RANCANGAN PEMBELAJARAN HARIAN TS25

MATA PELAJARAN Sejarah MINGGU 9

KELAS 4 MELATI MASA 10.10 – 11.10
TARIKH 26 FEBURARI 2020 HARI SELASA
Tajuk : Mari Belajar Sejarah Keluarga Saya
KOD STANDARD KOD STANDARD 1.2.2
1.2
KANDUNGAN PEMBELAJARAN K1.2.5
Diakhir pdp, murid akan dapat :
1. menjelaskan konsep keluarga asas dan
Menyatakan maksud keluarga asas dan keluarga
OBJEKTIF KRITERIA Kembangan dengan betul
Kembangan
PEMBELAJARAN KEJAYAAN
Menyatakan ahli keluarga asas dan keluarga
Kembangan.
STRATEGI PEMBELAJARAN & PENGAJARAN
AKTIVITI PERMULAAN
1. Murid diterangkan dengan keluarga asas dan Kembangan.
2. Murid membina carta pokok keluarga Kembangan.
3. Murid membuat bulatan pada keluarga asas.
AKTIVITI UTAMA
4. Murid mempersembahkan hasil kerja masing masing.
5. Murid menyalin dalam buku tulis.
AKTIVITI PENUTUP 6. Murid membuat refleksi pembelajaran hari ini.
PEMBELAJARAN ALAF
21  Three Stray, One
 Round Table  Peta I-Think
Stay
 P. Koperatif  Think, Pair –  Role Play/Main  Lain – lain :
 Pembentangan
 PBL Share Peranan _________________________
Hasil Sendiri
 P. Masteri  Hot Seat  Gallery walk
 Deklamasi
 Inkuiri Pen.
Sajak/Nyanyian
 PM. Masalah
 Radio / TV  Lain-lain :
BAHAN BANTU  Buku teks  Internet
 Bola ________________________
BELAJAR (BBB)  Kad manila  Eksperimen
 Field Marker
 Powerpoint  Gambar /cerita
 Naturalis
KECERDASAN  Interpersonal  Muzikal  Kinestatik
 Visual
PELBAGAI  Intrapersonal  Verbal Linguistik  Logik Matematik
Ruang
ELEMEN MERENTASI
 Kreativiti & Inovasi  TMK  Keusahawanan
KURIKULUM (EMK)
 Membuat
 Membanding beza  Menghubungkait  Membuat Inferens Keputusan
KEMAHIRAN BERFIKIR  Mengkategori  Menginterpretasi  Membuat Ramalan  Membuat
 Menjana Idea  Mencipta Analogi  Mentafsir Rumusan
 Menilai
 Lembaran Kerja  Hasil Pembentangan  Lisan
PENILAIAN  Lain – lain :
 Pemerhatian  Tugasan individu /  folio
PENGAJARAN & _____________
 Kuiz kumpulan  Perbincangan
PEMBELAJARAN ___
 Projek  Ujian  Senarai semak

 Komunikasi  Pemikiran Kritikal

ELEMEN 6K  Kolaboratif  Kreativiti dan inovatif
 Karektor  Kebangsaan

 _____/____ orang murid dapat menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pengayaan / pengukuhan.
 ____/____ orang murid tidak menguasai objektif pembelajaran dan diberi latihan pemulihan
 Cuti Rehat / Cuti
 Mesyuarat / Kursus Sakit
REFLEKSI Aktiviti pengajaran & pembelajaran ditangguhkan  Program Sekolah  Cuti Bencana /
kerana ….  Mengiringi Murid Keluar Cuti Khas
 Aktiviti Luar  Cuti Peristiwa /
Cuti
Aktiviti PdP dibawa ke :

PEMULIHAN
KERJA SUSULAN
UNTUK MURID
PENGAYAAN