RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN

(RRP)

Sekolah : SMA Negeri 18 Palembang

Mata Pelajaran : Kimia
Kelas/Semester : X/Satu
Materi pokok : Ikatan Ion
Alokasi Waktu : 1 x JP ( 1x 45 menit)

A. Kompetensi Inti (KI)

KI 1. Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya.
KI 2. Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggungjawab, peduli (gotong royong,
kerjasama, toleran, damai), santun, responsif dan pro-aktif dan menunjukkan
sikap sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia.
KI 3. Memahami, menerapkan, dan menjelaskan pengetahuan faktual, konseptual,
prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan,
kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta
menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik
sesuaidengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah.
KI 4. Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajari di sekolah secara mandiri, dan mampu
menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan.

B. Kompetensi Dasar (KD) dan Indikator Pencapaian Kompetensi (IPK)

Kompetensi Dasar Indikator
3.5 Membandingkan ikatan ion, 3.5.1 Menentukan tentang perbedaan sifat
ikatan kovalen, ikatan senyawa ion.
kovalen koordinasi, dan 3.5.2 Membandingkan proses dari pembentukan
ikatan logam serta kaitannya ikatan ion.
dengan sifat zat
C. Tujuan Pembelajaran
1. Siswa diharapkan dapat menentukan perbedaan sifat senyawa ion.
2. Siswa diharapkan dapat membandingkan proses pembentukan ikatan ion.
3. Siswa diharapkan dapat menjelaskan proses terjadinya ikatan ion dan contoh
senyawanya.

D. Pendekatan/ Metode/ Model

1. Pendekatan : Saintific Learning
2. Metode : Ceramah, Tanya jawab, dan Penugasan
3. Model : Discovery Learning

E. Media/ Alat dan Bahan

1. Media/Alat : Whiteboard, Penghapus dan Spidol
2. Bahan : Lembar Kerja Siswa (LKS)

F. Sumber Belajar
1. Internet
2. Buku Pengayaan

G. Kegiatan Pembelajaran
Nilai-Nilai Alokasi
No Tahap Kegiatan Pembelajaran Karakter Waktu
1. Kegiatan Pendahuluan
awal  Guru memberi salam, mengajak untuk berdo’a Religious 5
dan mengabsensi siswa sebelum memulai dan Disiplin menit
pelajaran.
Apersepsi
 Guru menyampaikan judul dan tujuan
pembelajaran.
 Guru menanyakan kepada siswa tentang
pengertian ikatan ion dan syarat terjadinya
ikatan ion.
 Motivasi
 Guru menyampaikan manfaat mempelajari
materi ikatan ion dalam kehidupan sehari-hari.
Contohnya garam dapur atau NaCl sangat
berguna sering digunakan untuk memasak. Pada
KBr (Kalium Bromida) sering digunakan untuk
industri kertas dan fotografi.
2. Kegiatan Mengamati :
inti  Guru menjelaskan materi ikatan ion tentang
proses terjadinya ikatan ion antara unsur –
unsur. Salah satu contohnya 11Na dengan 17Cl Displin
dengan menggambarkan skema proses serah
terima elektron dan rumus lewisnya untuk
mampu mengembangkan pemahaman siswa.
 Siswa memperhatikan guru yang sedang
menjelaskan materi ikatan ion untuk dipelajari. 35
 Siswa memahami beberapa pasangan senyawa menit
yang dapat dikatakan sebagai senyawa ion.
Menanya :
 Guru memberikan kesempatan untuk bertanya Rasa ingin
tentang materi yang disampaikan terkait materi tau
ikatan ion.
Mengumpulkan Data :
 Siswa menerima LKS yang telah ada beberapa
soal yang telah diberikan oleh guru. Tanggung
 Siswa secara individu membaca LKS terkait jawab
materi ikatan ion.
 Siswa mulai mengerjakan LKS yang telah
diberikan oleh guru dengan menggunakan
sumber informasi seperti buku dan akses
internet.
Mengasosiasi : Kerja sama
 Siswa berdiskusi dengan siswa yang lain dan analitis
 terkait materi yang telah dipelajari tentang
ikatan ion.
Mengkomunikasikan Berfikir
 Siswa sebagai perwakilan kelas menyampaikan kritis
hasil jawabannya dari beberapa beberapa soal Dan
yang di LKS. keberanian
3. Penutup  Guru mereview hasil kegiatan pembelajaran. Tanggung
 Guru mengakhiri pembelajaran dan jawab dan 5
memberitahukan materi yang akan dipelajari religious menit
pertemuan selanjutnya.
 Guru mempersilahkan siswa untuk berdo’a dan
mengucapkan salam.
Total Alokasi Waktu 1 x pertemuan 1 x 45

Mengetahui :
Guru Pamong, Mahasiswa Magang II

Dra. Indis Wulan Ratrian Putri

NIP. 196812071994122004 NIM. 1830208053

Dosen Pembimbing Magang

Fahmy Armanda, M.Pd.

NIDN. 2006109101
 Lembar Kegiatan siswa (LKS)

Mata Pelajaran : Kimia

Kelas/ Semester : X/Satu
Topik Materi : Ikatan Ikatan ion
Nama :

Dengan penuh tanggung jawab dan jujur,

carilah informasi menggenai IKATAN ION

Kemudian jawab beberapa soal berikut.

Materi Pembelajaran
Ikatan ion (elektrovalen) adalah ikatan yang terjadi karena adanya gaya tarik-menarik
elektrostatik antara ion positif dan ion negatif, ini terjadi karena kedua ion tersebut memiliki
perbedaan keelektronegatifan yang besar. Ikatan ion terbentuk antara atom yang melepaskan
elektron (logam) dengan atom yang menerima elektron (non logam). Atom yang melepas
elektron berubah menjadi ion positif, sedangkan atom yang menerima elektron menjadi ion
negatif. Antara ion-ion yang berlawanan muatan ini, terjadi tarik-menarik (gaya elektrostatik)
yang disebut ikatan ion.
Dalam ikatan ion, atom – atom yang elektronegatifannya besar akan menarik dan
mengikat elektron membentuk anion (ion negatif), sedangkan ataom-atom yang memiliki
elektonegatifitas rendah melepaskan elektron valensinya membentuk kation (ion positif).
Dengan menangkap atau melepas elektron ini (serah terima elektron), masing-masing atom
bisa mencapai konfigurasi elektron yang stabil seperti konfigurasi unsur- unur gas mulia.
Dalam suatu senyawa ion, semua ion-ionya saling tarik menarik satu sama lain membentuk
struktur kisi kristal. Jenis ikatan dalam sebuah senyawa berpengaruh terhadap titik leleh suatu
senyawa.
Soal
1. Diketahui unsur-unsur dengan nomor atom sebagai berikut.
 8X
 9Y
 11Q
 16R
 19Z
Tuliskan pasangan unsur yang dapat membentuk ikatan ion?
Jawab :

3.

2. Diantara beberapa pasangan senyawa berikut

 KCl dan NaCl
 H2O dan KI
 CaCl2 dan KCl
 CH4 dan NH3
 NaCl dan KBr
 KCl dan MgCl2
Tuliskan yang termasuk senyawa ion dari beberapa pasangan senyawa tersebut?
Jawab :

3.

]
3. Gambarkan proses terjadinya ikatan ion antara unsur-unsur berikut!
a. 12Mg dengan 8O
penyelesaian :
12Mg ….. + …..
….. …..
8O + ..... …..
+
….. + ….. …….
Skema proses serah terima elektron : rumus lewisnya :

3.

Rumus lewisnya : Jadi rumus kimianya :

3.

Jadi rumus kimianya : ………….

Yakinlah jika belajar bersungguh-sungguh dapat mudah untu

memahami dan mengerti dengan permasalahan soal

Good Luck