Dra. Hj. Siti Marhamah, MA MILIK DEPARTEMEN AGAMA TIDAK DIPERJUALBELIKAN http://tamanbelajar-mdt.blogspot.com Al-Qur’an Hadis untuk DINIYAH © TAKMILIYAH AWWALIYAH BERDASARKAN KURIKULUM 2007 hii. FRISKA AGUNG INSANIPerpustakaan Nasional RI: Katalog dalam Terbitan (KTD) Qur'an Hadis Untuk Kelas | Diniyah T niliyal Awwaliyal Hak Cipta pad: Penerbit Tak penerisitan pela CV. PRISKA AGUNG TNSANI Ponyusun Dra. Hj. Siti Marhamah; MA Bidlitor IM. Dini Pajriyal, MST Poraneang sampul Roni W Teea Lette Ruse Diterbitkan oleh CV. FRISKA AGUNG INSANL JL Boulewied Bara Raya. Kelapi Gadling - Jakirta 14240) Velpis 12. 45860700, bra: 021) 45860715 Hike ipsa silica Uinteang-ui Dilarangmengurip ara memper “Tanpa vin dite perierbi Perpustakaan Nasional : Qur'an H Untuk Kelas 1 Diniyah Taksmiliyath Avwwal ISBN 978-979-3901-11-2 (ho,jil. lengkap) ISBN 978-979-3301-12-9. Gil. 1) Hak cipta dilindungi oleh Undang-undang Nomor 19 Tahun 2002. Dilarang memperbanyak atau menyebariuaskan dalam bentuk apapun tanpa‘zin tertulis dari PenerbitPPPS DOSS OOOO OS OS SSCS PCOOCSCOCOOP KATA PENGANT, Dengan: mengueap rasa-syukur yang mendalam kepada Allah SW akhirnya bukw4l-Qur'an Hadis untuk Diniyalh Takmilivah Awwalivah dapat diselesaikan pada waktu yang telah direncanakan. Buku yang saat int berada di tangan pemby a kiranya tidak mungkin dapat selusai jika tidak dengan pertolongun dan kehendik Allah SWT. Selunjumya, semoga shalawat dan salam senantiasa tereurah kepada Rasul-Nya, yang telah mempberikan suri tauludan kepada umatnya Buku al-Quran Hadis ini. telah disesuaikan dengan Kurikuliin 2007 Dintyah Takimilivah yang: ditetapkan oleh Direktorat Pendidikan Diniyalt dan Pondok Pesantren Direktotat Jonderal Pendidikan slam Departemnen Agama RI. Buku ini sangat penting dalam upaya meningkatkan per Takmiliyah Awewaliyah. Karena bukwu yarig teedie dari empat jilid ini clahuan agama parasanir yang scdang duduk di bangku Dinnwah memuat multiaspek tentang “fine ah-Our'aindan “Uhiny al-Hadtis, Namun demikian, materi yang terdapat-dalam buku int sebenarmnya merupakan panduan bagi para ustadz/ustadzah, Sebiub pada hakikatnya, ustadz/ustadzah tidak lagi sebagai na asumber tunggal dalam proses belajar mengajar, namun lebih s ai (isilitator bagi pare sancri dalans proses pembelajaran Buku yang berada di tangan pembaca ini. selain didasarkan pada Kurikulum 2007 Departemen Avama RI, juga disusun berdasarkan metode peribelajaran Comrevtual Reaching and Learning (CTL), Dengan format buku semacam itu. diharapkan para ustadz/ustadeah sxemakin mudal menerapkan metode pembelajarin tuntas (riastery learning), sehingga materi maupun contoh-contah yang. disampatkan kepada peserta didik akon lebih wp to dete dan trans formasi imu bisa semakin maksimal §OOO66064 SSSSCESSSOCSSOSSOOCOSS PEPSSOSSCSP OOS OSES OSDcpala upaya yang telah kami lakukan kami serahkan sepenuhnya kepada Allah SWT, dengan penuh ha ‘apan, sémoga dapat bermanfaat bagi umat Muhammad SAW dan mendapat ridha Allah SWT. Selain itu, semoga Allah Ta'dla juga membersihkan dan memaatkan niat-niat yang kurang tulus. Amin ya Rabb al ‘alamin Jakarta, Pebruari 2008 PenttlisDAFTAR ISI Kata Pengantar ... Kurikulum . Daftar isi... BABI Surah-surah Pendek Dalam Juz ‘Amma A. Surah Al-Nag. ..cccvesssssssravoneverneres B. Surah Al-Nas C. Surah Al-Falaq . D. Surah Al-Ikhlash E. Surah Al-Ashr Uji Kompetensi ...... BABII Huruf Hija’iyah dan Tanda Baca Fathah dan Kasrah A. Mengenal Huruf Hijaiyah dengan Tanda Baca Fathah B. Mengenal Huruf Hija’iyah Berbaris (berharakat) Kasrah C. Latihan Membaca Huruf Pisah Berharakat Fathah dan Kasrah ... Uji Kompetens: BAB UL Huruf Hija’iyah dan Tanda Baca Dhammah dan Syiddah A. Huruf Hija’iyah dengan Tanda Baca (berharakat) ail dengan Tanda | Baca Sukun dan Syiddah (tasydid) Dhammah . “ Uji Kompetensi BABIV Huruf Hijaiyah dan Tanda Baca Tanwin .......... A. Mengenal Huruf Hija’iyah yang Berharakat Tanwin B. Merangkai Huruf Hijaiyah. Uji Kompetensi UbRWNNEBABV BAB VI BAB VI BAB V Huruf Hija’iyah dan Tanda Baca Panjang ss, A. Huruf-huruf Hija’iyah yang Tidak Dapat Disambung B. MengenalTanda Bacaan Panjang............0......00026+ Uji Kompetensi «2.2.0.2... 2.00. 0eeeeceeceseeeeerneeeeeee eens Menghafal Surah-surah Pendek Dalam Juz ‘Amma A. Qs. Al Lahab . B. Qs. Al-Nashr .... C. Qs. Al- Quraisy .. D. Qs. AL- Fil UjiKompetensi 0.0.0. cceeccecceeececceseeetetesseseeteeees I Menghafal Suarah-surah Pendek Dalam Juz ‘Amma A. Qs. Al- Kafirun .. B. Qs. Al-Maun... C. Qs. Al-Humazah D. Al- Qadr .......... E. Qs. Al-Takatsur Uji Kompetensi .... Ill Cara Membaca Al-Qur’an . A. Alif Lam Qamariyah B. Alif Lam Syamsiyah Uji Kompetensi ...............2....::ceeeeee Daftar Pinstalea, sos: ccoscss cease ncansvseas aes ves welsh Eds aeaindste se : 3333333333333; eet nds tet th sta ttn ds 49 50 51 52Kompetensi Dasar Menghafal surah-sutah dala Juz “Ania Materi Pokok Qs. al-Patihah, Qs. al-Nas, Os. al-Palag, al-lkilas.dan Qs.al- Ashe Indikator Pencapaian Hasil Belajar e Siswa dapat merighatal Qs. al-Patihah, Qs. ale al- Falag, al-Tkhlis. dan Qs, al- Ashr dengan fasih dan sesuai kaidah tajwid . Siswa dapat menghafal Qs, al-Fatibah, Qs. al-Nas, Qs, al-Falag, al-Tkhiis, dan Qs. al Ashe denvan fasih dan sesual kaidal tajwidSuvahesicoad Pandoh diab JUZ ‘AMMA [ 1) A. Sinah al Fatihoh i Simak dan dengarkanlah dengan seksama hacaan surah al- Fatihah yang diba akan oleh gurumu! Tkutilah bacaan térsebut bersama-sama dengan temanmu dengan baik dan benar! Ulangilah bacaan tersebul sampai hafal dengan baik dan benar! Ajaklah teman sebangkummy untuk bergantian mendengarkan surah al- Lalu, tulistah ayat-ayat surah al-Fatibah di atas di dalam bukumu hah in} tanpa melihat buku! dan pérhatikanlah huraf demi hurufr saat bgt wt Seale oyekall sé gle Cia yall bey DodLasiyy B. SurahAl Has \. Simak dan dengarkan bacwan Surah al-Nas yang diucapkan oleh gurumu berikut ini!2. Ikutilah bacaan gurumu bersama-sama dengan teman sekelasmu ayat demi ayat! 3. Ulangilaly terus bacaan Surah al-Nas tersebut sampai kamu rampu miei! nya dengan baik! 4. Ajaklah teman sebangkumu untuk bergantian mendengarkan C Seville Selig 1. Simak dan de baik dan seksama! varkin Surah al-Falag yang dibaea gurumu dengan Gil oy Sete 285 I pelt Poss ale epee Jit edd os Sam US| gg Ss ope 2, Tkutilah bacaan tersebut bersama-sama dengan teman sekelasmir ayat demi ayat! Ulangi kembali bacaan tersebut sampai kamu dapat menghafal bs surah Surah al-Falaq tersebut dengan baik dan berar! 4. Ajaklah temanmu untuk bergantian mendengarkan hafalan kalian! e¢ 33 333533333D. Sarah at Ithlesh we Simaklah bacaan Surah al-Ikhlash berikut ini yang dicentohkan oleh gurumu! Ikutilah bacaan gurumu ayat demi ayat dengan bersanva-saima! Ulangilah terus bacaan Surah al-Tkhlash tersebut sampai kamu mampu menghafal surah di atas dengan baik dan benar! Cobalah bergantian dengan teman sebangkumu untuk saling an hafalan kalian! mendengark ‘Srenall al. ‘Ashe Simaklah bacaan Surah al-’ Ashr yatig dipimpin gurumu dengan batik dan Seksama! Ulangi terus bacaan tersebut sampai kamu mampu menghafal surah di atas dengan baik! Majulah ke depan, dan pimpintah bacaan Surah al- Ashr di depan kelas!A Bavalah satu persatu surah dart kelima surah-di atas dengan temanmu secara berpasangan, lakukanlah secara bergantian! Mintalah lemanmiu untuk membetulkan hafalanmu yang kurang jepat atau lupat Majulah ke-depan kelas dan pimpinlah tema sekelastiu untuk niémbaca Surah dari linia surah, di atas dengan, baik dan disimak oleh ghrunita! Pada saat di rumah, wlonyilah lagi dengan membaca kelima surah tersebul di depan Orang tua ata sauidaramia! Mintilalborang tia alin saudaramu membenarkan bacaaomu yang Kurang tepal, ulangilah lag sampai bacaanmu tepat dan benar!Ah ppb ds TANDA BACA FATHAH DAN KASRAH Kompetensi Dasar Menghafal ayat-ayat pendek dengan pengenalan hurut dan tanda baca Materi Pokok Belajar Membaca Al Quran, mengenal tanda baga fathal dan kasrah Indikator Pencapaian Hasil Betajar Mengenal huruf Hija iyah ‘a fathah dan kasrah afatikan hurut ati dengan sifat dan makhrainya Menulis kata atau kalinat dengan menggunakan tanda baea fathah dan kasraheof Hp yh den TANDA BAGA FATHAH DAN KASRAH A Mangenal. Hunaf Mia yal dengan Teayils Bacis Tathah ati . = ‘ . Tanda baca fathah (—) adalah tanda baris yang terletak di atas huruf hij@iyah. Jika huruf h yah mendapatkan tanda baca fathah maka dapat menimbulkan buny# ‘a’ Di bawah ini adalah burof-huruf hija'ivah yang memiliki tanda bace (berharakaly) fathah. Bunyi Huruf | Tulisan Huruf Bunyi Hurut} Tulisan Huruf Dka oy “”A ¢ dihaca: Dho ut t \ b Ba Y dibaca: Zho 4 ae 2 “A & Tsa ey Gha é da tj Fa 3 Ha c , Kha — Qa a 4 ; a i dibaca: Dibaca: Qo 3 he tflia J Dza 3 Ra Ma ? dibaca: Ro ) Na o Za 3 Wa 3 Sa o Perhatikantah dengan baik satu persatu huruf hjd@iyah yang memiliki tanda bawa fathah diatas, dan cobalah melafadzkaniya dengan suara pelan! 3. Mintalih gorumu untuk memberikan contoh baeaan huruf-huraf Hyaivah dan ikutlah dengan memperhatikan tulisan di atas! kembali dengan teman sebangkuniu dan taki 4.) Perhatikantah tulisan hur! huraf Tif antal sambil menunjuk tu vali di atas dan tulisiah dalam bukumu! & Mengenal huruf Hie tyah borbaris (bacharahah ) basrah ang terlerak di bawah asta akan mendapat ah Harakal kasrah ( =~) merupaksn tanda bar i aivah yang mendapat biris tambahan bunyi i. Di dalam tabel berikut, adalah huruf-huruf yang berharakah kasrah:Bunyi Huruf Tulisan Huruf Bunyi Huruf Tulisan Huruf Dhi uv a | Thi + Bi ro Zhi b Ti S 1 & Tsi o Chi e di z af i Hi Cc n Y = t Qi 3 Khi e Ki os Di > Li id Dai 3 Mi , Ri > Ni o i 3|. Mintalsh gurnumu untuk memberikan contoh bacaan huruf Mijatiyah berharakah kasrah di atas! 2. Lkuti gurumu dalam membaca huraf-huruf Hijiyah di atas dengan tetap memperhatikan huruf-huruf Hija'iyah di atast 3. Tulislah kembali huruf-huruf Hijatiyah yang berharakah kasrah di aus di dalam bukumu dengan baik dan benar! C oLatihan Mombaca Hariuf Prsah berharakat pathah danihaavah Bunyilturut | Tulisan Huruf | Bunyi Wuruf| Tulisan Hurt Qa-Qi-Ta |] G——-G) La-Ma ad Ya-T-fa |G—¢ — (| Sa-¥a e-uy Kha—Ni-Ra} )—O—+ | Ka-Ki sad Ba — Si were Syi-Wa-Ya | ¢—4y— pb | Tha-Vi u-—b _ S33Sssee33A, Tulistah huruf-huruf Hija‘tyah yang berharakah fathaldan kasrah di bawah jni.dengan baik dan benar! as see eo e—d-@ wee cut B. Bacalah hurut-huruf Hijaivah di bawah tui dengan tepat! pw a She wooed a-d=2 wend coe C. Lengkapilah kolom ya tetsedia pada ketek jawa an di bawahnya! raisih kosong dengan jawaban yang Bunyi Huruf Tulisan Huruf Bunyi Huruf Tulisan Auraf e- 2c- eo La Pa~ Ti jo -3 Kha— Li Ma—Dha—Tsi Ra - Syi ery Kotak Jawaban: Ni - Ja, Ri - Mi, Dza—Syi- Ra. wd, d-g, GE. B—B-|, yirdoe te a eo oe aes Oe Se eS Oa FFF) Ln Ms yh dr Tenda Pac iat DHAMMAH, SUKUN DAN SYIDDAH (2) Kompetensi Dasar Menghafal ayat-ayat pendek dengan pengenalan huruf dan tanda baca Materi Pokok Belajar Membaca Al- Qur'an dengan baris dhammuah, sukun dan syiddah Indikator Pencapaian Hasil Belajar Mengenal huruf Hija"ivah Mengenal tanda baca dhammah, sukun dan sviddah Melafalkan huruf sesuat dengan sifat dan makhrajnya Menulis kata atau kalimat dengan menggunakan tanda bauea dhammah, sukun dan syiddahA Haru. ia Iga dengan tanla baca (i becharahah ) dhaminah hi. Setiap huruf Tanda baa dhaiimah (2 ) berada di atas hurut hij hija'iyah yang mendapal tarda bac dhamimah akan mendapat tambahan vokal ‘ul. Di bawali ini merapakan hural-burul hijattvah yang mendapat tanda baca dhammuh: Bunyi Huruf Tulisan Murat |Bunyi Huruf | Tulisan Horuf| = 5 - Dhu uw U i Thu % Bu i Zhu a Tu & — - ~ U & ‘Tsu cy Ghu & Ju é Fu 3 Hu a Qu é Khu e Ku 4 Du 4 F s Lu J Daw 3 Mu a Ru 5 2 x Nu Y Zu JWu 5 Su oy Hu a syu Be, Yu ts | Shu eo 3 Bunyi Huruf| ‘1 Degarkan gurumu ketika mencontohkan bacaan di atas! Ikutilah gurumu davon membeea hurwl-hurel Uijaivah aul clhvarivenlt abi Salinlah huruf-hural Hija'tyaly ye berhara dengan tetap menperbatikan hurutnya! + berbarukah dhanmal di atay dalam bukumu dengiin baik daij rapit Keraf ij Iya dengan tande bace sukun dan syiddah (tasydid finda Baca Sukun Bentuk tanda baca-sukun (2 ) dan terletak di gras hart hi Tanda baca ini mengukibatkan botul hijviyah berbunyd mati Di bawab int adalah beberapa contol: hurul hijwiyal yang salah SUNY Hendon (ind bio SHhkis Bunyi Hurt) Tulisan thurut da—Mi-N |, dibaca: g=— c jamin ! Shi—R-—Na « Pane dibaca: = j- vA jimat Si 2H B Mu-Sa-K 45 Ku—5a—M , dibaca: ii = dibaea: s ~ 3 Masak o 7 kusam a ? 5 $$O66606666654 S8SSSSSesssseess Seeee POO O OOO OOO OOS OCE>} & ooo 4 zs oe ene inset eee 2. Tanda Baca Syiddah (tasydid) Tanda baca syiddah/tasydid (“ ) terletak di atas huruf hija'iyah dan mengakibatkan huruf hija'iyah tersebut berbunyi rangkap. Cara membaca ranykap huruf yang disyiddah adalah dengan mensukun yang pertama dan menggabungkan dengan huruf yang rangkap berikutnya: Di bawah ini ada beberapa contoh huruf yang mendapat tanda baca syiddah. Bunyi Huruf Tulisan Huruf Dha-R- Ri 2 en = : dibaca: Dharri J- d= = Y VP Ru-S-Su a a ! ¢ dibaca: Russu warn = oe Dha-S-Sa , a a, 6 3, dibaca: Dhassa eo Pr Ht FP da-R-Ru » ° - 2 - dibaca: Jarru gimp =E = 2 t Sa—L—La # a is 2 dibaca: Salla J = d = = d wv |. Dengarkan guru ketika mencontohkan cara membaca beberapa contoh di atas! Virulah guruma dalam membaca huruf-huruf Hijé'iyah di a ne dengan baik dan bena 3. Tulislah huruf-hurwf Hijatiyah yang bertanda sukun dan tasydid di atas dalam bukumu dengan baik dan benar!Ay Lengkapilah kolom-kolom yaitg masih belum terisi derigan memilih jawabin yang benar di dalam kotak pilihan di bawahnya! Bunyi Hurof |Tulisan Murat |Bunyi Purut) Tulisan Hurof| Kamar Barra Jassa Malas 7 B hes p= 0 Tanah | 3_)-o iene a Kotak Pilihan: jet, b-0- &, yd -% 2 e—4, d= ty a= wo je Kamis— Tarik - Busysya ~ BarokaB. Bacalah huruf-harwf Haji iyah yang bertanda dhamimah, sukun, dit tasydid di bawah dengan baik dan benar! J wae +~E bags ote ae <= aap ro acheLg | hi ae de TANDA BACA TANWIN Kompetensi Dasar Menuliwfal ayat-ayar pendek dengan pengenelan horuf dan tanda baea Materi Pokok Mengenal Ginda baca tani Indikator Pencapaian Hasil Belajar ral Wanicl baw fareway nv huni! sesuai dengue sitar dan wekirayiya tans * Meauli Bawa Jevawteyot Wlongenal hurufl Miia yah yang berharakah tanwin I. Mengenal bentuk huruf Hijaiyah dengan harakah tanwin Thacam Tanda baca (Marakdh) tanwin terdin darko * Tanda baca fathe : di atiis hurul hija'is tanda baca fathatain akan berbunyt fathatain, maka harus adalah tanda baca y ‘ang berada yah yang mendapat m. Di dulan menulis , setelaly tanda be n burul _ e (ma - kan), ditambahkan d Contoh (= di bawah buruf hijijyah. Setiap hurul hij tanda baca kasratain akan berbunyi ‘in’ Conmtoh; 2) _ e (ima = kin) 1" a ‘ Tanda baca dhammatain ( — ) adalah tanda baca yang berada di atas huruf hija'iyah. Settap buruf hija'iyah yang mendapat tanda baca daammatain akan betbunyi ‘un! Contoh + 3 ss: te (ja - kun) Harus diperhatikan bahwa semua tanda baca tanwin hanya terletak di huruf paling akhir dari sebuah kata, Perhatikanlah burut-huruf hijaiyah yang berharakah tanwin di bawah inire Bonyi Huruf| Tulisan Huruf Jaman Wee @ — € Kalamun ad —s Kiatqun | G- J = = | Tarikin | Sy # Makin — e | daminan | |—3— #—& n gUruMuU saat membaca huruf-hurut iin perhatikantah ba Hija tyah di atas dengan seksama! Ikutilah bacaan gurumu bersama-samna dengan teman sekelasmu ! Tulislah hural-hurut Hijaiyah yang nendapat nda baca taiwin dij atas dalam buku tulismu! Jangan lupa memperhatikan tanda bacanyva! Meranghat-Heraf hava} Mia yal Perhatikanlah perubahan bentuk buruf-hurut’ Hijaliyah saat disambungkan dengan hurut-hurul hijatiyah yang lain!o & € c Awal | Huruf — a a | | HS —— | — = E é e 3 J ? 3 3 Huruf | Belakang| Tengah \ Fengah bo jk} bb} b Awal 2 | TF & |_b |b; b a. a Lib eR a v — oo — Belakam‘ Perhatikanlah cari menyainbungkan huraf hij kata berikiut inil Et iyah menjadi satu Hasit AKhir ~ Cara Menyambung Hacut Terpisah a 7m , 2 4 | ts ve pads ee ea a fe) pei ]*] pie tte Yi a © igre wea lm | @ o = 508) Poke od wet fea rrene PS yet Coxe | ei] Sg e wf) pees [| tee ia |S \- Ls eS) tik ie je] tee lobe at | we) j-e- c rm “as q ti) omy *y Aa A -ig-0-7 oi E oo _ Bs a | Yo a5 jae jrOP? 2S ooo: Tulislah kata-kata di bawah ini dengan hurul hija'iyah lengkap dengan tanda bacanya dengan baik dan benar! Jalin Wulan Taman Arisan Jambunt | Zakiyan Bacalah huruf-huruf Hij@iyah yang sudah terangkai dalam kata di dalam kolom ini dengan baik dan benar!Rangkaian huruf Hijdiyah berikut ini dengan baik dan benart Huruf sudah disambung Huruf masih terpisah ei a d=~= ~ =p ge 2 Baa Ed =] gJ- Ke - "2 > ri = yr == 3 J-é =| be- 6 = rene =| maaan[Mi iyoh dan Kompetensi Dasar Menghat sambung dan tanda baca panjang swyal pendek dengan mengeunakae burl Materi Pokok Belajar mombaes huruf sambung dan tanda aca panjang, Indikator Pencapaian Hasil Belajar * Mengenal hurul //i) iva yang tdak dapat disambung | ke depan «© Muhulis hurul (ji vad yang tidak dapat disumbung ke depan * Melafalkan hurut Aja ‘ive yang tidak dapat disambune ke depanHaru} Nyt iych dan TANDA BAGA PANJANG A Heruf borat Hija yah yang Tidak Dapat Disarbiang 1. Perubahan Bentuk Huruf Huruf-hurof hijétiyah yang sudah kita ketahui dalam pelajaran sebelumnya ada yang dapat disambung dan ada yang Udak dapat jain jika berada di depan disambung dengan huruf hijé'iyal yang | atau di tengah. Huruf-huruf ini hanya dapat disambung jika berada di belakang kata. Di dalam kolom berikut ini adalah huryf-huruf hija'iyah yang dimaksud: Belakang | Tengah Awal|Huruf Belakang Tengah Awal Huruf ig oped |Fy Merangkai Huruf yang Tidak Dapat Disambung ke Depan Hasil Akhir Cara Merangkai Huruf Terpisah gui eo a 1b a-J-1-b diy | |eemniyead || siete eee ee 3 dis - RA d-e- joa B Margenal Tanda Bacon Panjang ] Macamnacam Tanda Bacaan Panjang Ada tiga huraf Mija'ivah yang b a menyebabkau huruf Wja'iyah yanp berada sebeluminya di baca panjang. Tiga huraf Hiji@iyab tersebut ackilah ( ‘| ds ¢ “s ). dan, ).Penjelasan masing-masing: huruf Hip@ryah tersebut adalat: . Hort Aap horuf yany: sebelumaya berbarakah fathah yah () jakin menjadi tarda hacuin panjuny bagi Contoh; OL Ge: turul mal daw ‘ka! dibaca painjatig karena berharakal fathah dan diikuti (|) ° * Haru Hij@iyah (oS J adalah ianda bacian panjany bs Hijaiwalt 12 Sehelumaya berharakah kastahContoh: = Huruf fi’ dibaca panjang karena berharakah kasrah dan diikuti ((g). . Huruf Haj ah (9) adalah tanda panjanig bagi huruf Hija'iyyah 3 yang berharakah dhammah, woes Contoh: (er Hurt ‘mu’ dibaca panjang karena berharakah dhammahrdan diikutt ( 4 ) 2, Bacalah Huruf yang Dibaca Panjang dengan Benar!A. Bacalih kata-kita di bawah int dengan jelas dan benar pada yang berharikah danwin dan dibaca panjang! eds ' ye VV gee aah oles Bo Sambunyks ah bucufhunt Hjatyah berikut ini dengan baik dan henat! Hasil Akhir Hirraf Terpisah om Se oeI Ppa iz J Ry Pye a PA Wah re oe SEL Pep =e: FF) Maghaed Surl-uah Prado dale —— JUZ AMMA | Konipetensi Dasar Menyhatil surah-strat dalam én “Lend Materi Pokok Qsoal-Lahab, Os. al-Nashr. Os, 4-Qurnisy dan Os. a|-Fil Indikator Pencapaian Hasil Belajar ® Menghalal Qs. al- . Os. n-Nashir, Qs, t]-Ouraisy dun Qs. al-Fil deayan beour daw fast, © Hatal Qs. al-Lahab. Qs. a-Nashr, Os. al-Qurasy dan Qs. al-Fil dengan benar dan fasihA Q.AMb Lokal 1. Simak dan dengarkanlah gurumu saat membaca surah al-Lahab di bawah ini! 2 f- alg dee BIL Geli ES seltsitee tal ol 2. Tkutilah bacaan gurumu bersama-séma dengan teman sekelasmu! 3. Ulangilah beberapa kali bacaan guramu sampai kamu hafal, surah al-Lahab tersebut dengan baik dan benar! 4. Ajaklal teman sebangkumu untuk bergantian mendengar hafalanmnu! B Q&AMb Mashe 1. Simak dan dengarkanlaly bacaan gurumu dengan baik ketika membaca Suralyal-Nashr di bawah ini!2 4. Py o£ a gai ae 2 ge Sele ain gall 2 ABN 28 GS ogle L SotNlET 95 hy Geealy al Diol i) opakecls obs jaa le 3) [kucilih bacaingurinu bersama-sania dengan tenian sekclasmul Ulangilah beberapa kali bacadn guruinu secart bersama hingga hafal surah al-Nashr di atas! Ajaklah man sehangkumue untuk bergantian mondengar hifalanniul Q. al Queaisy Simak dan dengarkanlah bacaan surah al-Quraisy dani guramu bericut ini! i chal ai (a peal! Gi A ehy co ie 5 1, @ CP ye quls 5 purumu tersebut bersama-sama dengan teman sekelasni! Coba Ulangi lagi bacaan surah al-Quraisy terscbut sampai kamu hafal dengan baik dan fasih! Ajuklah teman sebanyumu untuk bergantian mendengar hafalannul4 D Q. abt kan bacaan surah al-Fil yang dieontehkan aleh Simak dan denga gurumu berikut ini! Uae al hall rh oh LS ae 5 al eS ld eke gh GAS pee Joe t wv Ikutilah bacaan gurumiu tersebur sat ayat demi satu ayat bersama dengan teman sekelasmu! Ulangi terus bacaan surah al-Fil tersebut sampai Kamu hafal dengan baik keseluruhan surah di atas! Ajaklah teman sebangkumu untuk bergantian mendengackan hafalanniu!Majulah ke depan kelay td bergantian dengan teman sekelasmu dar bacalah surah-surah di-atas dengan tinpa membawa bukumu! Mimalah pada gurumu untuk mengoreksi hafalaniniu agar metjadi lebih baik dan fisih! Saat di rumah, ajaklah orang tua atau saudaramu untuk menyimak hafalan-hafilanmul Mintalah pada mereka untuk mengkoreksi hilfalanmu dan membenarkan yatg Kurang benar atau kurang fasih! Sambungkantal huru!-huraf Mijatiyah di bawah dengan baik dan benan! Hasil Akhir Hural Terpisah Sd “qi ' " = yo 7 ‘ as ou ic., > , rs r > r > ys r > , r r rs , , , rs , , , > , , , heathy -lJ Waghafal Sevahsuvah Pade dalam - JUZ ‘AMMA iL. Kompetensi Dasar Menghafal surah-surali dalam Juz “Amun Materi Pokek Qs. al-Kafirtin, Qs. al-May Gn, Qs. al-Humagah, Qs, #-Qadn dan Os. al Titkatsier Indikator Pencapaian Hasil Belajar afi) Qs. al-Kafirtn, Os. al-Ma ‘iin, Qs. al-Humazah. Qs: dan Qs. al-Takatsur dengan benar daw fayil afal Os, a-Kalirtin, Os. a-Ma tin, Qs. al-Humazal. Os. al- Qadr, dan Os. al-Takatsur dengan benargel Soak Pd lm Juz ‘AMMA A. Q al Kefirin wu Simak dan dengarkan gurumu saat memberikan contoh dengan membaea sural al-Kifirin berikut ini! iiss ~ bytes LEY ey oy well et by ke G ob UN © Ikuti dan tirukan bacann guru lersebut bersame-sama dengan teman sckelasmu! Bacalah kembali surah al-Kafirin sampai kamu hafal dengan baik dan fasih! Ajaklah temanmu untuk saling bergantian menyimak hafilanmu! Qs. al Mean rkan dengan baik bacaan gurumu ketika membaca Simak dan de surah al-Ma‘tn berikut ini!ry nally 2S wal cs Bya Uh! Bio Seub Ye Lees pases Bide Lo gee35 yA Ikutilah bacgany gurumu bersama denpan teman sekelasmu sambil menyimak tilfsannya! Bucaluh kembali sampui beberapa kali sampai kamu mampu moenghalal surih di ates denwar baik! Ajakluh suhabatmu untuk suling mendengarkan dan menyimak! Qu. al Mumazah Simak dan dengarkan puramu dengan baik ketika membaca surah al-Humazah berikut ini! oy a we are eal a 3jel Bpen deel "5 2 pete Fase OE, o* rol | valle Ql 2si Ulangilah terus bacaan sorah al-Humazah tersebut sampai kamu hafal dengan baik dan benar! Ajaklah teman sebangkumu untuk bergantian mendengarkun hafalanmu! Qu. al Qade Sintak dan dengarkan gurumu ketika membaca surah al-Qadr berikut ini! jaa aC edie op Aa ats Ikutilah baeaan surah al-Qadr eurumu bersama-sama teman sekelusmu! Bacalah kembali surah al-Qadr sampai kamu hafal dengan baik dan fasili! Ajaklah temanmu untuk menyimak hafalanmu secara bergantian!€. Qs. al Tehétene ke Simak din dengarkan bacain gurumudengan bark saat membaca sur di bawahy init surah at S28 BIA oes sai Tkutilah bau suratral-lakdtsur yun dicontohkar gurumu bersama dengan teman-tenian sekelasmu! U dengan baik! ng terus- bacaan surah al-Takatsur tersebut sampat kamu hati! Pimpinlah teman. sekelasmu untuk membaca surah al-Takarsuc bersama dengan hafilan!Db. Berdirilah di depan kelas dan hafalkanlah kelima surah di atas dengan baik dan benar! Mintalah gurumu untuk menyimak bacaanmu! Ajaklah teman sekelasmu untuk bergantian memimpin bacaan lima stiratt di atis di depan kelas! Mintalah orang tuamu untuk menyimak dan mendengarkan hafalanmu! Sambungkanleh beberapa huruy hija'iyah berikut ini dengan baik dan benat! ) Hura? Hija"iyah setclah Huruf Hija‘iyah disambung, Saat Terpisah = = KD) = ents ef ge eee) = ja eR * | Bee"t ad “Yoo | oT se he) | I a 2 |.-3 | E -6 bet} at 2%Kompetensi Dasar Membaca ayat al-Qur'an dengan alifHin (Lim Ta'rif) Materi Pokok Phicaan aff lin: Oamarivalrdan alii Siamsival Indikator Pencapaian Hasil Belajar Mengenali bacaan ation Qumarived: dan Svumsivalt Menulis kata yang diwali bavaan alif- liu Qaimariveli Menulis kata yang diawali bacuan adie lin Sparta Membedakan penerapaan hacaitiadif-lin Oamarivah dan SvamsiviideCora Mabace A Quron DENGAN ALIF-LAM oh Alf Lan Qamariyah Macam Huruf Qamariyah dan Cara Menrbacanya Setiap huruf ali-lam yang berada di permulaan katy disebut lam ne berada seelah vari, Huruf Qosnariyah adalah huruf hijatiy: huruf alif-lami ta'rtf, Jumbah Hurt Qomariya hint ada 14 hurut iyah. Jika Huruf Qomariyah ini bertemtdengan alil-lam maka Contoh-contoh dari 14 hurut ‘ hija huruf lan-nya harus dibaea jek Qamariyah ‘serta cara membacanya sebayaimana di bawalh ints. Cara Baca Kata Huruf | Cara Baca Kata | Huruf alfadhlu 4 4 al-af‘idatu f padi] audi | | i a Pie. . al-bak ae alxjamaru \ 3 al-bakru £4) eed al-karima a al-jamilate Sie 4 ~ Ni 3 } rule a al-miskinu a al-buthamati | . \ nmal-khairi al-wasithu Lutfi r 2 t Al- Fadl = al-ugadatt aul é humazati abyatima |». akghaibu | + f B. Mbp Lim Sjamsiyah Macam Huruf Syamsiyah dan Cara Membacanya Huruf hijaliyah yang termusuk sebagai huruf Syamisiyah ada 14 huru! Jika hura! Syamsiyah ini bertemu dengan hurl lam tail, fam-nya tidak boleh dibaca jéelas. Sedangkan buruf msiyahaya harus dibacs tasydid. Conteh-contoh 14 huruf’ Svanusiyah dan cara membacanya dapat dipeshatikan dalam kolom berikut ini: Cara Baca Kata Huruf| Cara Baca Kata Huruf asy-syamstt | jwotll abtantukati | ASUS) | G adh-dharbu Spall ath-thaliqu | Aayibyy & | ade-datixuri) V5 |S ash-shirithiy | bi Jah) Ge fatstgataat| OMEN | ts we adatim | 5) |A. Bacalah Alif-| ini dengan baik dan benar! m Qamariyah dan Alif-Laim Syamsiyah di bawah OME! , gS, Gall, Guu, ta, aa Coe, BH Sa, Yselati B Masukkanlah beberapa kata di atas dalam kelompok Syamsiyah dan kelompok Qomariyah. Tulislah di dalam kolom yang telah disediakan! Alif-Lam Qamariyah Alif-Lam Syamsiyah“Abd al-’ Aziz bin ‘Abd al-fauah, Qawei ‘fel al-Tajwid ‘ate Riwavale Heapsh in Ashi bin Abi al-Najdd, Madinah Maktabah al-Dar, 1410 H, Cet. ke-5 al-Jamztriy. Sulaiman, Fwhfab al-arhyfal, § Putra, tth {on al-davarry, Muhammad bin Muham enmarang: Tole ad bin Muhammad. Metre ct-desarivvah, Surabaya: Maktabah Saoad bin Nashir bin Nabhan, tth. ul-Kallal, ldris Abd al-Hamid, Nasherreis ff Ur ut-Tajwied. Baghdad: al-Lajadh al-Wathaniyyah Hoal-theital bi Mathla al-Qarn al-Khamis al-Mijriy, 198. Cet keel Nabhan, Sata bia Sa ad, Mictiveh al-Shibweinn JF Taji ef- Qur'én, Surabaya: Maktabal al-Syaikh Salim bin Sa'ad bin Nabhan, wh Nabhidin, Surabaya: Maktabab al-Syaikh Salim bin Sa'ad bin Nabhan, uh al-Najiar, Muhanad al-N id bin Saad, Muh al-Rehmedn ff Te wid al-Que'in, ahimid. Picdeivah al-Miusnasiel fF > Maktabah al-Syaikh Satiqn bis ‘Hm al-Jafwred, Surabaya Satad bin Nabhan. tth Utsman, Husni Svaikh, Hage al-Tiddiweh, Urdun: Makiabah al-Manidr, 1O8S