Sikap
1. Bersyukur terhadap apa yang ada di lingkungan sekitar
2. Kerjasama denga teman satu kelompok
3. Jujur dalam membuat kesimpulan
4. Taggungjawab dalam menulis setiap penjelasan
5. Disiplin dalam menyelesaikan tugas
Pengetahuan
Melalui penugasan terbimbing pembelajaran jarak jauh (online)
Refleksi dan konfirmasi
Merefleski kegiatan pembelajaran dengan melihat pencapaian siswa
A. Tujuan Pembelajaran
Mendeskripsikan gejala alam biotik dan abiotik di lingkungan sekitar
B. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
1. Memahami makhluk hidup
2. Memahami benda tak hidup
Pendahuluan
Sebelumnya siswa diarahkan literasi sebelum pembelajaran. Untuk menguatkan karakter, guru
mengucapkan salam dan membiasakan siswa untuk berdoa, menanamkan cinta tanah air dan
kejujuran dilanjutkan dengan apersepsi tentang makhluk hidup dan benda tak hidup.
Kegiatan inti
a. Guru memberikan pemahaman mengenai komponen utama yang ada dilingkungan.
b. Guru mengarahkan siswa untuk mengamati makhluk hidup dan benda tak hidup yang ada
disekitarnya.
c. Guru memberikan penugasan melalui kelompok kerja mengenai makhluk hidup dan benda tak
hidup yang ada disekitarnya.
Penutup
Setiap kelompok kerja menampilkan hasil diskusi dan kerjanya
C. Penilaian Pembelajaran
Sikap
Observasi selama kagiatan pembelajaran
Pengetahuan
Menjelaskan makhluk hidup dan benda tak hidup
Keterampilan
Kedisiplinan melaksanakan pembelajaran dan mengerjakan tugas
Mengetahui Cimanggung, Juli 2020
Kepala SMK perkasa 1 Guru Mata Pelajaran
Sikap
6. Bersyukur terhadap apa yang ada di lingkungan sekitar
7. Kerjasama denga teman satu kelompok
8. Jujur dalam membuat kesimpulan
9. Taggungjawab dalam menulis setiap penjelasan
10.Disiplin dalam menyelesaikan tugas
Pengetahuan
Melalui penugasan terbimbing pembelajaran jarak jauh (online)
Refleksi dan konfirmasi
Merefleski kegiatan pembelajaran dengan melihat pencapaian siswa
D. Tujuan Pembelajaran
Mendeskripsikan gejala alam biotik dan abiotik di lingkungan sekitar
E. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 2
3. Ciri – ciri makhluk hdup
4. Interaksi antar komponen biotik
5. Ciri – ciri benda
6. Peristiwa gejala alam abiotik
Pendahuluan
Sebelumnya siswa diarahkan literasi sebelum pembelajaran. Untuk menguatkan karakter, guru
mengucapkan salam dan membiasakan siswa untuk berdoa, menanamkan cinta tanah air dan
kejujuran dilanjutkan dengan apersepsi tentang ciri – ciri makhluk hidup, interaksi antar komponen
biotik, ciri –ciri benda, peristiwa gejala alam abiotik.
Kegiatan inti
d. Guru memberikan pemahaman mengenai komponen biotik dan abiotik yang ada dilingkungan.
e. Setelah siswa memahami makhluk hidup dan benda tak hidup, siswa diarahkan mengamati ciri
dan gejala yang terjadi.
f. Guru memberikan penugasan mengenai ciri – ciri makhluk hidup, ciri benda dan gejala yang
terjadi.
Penutup
Setiap siswa memberikan hasil kerjanya.
F. Penilaian Pembelajaran
Sikap
Observasi selama kagiatan pembelajaran
Pengetahuan
Menjelaskan ciri –ciri makhluk hidup, benda, dan gejala alam biotik dan abiotik.
Keterampilan
Kedisiplinan melaksanakan pembelajaran dan mengerjakan tugas
Sikap
11.Bersyukur terhadap apa yang ada di lingkungan sekitar
12.Kerjasama denga teman satu kelompok
13.Jujur dalam membuat kesimpulan
14.Taggungjawab dalam menulis setiap penjelasan
15.Disiplin dalam menyelesaikan tugas
Pengetahuan
Melalui penugasan terbimbing pembelajaran jarak jauh (online)
Refleksi dan konfirmasi
Merefleski kegiatan pembelajaran dengan melihat pencapaian siswa
G. Tujuan Pembelajaran
Mengklasifasikan makhluk hidup
H. Kegiatan Pembelajaran
7. Klasifikasi mahkluk hidup
a. Tumbuhan
b. Hewan
Pendahuluan
Sebelumnya siswa diarahkan literasi sebelum pembelajaran. Untuk menguatkan karakter, guru
mengucapkan salam dan membiasakan siswa untuk berdoa, menanamkan cinta tanah air dan
kejujuran.
Kegiatan inti
g. Guru memberikan pemahaman mengenai klasifiaksi makhluk hidup melalui tayangan/video.
h. Setelah siswa menyimak tayangan, siswa meringkas klasifikasi makhluk hidup
Penutup
Setiap siswa memberikan hasil kerjanya.
I. Penilaian Pembelajaran
Sikap
Observasi selama kagiatan pembelajaran
Pengetahuan
Mengklasifikasikan tumbuhan dan hewan.
Keterampilan
Kedisiplinan melaksanakan pembelajaran dan mengerjakan tugas
Mengetahui Cimanggung, Agustus 2020
Kepala SMK perkasa 1 Guru Mata Pelajaran
Sikap
16.Bersyukur terhadap apa yang ada di lingkungan sekitar
17.Kerjasama denga teman satu kelompok
18.Jujur dalam membuat kesimpulan
19.Taggungjawab dalam menulis setiap penjelasan
20.Disiplin dalam menyelesaikan tugas
Pengetahuan
Melalui penugasan terbimbing pembelajaran jarak jauh (online)
Refleksi dan konfirmasi
Merefleski kegiatan pembelajaran dengan melihat pencapaian siswa
J. Tujuan Pembelajaran
Mengamati berbagai bencana alam
Menjelaskan bencana yang terjadi di Indonesia
K. Kegiatan Pembelajaran
Pertemuan 1
8. Bencana Alam
Gempa
Tsunami
Tanah longsor
Bencana banjir
Pendahuluan
Sebelumnya siswa diarahkan literasi sebelum pembelajaran. Untuk menguatkan karakter, guru
mengucapkan salam dan membiasakan siswa untuk berdoa, menanamkan cinta tanah air dan
kejujuran.
Kegiatan inti
i. Guru memberikan pemahaman mengenai bencana alam di sekitar
j. Siswa menggali informasi dari media elektronik
Penutup
Setiap siswa menyampaikan hasil kerjanya
L. Penilaian Pembelajaran
Sikap
Observasi selama kagiatan pembelajaran
Pengetahuan
Bencana alam yang terjadi di Indonesia
Keterampilan
Kedisiplinan melaksanakan pembelajaran dan mengerjakan tugas
HASIL DARING/PJJ 2
HASIL DARING/PJJ 3
HASIL DARING/PJJ 4