Jawaban Tugas Akhir Modul 1 Pedagogik

1.

2. Perkembangan karakter A dan B berbeda disebabkan factor lingkungan yang membentuk masing-
masing dari mereka. Dari segi penampilan saja dapat dipastikan A lebih sederhana dari
pada si B, hal ini disebabkan kultur orang Pedesaan yang menjujung tinggi nilai-nilai
kesederhanaan, sedangkan B berpenampilan lebih modern karena tuntutan linkungan
perkotaan yang mayoritas penduduknya berpenampilan modern.
3. Desain Pembelajaran
 Menelompokan siswa, tentukan salah satu siswa yang dapat mengkoordinir kelompoknya
sehingga dapat lebih aktif dalam pembelajaran
 Membagi kelompok yang saling berkaitan, sehingga apabila satu anggota kelompok tidak
bekerja akan berdampak kepada hasil kerja kelompok tersebut. Dengan demikian setiap
anggota kelompok bertanggung jawab atas tugasnya masing-masing.
 Setiap kelompok ditugaskan untuk memecahkan permasalahan yang melibatkan seluruh
anggota kelompok. Tidak bisa dikerjakan secara individu. Selain itu harus ada batas
waktu penyelesaian permasalahan.
 Presentasi hasil kerja kelompok, untuk presentasi hasil kerja kelompok ini sebagai wadah
diskusi atau tanggapan dari kelompok lain. Sehingga setiap anggota kelompok harus
benar-benar menguasai perannya masing-masing.
 Memberikan reward kepada kelompok yang paling bagus dengan parameter kekompakan,
ketepatan waktu, dan lain-lain.
4. Identifikasi Gaya belajar peserta didik :
 Gaya belajar Visual
Anak-anak yang memiliki gaya belajar visual lebih suka dengan materi yang disuguhkan
dalam bentuk gambar, video, simbol,dan buku bacaan yang memiliki ilustrasi bergambar
yang bagus.
 Gaya belajar Auditori
 Peserta didik yang memiliki gaya belajar auditori lebih dapat menerima materi yang
disajikan dalam bentuk ceramah, mendengarkan cerita, diskusi kelompok, dan mudah
mengingat lirik lagu dan nadanya.
 Gaya belajar Kinestetik
Peserta didik yang memiliki gaya belajar kinestetik libih suka belajar yang berkaitan
dengan fisik, seperti mengikuti gerakan, memegang, dan lebih suka bergerak.
5. Strategi implementasi kurikulum 2013
 Pembelajaran lebih diarahkan kepada kolaboratif bukan pada persaingan individualis
 Pemanfaatan teknologi menjadi sebuah kewajiban dalam setiap pembelajaran
 Kecakapan skill dalam mengaplikasikan 5M harus dilatih dengan berbagai penggunaan
metode pembelajaran
 Evaluasi pembelajaran harus sampai pada taraf C6
 Pembelajaran harus berpusat kepada peserta didik sedangkan guru hanya sebagai
fasilitator untuk mencapai tujuan pembelajaran yang sudah ditetapkan