sudah dibuat
menemukan konsep, dalil,
guru
prosedur, algoritma dan
Siswa diminta mengerjakan tugas quiz tersebut
semacamnya.
Penilaian Pembelajaran Guru membuka konsultasi belajar berkaitan denag
Sikap : soal yang siswa kerjakan lewat WAG.
Komunikatif, Mandiri,
Tanggung jawab, percaya  PENUTUP
diri, Etika komunikasi Guru memberikan kesimpulan tentang Menerapkan

Daring. JOB SAFETY ANALISIS ( JSA)

Siswa dengan bimbingan guru melakukan refleksi
Pengetahuan :
tentang kegiatan pembelajaran Menerapkan JOB
Quiz
SAFETY ANALISIS ( JSA)
Keterampilan : Guru menutup pembelajaran
Komunikasi Daring dan Palembang, 13 Juli 2020
interaksi Daring Mengetahui,
Malakukan identifikasi Kepala SMK PGRI 3 Palembang Guru Mata Pelajaran
entitas yang temasuk Etika Profesi
dalam sektor industri
jasa keuangan dan Novi Diani, S.Pd Nora Lestari, S.Pd

bidang-bidang usaha
serta jenis-jenis
pemiliknya.