DAFTAR PERTANYAAN UNTUK BUKU

1. Biodata Kang Imam

Khaerul Imam Thoharoh,S.Pd.I
Sukabumi, 12 juli 1988
Besar di keluarga pensiunan dan petani
Sekolah di sd pintukisi 1
Smp n1 kota sukabumi
Sma n1 sukaraja
Kuliah S1 stai sukabumi
Istri Nopianti.S.Pd.AUD
Anak 2 :
1. Muhammad Thoharoh Al FARABI
2. Khaerul Azzaini Al Khawarizmi
Alamat Rumah : Perum Pesona Limbangan Blok C1/2 Rt.08/01 desa limbangan kec.sukaraja
kab,sukabumi
Fb : Imammizu
IG : Imammizu
Wa : 085863522311
Email : kitsalamfish@gmail.com
2. Apa Latar belakang Kang Imam secara umum (background)?
1. Aktif Sebagai pengajar di Sekolah Alam fathia sukabumi ( 2006 s/d sekarang)
2. Owner Mizu musik Managemant
3. Kumunitas Outbound Sukabumi
4. Owner Farabi Wedding Organizer
5. Ketua lsm sahabat
6. Agen buah jambu kristal sukabumi
7. Manager marketing Surya Catering
8. Aktif di komunitas musik religi
3. Ceritakan pengalaman dari awal ketika mulai berinteraksi dengan kebun?
Awal mula beriteraksi dengan kebun dimulai ketika sang ayah membuka lahan pertanian
selepas pensiun dari tempat kerjanya, kegiatan kebun membuat saya dan ayah begitu
dekat, sehari-hari ayah akrab dengan kebun, pagi sampai sore setiapa hari dihabiskan
dikebun, setelah saya banyak mengikuti kegiatan ayah dikebun, maka ada perasaan nyaman
dan tentram ketika berada dikebun, sampai ketika saya masuk SMA saya akrab dengan
pelajaran yang berkaitan dengan kebun khusunya pelajaran biologi, sampai akhirnya saya
masuk mengajar di sekolaha alam fathia.

Nah dari mengajar di sekolah alam fathia interaksi saya dengan kebun semakin dekat dan
akrab, ketika saya diberi amanah sebagai pengajar di mata pelajaran farming, maka saya
terus belajar ke pada para praktisi pertanian dan mengikuti beberapa pelatihan pertanian
sampai keluar kota. Dari situ saya semakin fokus untuk mempelajari tentang kebun
khususnya teknik budidya sayuran, buah, dan palawija,

Dengan kegiatan itu maka saya mempunyai bekal untuk mengajarkan kebun kepada anak-
anak disekolah
4. Sebutkan alasan utama Kang Imam sehingga menyukai kebun sebagai proses pembelajaran?
1. Kebun adalah bagian dari ekosistem kehidupan
2. Kebun adalah salah sumber kehidupan
3. Di kebun peserta didik dapat langsung melihat. Merasakn pembelajaran secara nyata
4. Di kebun itu nyaman dan banyak inspirasi
5. Di kebun peserta didik lebih akrab dengan ciptaan Tuhan
6. Di kebun peserta didik belajar mengenal Tuhannya
7. Di kebun peserta didik dapat beriteraksi dengan temannya
8.
5. Sebutkan alasan utama membuat buku ini?
6. Siapa tokoh yang menginspirasi Kang Imam mengenai tema ini? Apa alasannya?
7. Sebutkan apa saja hambatan yang dialami ketika Kang Imam bergerak di bidang ini? Apa
solusinya?

1. Hambatannya ketika tidak pekerja kebun tidak ada maka solusinya kita harus terjun
sendiri
2. Hambatannya ketika cuaca tidak mendukung maka solusinya kita membuat alternatif
lahan
3. Ketika harga jual rendah maka solusinya kita jual asalkan balik modal
4. Tidak harga yg pasti dipertanian akhirnya kita pilih tanaman yg pasti
8. Ceritakan pengalaman pertama ketika mengajari anak2 berkebun?
9. Bagaimana reaksi anak-anak ketika pertama kali mereka diajak berkebun?
 10. Sebutkan secara garis besar manfaat berkebun dan kaitannya dengan tema-tema di bawah
ini?
 Kejujuran
Ketika kita memberikan pupuk sesuai takaran atau tidak atau sesuai kebutuhan
tanaman
Ketika harus susuai jadwal pemeliharaan
Akan berpengaruh kehidupan sehari hari ketika seseorang memberi porsi untuk
orang lain
 Konsistensi
Konisten dalam berkebun ketika kita harus memberikan perhatian yg penuh ke
tanaman, konsisten dalam perawatan sampai panen
Konsisten dalam berbuat baik
Konsisten dalam perjanjian
Konsisten dalam pengambilan keputusan
 Visioner
Dalam berkebun kita dilatih untuk selalu optimis dengan hasil yang diperoleh
apapun itu tantangannya para petani selalu berusaha memberikan yang terbaik
untuk kebunnya
 Curiosity (rasa ingin tahu)
Rasa ingin tau yang tinggi dalam berkebun menjadikan petani semakin baik dalam
berkebunnya, para petani itu mencari cara bagaimana menbashi hama,
meningkatkan hasil produksi,
 Kemandirian
 Sabar
 Syukur
 Ikhlas
 Kerja sama
 Tanggung jawab
 Entrepreneurship

Catatan:

1. Jika ada beberapa profil siswa yang berkaitan dengan tema di atas, itu sangat membantu.
2. Apakah ada formulir isian khusus yang mengukur tingkat kematangan siswa terkait tema di
atas?
3. Jika ada modul atau buku dengan tema sejenis, mohon dishare.