KEMENTERIAN KESEHATAN RI No.

Dokumen:
POLITEKNIK KESEHATAN RIAU
PROGRAM STUDI DIV KEBIDANAN FM-1-02.02-040-V2
Jl. Melur Nomor 103, Pekanbaru, Telp (0761)36581, Fax (0761)20656
Website: www.poltekkesriau.ac.id
Email: Tanggal : 3-8-2020
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Revisi :0
ASUHAN KEBIDANAN PERSALINAN DAN BAYI BARU LAHIR Halaman : 1/7
(MASA PANDEMI COVID 19)
PROGRAM STUDI : DIV Kebidanan
TAHUN AKADEMIK : 2020/2021
DOSEN PENGEMBANG
KOORDINATOR MK KETUA PROGRAM STUDI
RPS

Otorisasi

Yanti, SST.M.Keb Yan Sartika, SST.M.Keb Lailiyana, SKM, MKM

NIDN. 4020098001 NIDN. 4001118101 NIDN. 40110772001
TANGGAL
Kuliah (Teori: 3 SKS) KODE MATA KULIAH SEMESTER BOBOT SKS
PENYUSUNAN
Bd.6. 302 I Kelas Alih Jenjang 5 SKS ( 3 T ; 2 P ) 3 Agustus 2020
CPL PRODI yang dibebankan pada MK
Capaian Pembelajaran
Menjunjung tinggi nilai kemanusiaan dalam menjalankan tugas berdasarkan agama, moral, dan etika;
CPL-1
mampu menerapkan pemikian logis, kritis, inovatif, bermutu, dan terukur dalam melakukan pekerjaan
CPL-2 yang spesifik di bidang keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang
bersangkutan
Menguasai konsep teoritis komunikasi efektif, pendidikan kesehatan, promosi kesehatan dan konseling
CPL-3 serta pengunaan teknologi dan sistem informasi dalam pelayanan kebidanan secara mendalam;

Menguasai konsep teoritis manajemen dan kepemimpinan secara umum

CPL-4
 Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)

CPMK-1 1. Mampu menjelaskan konsep dasar persalinan, manajemen kebidanan dalam persalinan normal,
evidance based dalam persalinan, etika dan kewenangan bidan dalam asuhan kebidanan persalinan.
CPMK-2 2. Mampu memahami dan menerapkan komunikasi dalam persalinan, berfikir kritis dalam asuhan
persalinan, clinical judgement dalam asuhan persalinan, problem solving dalam asuhan persalinan.
Sub-CPMK

Sub-CPMK-1 Mampu menjelaskan konsep dasar persalinan

Sub-CPMK-2 Mampu memahami manajemen kebidanan dalam persalinan normal
Sub-CPMK-3 Mampu melakukan komunikasi dalam persalinan
Sub-CPMK-4 Mampu memahami evidance based dalam persalinan
Sub-CPMK-5 Mampu memahami etika dan kewenangan bidan dalam asuhan kebidanan persalinan
Sub-CPMK-6 Mampu berfikir kritis dalam asuhan persalinan
Sub-CPMK-7 Mampu melakukan clinical judgement dalam asuhan persalinan
Sub-CPMK-8 Mampu melakukan problem solving dalam asuhan persalinan
Mata kuliah ini memberikan kemampuan kepada mahasiswa untuk memberikan asuhan kebidanan pada ibu dalam
Deskripsi Singkat MK (Teori / persalinan dan bayi segera setelah lahir dengan pendekatan manajemen kebidanan didasari konsep-konsep, sikap dan
Praktik)* keterampilan serta hasil evidence based.

Memahami konsep dasar persalinan

Memahami manajemen kebidanan dalam persalinan normal
Melakukan komunikasi dalam persalinan
Memahami evidance based dalam persalinan
Bahan Kajian:
Memahami etika dan kewenangan bidan dalam asuhan kebidanan persalinan
Materi Pembelajaran
Berfikir kritis dalam asuhan persalinan
Melakukan clinical judgement dalam asuhan persalinan
Melakukan problem solving dalam asuhan persalinan

PUSTAKA 1. Varney’s Midwifery,2010

1. Panduan Praktis Maternal dan Neonatal. WHO, 2001
2. Betty R Sweet, Mayes Midwifery, 1997
3. Pauline M, Seller, Midwifery Vol 1. 1993
4. Ruth Benner, Myles text Book for Midwives, Edisi 12, 1993
5. Klein, A Book for Midwife, 1995
6. Myles, Text Book for Midwifery, 2000
 7. JNPK. Buku Acuan Persalinan Normal, 2008
8. Sue Moore, Understanding Pain Relief, 1997
9. Penny Simpkin, Pregnancy Childbirth and the Newborn The Complete Guide, 1991
10. Ilmu Kebidanan dan Kandungan, Sarwono Prawirohardjo. 2008
11. Bobak, Jansen, Essensial of Maternity Nursing, Mosby Company, 1984
12. Saefudin, Buku Acuan Nasional Pelayanan Kesehatan Maternal dan Neonatal, 2000
13. William Obstetri, 2010

1. Lailiyana, AMd.Keb, SKM, M.K.M.

2. Yan Sartika, SST, M.Keb
3. Yanti, SST, MKeb
TIM DOSEN
4. Findy Hindratni, SST, M.Keb
5. Septi Indah Permata Sari, SST, M.Keb

1. Penugasan : 20 %
2. UTS : 20%
EVALUASI 3. UAS : 28%
4. Praktik : 32%

MATA KULIAH SYARAT (Teori / -

Praktik)*
 ACARA PEMBELAJARAN (TEORI)

Per Sub-CP-MK Penilaian Bentuk, & Metode

tem Tanggal dan (Kemampuan Indikator Pembelajaran, Bobot
Kriteria & Materi Pembelajaran Refe
uan Waktu Akhir yang Penugasan Penila Dosen
Bentuk rensi
Ke- diharapkan) Mahasiswa ian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10)
1 Kamis Mahasiswa mampu Ketepatan Kriteria: rubrik  Bentuk : Tutorial 1. Konsep dasar persalinan (Review) 1-14 6% Lailiyana/
20 Agust 2020 memahami dan memahami dan analitik dan  Metode 2. Konsep dasar asuhan persalinan Tim
07.30-10.00 WIB menjelaskan menjelaskan persepsi pembelajaran : (Review)
Konsep dasar Konsep dasar Bentuk non-tes: kontextual learning, a. Pengertian asuhan persalinan
persalinan serta persalinan serta Meringkas / kuis role play dan b. Tujuan asuhan persalinan
mampu melakukan mampu melakukan Bentuk test: simulasi c. Lima benang merah asuhan
asuhan persalinan asuhan persalinan UTS/UAS  Penugasan : Jurnal - Persalinan
kala I kala I terkait cara - Pengambilan keputusan klinik
mengurangan rasa - Pencegahan infeksi
nyeri Kala I - Asuhan sayang ibu dan sayang bayi
- Dokumentasi
(DARING) - Rujukan
3. Memberikan asuhan persalinan kala I
a. Perubahan fisiologis dan psikologis
kala I
b. Vaginal Taucher (VT) dalam kala I
c. Asuhan kala I
- Pemantauan kemajuan persalinan
- Kesejahteraan ibu dan janin
- Memberikan dukungan persalinan
- Pengurangan rasa sakit
- Pemenuhan kebutuhan fisik dan
psikologis ibu dan keluarga
- Persiapan persalinan
2 Kamis Mahasiswa Ketepatan Kriteria: rubrik  Bentuk : Tutorial 4. Memberikan asuhan pada ibu bersalin 1-14 6% Yan
27 Agust 2020 memahami dan memahami dan analitik dan  Metode kala II Sartika/
menjelaskan menjelaskan persepsi pembelajaran : a. Perubahan fisiologis dan psikologis Tim
07.30-10.00 perubahan fisiologis perubahan Bentuk non-tes: kontextual learning, pada kala II persalinan (review)
WIB kala II persalinan fisiologis kala II Meringkas / kuis role play dan b. Mekanisme persalinan normal :
serta mampu persalinan serta Bentuk test: simulasi panggul dan fetal skull (review)
melakukan asuhan mampu melakukan UTS/UAS  Penugasan : c. Asuhan kebidanan kala II :
persalinan kala II asuhan persalinan ringkasan materi. - Pemantauan kemajuan persalinan
 kala II (his, penurunan bagian terendah,
(DARING) pembukaan serviks) tanda-gejala kala
II
- Pemantauan ibu : keadaan umum dan
tanda-tanda vital
- Pemantauan bayi : saat bayi belum
lahir dan saat bayi lahir
- Asuhan dan posisi meneran
- Menolong persalinan kala II sesuai
standar (Manuver tangan dan
langkah-langkah dalam melahirkan
kepala dan bahu)
- Amniotomi dan episiotomi
3 Kamis Mahasiswa Ketepatan dalam Kriteria: rubrik  Bentuk : Tutorial 5. Memberikan asuhan pada ibu bersalin 1-14 6% Findy H /
03 Sept 2020 memahami dan memahami dan analitik dan  Metode kala III Tim
menjelaskan menjelaskan persepsi pembelajaran : a. Perubahan fisiologis dan psikologis
07.30-10.00 perubahan fisiologis perubahan Bentuk non-tes: kontextual learning, dalam persalinan kala III (Review)
WIB kala III persalinan fisiologis kala III Meringkas/ kuis role play dan b. Asuhan kala III :
serta mampu persalinan serta Bentuk test : simulasi - Manajemen aktif kala III
melakukan asuhan mampu melakukan UTS/UAS  Penugasan : - (Pemberian oxytocin, Peregangan tali
persalinan kala III asuhan persalinan pusat terkendali, Masase uterus)
kala III (DARING) - Pemeriksaan kelengkapan plasenta,
selaput ketuban dan tali pusat.
Kamis Mahasiswa Ketepatan Kriteria: rubrik  Bentuk : Tutorial 6. Memberikan asuhan pada ibu bersalin 1-14 6% Septi PS/
4 10 Sept 2020 memahami dan memahami dan analitik dan  Metode kala IV (Review) Tim
menjelaskan menjelaskan persepsi pembelajaran : a. Perubahan fisiologis dan psikologi
07.30-10.00 perubahan fisiologis perubahan Bentuk non-tes: kontextual learning, dalam kala IV persalinan (Review)
WIB kala IV persalinan fisiologis kala IV Meringkas / kuis role play dan b. Asuhan kebidanan persalinan kala IV
serta mampu persalinan serta Bentuk test: simulasi (segera setelah plasenta lahir) :
melakukan asuhan mampu melakukan UTS/ UAS  Penugasan : - Pemeriksaan robekan jalan lahir
persalinan kala IV asuhan persalinan (DARING) - Pemantauan dan evaluasi dini : (tanda
kala IV vital ibu, kontraksi uterus, kandung
kemih, perdarahan, Perkiraan darah
yang hilang selama persalinan)
c. Pemantauan selama kala IV
(observasi lanjut sampai 2 jam post
partum)
- Tekanan darah,nadi, suhu
- Kontraksi uterus dan tinggi fundus
- Kandung kemih
 - Perdarahan (lochea)
d. Penjahitan luka episiotomi/laserasi
jalan lahir
- Tujuan dan indikasi Anastesi lokal
- Prinsip dan tujuan penjahitan
perineum
- Macam-macam teknik penjahitan
(keuntungan & kerugian)

5 Kamis Mahasiswa Ketepatan Kriteria: rubrik  Bentuk : Tutorial 7. Memberikan asuhan pada bayi baru 1-14 6% Yanti/
17 Sept 2020 memahami dan memahami dan analitik dan  Metode lahir (Review) Tim
menjelaskan menjelaskan persepsi pembelajaran : a. Adaptasi fisiologi BBL terhadap
07.30-10.00 adaptasi fisiologis adaptasi fisiologis Bentuk non-tes: kontextual learning, kehidupan di luar uterus
WIB bayi baru lahir serta bayi baru lahir Meringkas / kuis role play dan b. Asuhan pada bayi segera setelah lahir
mampu melakukan serta mampu Bentuk test: simulasi - Penilaian awal BBL
asuhan pada bayi melakukan asuhan UTS/UAS  Penugasan : - - Perlindungan termal (termoregulasi)
baru lahir pada bayi baru - Pemeliharaan pernafasan
lahir (DARING) - Pemotongan tali pusat
- Inisiasi Menyusu Dini (IMD)
c. Asuhan pada bayi baru lahir dalam 2
jam pertama
- Pemberian vit K1
- Pemberian obat mata
- Bounding attachment
- Pemberian ASI Awal
d. Pemeriksaan bayi baru lahir :
- Berat badan, panjang badan, Lingkar
dada, lingkar kepala, LILA
- Kelainan kongenital
- Tanda-tanda vital
- Reflek
e. Resusitasi pada bayi baru lahir
6 Kamis Mahasiswa Ketepatan Kriteria: rubrik  Bentuk : Tutorial 8. Manajemen Kebidanan pada ibu 1-14 6% Lailiyana/
24 Sept 2020 memahami dan memahami dan analitik dan  Metode bersalin normal dan dokumentasi Tim
melakukan melakukan persepsi pembelajaran : asuhan persalinan normal (Review)
07.30-10.00 manajemen manajemen Bentuk non-tes: kontextual learning, a. Pengumpulan/pengkajian data
WIB kebidanan pada ibu kebidanan pada ibu Meringkas / kuis role play dan (Anamnesis, Pemeriksaan umum/
bersalin normal bersalin normal Bentuk test: simulasi khusus/ penunjang)
serta serta UTS/UAS  Penugasan : - b. Identifikasi diagnosa/ masalah/
mendokumentasikan mendokumentasika kebutuhan.
 asuhan asuhan (DARING) c. Antisipasi masalah Potensial
d. Mengevaluasi perlunya tindakan
segera
e. Membuat rencana asuhan
f. Pelaksanaan asuhan
g. Evaluasi asuhan

7 Kamis Mahasiswa Ketepatan Kriteria: rubrik  Bentuk : Tutorial 9. Evidance based dalam persalinan 1-14 6% Yan
1 Okt 2020 mampu memahami memahami dan analitik dan  Metode a. Praktik yang merugikan : Sartika/
dan menjelaskan menjelaskan persepsi pembelajaran : - Membatasi gerak/mobilisasi Tim
07.30-11.00WIB Evidance based Evidance based Bentuk non-tes: kontextual learning, - Mencukur rambut pubis secara rutin
dalam persalinan dalam persalinan Meringkas/ kuis role play dan - Lavemen
Bentuk test: simulasi - Episiotomi rutin
UTS/ UAS  Penugasan : - - Kateterisasi
b. Praktik yang direkomendasikan :
(DARING) - IMD ( inisiasi menyusu dini)
- Posisi persalinan
- Mobilisasi dini
Kamis Mahasiswa Ketepatan Kriteria: rubrik  Bentuk : Tutorial 10. Etika dan kewenangan bidan dalam 6% Yanti/
1 Okt 2020 mampu memahami memahami dan analitik dan  Metode dalam asuhan persalinan : Tim
dan menjelaskan menjelaskan etika persepsi pembelajaran : a. Episiotomi
11.00-15.05WIB etika dan wewenang dan wewenang Bentuk non-tes: kontextual learning, b. Penjahitan perineum tingkat I dan II
bidan dalam asuhan bidan dalam Meringkas / kuis role play dan c. Penanganan kegawatdaruratan
persalinan asuhan persalinan Bentuk test: simulasi d. Rujukan
UTS/ UAS Penugasan : - e. Pemberian uterotonika
(DARING)
Kamis
Koord.
8 8 Oktober Ujian Tengah Semester (UTS)
MK
2020
9 Kamis Mahasiswa Ketepatan memahami Kriteria: rubrik  Bentuk : Tutorial 11. Berfikir kritis dalam asuhan persalinan 6% Lailiyana/
29 Okt 2020 mampu memahami dan mengaplikasikan analitik dan  Metode a. Berfikir kritis dalam asuhan Tim
dan mengaplikasikan berfikir kritis dalam persepsi persalinan Kala I
pembelajaran :
berfikir kritis dalam asuhan persalinan
07.30-10.00WIB Bentuk non- kontextual learning, b. Berfikir kritis dalam asuhan
asuhan persalinan tes: persalinan Kala II
role play dan
Meringkas/ kuis simulasi c. Berfikir kritis dalam asuhan
Bentuk test:  Penugasan : contoh persalinan Kala III
UAS berfikir kritis d. Berfikir kritis dalam asuhan
(DARING) persalinan Kala IV

10 Kamis Mahasiswa Mampu memahami Kriteria: rubrik  Bentuk : Tutorial 12. Clinical judgment dalam asuhan 6% Lailiyana/
 5 Nov 2020 mampu memahami dan mengaplikasikan analitik dan  Metode persalinan Tim
dan mengaplikasikan clinical judgement persepsi pembelajaran : a. Clinical judgment dalam asuhan
07.30-11.00 clinical judgement dalam asuhan Bentuk non- kontextual learning, persalinan Kala I
WIB dalam asuhan persalinan dengan tes: role play dan b. Clinical judgment dalam asuhan
persalinan tapat Meringkas / kuis simulasi persalinan Kala II
Bentuk test:  Penugasan : contoh c. Clinical judgment dalam asuhan
UAS clinical judgement persalinan Kala III
(DARING) d. Clinical judgment dalam asuhan
persalinan Kala IV

Kamis Mahasiswa Mampu memahami Kriteria: rubrik  Bentuk : Tutorial 13.Problem solving dalam asuhan 6% Yan
5 Nov 2020 mampu memahami dan mengaplikasikan analitik dan  Metode persalinan Sartika/
dan mengaplikasikan problem solving persepsi pembelajaran : a. Problem solving dalam asuhan Tim
11.00-15.05WIB problem solving dalam dalam asuhan Bentuk non- kontextual learning, persalinan Kala I
asuhan persalinan persalinan dengan tes: role play dan b. Problem solving dalam asuhan
tepat Meringkas/ kuis simulasi persalinan Kala II
Bentuk test:  Penugasan : contoh c. Problem solving dalam asuhan
UAS problem solving persalinan Kala III
(DARING) d. Problem solving dalam asuhan
persalinan Kala IV

16 17 Desember Ujian Akhir Semester (UAS) Pj MK

2020