Menganalisis Proposal dan Menulusuri Pemborosan Dalam

Penggunaan Kata Keakanan

Nama : Nuraisyah Aulia Muhsin

NIM : 1611042011

Kelas : A1 2016 (Pendidikan Matematika)

Halaman 13 - 16

No Kalimat Verba Penggunaan kata keakanan

. Boros Tidak
1. Teori fungsionalistik menjelaskan bahwa dilakukan
belajar dilakukan dengan langkah- 
langkah kecil yang sistematis bukan
langsung melompat ke pengertian
mendalam.
2. Teori asosiasionistik menekankan menekankan 
bahwa dalam belajar semakin sering
suatu pengalaman terjadi, semakin diingat 
mudah pengalaman itu diingat atau
dilakukan lagi. dilakukan 
3. Organisme mulai melihat solusi setelah memikirkan 
memikirkan problem.
4. Teori neurofisiologi menjelaskan menjelaskan 
bahwa belajar membutuhkan
rekrutmen kumpulan sel dan membutuhkan 
konsekuensi fase yang diperlukan untuk
memunculkan perilaku nomor atau memunculkan 
kogitif
5. Teori evolusioner lebih menekankan menekankan 
pada sejarah evolusi proses belajar
organisme
6. Media pembelajaran adalah segala menyalurkan 
sesuatu yang dapat menyalurkan
informasi dari guru ke siswa
7. Yaitu mengefisienkan waktu dan tenaga, meningkatkan 
meningkatkan kualitas belajar siswa,
menjadikan guru lebih produktif, menjadikan 
proses pembelajaran menjadi lebih
menarik dan jelas, proses pembelajaran
menjadi menarik dan jelas, proses
pembelajaran menjadi interaktif, dan
mendorong sikap positif siswa terhadap
 pelajaran
8. Hasilnya bergantung pada bagaimana digunakan 
CAI digunakan
9. Slavin (2009:82-83) mengatakan bahwa mengatakan 
pengajaran dengan bantuan computer akan
lebih efektif jika digunakan diluar
pengajaran biasa diruang kelas