KEMENTERIAN AGAMA

KANTOR KOTA SUNGAI PENUH

Jln. M.H Thamrin Simpang Tiga Rawang email : sungaipenuh@kemenag.go.id

SURAT PENGANTAR

Nomor : Kd. 05.11/2/PP.00.4/ /

Sifat : Penting Sungai Penuh, Oktober 2019

Perihal : Ijin Operasional

RA. INSAN QUR’AINI

Kepada

Yth. Kepala Kantor Wilayah

Kementerian Agama Prov. Jambi

Telanaipura

No. URAIAN/ISI JUMLAH KETERANGAN

1 2 3 4
1 Permohonan ijin pendirian raudhatul 2 rangkap Bersama ini kami

athfal insane qur’aini. sampaikan seperti terlampir

Kantor kementerian agama kota pada kolom (2) untuk dapat

sungai penuh diterima dan diproses

sebagaiamana mestinya dalam

waktu yang tidak terlalu lama.

Demikian,atas perhatian

dan bantuanya kami ucapkan

terimakasih.

Sungai Penuh, Oktober 2019

Kepala,
 STUDI KELAYAKAN PENDIRIAN MADRASAH

Nama Madrasah Yang Akan Didirikan :

Alamat Madrasah :

Nama Organisasi Calon Penyelenggara :

Alamat Organisasi Calon Penyelenggara :

Akte Notaris :

Pengesahan Akte Notaris :

A.Latar Belakang dan Tujuan Pendirian

Semangat reformasi dalam berbagai dimensi kehidupan masyarakat, bangsa

dan Negara Indonesia yang diperkuat sangat demokratisasi yang semakin

menglobal telah mendorongh lainya amandemen UUD 1945,khususnya dalam

bidang pendidikan pasal 31 ayat 3 UUD 1945 dengan tugas mengamanatkan

pemerintah mengusahakan dan menyelenggarakan satu system pendidikan nasional

yang meningkatkan keimanan dan ketakwaan terhadap tuhan yang maha esa serta

akhlak mulia dalam rangka mencerdaskan kehidupan bangsa yang diatur dalam

undang-undang.

Proses pendidikan yang demokratis,berkeadilan tidak

deskriminatif,terbuka,multi makna,membudayakan,memberdayakan sepanjang

hayat dengan keteladanan membangun kemauan,mengembangkan budaya

membaca,menulis dan berhitung (Calistung) dan memberdayakan masyarakat

sebagaimana perintah dalam undang-undang tersebut,fungsi dan peran kepala

sekolah,guru termasuk instrument yang berupa kurikulum pendidikan,bahan

belajar mengajar dan sarana prasarana pendidikan juga peserta didik secara

professional dan sistematik.

1. VISI
 Terwujudnya generasi islami yang berakhlak mulia,cerdas dan berkarakter.

Indicator visi

 Anak terbiasa berdoa sebelum dan sesudah melaksanakan kegiatan

 Anak mempunyai keinginan belajar tinggi

 Anak terbiasa mengucapkan salam,sapa,senyum,dan santun.

 Anak mampu menyelsaikan tugas sendiri.

 Anak mempunyai rasa ingin tahu yang besar.

 Anak melakukan semua hal dengan senang dan tanpa paksaan.

 Anak mampu mengikuti kegiataan keagamaan.

 Anak bias berkreasi sesuai keinginanya.

 Anak mampu berkompetensi denga siswa dari sekolah lain.

2. MISI

 Membimbing anakdalam memahami dan mengenal islam,cinta kepada

allah,rasul,orang tua dan diri sendiri.

 Membimbing anak dalam mengembangkan bakat dan potensinya.

 Menumbuhkan nilai-nilai dan karakter anak.

 Membimbing anak dalam mengenal, menghafal ayat-ayat al-quran

dan menyiapkan anak menjadi hapis-hapizoh

 Membentuk pribadi anak agar menjadi anak soleh dan sholeha.

3. Tujuan pendidikan raudhatul athfal insane qur’aini

 Mempersiapkan anak untuk memasuki jenjang Mi dengan melatih

kemandirian anak.

 Membantu memfasilitasi anak untuk berkembang sesuai bakat,minat,

dan potensinya.

 Mengembangkan kepribadian yang baik,ceria dan bersahaja.

 Mengarahkan pengembangan sikap beragama dan pemahaman

beragama sejak dini.

B. Bentuk dan nama madrasah

a. Bentuk madrasah

Madarasah ini berbentuk pendidikan usia pra sekolah RAUDHATUL

ATHFAL INSAN QUR’AINI.

b. Nama sekolah

RAUDHATUL ATHFAL INSAN QUR’AINI

c. Gambaran tata ruang lokasi madrasah

 RENCANA INDUK PENGEMBANGAN MADRASAH (RIPM)

RAUDHATUL ATHFAL INSAN QUR’AINI

Program pengembangan raudhatul athfal insane qur’aini dibuat berdasarkan

kondisi,target dan pencapaian dalam rentang waktu tiga tahun kedepan yang

dimulai dari tahun pelajaran 2017/2018 sampai dengan tahun pelajaran 2019/2020.

Jenis Program Tahun Pelajaran

Pengembangan 2017/2018 2018/2019 2019/2020

A. Umum

1. Status sekolah Swasta Swasta Swasta

2. Bentuk sekolah Konvesional area Konvesional area Konvesional area

3. Sistem dengan pemanduan dengan dengan pemanduan

Pembelajaran materi umum dan pemanduan materi umum dan

agama materi umum dan agama

agama
B. Kurikulum

1. Peningkatan Melakukan Pendalaman isi Evaluasi

kemampuan guru sosialisasi kurikulum RA pelaksanaan

dalam memahami kurikulum RA berbasis kurikulum RA

kurikulum RA berbasis kompetensi kompetensi berbasis kompetensi

berbasis melalui kegiatan melalui kegiatan dengan melihat

kompetensi work shop secara workshop secara situasi dan kondisi

bersenambungan berkelanjutan dan dilapangan melalui

terpogram kegiatan supervise

sehingga setiap kelas,sehingga

guru memahami. dapat dilakukan

perbaikan terhadapa

kekursngan dan

kelemahan panduan

kurikulum RA
 berbasis kompetensi

yang disepakati.
2. Sistem Proses pembelajaran Proses Proses pembelajaran

Pembelajaran yang terpadu antara pembelajaran yang terpadu antara

materi umum dan yang terpadu materi umum dan

agama dengan antara materi agama dengan

mengacu pada umum dan agama mengacu pada

kurikulum diknas dengan mengacu kurikulum diknas

dan agama serta pada kurikulum dan agama serta

dalam suasana yang diknas dan agama adanya upaya

kondusif,berorientasi serta adanya peningkatan variasi

pada prinsip-prinsip upaya jenis dan bentuk

perkembangan anak. peningkatan kegiatan

Anak belajar pada variasi jenis dan pembelajaran baik

10 area bentuk kegiatan bidang akademis

perkembangan yang pembelajaran maupun non

dapat baik bidang akademis. Selain itu

mengembangkan akademis dilakukan upaya

berbagai potensi maupun non inovasi teknik

yang dimiliki anak. akademis. Selain pembelajaran

itu dilakukan sehingga proses

upaya inovasi belajar mengajar

teknik menyenagkan dan

pembelajaran memiliki makna

sehingga proses bagi siswa. Proses

belajar mengajar pembelajaran pun

menyenagkan diarahkan dengan

dan memiliki optimalisasi.

makna bagi

siswa.
 DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Nama lengkap : NANA YULANDA,S.Pd

Tempat/ Tanggal lahir : Sandaran Galeh,02 Agustus 1987

Jenis Kelamin : Perempuan

Kewarganegaraan : Indonesia

Agama : Islam

Status : Menikah

Alamat : RT 03,Air Teluh, Kumun Debai

No. Telp :

PENDIDIKAN FORMAL

1. SD 299/III Kumun Mudik / 1999

2. SMP Negeri 6 Sungai Penuh/ 2002

3. SMK 4 Sungai penuh/ 2005

4. STAIN KERINCI/ 2010

PENGALAMAN KERJA

1. Honorer Pemkab 2007-2009

2. Honorer Pemkot Sungai Penuh 2009-2014

3. Crew SPT 2014-2016

 DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Nama lengkap : ROZALINA,S.Pd

Tempat/ Tanggal lahir : Kumun,17 Agustus 1973

Jenis Kelamin : Perempuan

Kewarganegaraan : Indonesia

Agama : Islam

Status : Menikah

Alamat : Desa Renah Kayu Embun

No. Telp :

PENDIDIKAN FORMAL

1. SD 1986

2. SMP 1989

3. SLTA 1992

PENGALAMAN KERJA

1. Honor di paud (tutor) 2004-sekarang

2. Honor di PKBM (Penyelanggara) 2010-sekarang

3. Berkecimpung di sangar Tari 2017-sekarang

 DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Nama lengkap : PORI SARTIKA

Tempat/ Tanggal lahir : Sandaran Galeh,03 Februari 1990

Jenis Kelamin : Perempuan

Kewarganegaraan : Indonesia

Agama : Islam

Status : Menikah

Alamat : RT 03 Desa sandaran galeh,Kumun Debai

No. Telp :

PENDIDIKAN FORMAL

1. SDN 086/III Ulu air / 1997-2002

2. SMP N 6 Kota sungai penuh / 2002-2005

3. SMK N 3 Kota sungai penuh / 2005-2008

4. STAIN KERINCI / 2013

PENGALAMAN KERJA

1. Staf Non pns bagian humas dan protocol kota sungai penuh 2009-2018
2. Relawan Tagana Indonesia kota sungai penuh 2008-2019
3. Staf secretariat kuartir cabang pramuka cabang kota sungai penuh 2009-
2019
 DAFTAR RIWAYAT HIDUP

Nama lengkap : ENDAH DIYANTI,S.Pd

Tempat/ Tanggal lahir : Kumun,19 Maret 1982

Jenis Kelamin : Perempuan

Kewarganegaraan : Indonesia

Agama : Islam

Status : Menikah

Alamat : RT 08 Desa Kumun Mudik

No. Telp :

PENDIDIKAN FORMAL

1. SD No. 36/III Kumun Tahun 1988-1994

2. SMP N 3 Kota sungai penuh Tahun 1994-1997

3. SMK N 1 Sungai penuh Tahun 1997-2000

4. D3 Bahasa Jepang 2002-2003 / S1 Pendidikan B.inggris 2004-2009