Nama : Fikry Irsan Rasyid Prayoga, S.

Kom

Tugas Kegiatan Belajar 1- Penguatan Integritas

Tuliskan jawaban anda yang menggambarkan solusi dari kasus berikut:

Kasus: Anda menjadi guru di satu sekolah. Peraturan sekolah menentukan bahwa siswa

yang terlambat tidak bisa masuk kelas. Tujuannya untuk menegakkan disiplin siswa.

Gerbang dikunci. Namun, tatkala guru datang terlambat, ia boleh masuk, dan disaksikan

siswa. Hal itu ternyata lumrah terjadi. Anda sudah mencoba menyampaikan kepada kepala

sekolah tapi tidak ada respon. Andapun sudah mencoba memperbaiki keadaan dengan

mengajak teman guru untuk tidak melakukan itu, tapi malah anda dikucilkan dan dianggap

mengganggu kenyamanan.

Pertanyaan:

1. Bagaimana langkah anda menghadapi situasi tersebut sebagai orang yang berintegritas?

Buat dalam bentuk naskah reflektif!

2. Buat daftar tentang faktor penyebab guru tidak berintegritas serta solusinya yang bisa

dilakukan oleh diri pribadi. Bukan solusi yang dilakukan pihak lain.

3. Berdasarkan kasus di atas sebagai referensi buat mind map tentang landasan dan prinsip

penguatan integritas dengan gambar yang anda buat sendiri.

Jawaban :

1. Sebagai guru yang berintegritas saya akan melaksanakan :

Karena sejatinya yang ditransfer oleh seorang guru ke siswa bukan hanya

Pengetahuan melainkan Nilai-nilai yang sudah ada dalam diri setiap orang dan

senantiasa kita pupuk agar tumbuh menjadi Nilai yang dapat saling menguatkan.

Oleh karenanya diharapkan dengan integritas yang saya miliki dan konsistensi

dalam pelaksanaannya dapat sedikit demi sedikit memberikan efek terhadap rekan

guru yang lain agar sama-sama memperlihatkan perilaku berintegritas Faktor dan

solusi penyebab guru tidak berintegritas 

a. Kurangnya Komitmen dari dalam diri seorang guru yang membuat mereka acuh

terhadap pengembangan potensi peserta didik

b. Memprioritaskan hak daripada kewajiban

c. Ketidaksesuaian antara kualifikasi ijazah

d. Kurangnya pengembangan diri.

2. Mind Map Landasan Penguatan Integritas
Map Prinsip Penguatan Integritas