SEMAKAN RANCANGAN PENGAJARAN TAHUNAN PENDIDIKAN SENI VISUAL TAHUN 3 20

MINGGU UNIT / TAJUK /

STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG

Minggu UNIT 8 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
27 CANTIKNYA 2.1 Kemahiran Seni Visual murid dapat:- Kelestarian alam sekitar
CAHAYA 1. Mengenal dan
1.1.6 Menyatakan dan menjelaskan penggunaan jalina,warna,harmoni dan
menerangkan bahasa seni KBAT
kontra melalui karya renjisan dan percikan dalam bidang membuat corak
BIDANG dan rekaan. visual yang ada pada karya. Menganalisa
MEMBUAT 2.1.2 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui penerokaan media 2. Membuat penerokaan
COAK DAN teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang membuat corak dan rekaan dengan mengaplikasikan BBM
menggunakan
REKAAN (ii) teknik renjisan dan percikan dalam merancang penghasilan reka corak bahasa seni visual melalui
bagi rekaan produk berfungsi media, proses dan teknik DSKP ms 24
PERCIKAN untuk menghasilkan karya
Minggu UNIT 8 3.1 Penghasilan karya kreatif
28 CANTIKNYA 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran, murid EMK
CAHAYA 3.1.3 Menghasilkan rekaan produk yang berfungsi secara kreatif dan dapat:- Kreativiti dan inovasi
inovatif dalam Bidang membuat corak dan rekaan berdasarkan.. 1. Menghasilkan terendak
BIDANG (i) penentuan tema lampu teknik renjisan dan KBAT
MEMBUAT (ii) penjanaan idea Mengaplikasi
percikan
COAK DAN (iii)Pelaksanan proses
2. Membuat apresiasi
(iv) kemasan terakhir BBM
REKAAN terhadap hasil karya Buku teks ms 69

KARYA KREATIF DSKP ms 32

TERENDAK 4.1.2 Membuat kritikan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
LAMPU visual, teknik dan proses dengan menghubung kait seni dengan diri sendiri
dan alam sekitar.
UNIT 9
BONEKA 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
Minggu 2.1 Kemahiran Seni Visual
MENARI murid dapat membezakan Kreativiti dan inovasi
29
MENCUIT HATI 1.1.8 Menunjukkan dan menjelaskan penggunaan bentuk,jalinan jenis boneka tangan
,imbangan dan penegasan melalui karya boneka dalam Bidang berdasarkan bentuk dan KBAT
membentuk dan membuat binaan Menganalisis
BIDANG jalinan
MEMBENTUK
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui BBM
DAN MEMBUAT penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang Buku teks ms 75
MINGGU UNIT / TAJUK /
STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
Minggu UNIT 9
30 BONEKA 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
2.1 Kemahiran Seni Visual Kreativiti dan inovasi
MENARI murid dapat membezakan
MENCUIT HATI 1.1.8 Menunjukkan dan menjelaskan penggunaan bentuk,jalinan jenis boneka tongkat
,imbangan dan penegasan melalui karya boneka dalam Bidang berdasarkan bentuk dan KBAT
membentuk dan membuat binaan Menganalisis
BIDANG jalinan
MEMBENTUK
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui BBM
DAN MEMBUAT penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang Buku teks ms 75
REKAAN membentuk dan membuat binaan menggunakan
(iii) teknik potongan dan teknik asemblaj dalam merancang karya boneka
. DSKP ms 25

Minggu UNIT 9
31 BONEKA 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
2.1 Kemahiran Seni Visual Kreativiti dan inovasi
MENARI murid dapat membezakan
MENCUIT HATI 1.1.8 Menunjukkan dan menjelaskan penggunaan bentuk,jalinan jenis boneka jari berdasarkan
,imbangan dan penegasan melalui karya boneka dalam Bidang bentuk dan jalinan KBAT
membentuk dan membuat binaan Menganalisis
BIDANG
MEMBENTUK
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui BBM
DAN MEMBUAT penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang Buku teks ms 75
REKAAN membentuk dan membuat binaan menggunakan
(iii) teknik potongan dan teknik asemblaj dalam merancang karya boneka
. DSKP ms 25

Minggu UNIT 9
EMK
 DAN MEMBUAT (ii) penjanaan idea BBM
REKAAN (iii)Pelaksanan proses Buku Teks 79
(iv) kemasan terakhir

KARYA KREATIF DSKP ms 42

BONEKA
MENARI RIANG 4.1.1 Mempamerkan hasil karya yang di hasilkan.
Minggu UNIT 10 1.1 Bahasa Seni Visual
33 SENI ANYAMAN 2.1 Kemahiran Seni Visual EMK
Pada akhir pembelajaran,
BERZAMAN murid dapat menghasilkan Kreativiti dan inovasi
1.1.9 Menyenaraikak dan menghubungkait penggunaan garisan
jalinan,bentuk,kontra dan harmoni melalui karya alat pertahanan diri pelbagai jenis teknik
BIDANG dalam Bidang Mengenal Kraf Tradisional
KBAT
anyaman selang seli
2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan Mengaplikasi
KRAF
TRADISONAL proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Kraf Tradisonal.
menggunakan: BBM
(i)teknik anyaman dalam merancang Buku Teks ms 87
DSKP ms 21

Minggu UNIT 10 1.1 Bahasa Seni Visual

34 SENI ANYAMAN 2.1 Kemahiran Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
BERZAMAN murid dapat menghasilkan Kreativiti dan inovasi
1.1.9 Menyenaraikak dan menghubungkait penggunaan garisan
jalinan,bentuk,kontra dan harmoni melalui karya alat pertahanan diri kelarai siku kluang dan kelarai
BIDANG dalam Bidang Mengenal Kraf Tradisional
KBAT
tampuk jantung dengan
2.1.4 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui media dan Mengaplikasi
KRAF menekan prinsip harmoni
TRADISONAL proses untuk menghasilkan karya dalam bidang Kraf Tradisonal.
menggunakan:
dalam menghasilkan BBM
(i)teknik anyaman dalam merancang anyaman. Buku Teks ms 87
DSKP ms 21

UNIT 10 3.1 Penghasilan karya kreatif EMK

Minggu SENI ANYAMAN 4.1 Penghayatan Karya Seni Pada akhir pembelajaran Kreativiti dan inovasi
35 BERZAMAN murid dapat menentukan
3.1.5(i-iv) Menghasilkan karya yang kreatif. (i) Memilih dan memanipulasi tema dan tajuk bagi hasil KBAT
BIDANG media secara kreatif. (ii) Menggunakan bahasa seni visual dalam karya yang di hasilkan Mengaplikasi
KRAF penghasilan karya secara kreatif (iii) Mengaplikasikan pengetahuan,
TRADISONAL kefahaman, dan kemahiran bahasa seni visual dalam menghasilkan karya BBM
secara kreatif (iv) Membuat kemasan pada hasil karya.
Buku Teks ms 91
KARYA KREATIF 4.1.2 Membuat ulasan karya sendiri dan rakan berpandukan bahasa seni
 Projek 3.3.1 Merancang persediaan pameran seni visual dalam Pada akhir pembelajaran, murid EMK
Minggu Persembahan kumpulan dengan: dapat merancang dan Kreativiti dan inovasi
Kesenian i) Menentukan lokasi pameran berbincang secara berkumpulan. Keusahawan
36 ii) Mengumpul dan memilih karya Kelestarian global
iii) Membuat kapsyen
KBAT
iv) melabel kapsyen
Mengaplikasi
v) menyusun atur
BBM

DSKP ms 38

Projek 3.3.1 Merancang persediaan pameran seni visual dalam Pada akhir pembelajaran, murid EMK
Minggu Persembahan kumpulan dengan: dapat merancang dan Kreativiti dan inovasi
Keseniaan i) Menentukan lokasi pameran berbincang secara berkumpulan. Keusahawan
37 ii) Mengumpul dan memilih karya Kelestarian global
iii) Membuat kapsyen
KBAT
iv) melabel kapsyen
Mengaplikasi
v) menyusun atur
BBM

DSKP ms 38

Projek 3.3.2 Menjalankan proses prsediaan pameran seni visual Pada akhir pembelajaran, murid EMK
Minggu Persembahan berdasarkan perancangan dapat menyusun atur karya bagi Kreativiti dan inovasi
Keseniaan pameran seni mengikut Keusahawan
perancangan. bahasa
38
KBAT
MEnilai

BBM

DSKP ms 38
 39 Keseniaan perancangan. bahasa

KBAT
MEnilai

BBM

DSKP ms 38

Projek 3.3.3 Menceritakan karya sendiri dan memberi pandangan EMK

Minggu Persembahan karya rakan semasa pameran. Pada akhir pembelajaran, murid Kreativiti dan inovasi
Keseniaan 3.3.4 Memastikan karya dan alat pameran selamat dan dapat memberikan pandangan Keusahawan
40 terpelihara semasa pameran di jalankan dan berani berinteraksi di bahasa
khalayak ramai dan
3.3.5 Menyusun bahan dan alatan pameran seni serta
membersihkan ruang pameran KBAT
memastikan ruang pameran bersih selepas dipameran di
Menilai
laksanakan
BBM

DSKP ms 39

CUTI AKHIR TAHUN

MINGGU UNIT / TAJUK /

STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
Minggu UNIT 9
41 BONEKA 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
2.1 Kemahiran Seni Visual Kreativiti dan inovasi
MENARI murid dapat membezakan
MENCUIT HATI 1.1.8 Menunjukkan dan menjelaskan penggunaan bentuk,jalinan jenis boneka tongkat
,imbangan dan penegasan melalui karya boneka dalam Bidang berdasarkan bentuk dan KBAT
membentuk dan membuat binaan Menganalisis
BIDANG jalinan
Minggu UNIT 9
42 BONEKA 1.1 Bahasa Seni Visual Pada akhir pembelajaran, EMK
2.1 Kemahiran Seni Visual Kreativiti dan inovasi
MENARI murid dapat membezakan
MENCUIT HATI 1.1.8 Menunjukkan dan menjelaskan penggunaan bentuk,jalinan jenis boneka jari berdasarkan
,imbangan dan penegasan melalui karya boneka dalam Bidang bentuk dan jalinan KBAT
membentuk dan membuat binaan Menganalisis
BIDANG
MEMBENTUK
2.1.3 Mengaplikasikan pengetahuan bahasa seni visual melalui BBM
DAN MEMBUAT penerokaan media,teknik dan proses dalam penghasilan karya Bidang Buku teks ms 75
REKAAN membentuk dan membuat binaan menggunakan
(iii) teknik potongan dan teknik asemblaj dalam merancang karya boneka
. DSKP ms 25

Minggu UNIT 9
43 BONEKA 3.1 Penghasilan karya kreatif Pada akhir pembelajaran, murid EMK
MENARI 4.1 Penghayatan Karya Seni dapat mempamerkan hasil karya Kreativiti dan inovasi
MENCUIT HATI yang di hasilkan.
3.1.4 Menghasilkan karya kreatif dalam dalam Bidang membentuk dan KBAT
BIDANG membuat binaan dan rekaan berdasarkan. Mengaplikasi
MEMBENTUK (i) penentuan tema
DAN MEMBUAT (ii) penjanaan idea
BBM
REKAAN (iii)Pelaksanan proses
Buku Teks 79
(iv) kemasan terakhir

KARYA KREATIF DSKP ms 42

BONEKA
MENARI RIANG 4.1.1 Mempamerkan hasil karya yang di hasilkan.
Projek 3.3.1 Merancang persediaan pameran seni visual dalam Pada akhir pembelajaran, murid EMK
Minggu Persembahan kumpulan dengan: dapat merancang dan Kreativiti dan inovasi
Kesenian i) Menentukan lokasi pameran berbincang secara berkumpulan. Keusahawan
44 ii) Mengumpul dan memilih karya Kelestarian global
iii) Membuat kapsyen
KBAT
iv) melabel kapsyen
Mengaplikasi
v) menyusun atur
 Projek 3.3.1 Merancang persediaan pameran seni visual dalam Pada akhir pembelajaran, murid EMK
Minggu Persembahan kumpulan dengan: dapat merancang dan Kreativiti dan inovasi
Keseniaan i) Menentukan lokasi pameran berbincang secara berkumpulan. Keusahawan
45 ii) Mengumpul dan memilih karya Kelestarian global
iii) Membuat kapsyen
KBAT
iv) melabel kapsyen
Mengaplikasi
v) menyusun atur
BBM

DSKP ms 38

Projek 3.3.2 Menjalankan proses prsediaan pameran seni visual Pada akhir pembelajaran, murid EMK
Minggu Persembahan berdasarkan perancangan dapat menyusun atur karya bagi Kreativiti dan inovasi
Keseniaan pameran seni mengikut Keusahawan
perancangan. bahasa
46
KBAT
MEnilai

BBM

DSKP ms 38

MINGGU UNIT / TAJUK /

STANDARD KANDUNGAN / STANDARD PEMBELAJARAN OBJEKTIF CATATAN
TARIKH BIDANG
Projek 3.3.2 Menjalankan proses prsediaan pameran seni visual Pada akhir pembelajaran, murid EMK
Minggu Persembahan berdasarkan perancangan dapat menyusun atur karya bagi Kreativiti dan inovasi
47 Keseniaan pameran seni mengikut Keusahawan
perancangan. bahasa

KBAT
MEnilai

BBM
 Keseniaan 3.3.4 Memastikan karya dan alat pameran selamat dan dan berani berinteraksi di bahasa
48 terpelihara semasa pameran di jalankan khalayak ramai dan
3.3.5 Menyusun bahan dan alatan pameran seni serta membersihkan ruang pameran KBAT
memastikan ruang pameran bersih selepas dipameran di Menilai
laksanakan
BBM

DSKP ms 39