Format Analisis KD pada Setiap Tema

Kelas : IV
Tema Sub Tema Bidang Study Kompetensi Dasar (KD)
3.5
4 ( Empat ) 1 (Satu) Bahasa Indonesia

3.5
2 ( Dua ) Bahasa Indonesia

3.5
3 ( Tiga ) Bahasa Indonesia
 Format Analisis KD pada Setiap Tema

Kompetensi Dasar (KD)

Menguraikan pendapat pribadi tentang isi buku sastra 3.5.1
( cerita, dongeng, dan sebagainya )
3.5.2

3.5.3

3.5.4

Membangun pendapat pribadi tentang isi buku sastra

( cerita, dongeng, dan sebagainya ) 3.5.3
3.5.4

3.5.3

3.5.4
Membangun pendapat pribadi tentang isi buku sastra
( cerita, dongeng, dan sebagainya ) 3.5.5
3.5.6

3.5.4

3.5.4
 Indikator

Menilai tokoh yang terdapat didalam cerita

Membandingkan sikap tokoh - tokoh yang terdapat didalam

cerita
Memberikan pendapat tentang sikap tokoh dari cerita yang
dibaca
Menilai unsur - unsur cerita ( tokoh, konflik, pesan moral )
menggunakan pendapat pribadi

Menilai kejadian yang terdapat didalam cerita

Menilai suatu cerita secara keseluruhan

Memberikan pendapat tentang sikap tokoh dari cerita
yang dibaca
Menilai unsur cerita (pesan moral ) menggunakan
pendapat pribadi

Menilai Kejadian yang terdapat di dalam dongeng.

Menilai komentar terhadap suatu dongeng

Mengidentifikasi unsur intrinsik dari cerita yang dibaca

Menilai unsur cerita (pesan moral ) menggunakan

pendapat pribadi
 Format Analisis KD pada Setiap Tema

Kelas : IV
Tema Sub Tema Bidang Study Kompetensi Dasar (KD)
Bahasa Indonesia 4.5

4 ( Empat ) 1 (Satu)

4.5

2 ( Dua ) Bahasa Indonesia

4.5

3 ( Tiga ) Bahasa Indonesia

 Format Analisis KD pada Setiap Tema

Kompetensi Dasar (KD)

4.5.1
Mengomunikasikan secara lisan dan tulisan pendapat
pribadi tentang isi buku sastra yang dipilih sendiri dan
dibaca yang didukung oleh alasan.

4.5.2

4.5.3

4.5.4

Mengomunikasikan secara lisan dan tulisan pendapat

pribadi tentang isi buku sastra yang dipilih sendiri dan
dibaca yang didukung oleh alasan.
4.5.3

4.5.4

4.5.3

4.5.4
Mengomunikasikan secara lisan dan tulisan
pendapat pribadi tentang isi buku sastra yang
dipilih sendiri dan dibaca yang didukung oleh
alasan. 4.5.5

4.5.6

4.5.4

4.5.4
 Indikator
Mendeskripsikan tokoh melalui gambar dan teks tulisan

Menyampaikan pendapat tentang sikap yang patut

dicontoh dari tokoh cerita

Mempresentasikan pendapat tentang sikap satu tokoh

dari cerita yang dibaca

Menyajikan penilaian unsur - unsur cerita ( tokoh,

konflik, pesan moral) menggunakan pendapat pribadi
Menjelaskan alasan penilaian cerita secara lisan dan
tulisan

Menyampaikan pendapat tentang suatu cerita secara

lisan atau tulisan
Mempresentasikan pendapat tentang sikap satu tokoh
dari cerita yang dibaca
Menyajikan penilaian unsur - unsur cerita ( tokoh,
konflik, pesan moral) menggunakan pendapat pribadi

Mendeskripsikan penilaian dongeng secara lisan dan

tulisan

Menyampaikan komentar lisan dan tulisan terhadap

pendapat pada suatu dongeng

Menuliskan unsur instrinsik cerita yang dibaca dalam

bentuk peta pikiran
Menyajikan penilaian unsur cerita ( pesan moral)
berdasarkan pendapat pribadi
 Format Analisis KD pada Setiap Tema

Kelas : IV
Tema Sub Tema Bidang Study Kompetensi Dasar (KD)

4 ( Empat ) 1 (Satu) PPKn 3.1

2 ( Dua ) PPKn 3.1

3 ( Tiga ) PPKn 3.1

 Format Analisis KD pada Setiap Tema

Kompetensi Dasar (KD)

Memahami hubungan simbol dengan makna sila - sila
pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan
sehari - hari 3.1.1

3.1.2

3.1.5
Memahami hubungan simbol dengan makna sila - sila
pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan
sehari - hari 3.1.4

3.1.5

3.1.6
Memahami hubungan simbol dengan makna sila - sila
pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan 3.1.7
sehari - hari

3.1.8

3.1.6
 Indikator
Menjelaskan makna sila pertama pancasila

Memberikan pendapat tentang sikap yang sesuai dan

kurang sesuai dengan sila pertama
Mengaitkan sikap tokoh - tokoh dalam cerita dengan
nilai - nilai yang terkandung dalam pancasila
Menjelaskan hubungan simbol dengan makna sila kedua
pancasila

Menghubungkan sikap tokoh dengan pengamalan sila

kedua pancasila
Membedakan sikap yang baik dan sikap yang tidak baik
dikaitkan dengan nilai - nilai pancasila
Menjelaskan hubungan simbol dengan makna sila
ketiga pancasila

Menghubungkan sikap tokoh dengan pengamalan sila

ketiga pancasila
Membedakan sikap yang baik dan sikap yang tidak baik
dikaitkan dengan nilai - nilai pancasila
 Format Analisis KD pada Setiap Tema

Kelas : IV
Tema Sub Tema Bidang Study Kompetensi Dasar (KD)

4 ( Empat ) 1 (Satu) PPKn 4.1

2 ( Dua ) PPKn 4.1

3 ( Tiga ) PPKn 4.1

Format Analisis KD pada Setiap Tema

Kompetensi Dasar (KD)

Menceritakan hubungan simbol dengan makna sila - sila
pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari- 4.1.1
hari

4.1.2

4.1.5

Menceritakan hubungan simbol dengan makna sila - sila

pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari- 4.1.4
hari

4.1.5

4.1.6

Menceritakan hubungan simbol dengan makna sila - sila

pancasila sebagai satu kesatuan dalam kehidupan sehari- 4.1.7
hari

4.1.8

4.1.6
 Indikator
Memberikan contoh pengamalan dari sila pertama dalam
kehidupan sehari-hari

Menulis refleksi pengalaman diri melaksanakan sila

pertama pancasila (jujur)
Menganalisis sikap tokoh - tokoh dalam cerita dan
mengaitkan dengan nilai - nilai yang terkandung dalam
pancasila
Menganalisis masalah yang terkait dengan sila kedua
pancasila

Memberikan ide kesepakatan kelas supaya warga di

kelas mengamalkan sila kedua pancasila

Menyajikan perbedaan sikap yang baik dan sikap yang

tidak baik dikaitkan dengan nilai - nilai pancasila

Menganalisis masalah yang terkait dengan sila ketiga

pancasila

Menceritakan kegiatan yang bisa dilakukan dalam

kehidupan sehari - hari sesuai sila ketiga pancasila

Menyajikan perbedaan sikap yang baik dan sikap yang

tidak baik dikaitkan dengan nilai - nilai pancasila
 Format Analisis KD pada Setiap Tema

Kelas : IV
Tema Sub Tema Bidang Study Kompetensi Dasar (KD)

4 ( Empat ) 1 (Satu) Matematika 3.9

2 ( Dua ) Matematika 3.9

3 ( Tiga ) Matematika 3.9

Format Analisis KD pada Setiap Tema

Kompetensi Dasar (KD)

Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas daerah
persegi, persegi panjang dan segitiga 3.9.1

3.9.2

3.9.3

Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas daerah

persegi, persegi panjang dan segitiga 3.9.3

3.9.4

3.9.5

Menjelaskan dan menentukan keliling dan luas daerah

persegi, persegi panjang dan segitiga 3.9.6

3.9.6

3.9.10
 Indikator
Menemukan rumus luas persegi menggunakan benda
kongkrit

Menemukan rumus keliling persegi menggunakan benda

kongkrit
Menjelaskan penyelesaikan masalah dalam kehidupan
sehari-hari tentang keliling dan luas persegi dan persegi
sosial dan budaya di lingkungan sekitar sampai provinsi

Menemukan rumus luas dan keliling persegi panjang

menggunakan benda konkret

Menemukan cara mencari luas dan keliling bangun

gabungan ( Persegi dan persegi panjang ) menggunakan
benda konkret

Menjelaskan penyelesaikan masalah dalam kehidupan

sehari-hari tentang keliling dan luas persegi dan persegi
panjang

Menemukan rumus luas segitiga menggunakan benda

kongkrit

Menemukan rumus keliling segitiga menggunakan

benda kongkrit
Menjelaskan dan menemukan keliling dan luas daerah
persegi, persegi panjang dan segitiga
 Format Analisis KD pada Setiap Tema

Kelas : IV
Tema Sub Tema Bidang Study Kompetensi Dasar (KD)

4 ( Empat ) 1 (Satu) Matematika 4.9

2 ( Dua ) Matematika 4.9

3 ( Tiga ) Matematika 4.9

 Format Analisis KD pada Setiap Tema

Kompetensi Dasar (KD)

Menyelesaikan masalah berkaitan dengan keliling dan
luas daerah persegi, persegi panjang dan segitiga 4.9.1
4.9.2

4.9.3
Menyelesaikan masalah berkaitan dengan keliling dan
luas daerah persegi, persegi panjang dan segitiga
4.9.3

4.9.4

4.9.5
Menyelesaikan masalah berkaitan dengan keliling dan
luas daerah persegi, persegi panjang dan segitiga
4.9.6
4.9.6

4.9.10
 Indikator
Menyelesaikan masalah tentang luas persegi

Menyelesaikan masalah tentang keliling persegi

Menyajikan penyelesaikan masalah dalam kehidupan
sehari - hari tentang keliling dan luas persegi dan
persegi panjang
Menyelesaikan masalah tentang luas dan keliling
persegi, persegi panjang

Menyelesaikan masalah tentang luas dan keliling

bangun gabungan ( persegi dan persegi panjang )
Menyajikan penyelesaikan masalah dalam kehidupan
sehari - hari tentang keliling dan luas persegi dan
persegi panjang

menyelesaikan masalah tentang luas segitiga

Menyelesaikan masalah tentang keliling segitiga

Menyelesaikan masalah berkaitan dengan keliling dan
luas daerah persegi, persegi panjang, dan segitiga
 Format Analisis KD pada Setiap Tema

Kelas : IV
Tema Sub Tema Bidang Study Kompetensi Dasar (KD)

4 ( Empat ) 1 (Satu) IPA 3.8

2 ( Dua ) IPA 3.8

3 ( Tiga ) IPA 3.8

Format Analisis KD pada Setiap Tema

Kompetensi Dasar (KD)

Memahami pentingnya upaya keseimbangan dan
kelestarian sumber daya alam di lingkungannya 3.8.1

3.8.2

Memahami pentingnya upaya keseimbangan dan

kelestarian sumber daya alam di lingkungannya 3.8.3

3.8.4

Memahami pentingnya upaya keseimbangan dan

kelestarian sumber daya alam di lingkungannya 3.8.5

3.8.6
 Indikator
Mengidentifikasi pentingnya keseimbangan alam dan
kelestarian sumber daya alam

Mengidentifikasi pentingnya menjaga keseimbangan

alam dan kelestarian sumber daya alam
Mengidentifikasi dampak pemanfaatan teknologi bagi
keseimbangan alam dan kelestarian sumber daya alam

Mengidentifikasi pentingnya pembatasan penggunaan

sumber daya alam sebagai langkah pelestarian sumber
daya alam
Mengidentifikasi dampak pemanfaatan sumber daya
alam yang tidak terkontrol
Mengidentifikasi pentingnya pemanfaatan barang bekas
sebagai usaha pelestarian sumber daya alam
 Format Analisis KD pada Setiap Tema

Kelas : IV
Tema Sub Tema Bidang Study Kompetensi Dasar (KD)

4 ( Empat ) 1 (Satu) IPA 4.8

2 ( Dua ) IPA 4.8

3 ( Tiga ) IPA 4.8

Format Analisis KD pada Setiap Tema

Kompetensi Dasar (KD)

Melakukan kegiatan upaya pelestaraian sumber daya
alam bersama orang - orang di lingkungannya
4.8.1

4.8.2

Melakukan kegiatan upaya pelestaraian sumber daya

alam bersama orang - orang di lingkungannya 4.8.3

4.8.4

Melakukan kegiatan upaya pelestaraian sumber daya

alam bersama orang - orang di lingkungannya 4.8.5

4.8.6
 Indikator
Memberikan contoh kegiatan menjaga kelestarian
sumber daya alam

Mempraktikan pelestaraian sumber daya alam di

lingkungan sekitar
Memberikan contoh pemanfaatan teknologi yang
ramah lingkungan bagi kelestarian sumber daya alam

Mempraktikan pembatasan penggunaan sumber daya

sebagai langkah pelestarian sumber daya alam
Memberikan tulisan kegiatan pencegahan
berkurangnya sumber daya alam dalam kehidupan
sehari-hari

Mengomunikasi contoh kegiatan pemanfaatan sampah

sebagai upaya pelestarian sumber daya alam
 Format Analisis KD pada Setiap Tema

Kelas : IV
Tema Sub Tema Bidang Study Kompetensi Dasar (KD)

4 ( Empat ) 1 (Satu) IPS 3.3.

2 ( Dua ) IPS 3.3

3 ( Tiga ) IPS 3.3

Format Analisis KD pada Setiap Tema

Kompetensi Dasar (KD)

Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dalan meningkatkan
kehidupan masyarakat di bidang pekerjaan, sosial dan
budaya di lingkungan sekitar sampai provinsi 3.3.1

3.3.2

Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dalan meningkatkan

kehidupan masyarakat di bidang pekerjaan, sosial dan
budaya di lingkungan sekitar sampai provinsi 3.3.3

3.3.4

Mengidentifikasi kegiatan ekonomi dalan meningkatkan

kehidupan masyarakat di bidang pekerjaan, sosial dan
budaya di lingkungan sekitar sampai provinsi 3.3.5

3.3.5
 Indikator
Membandingkan jenis pekerjaan sesuai tempat hidup
penduduk

Menjelaskan hasil identifikasi tentang kegiatan ekonomi

dan berbagai pekerjaan yang terkait dengan kegiatan
ekonomi tersebut di lingkungan sekitar

Membandingkan jenis pekerjaan yang terlibat dalam

suatu kegiatan ekonomi

Menjelaskan hasil identifikasi tentang kegiatan ekonomi

dan berbagai pekerjaan yang terkait dengan kegiatan
ekonomi tersebut di lingkungan sekitar

Menyebutkan jenis pekerjaan yang berhubungan

dengan sosial budaya

Menyebutkan kegiatan ekonomi dan berbagai

pekerjaan yang terkait ditemukan di lingkungan sekitar
 Format Analisis KD pada Setiap Tema

Kelas : IV
Tema Sub Tema Bidang Study Kompetensi Dasar (KD)

4 ( Empat ) 1 (Satu) IPS 4.3

2 ( Dua ) 4.3

3 ( Tiga ) 4.3
Format Analisis KD pada Setiap Tema

Kompetensi Dasar (KD)

Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi dalam
meningkatkan kehidupan masyarakat di bidang
pekerjaan, sosial dan budaya di lingkungan sekitar 4.3.1
sampai provinsi

4.3.2

Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi dalam

meningkatkan kehidupan masyarakat di bidang
pekerjaan, sosial dan budaya di lingkungan sekitar 4.3.3
sampai provinsi

4.3.4

Menyajikan hasil identifikasi kegiatan ekonomi dalam

meningkatkan kehidupan masyarakat di bidang
pekerjaan, sosial dan budaya di lingkungan sekitar 4.3.5
sampai provinsi

4.3.5
 Indikator
Melaporkan jenis pekerjaan berdasarkan tempat tinggal
penduduk dalam bentuk tulisan

Menyajikan Hasil Identifikasi tentang kegiatan ekonomi

dan berbagai pekerjaan yang terkait dengan kegiatan
ekonomi tersebut di lingkungan sekitar

Melaporkan jenis pekerjaan berdasarkan suatu kegiatan

ekonomi

Menyajikan Hasil Identifikasi tentang kegiatan ekonomi

dan berbagai pekerjaan yang terkait dengan kegiatan
ekonomi tersebut di lingkungan sekitar

Melaporkan jenis pekerjaan yang berhubungan dengan

sosial budaya

Menyajikan kegiatan ekonomi dan berbagai pekerjaan

yang terkait yang ditemukan di lingkungan sekitar
 Format Analisis KD pada Setiap Tema

Kelas : IV
Tema Sub Tema Bidang Study Kompetensi Dasar (KD)

4 ( Empat ) 1 (Satu) SBdP 3.1

2 ( Dua ) SBdP 3.1

3 ( Tiga ) SBdP 3.1

Format Analisis KD pada Setiap Tema

Kompetensi Dasar (KD)

Memahami gambar dan bentuk tiga dimensi
3.1.1

3.3.2

Memahami gambar dan bentuk tiga dimensi

3.1.1

3.3.4
Memahami gambar dan bentuk tiga dimensi
3.1.1

3.3.4
 Indikator
Mengidentifikasi hal - hal yang diperhatikan saat
menggambar
Mengidentifikasi hal - hal yang perlu di perhatikan saat
menggambar
Mengidentifikasi hal - hal yang diperhatikan saat
menggambar
Menjelaskan cara melakukan apresiasi terhadap hasil
karya seni menggambar
Mengidentifikasi hal - hal yang diperhatikan saat
menggambar
Menjelaskan cara melakukan apresiasi terhadap hasil
karya seni menggambar
 Format Analisis KD pada Setiap Tema

Kelas : IV
Tema Sub Tema Bidang Study Kompetensi Dasar (KD)

4 ( Empat ) 1 (Satu) SBdP 4.1

2 ( Dua ) SBdP 4.1

3 ( Tiga ) SBdP 4.1

Format Analisis KD pada Setiap Tema

Kompetensi Dasar (KD)

Menggambar dan membentuk tiga dimensi
4.1.1

4.3.2
Menggambar dan membentuk tiga dimensi
4.1.2

4.3.4
Menggambar dan membentuk tiga dimensi 4.1.3

4.3.4
 Indikator
Menggambar rumah atau bangunan impian

Menggambar kegiatan yang berkaitan dengan pekerjaan

Menggambar kegiatan yang menunjukkan pengamalan

sila ke dua pancasila
Menyajikan hasil apresiasi terhadap hasil karya seni
menggambar
Menggambar bertema nelayan
Menyajikan hasil apresiasi terhadap hasil karya seni
menggambar
 Format Analisis KD pada Setiap Tema

Kelas : IV
Tema Sub Tema Bidang Study Kompetensi Dasar (KD)
Bahasa Indonesia
1 (Satu) 1 (Satu)
Format Analisis KD pada Setiap Tema

Kompetensi Dasar (KD)

Indikator
 Format Analisis KD pada Setiap Tema

Kelas : IV
Tema Sub Tema Bidang Study Kompetensi Dasar (KD)
Bahasa Indonesia
1 (Satu) 1 (Satu)
Format Analisis KD pada Setiap Tema

Kompetensi Dasar (KD)

Indikator